湖南省怀化市2025-2026学年高一上学期期中考试语文模拟卷（含答案）

湖南省怀化市2025-2026年高一上学期期中考试语文模拟卷
考试时长: 150分钟 满分: 150分
一、现代文阅读（35分）
（一） 现代文阅读| （本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2019年中国国内旅游收入占到全国GDP的5.8%，在新冠大流行期间旅游业在经济活动中的重要性大幅下降，2022年国内旅游收入仅占GDP的1.7%，但好消息是旅游业正在快速收复失地，2024年一季度，旅游业占GDP的比重已经恢复到了5.1%。旅游业对经济的影响不仅限于创造了GDP，它还提供了工作岗位，充当了经济增长引擎，刺激了基础设施投资，促进可持续发展，并促进文化和自然遗产的保护，这种多方面的影响表明旅游业对中国城乡经济发展至关重要。
旅游业与乡村发展的许多方面有着错综复杂的联系。发展乡村旅游不仅能带动当地的基础设施建设，盘活当地旅游资源，实现农民增收、农村发展及乡村振兴；还可以保护孕育于乡村的中国传统文化，为培养国人的文化自信提供更多的文化元素。虽然当下衡量旅游业对乡村社会经济的确切贡献具有挑战性，但事实上发展乡村旅游对农村地区带来的收益远远大于通常的认知。旅行者不仅为景区、民宿、酒店、零售、休闲和娱乐等旅游业相关行业做出了贡献，还为乡村带来了全新的知识、文化及认知，丰富了乡村农民的精神文化生活。两者共同促进了乡村经济和文化的繁荣，有力地推动了乡村振兴。
当然，目前乡村旅游项目建设和运营中也面临众多挑战，特别是人才的缺乏，导致很多乡村旅游项目营销能力弱，致使效益达不到预期。但可喜的是越来越多的新农人回乡发展，他们很多人掌握以短视频为代表的营销工具，利用短视频的流量红利、以内容为抓手，以视频与直播为载体，正在改变乡村旅游营销的现状，正在帮助越来越多的乡村旅游项目乘“视”而上，实现超线性增长，帮助乡村实现经济发展、农民增收、生态环境改善、文化生活丰富及乡村振兴全面推进的良好局面。
（摘编自20240630《澎湃新闻·2024中国乡村旅游发展白皮书》）
材料二：
乡村休闲旅游迅猛发展，是“绿水青山就是金山银山”的生动写照。全国180个休闲农业重点县，是乡村休闲旅游中的璀璨明珠。有的地区靠山吃山，发展山林徒步、采摘野果项目；有的地区靠水吃水，搞起了垂钓、划船等水上活动；还有的地区把农家的老房子改造成民宿，让游客们住农家屋，吃农家饭，干农家活，真正体验一把乡村生活的魅力。在村里，游客可以亲近大自然，感受山林的魅力，享受水上的清凉与惬意。这种“土味”十足的旅游方式，满足了人民群众对美好生活的向往和追求。
乡村休闲旅游让土地生“金”，带动当地群众走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。全国1953个美丽休闲乡村，是乡村休闲旅游业的骄傲。这些乡村各自散发着独特的魅力，吸引着游客们的目光。或以水果为友，举办水果采摘节；或以花为媒，搞起花卉观赏节；或开设农事特色课程，把田间地头变成动态课堂；或在村里推出“村咖”，吸引越来越多的年轻人前来打卡，等等。随着多元且丰富的新业态不断涌入乡村，游客们更愿意长时间停留，深入体验当地的文化与生活。这些不仅是推动农旅融合发展的生动缩影，更是农旅融合下新的探索和实践的典范。
当然，也要看到乡村休闲旅游的发展并不是一帆风顺的。一些乡村建设缺乏长远规划和整体布局，往往只是简单的模仿其他成功案例，忽视了本地的自然环境、历史文化和社会经济等实际情况。更有一些地区在乡村建设中，忽视了文化的传承和保护，导致乡村文化的多样性和独特性逐渐消失。因此，我们要清醒的认识到，乡村休闲旅游不仅仅是经济问题，更是文化问题。在乡村休闲旅游业的发展过程中，我们应该注重保护乡村的自然环境和文化遗产，让游客们在享受乡村之美的同时，也能感受到乡村文化的独特魅力。只有留住乡风乡韵乡愁，乡村休闲旅游才能够持续、健康、平稳地发展下去，并真正成为推动乡村振兴的重要力量。
（摘编自20240813《人民网·乡村休闲旅游稳健前行，未来可期》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 新冠疫情给旅游业以沉重打击，国内旅游收入GDP占比严重下滑，但疫情过后，迅速反弹，2024年一季度就恢复到原来的水平。
B. 短视频成为许多新农人的营销工具之一，有助于改变乡村旅游营销的现状，并有力地推动了乡村旅游业的发展。
C. 乡村休闲旅游要依托本地资源，发展特色项目，多元且丰富的新业态才能让游客们长时间驻足，深入体验当地的文化与生活。
D. 乡村休闲旅游要保护好本地自然环境和历史文化，只有留住乡风乡韵乡愁的乡村休闲旅游才能持续健康平稳地发展下去。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 旅行者不仅给乡村带来了实实在在的经济收入，还带来了全新的文化知识，促进了乡村经济和文化发展。
B. 新农人回乡解决了目前乡村旅游发展的核心问题，乡村振兴指日可待。
C. 住农家屋，吃农家饭，干农家活，这种“土味”十足的沉浸式旅游深得游客喜欢。
D. 乡村休闲旅游不仅要考虑经济收入，更应该注重保护乡村的自然环境和文化遗产。
3. 下列选项不符合材料一中“旅游业对乡村振兴的影响”的一项是（ ）
A. 旅游业会影响当地GDP，是乡村振兴及经济增长的引擎之一。
