统编版三年级上册《语文》期中综合质量检测卷（B卷）【A3排版、含答案】

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人教版三年级上册《语文》
期中综合质量检测卷（B卷）
（考试时间：90分钟 考试分值：100分）
一、读语段，完成练习。（15分）
秋天的果园，处处是丰收的景象。天空显得格外míng liàng（　　 　），空气也十分qīng shuàng（　　 　）。果树上，果实léi léi（　　 　），散发出好闻的wèi dào（　　 　）。
看，那cū zhuàng（　　 　）的苹果树上，红彤彤的苹果像一盏盏小灯笼。孩子们yínɡ fēnɡ（　　　）跑来，zhǔn què（　　　）地接住果农叔叔摘下的果子，pái liè（　　　）得整整齐齐。沉甸甸（diān diàn）的柿子把树枝都压弯了，在阳光下闪着光。这迷人的秋色，让人感到无比shū fu（　　　）。
1.给加点字选择恰当的读音，打“√”。（2分）
2.根据拼音写词语。（8分）
3.朗读时，亮亮不认识“沉甸甸”的“甸”字，用部首查字法查字典，先查（　 　 ）部，再查（　 　）画。通过查字典，他知道这个词形容（　 　）。（5分）
二、选择正确的答案。（填序号）（12分）
1.（4分）（1）学校广播站正在选拔小主播，下列同学朗读的词语可以过关的是（ ）
A.李林：背诵（sòng） 恒心（hén）
B.苏玲：棕红（zōng） 来访（fāng）
C.陈丹：委屈（wěi） 讨厌（yàn）
D.张莉：挨打（ái） 车轴（zhòu）
（2）明明看到“鹰膦（lín）鹗视”一词，结合偏旁猜测，“膦”字最有可能的意思是（ ）
A.瞪着眼睛看 B.形容水很清
C.表示很有光彩 D.传说中的动物
2.（8分）（1）学习《手术台就是阵地》时，白求恩大夫在危险环境中坚持工作的画面让我想到的词语是（ ）
A.争分夺秒 B.张牙舞爪 C.垂头丧气 D.春光明媚
（2）下列诗句中，描写农民辛勤劳动的一项是（ ）
A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（3）下列对句子的朗读语气判断有误的一项是（ ）
A.一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”（疑虑）
B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（着急）
C.小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”（愤怒）
D.陶陶说：“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”（坚定）
（4）下列说法中有误的一项是（ ）
A.课内外阅读中遇到有新鲜感的词句要主动积累。
B.童话故事充满奇特的想象，故事情节都是真实发生的。
C.遇到不理解的词语，可以根据自己的生活经验来理解。
D.在图书馆选择图书时，我们可以先根据书名大致判断图书所讲的内容。
三、秋日里，我们可以去香山欣赏枫叶。按要求完成练习。（10分）
1.林间小路上层层叠叠落满厚厚的落叶，就像 。（补写比喻句）（1分）
2.秋风吹过，树叶哗哗作响，好像在 。（补写拟人句）（1分）
3.秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ， 扇走了夏天的 。（根据课文内容填空）（3分）
4.亮亮回家后把游览香山时看到的景色写进了习作中，下面是其中的一个片段，请你用修改符号帮他修改。（1个错标点符号，2个错别字，2处语病）（5分）
我们开始向香炉峰攀登。山路两旁，枫树的叶子全都红了，红的像一团团火矩。一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙”的声音。我站在峰顶的巨石上，向山下的方向远眺，美丽的风景尽收眼底。妈妈对我说，“香山的秋天真像一幅色彩班斓的油画啊！”
四、古往今来有多少文人墨客沉醉于秋天的美景啊！让我们一起回味诗中秋天的丰富感受。（6分）
杜牧的“ ， ”为我们呈现了一幅漫步于深秋山林小径，白云缭绕、人家隐约的优美画面。刘禹锡的“ 两相和， ”描绘了月光下洞庭湖的美丽景色。叶绍翁的 ，夜深篱落 ”表现了秋夜里的儿童意趣。
五、整本书阅读。（10分）
1.分析目录，我知道目录（一）来自《 》这本书，目录（二）来自《 》这本书。（填序号）（4分）
A. 《伊索寓言》 B. 《一千零一夜》 C. 《中国神话故事》
2.右侧这幅插图选自目录（ ）所在的这本书，故事的名称是《 》。（2分）
