2025年统编版语文四年级上册月考语文第五六单元测试卷模拟练习（含答案）

2025年统编版语文四年级上册第五六单元测试卷模拟练习
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一、基础积累与运用（40 分）
给下列词语中加粗的字注音（4 分）
憧憬（ ） 嗅觉（ ） 搏斗（ ） 庞大（ ）
娶亲（ ） 溉灌（ ） 徒弟（ ） 髓脑（ ）
看拼音写词语，注意书写规范美观（8 分）
chōng jǐng xī yì bó dòu páng dà wú kě nài hé
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chuānɡ hén ɡuàn ɡài tú dì quàn ɡào chuí tóu sànɡ qì
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
比一比，再组词（4 分）
拔（ ） 拨（ ） 福（ ） 褐（ ）
娶（ ） 取（ ） 渴（ ） 竭（ ）
补充四字词语，并按要求完成练习（6 分）
大惊（ ）（ ） 无可（ ）（ ） 垂头（ ）（ ）
千呼（ ）（ ） 人烟（ ）（ ） 提心（ ）（ ）
（1）选词填空：面对失败，他没有（ ），而是重新振作起来。
（2）任选一词造句：__________________________________
按要求选择填空（4 分）
（1）“无可奈何” 中 “奈” 的意思是（ ）
A. 奈何 B. 无奈 C. 忍耐
（2）《麻雀》的作者是（ ）
A. 屠格涅夫 B. 法布尔 C. 叶圣陶
（3）“老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前” 运用的修辞手法是（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
（4）下列词语描写人物神态的是（ ）
A. 兴高采烈 B. 勇往直前 C. 足智多谋
按要求写句子（6 分）
（1）仿写比喻句：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
（2）用 “因为…… 所以……” 改写句子：西门豹惩治了巫婆。 邺县的百姓不再受迷信毒害。
（3）修改病句：通过学习《扁鹊治病》，使我明白要善于听取意见的道理。
根据课文内容填空（8 分）
（1）《爬天都峰》中，“我” 和老爷爷互相鼓励，最终一起爬上峰顶，告诉我们_________________的道理；文中 “我” 的心理变化是：畏惧→______→______。
（2）《麻雀》中，老麻雀 “像一块石头似的落在猎狗面前”，用自己的身躯______小麻雀，体现了______的伟大。
（3）《西门豹治邺》中，西门豹用______的方法破除迷信，接着兴修______，让邺县重新繁荣起来。
（4）《扁鹊治病》中，蔡桓公不听扁鹊劝告，最终______，警示我们_________________。
二、阅读理解与分析（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《麻雀》选段，回答问题
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
选段中描写小麻雀 “刚出生不久” 的依据是______、______（2 分）
用 “______” 画出选段中描写老麻雀动作的句子，用 “ ” 画出体现老麻雀心理的句子（3 分）
选段中 “像一块石头似的落在猎狗面前” 突出了老麻雀______的特点（3 分）
结合选段，说说 “强大的力量” 指的是什么（3 分）
猎狗最终没有伤害小麻雀，结合选段推测原因（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
一碗热汤面
那年冬天特别冷，寒风像刀子一样刮在脸上。面馆里只有我们一桌客人，老板是个五十多岁的大叔，穿着洗得发白的围裙。
这时，推门进来一个小男孩，冻得通红的手里攥着几张皱巴巴的零钱。“大叔，一碗热汤面，要最小份的。” 他小声说。大叔点点头，很快端来一碗面，还多加了半勺青菜。小男孩狼吞虎咽地吃着，眼泪却顺着脸颊流了下来。
大叔递过一张纸巾：“孩子，怎么了？” 小男孩哽咽着说：“妈妈生病住院了，今天是她生日，我想给她带一碗热汤面，可是钱不够……” 大叔愣了一下，笑着说：“傻孩子，这碗面不要钱，再给你装一碗打包，给妈妈带回去吧。”
