第1节 热量 比热容【一课一练】2025-2026学年人教版物理九年级上册（原题+解析）

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第1节 热量 比热容
基础题型训练
知识点1 热量
1.在物理学中，“热”有热量、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是______；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是______。
知识点2 比较不同物质吸收热量的情况
2.演示实验如图1所示为小星比较不同物质吸收热量情况的实验装置。
（1）实验设计设计实验时,用水和煤油做实验，应使水和煤油的______相等。
（2）实验操作实验操作中温度计的玻璃泡不要碰到电加热器和______。
（3）实验原理该实验中，物质吸收热量的多少是通过________________
（填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”）来反映的，这体现的实验方法为________。
（4）图2中能合理反映该实验结果的图像是____（填“甲”“乙”或“丙”）。
（5）器材选择能否准确控制物质吸收热量的多少是本次实验成败的关键。酒精灯和电加热器都可作为热源，你认为选__________较合理，理由是______________________________________________________________________________________。
（6）小星又接着做了几次实验并得到如下数据。
烧杯序号 液体 质量 /g 初温 末温 1加热时间 /min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是_____________________________________________________。
③比较分析___、___号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。
3.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.在烧杯中，分别放入规格相同的电加热器，加热相同时间；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
则：
（1）步骤A存在的错误是______________________,应改为________________________；
（2）步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油________________；
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油____________。
知识点3 比热容
4.教材习题变式［2025洛阳期中］由比热容的公式 可知，下列说法中正确的是( )
A.物质的比热容跟它的质量成反比
B.物质的比热容跟它的温度变化成反比
C.物质的比热容跟它吸收或放出的热量成正比
D.比热容是物质的特性之一，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关
5.［2025石河子期中］小伟接了一杯温水，小伟的以下行为可以改变水的比热容的是( )
A.小伟喝掉了半杯水
B.小伟忘喝水，导致水变凉了
C.小伟觉得水温不够，又加了少量热水
D.小伟要做熔化实验，将水凝固成了冰
6.教材素材变式［2025大连期中改编］依据表格中的数据判断下列说法正确的是( )
一些物质的比热容
水 4.2× 沙子 约0.92×
煤油 约2.1× 冰 2.1×
A.不同物质的比热容不可能相同
B.相同质量的水和沙子放出相等热量，沙子的末温比水低
C.水的比热容表示水的温度升高吸收的热量是
D.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度上升较多
7.跨学科实践［2024福建中考改编］如图所示，生物
体内水的比例很高，这样有助于调节生物体自身的温
度，以免温度变化太快对生物体造成伤害。这主要是因为水的( )
A.质量较小 B.凝固点较低 C.沸点较高 D.比热容较大
8.教材素材变式［2025北京十四中期中］水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是( )
A.早春的傍晚，培育水稻秧苗时往稻田里灌水
B.炎热的夏天，往室内地面上洒水降温
C.用水来冷却汽车发动机
D.冬天供暖时用水作循环液
知识点4 热量的计算
9.新情境［2025天津河西区期中］如图所示，是一款熨
烫衣服的折叠式熨烫机，因其小巧便携而深受大众的青
睐。假设该熨烫机通电后能将水箱中的水从
加热到 。求该过程中水吸收的热量。
10.教材习题变式［2025揭阳榕城区期中］质量为 的某金属块，温度从
升高到时吸收了 热量，这块金属块的比热容是多少？
它可能是哪种金属？