3.阅读这两本书的目录，如果让你向大家推荐一个故事，你会推荐哪一个？为什么？（4分）
六、阅读短文，完成练习。（17分）
狐狸和乌鸦（新编）
①乌鸦幸运地得到了一大块涂满奶酪的烤肉，她叼着肉，心满意足地飞回树上，准备好好享用这顿美餐。
②她的举动被一只路过的狐狸看到了。狐狸顿时馋涎欲滴，肚子也咕咕地叫了起来。他眼珠一转，打定了主意。
③□亲爱的乌鸦小姐□您好吗□狐狸装作彬彬有礼的样子□在树下向她问好□乌鸦看了狐狸一眼，没有做声，她把肉抓得更紧了。
④“您的羽毛今天真是光彩照人啊，比孔雀的尾羽还要漂亮！”狐狸继续说道。乌鸦听了，心里美滋滋的，但她想起嘴里的肉，只是微微动了动翅膀。
⑤狐狸见一计不成，又生一计。他换上忧伤的语气说：“不过，听说您的歌声却不太动人，声音嘶哑得像是破锣。这真是可惜了您这身美丽的羽毛了。”
⑥乌鸦一听，气得火冒三丈。她最不能容忍别人诋毁她的歌喉。为了证明自己，她完全忘记了口中的烤肉，猛地张开嘴巴：“谁说的！我唱给你听 ”
⑦“哇——”她刚一声叫，那块香气扑鼻的烤肉就从她张开的嘴里掉了下去。狐狸纵身一跃，准确无误地接住了肉。
⑧“哈哈哈！”狐狸得意地大笑起来，“谢谢您的款待，乌鸦小姐。您确实有一副‘动听’的歌喉，不过，您的脑子更需要一点智慧！”说完，狐狸叼着肉，一溜烟地跑走了。只留下乌鸦在树上后悔莫及。
1.在第③自然段的“□”里填写正确的标点符号。（4分）
2.运用不同的方法理解短文中加点的词语。（4分）
第②自然段中“馋涎欲滴”，我用联系生活实际的方法理解它的意思： 。
第⑥自然段中“火冒三丈”，我通过找近义词的方法理解它的意思： 。
3.阅读第⑤自然段，联系上下文，展开想象，狐狸用忧伤的语气说了一句什么话来激怒乌鸦？写在文中的横线上。（2分）
4.请根据故事内容，将下列情节按事情发展的先后顺序排列。（填序号）（3分）
A. 乌鸦张嘴唱歌，肉掉了下来。
B. 乌鸦得到一块涂满奶酪的烤肉。
C. 狐狸夸赞乌鸦的羽毛漂亮。
D. 狐狸用激将法说乌鸦歌声难听。
E. 狐狸接住肉，得意地跑走了。
正确的顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
5.故事中的狐狸给你的印象是怎样的？结合故事内容，说说你的理由。（4分）
七、习作。（30分）
在校园里你认识了很多同学，他们有的爱说爱笑，有的酷爱运动，有的乐于助人，有的热爱阅读……选择你印象最深的一名同学写一写，要写出他特别的地方，让别人读了就能猜出他是谁。
要求：①不要在文中出现他的真实姓名；
②题目自拟，不少于300字。
一、 1.diàn
2.明亮 清爽 累累 味道 粗壮 迎风 准确 排列 舒服
3.田 2 果实很沉、分量重的样子
二、1.（1）C （2）A
2.（1）A （2）A （3）C （4）B
三、1.示例：铺着一张厚厚的地毯
2.示例：和我们打招呼
3.一把把小扇子 扇哪扇哪 炎热
4.①妈妈说，“……！” -> 妈妈说：“……！；②火矩 -> 火炬；③色彩班斓 -> 色彩斑斓；④红的像一团团火矩。 -> 红的像一团团火炬。；⑤向山下的方向远眺 -> 向山下远眺。
四、远上寒山石径斜 白云生处有人家 湖光秋月 潭面无风镜未磨 知有儿童挑促织 一灯明
五、1.分析目录，我知道目录（一）来自《 B 》这本书，目录（二）来自《 A 》这本书。（填序号）
2.右面这幅插图（描绘擦神灯的场景）选自目录（ 一 ）所在的这本书，故事的名称是《 阿拉丁神灯 》。
3.（示例）我会推荐《农夫与蛇》。因为这个故事通过农夫救助反被蛇咬的情节，生动地告诉我们，做人一定要分清善恶，对恶人千万不能心慈手软，要学会保护自己。这个故事让我明白了很重要的道理。（或其他合理答案，理由充分即可）
六、1.“ ” ， ， 。 （“亲爱的乌鸦小姐，您好吗？”狐狸装作彬彬有礼的样子，在树下向她问好。）
2.第②自然段中“馋涎欲滴”，我用联系生活实际的方法理解它的意思：看到好吃的，口水都要流下来了，形容非常想吃。 第⑥自然段中“火冒三丈”，我通过找近义词的方法理解它的意思：形容非常愤怒（近义词如“怒发冲冠”、“暴跳如雷”等）。
3.不过，听说您的歌声却不太动人，声音嘶哑得像是破锣。
4.正确的顺序是：（ B ）→（ C ）→（ D ）→（ A ）→（ E ）
5.示例：故事中的狐狸非常狡猾和善于欺骗。它为了得到乌鸦嘴里的肉，先是假惺惺地问好，然后花言巧语地夸赞乌鸦的羽毛，当奉承不起作用时，它又马上改用激将法，故意说乌鸦歌声难听，最终成功让乌鸦开口，骗走了肉。这整个过程说明它工于心计，不择手段。
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