B. 发展乡村旅游刺激当地基础设施投资，有利于当地文化和自然遗产的保护。
C. 乡村旅游的发展为村民提供了更多的工作岗位，让村民增加收益。
D. 旅行者为乡村带来了全新的文化知识，有力地推动了乡村教育发展。
4. 请简要分析材料一的论证思路。
5. 结合材料一和材料二，说说发展“乡村旅游”还存在哪些短板？
【答案】1. A 2. B
3. D 4. ①首先提出疫情给旅游业带来的影响。
②接着从经济和文化的角度分析旅游业对乡村振兴的积极影响，然后指出乡村旅游发展面临的短板。
③最后提出解决问题的办法。
5. ①人才缺乏；
②缺乏长远规划和整体布局；
③忽视文化传承和保护。
【解析】
【导语】两则材料详细论述了乡村旅游的发展状况、作用及面临的挑战。材料一聚焦在旅游业对经济及乡村振兴的推动作用，尤其强调了旅游业在提升经济、促进文化及可持续发展方面的重要性，同时指出人才不足是当前的主要挑战。材料二则从具体案例出发，展示了乡村休闲旅游的丰富多样性及其在生态和经济方面的成功实例，同时警示了对文化保护和长远规划的忽视。
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“2024年一季度就恢复到原来的水平”错误。由原文“2019年中国国内旅游收入占到全国GDP的5.8%，在新冠大流行期间旅游业在经济活动中的重要性大幅下降，2022年国内旅游收入仅占GDP的1.7%，但好消息是旅游业正在快速收复失地，2024年一季度，旅游业占GDP的比重已经恢复到了5.1%”可知，2024年一季度，旅游业占GDP的比重已经恢复到了5.1%，而不是“恢复到原来的水平”。
故选A
【2题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“解决了目前乡村旅游发展的核心问题，乡村振兴指日可待”错误。由原文“当然，目前乡村旅游项目建设和运营中也面临众多挑战，特别是人才的缺乏，导致很多乡村旅游项目营销能力弱，致使效益达不到预期。但可喜的是越来越多的新农人回乡发展，他们很多人掌握以短视频为代表的营销工具……正在帮助越来越多的乡村旅游项目乘‘视’而上，实现超线性增长，帮助乡村实现经济发展、农民增收、生态环境改善、文化生活丰富及乡村振兴全面推进的良好局面”可知， 原文只是说“新农人回乡”有助于乡村旅游发展，并没有说“解决了目前乡村旅游发展的核心问题”，“乡村振兴指日可待” 也于文无据。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生分析、运用文中信息能力。
ABC三项都是从经济层面谈旅游业对乡村振兴的影响，是最直接的核心影响。
D.虽然描述了一个可能发生的积极效应，但它并不直接体现旅游业对乡村振兴的核心影响，因此是不符合“旅游业对乡村振兴的影响”这一主题的选项。
故选D
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
①首先，“提出问题”部分指出，虽然旅游业对经济的影响广泛而深远，但当前衡量旅游业对乡村社会经济的确切贡献具有挑战性。这一观点出现在“虽然当下衡量旅游业对乡村社会经济的确切贡献具有挑战性”这句话中，它引出了文章要讨论的主题，即乡村旅游对乡村社会经济的影响。
②接下来，“分析问题”部分详细阐述了乡村旅游的多重积极作用。包括带动基础设施建设，盘活旅游资源，实现农民增收、农村发展及乡村振兴；保护传统文化，培养文化自信；丰富乡村农民的精神文化生活等。这些内容在“发展乡村旅游不仅能带动当地的基础设施建设，盘活当地旅游资源，实现农民增收、农村发展及乡村振兴；还可以保护孕育于乡村的中国传统文化，为培养国人的文化自信提供更多的文化元素。旅行者不仅为景区、民宿、酒店、零售、休闲和娱乐等旅游业相关行业做出了贡献，还为乡村带来了全新的知识、文化及认知，丰富了乡村农民的精神文化生活。”这句话里有得到了详细的论述。
③最后，“解决问题”部分则针对乡村旅游面临的挑战，如人才缺乏、营销能力弱等问题，提出了新的解决路径，即吸引更多新农人回乡发展，利用新工具如短视频进行创新营销。这一部分的观点在“但可喜的是越来越多的新农人回乡发展，他们很多人掌握以短视频为代表的营销工具，……正在帮助越来越多的乡村旅游项目乘‘视’而上，实现超线性增长，帮助乡村实现经济发展、农民增收、生态环境改善、文化生活丰富及乡村振兴全面推进的良好局面。”这句话里有明确的表述。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
①由“当然，目前乡村旅游项目建设和运营中也面临众多挑战，特别是人才的缺乏，导致很多乡村旅游项目营销能力弱，致使效益达不到预期”可知，人才缺乏是一个显著的问题，尤其是那些具备专业知识和技能的人才。由于人才的短缺， 许多乡村旅游项目的营销能力较弱，无法有效吸引游客，导致经济效益不理想。
②由“一些乡村建设缺乏长远规划和整体布局，往往只是简单的模仿其他成功案例，忽视了本地的自然环境、历史文化和社会经济等实际情况”可知，许多乡村在发展旅游业时，缺乏科学的规划和全局考虑，只是盲目模仿其他地方的成功模式，而没有考虑到本地的独特性和实际情况。这种做法不仅不能发挥本地的优势，还可能导致资源的浪费和环境的破坏，是一种没有远见的做法。
