第3节 内能【一课一练】2025-2026学年人教版物理九年级上册（原题+解析）

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内能
第3节 内能
基础题型训练
知识点1 内能
1.模型建构下面的几幅图运用了______的方法说明分子也具有动能和势能。
2.［2025苏州立达中学期中］关于内能和机械能，下列说法正确的是( )
A.具有内能的物体一定具有机械能
B.物体的内能和机械能与物体的温度有关
C.物体的机械能可以为零，而其内能不可能为零
D.内能大的物体具有的机械能也一定大
3.如图所示是北极的冰山，它的温度可达零下数十摄氏度，则这些冰的分子____（填“有”或“没有”）做热运动，所以这些冰____（填“有”或“没有”）内能。若冰在太阳的照射下熔化，则在冰熔化的过程中，它的内能______。
4.［2025邯郸期中］三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所
示，则杯中水的内能___ 杯中水的内能，因为__________________________________________；三杯水的内能最小的是___（填字母序号）。
知识点2 热传递和内能的改变
5.新情境［2025芜湖二十七中期末］在修路工地上，工人师傅用切割机切割水泥路面时，为了保护锯片，就要不断地向锯片上浇水，这是通过________的方式使锯片的内能减少，以达到降低温度的目的。
6.考点本质题用水冷却刚煮熟的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能______。当鸡蛋和水的______（填“温度”“内能”或“热量”）相同时，二者不再发生热传递。
知识点3 做功和内能的改变
7.新导向·古代文化如图所示,这是我国古老的医疗技法——刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过______的方式增加身体的内能。刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度______（填“加快”“减慢”或“不变”） 。
8.教材图片变式［2024聊城月考］如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，看到瓶内出现白雾。这是因为水蒸气对瓶塞______，内能______，温度______，水蒸气液化成小液珠。
知识点4 热量、温度、内能的辨析
9.如图所示是一则公益广告，尊崇孝道是践行社会主义核心价值观的重要途径。图示热水洗脚过程所发生的热传递，实质上是内能从___（填“A”“B”或“C”）。
A.能量多的热水传给能量少的脚
B.温度高的热水传给温度低的脚
C.热量大的热水传给热量小的脚
10.多选关于热量、温度、内能，下列说法正确的是( )
A.物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高
B.物体温度升高，内能一定增加，一定吸收了热量
C.物体内能增加，一定吸收了热量，温度不一定升高
D.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
能力提升训练
11.学完热学知识后,晓明提出以下观点,其中错误的是( )
A.“水太热不能喝”,其中的“热”是指温度
B.“水汽化时要吸热”,其中的“热”是指热量
C.“开水和冷水之间发生了热传递”,其中的“热”是指热量
D.“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能
12.新导向·古代文化［2024福建中考］“煮”的篆体写法如图,表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是( )
A.热水暖手 B.钻木取火 C.搓手取暖 D.擦燃火柴
13.新考法学习本节知识后，某学习小组对八年级的晶体熔化实验进行了再探究，通过加热使某晶体物质从固态变为液态。图1是该过程中物质温度随时间的变化图像，图2是两种物态下分子排列特点的示意图。
（1）如图1，在温度为0时，该物质____（填“有”或“没有”）内能。
（2）时刻的分子动能______（填“大于”“等于”或“小于”） 时刻的分子动能。
（3）时刻的内能______（填“大于”“等于”或“小于”） 时刻的内能，判断依据是__________。
（4） 时刻的分子排列情况对应图2中的___（填“A”或“B”）。
14.科学推理［2025北京朝阳区期中］生活中，同学们将铁丝的同一位置快
速地多次弯折后，用手指触摸被弯折的部位感觉很热。同学们猜想做功能
改变物体的内能，接着探究做功是否能改变物体的内能以及内能如何改变。
（1）如图甲所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，观察到脱脂棉燃烧了起来，这是通过_____的方式使筒内空气的内能增大的，脱脂棉是通过________的方式使自身温度达到着火点的。这说明对物体做功可以使物体的内能增加。
（2）创新实验小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图乙所示的探究。在图乙所示注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数；用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，如图丙所示，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能______（填“变大”“变小”或“不变”）；推动活塞过程中，小明感觉十分费力，证明分子间存在____（填“引”或“斥”）力；快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数______（填“变大”“变小”或“不变”）。
参考答案
1.类比【解析】利用可见的宏观物体具有的能量来认识微观的分子具有的能量，应用的是类比的方法。
2.C
【解析】机械能与宏观的机械运动对应，内能与微观的分子运动对应。内能与机械能是两种不同形式的能量，二者之间没有关联，故A错误；
内能大小与物体的温度有关，而机械能的大小与物体的机械运动情况有关，与物体温度无关，故B错误；物体的速度为0，高度为0时，它的机械能为
0。而内能是物体所有分子的动能与分子势能的总和，分子都在运动着，分子之间总是有相互作用力，所以，物体的内能不可能为0，故C正确；
内能与机械能没有任何关联，二者大小也没有任何关联，故D错误。
3.有 有 增加
4. >杯中水的质量相同，<>中水的温度更高
【解析】由题图可知，、、三个烧杯中，、杯内水的质量相同， 杯内水的温度高，故杯内水的内能大，所以杯中水的内能小于 杯中水的内能。、杯内水的温度相同，杯内水的质量大，故 杯中水的内能大于杯中水的内能，故 杯内水的内能最小。
5.热传递
6.减少 温度
【解析】把刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，冷水从热的鸡蛋中吸收热量，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过热传递改变物体的内能。发生热传递的条件是存在温差（考点本质），所以当鸡蛋和水的温度相同时，二者不再发生热传递。
7.做功 加快
【解析】当刮痧板在身体上刮动时，刮痧板与身体摩擦做功，这是通过做功的方式增加身体内能的，因此身体会感觉到热。当体表温度升高后，药物分子无规则运动的速度加快，所以渗入人体的速度加快，同时说明分子的热运动与物体的温度有关。
8.做功 减少 降低
【解析】用气筒向装有少量水的烧瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾。
9.B
【解析】热传递的条件是存在温度差，传递的是热量而不是温度，其传递方向由温度决定，即由高温物体传向低温物体，A错误，B正确。C的说法本身就是错误的，物体间不能比较热量的大小。
10.AD
【解析】 物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高,如晶体熔化过程中吸热，但温度不变。
物体温度升高，内能一定增加，但是不一定是吸收了热量，也可能是做功改变了物体的内能。
物体内能增加，不一定是吸收了热量，也可能是做功。
物体温度升高，不一定吸收热量，也可能是做功，但内能一定增加。
11.D
【解析】“壶中的水被烧热了”,其中的“热”是指温度,故D中观点错误。
12.A
13.（1）有【解析】任何温度下的物体都具有内能，因此在温度为0时，该物质有内能；
（2）小于【解析】时刻的温度高于时刻的温度，因此 时刻分子热运动更剧烈，
分子动能更大，所以时刻的分子动能小于 时刻的分子动能；
（3）小于 熔化吸热【解析】和 时刻虽然温度相等，但是晶体在熔化过程中持续吸热，因此
时刻的内能更大，所以时刻的内能小于 时刻的内能；
（4）A【解析】时刻物质处于固态，分子排列最紧密，分子间距最小，所以 时
刻的分子排列情况对应题图2中的A。
14.（1）做功 热传递（2）变大 斥 变小【解析】用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示
数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体温度升高，气体内能变
大；快速取下橡皮帽，气体体积膨胀，对外做功，内能转化为机械能，内
能减小，温度降低，传感器示数变小。