(共25张PPT)
请你用一个词语来形容我们！
凶猛
霸气
凶残
飞扬跋扈
什么？谁说我是窝囊的大老虎？
19.
一
只
窝囊
的
大
老
虎
部编版语文四年级上册
窝囊：
受了委屈心里不痛快，或者形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本事。
到底是怎么回事呢？
活动一：助读咨讯
叶至善（1918～2006），江苏苏州人，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。二十二岁开始跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑，著作有: 《未必佳集》《诗人的心》等。
窝囊 露面 羡慕 角色
殷切 段落 兄妹俩 排练
手套 裤子 撇嘴 啊呜
nánɡ
jué
lòu
xiàn
yīn
piě
ā
活动二：字词识记
逃跑 头罩 霉糨糊 吃亏 挖孔 撤换 哄堂大笑 笨拙 唉声叹气 砸锅 瞌睡 踱步
méi
kuī
hōnɡ
zhuō
zá
āi
活动二：字词识记
活动二：字词识记
露
lòu
lù
（露馅）（露相）
（露水）（雨露）
角
jué
jiǎo
（角色）（主角）
（号角）（牛角）
啊
ā
à
（啊呜）
（啊，好吧）
唉
āi
ài
（唉声叹气）
（唉，真可惜）
哄
hōnɡ
hǒnɡ
（哄堂大笑）（闹哄哄）
（哄骗）
hònɡ
（一哄而散）
活动三：整体感知
作者是怎么写这一次表演经历的？先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？
选角前
（1-4）
排练时（5-16）
演出时
（17-20）
演出后
（21-22）
上节课，我们学习了从疑问、体会、启发的角度进行批注，请同学们抓住动作、神态、语言描写对课文中写得好的地方、有不理解的地方做好批注，并填写表格。
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
活动四：合作探究
选角前，“我”是怎样的心情？为什么？
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
活动四：合作探究
小组合作：
继续完成表格，做好批注，组内交流。
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
活动四：合作探究
交流展示
于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露……
这倒好，脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔”，我正发愣。那个演“哥哥”的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”
批注：
照应了上文“我多想
在台上露露脸”，表达了
不能露脸的失望心情。
角度：
针对课文内容的体会
批注：
什么是“豁虎跳”？
角度：
针对课文内容的疑问
活动四：合作探究
“豁虎跳”是一种类似老虎跳跃的动作，常用来表示欢跃。
活动四：合作探究
老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来一死掉。记住了吗 ”
“记住了！”我连忙答应……
批注：
6个动词把怎么演老虎写的具体明确。老师的指导让“我”充满信心，认为扮老虎很简单。
角度：
针对课文写法的体会
活动四：合作探究
排练时，“我”是怎样的心情？为什么？
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
活动四：合作探究
有些担心
排练时不会豁虎跳，漏洞百出
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
批注：
笨拙的动作表现出了
“我”的紧张、狼狈、羞
愧。
角度：
针对课文内容的体会
活动四：合作探究
演出时，“我”是怎样的心情？为什么？
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
活动四：合作探究
有些担心
排练时不会豁虎跳，漏洞百出
紧张狼狈
没有演出经验，不会豁虎跳，表演笨拙惹人哄堂大笑
后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
批注：
“我”演出结束后，
认为表演搞砸的原因在于
不会豁虎跳，并且疑惑不
解。
角度：
针对课文内容的体会
活动四：合作探究
演出后，“我”是怎样的心情？为什么？
时间 “我”的心情 原因
选角前
排练时
演出时
演出后
活动四：合作探究
疑惑不解
不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，不明白为什么笑
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心
排练时不会豁虎跳，漏洞百出
紧张狼狈
没有演出经验，不会豁虎跳，表演笨拙惹人哄堂大笑
你们觉得“我”演出窝囊吗？
理由是什么呢？
窝囊
1.期待露脸和掌声，一个也没有实现。
2.老师教了动作，“我”却表演得笨拙。
3.不会豁虎跳。
不窝囊
1.排练时，“我”已经在克服困难努力表演了。
2.演出时，并没有因为紧张而放弃，而是认真演好。
3.老师和同学因为我的表演都很快乐。“耳边的笑声接连不断”也能说明我的表演给观众带去了欢笑，这种笑，不一定是嘲笑。
可以怎样开导“我”？
活动四：合作探究
成功的标准有很多，努力就是成功，付出就是成功。
能给别人带来快乐的表演就是成功的表演！只要你用心了，不必耿耿于怀，下次表现会更好！
一 只 窝 囊 的 大 老 虎
选角前
排练时
演出时
演出后
——期待表演
——有些担心
——紧张忐忑
——困惑不解
神态
语言
动作
心
理
变
化
有趣的
童年生活
