语文七年级上北京课改版5.20《皇帝的新装》说课课件（16张）

课件16张PPT。皇帝的新装——安徒生说课流程一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计 一、说教材说教材地位和作用说教学目标说教学重点和难点 本文是北京课改版初中学段七年级上册第五单元第一篇文章。这个单元的文章都是想象极为丰富的作品，需要学生发挥想象力，联系生活，深入理解课文。
本文是一篇童话故事，以“装”为全文线索，通过丰富的想象、夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪的统治阶级形象，反映了封建社会的腐朽生活。
说教材地位和作用说教学目标知识与能力目标：学生掌握童话的体制，理清故事情节。
过程与方法目标：学生通过分角色朗读，掌握复述课文的能力，把
握人物性格形象。
情感态度价值观目标：认识生活中的美与丑、真与假、善与恶，
培养敢说真话的良好品质。说教学重点和难点教学重点：领会主旨的深刻内涵，复述课文，从语言、
心理描写中感知人物的形象。
教学难点：对童话主旨和借助想象、夸张反应生活的写
法的理解。
（1）朗读分析法
（2）讨论探究法二、说教法 自主学习为主
讨论探究为辅
三、说学法四、说教学过程 （二）整体感知（三）品读赏析 （四）拓展延伸 （五）作业布置（一）导入新课（一）导入新课 常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来讲讲这个故事。（二）整体感知 1.童话体制的介绍
2.作者的介绍
3.生字词学习（三）品读赏析 1.迅速默读课文
2.复速课文
3.分角色朗读
4.想一想，议一议
5.纵向探究
6.突破难点（四）拓展延伸 如果你是那个小孩，你会怎样做？ 这么做的后果是什么？
（五）作业布置 展开想象的翅膀，海阔天空漫谈，为《皇帝的新装》写一个续篇。
要求：a.大胆想象，勇于创新
b.书写规范，工整
c.字数300字左右五、说板书设计 谢谢收看