我看着大叔把面装进保温盒，又悄悄放了两个鸡蛋。小男孩连连道谢，蹦蹦跳跳地跑了出去。大叔望着他的背影说：“我儿子小时候也这样，遇到难处时，总有人帮一把。”
后来每次路过面馆，我都会进去吃一碗面。那碗热汤面的味道，不仅暖了胃，更暖了心。它让我明白，善良就像寒冬里的阳光，能照亮每一个角落。
短文第 1 自然段中 “寒风像刀子一样刮在脸上” 运用了______的修辞手法，作用是______（3 分）
用 “______” 画出描写小男孩神态、动作的句子，分析他的心情变化（4 分）
面馆大叔做了哪两件帮助小男孩的事？体现了他怎样的品质（4 分）
结合短文，说说 “暖了胃，更暖了心” 的含义（4 分）
三、表达与习作实践（30 分）
口语交际（5 分）
班级开展 “生活启示分享会”，请你分享一件小事，说说它给你的启示。
习作（25 分）
题目：（二选一）
（1）《一件让我成长的小事》 （2）《我眼中的智慧人物》
要求：
若选（1），要写出事情的经过和从中得到的启示，用上细节描写；若选（2），要通过具体事例展现人物的智慧，突出特点。
语句通顺，感情真实，用上至少两种修辞手法。
字数 350 字左右，书写工整，不写错别字。
参考答案及评分标准
一、基础积累与运用（40 分）
（4 分，每空 0.5 分）
chōng xiù bó páng qǔ gài tú suǐ
（8 分，每词 1 分，错一字该词不得分）
憧憬 蜥蜴 搏斗 庞大 无可奈何 伤痕 灌溉 徒弟 劝告 垂头丧气
（4 分，每空 0.5 分）
示例：拔河 拨打 幸福 褐色 娶亲 取得 口渴 竭力
（6 分，补充词语 4 分，填空 1 分，造句 1 分）
失色 奈何 丧气 万唤 稀少 吊胆
（1）垂头丧气 （2）示例：找不到妈妈，小妹妹吓得大惊失色。
（4 分，每小题 1 分）
（1）A （2）A （3）B （4）A
（6 分，每小题 2 分）
（1）示例：雨滴像珍珠似的落在荷叶上。
（2）因为西门豹惩治了巫婆，所以邺县的百姓不再受迷信毒害。
（3）示例：通过学习《扁鹊治病》，我明白要善于听取意见的道理。（或：《扁鹊治病》使我明白要善于听取意见的道理。）
（8 分，每空 1 分）
（1）在困难面前要勇敢，善于从他人身上汲取力量 坚定 喜悦
（2）掩护 母爱
（3）以其人之道还治其人之身 水利
（4）病入膏肓 要正视自己的问题，善于听取他人意见
二、阅读理解与分析（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
（2 分）嘴角嫩黄 头上长着绒毛
（3 分）动作：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
心理：在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（画对一处得 1.5 分）
（3 分）动作迅猛、勇敢无畏
（3 分）指的是老麻雀对小麻雀的母爱，这种爱让它不顾自身危险，勇敢地保护幼儿。（意思对即可）
（4 分）猎狗被老麻雀的勇敢和母爱震慑住了，同时也可能感受到了老麻雀不惜一切的决心。（意思对即可）
（二）课外阅读（15 分）
（3 分）比喻 生动写出了冬天的寒冷，为下文小男孩的困境做铺垫
（4 分）句子：冻得通红的手里攥着几张皱巴巴的零钱。小男孩狼吞虎咽地吃着，眼泪却顺着脸颊流了下来。小男孩连连道谢，蹦蹦跳跳地跑了出去。
心情变化：紧张羞怯→伤心委屈→感激喜悦（句子 2 分，心情变化 2 分）
（4 分）① 给小男孩免费加青菜的热汤面；② 额外打包一碗加鸡蛋的热汤面。体现了大叔善良、乐于助人、懂得感恩的品质。（事件 2 分，品质 2 分）
（4 分）“暖了胃” 指热汤面带来身体上的温暖；“暖了心” 指大叔的善良让 “我” 感受到人与人之间的温情，体会到善良的力量。（意思对即可）
三、表达与习作实践（30 分）
（5 分）评分标准：
清楚讲述事情的经过（2 分）
明确说明得到的启示，感悟真实（2 分）
语句通顺，表达自然（1 分）
示例：上次我学骑自行车，摔了好几次就想放弃。爸爸说：“坚持才能成功。” 我咬着牙练习，慢慢掌握了平衡。这件事让我明白，遇到困难不能轻易放弃，坚持下去就会有收获。
（25 分）评分标准：
内容符合题目要求，重点突出（8 分）
有具体事例和细节描写，情感真实（6 分）
运用两种及以上修辞手法（4 分）
语句通顺，无明显病句（3 分）
书写工整，错别字少（4 分）