③由“更有一些地区在乡村建设中，忽视了文化的传承和保护，导致乡村文化的多样性和独特性逐渐消失”可知，在一些乡村地区，旅游业的发展往往以经济利益为先，忽视了对本地文化和传统的保护和传承。这种短视行为不仅削弱了乡村的文化吸引力，还可能导致传统文化和习俗的消失，最终影响乡村旅游的可持续发展。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪汕地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
（节选自茹志鹃《百合花》）
材料二：
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
（节选自铁凝《哦，香雪》）
材料三：
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没有回来。
（节选自孙犁《荷花淀》）
6. 下列对选文中人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《百合花》中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和她情感上的不舍，也因此更见出人物形象的真实。
B. 《哦，香雪》中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。
C. 《哦，香雪》写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问她，这是少女渴望知识的表现，意味着纯真而质朴的农耕文明的衰落。
D. 《荷花淀》选文“柔滑修长的苇眉子”“在她怀里跳跃着”，这两句活画出了水生嫂有着优美的劳动姿态和娴熟的编席手艺。
7. 下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 《百合花》选文写新媳妇的神态、《哦，香雪》选文写香雪的动作、《荷花淀》选文写水生嫂的劳动场面，都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏，勾勒出“文中有画，画中有诗”的画面。
B. 《百合花》选文写了新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释，唯独不写新媳妇的语言，是为了表现新媳妇在贫寒中仍然保持着人性的美好。
C. 《哦，香雪》选文作者通过对人物心理活动的描写，表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。
D. 《荷花淀》选文写在皎洁的月光下“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了。
8. 有人认为三则材料都是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个角度中选取两个角度，分析“诗意小说”的特征。
9. 费孝通在《乡土中国》中认为在乡土社会中“欲望”指导行为，现代社会中“需要”指导行为，从“欲望”到“需要”是理性的进步。请结合所学的《哦，香雪》中的相关内容分析这一观点。
【答案】6. C 7. B
8. 这三则材料的诗意之美，表现在以下四个方面：①淡化情节，没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，描写了新媳妇和通讯员美好的第二次相见，虽有误解，却有情趣。②富有诗意的景物描写。《哦，香雪》通过对满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托出寂静、清冷的氛围，为下文心境的变化做了铺垫；《荷花淀》选取诗意的意象，如洁白如雪的苇席、透明的薄雾、荷叶荷花香等，使其字里行间充满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息。③细腻生动的心理描写。《百合花》中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节，表现出新媳妇为是否献出新婚被子而展开的纠结；《哦，香雪》中“她”端详铅笔盒时一系列的细微动作，表现了“她”爱护珍惜的心理；《荷花淀》表现了在唯美诗意的情境下，水生嫂等待丈夫回来的恬静而不急躁的神态。④清新自然（娴静美好）的人物形象。三篇选文分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的少女形象，勤快利落、温柔贤淑的水生嫂形象，这些人物都是美好自然、淳朴善良的。
9. ①以凤娇为代表的姑娘们关注的是“爱情”“好吃”之类的当下的“欲望”需求。
②香雪关注的是能给自身发展带来益处，给生存环境带来光明的精神意义上的“需要”需求。
③从“欲望”到“需要”是理性的进步。香雪是理性的，以前她不会为了物质的“芝麻糖”而说谎，现在她会为了上大学的美好梦想去说这是一个要什么有什么的“宝盒子”。乡土社会的香雪们对现代文明从无欲望到有需要的变迁，是理性的进步。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