一些金属的比热容
铝 0.88× 铜 0.39×
铁、钢 0.46× 铅 0.13×
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11.［2025泉州期末］现有甲、乙两个物体，测得它们在一定质量下温度升高 时吸收的热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图所示），则下列判断正确的是( )
A.甲的比热容较大 B.乙的比热容较大
C.甲、乙比热容一样大 D.乙的比热容是甲的
12.跨学科实践根据如图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是( )
13.新导向·古代文化［2025淄博周村区期末］古代人们用油灯照明，油点燃后，油温升高，加快油的蒸发，增加耗油量。唐宋时期，聪明的四川人发现了这个现象，设计了省油灯（如图所示），他们为油灯增加了一个夹层，在夹层中加水，可以降低油温，达到省油的目的，这是利用水有较大的________。
14.教材图片变式［2025湘潭期末］小明用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将分别盛有液体、 的两个相同试管同时用相同的红外加热器加热，温度传感器与电脑相连，两种液体温度随时间变化的关系如图乙所示。
（1）图甲中，两试管中分别装入初温和______相等的液体、 。
（2）加热，液体、 吸收的热量______（填“相等”或“不相等”）。
（3）由图乙可判断液体___（填“”或“ ”）吸热能力强。
15.易错［2025孝感期末］在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中初温为、质量为 的水在一个标准大气压下加热，如果不考虑热量的损失，水完全吸收酒精燃烧放出的热量 ，则水升高的温度是多少？
16.科学推理［2025太原期中］如图所示为一种电脑水冷
系统。水冷系统是指使用液体在泵的带动下强制循环带
走散热器的热量，与风冷相比具有安静、降温稳定、对
环境依赖小等优点。水冷系统比常见的风冷系统降温效
果好得多。请你结合本节所学的知识解释水冷比风冷降
温效果好的原因。
参考答案
1.温度 热量
2.（1）质量 （2）烧杯 （3）加热时间的长短 转换法 （4）乙 （5）电加热器 电加热器工作状态稳定，能够更好地通过控制加热时间的长短准确地控制物质吸收热量的多少 （6）②质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同 ③ 4
3.（1）装入等体积的水和煤油 装入等质量的水和煤油 （2）吸收的热量相同 （3）升高的温度
4.D【解析】比热容是物质的特性之一（关键信息），只与物质的种类和状态有关，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关，故D正确。
5.D【解析】比热容是物质的特性之一，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、吸放热的多少等无关。将水喝掉一半，剩下的水的比热容不变；改变水的温度，水的种类和状态不变，比热容不变；当水结冰，状态改变时，比热容的大小改变，故D符合题意。
6.D
【解析】根据表格中的数据，煤油的比热容约 ，冰的比热容是 ，所以不同物质的比热容有可能相同。
相同质量的水和沙子放出相等热量，水的比热容大于沙子的比热容，沙子温度下降更多，由于不确定水和沙子的初温（关键信息），因此无法判断末温。
水的比热容表示质量是的水温度升高 吸收的热量是 。
质量相等的水和煤油，吸收相等热量，因为水的比热容大于煤油的比热容，所以煤油温度上升较多。
7.D
【解析】因为水的比热容较大，外界温度变化较快时，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较小，不会对生物体造成伤害。故选D。
8.B
9.解：水吸收的热量。
10.解：这块金属块的比热容
，
查表可知，它可能是铅。
11.B
12.D
13.比热容
14.（1）质量 /m>
【解析】探究不同物质的吸热情况时，应保证不同物质的初温与质量都相等，所以应在两试管中分别装入初温和质量相等的液体、 。
（2）相等【解析】液体、 吸收的热量与红外加热器放出的热量有关，而同种红外加热器放出的热量与其加热时间有关，红外加热器加热的时间相同，所以可认为液体、 吸收的热量相等。
（3）<【解析】由题图乙可知，在初温和质量相等的情况下，当液体、 升高的温度相同时，液体需要的加热时间比液体的长，即液体 吸收的热量比液体吸收的热量多，所以可知液体的吸热能力比液体 的吸热能力强。
15.解：在不考虑热量损失的情况下，水吸收的热量
，由可得，
水升高的温度，
最终水的温度，
但因一个标准大气压下，水的沸点是，所以水的末温是，水实际升高的温度为。
16.因为水的比热容较大，根据可知，质量相等的水和空气，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以水冷比风冷降温效果好。