C.“这是少女渴望知识的表现，意味着纯真而质朴的农耕文明的衰落”错。香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问她，她想在镇上的同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，体现了她自尊自爱的性格特点，从文中可见女孩儿的追求和美好的心灵世界，保留了纯真质朴，也不能说这是农耕文明的衰落。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“唯独不写新媳妇的语言，是为了表现新媳妇在贫寒中仍然保持着人性的美好”错误。不用语言描写，是为了表现新媳妇害羞、内向的特点，并不是为了表现新媳妇在贫寒中仍然保持着人性的美好。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
题干要求赏析“诗意小说”的特征，首先要理解“诗意小说”的含义，即小说具有诗歌的艺术境界。诗意是与“美”有关、与“情”有关的一种文学要素，总能给人一种审美的刺激和享受。解答此题重点分析三则材料在矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个方面的诗意之美。
①矛盾冲突方面：主要在《百合花》中体现。作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。作者选择的人物都是普通平凡的战士和老百姓，他们有血有肉、个性鲜明；小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理，不做正面描写。作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系饶有诗意的描写。
②景物描写方面：《哦，香雪》中“一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍”，这一段景物描写具有诗意美，通过对满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文心境的变化做了铺垫；《荷花淀》中“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”，这段景物描写具有诗意美，选取了诗意的意象，如洁白如雪的苇席、透明的薄雾、荷叶荷花香等，使其字里行间充满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息。
③心理描写方面：都有细腻生动的心理描写。《百合花》中“这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两” 中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节表现出新媳妇为是否献出合欢被而纠结的心理；《哦，香雪》中“她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，‘嗒’的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子”中，她端详铅笔盒时一系列的细微动作，如打开、一拍、合严、又打开、摸出、放进去、又合上等，表现了她爱护珍惜的心理；《荷花淀》中“女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”“这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”这些表现了在唯美诗意的情境下，水生嫂等待丈夫回来的恬静而不急躁的心情。
④人物特点方面：清新自然的人物形象。《百合花》中的新媳妇，看起来非常好，高鼻梁，弯曲的眉毛和前额的前部。善良简单开朗，拥有着新娘的矜持羞涩。《哦，香雪》中塑造了香雪活泼、善良、纯朴，有自尊、有追求的人物形象，读来让人悄然动容。《荷花淀》中的水生嫂，她热爱劳动，有娴熟的劳动技能；她体贴丈夫，温柔细心。这些人物都是美好自然、淳朴善良的。
【9题详解】
本题考查学生多角度分析文章主题的能力。
①以凤娇为代表的姑娘们关注的是“爱情”“好吃”之类的当下的食色“欲望”需求。凤娇们关心打扮方面的金圈圈、手表。她们对于为什么要得到这些饰物、怎么能得到、得到这些后将会达成什么既定目标、实现什么新的愿景，从未计划过。只是依着各自的欲望，看见什么了，自然而然喜欢什么了就去“要”什么而已。对得到或者得不到并没有必须地执着。就连凤娇对“北京话”的喜欢也是这样，完全来自于生理的本能欲望，并不计划与他有什么结果。
②香雪关心的是“知识”。她发现了“皮书包！”“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫‘配乐诗朗诵’，她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远。”香雪关注的是能给自身发展带来益处，给生存环境带来光明的精神意义上的“需要”需求。
③香雪是理性的，以前她不会为了物质的“芝麻糖”而说谎，现在她会为了上大学的美好梦想去说这是一个要什么有什么的“宝盒子”。香雪没有芝麻糖吃并没有人盘问嘲笑她，她也不会因此感到羞愧从而生出欲望，而对于铅笔盒的需要正是由于同学的盘问才产生的。铅笔盒不仅是知识和文明的象征，更是一种信念与力量。香雪有机会接触到的现代社会是一个快速变动的社会，原来的文化并不能带来生活的满足。香雪除了对生存的物质欲望的追求，还有了更高的精神需要的追求。于是开始注意到对生存条件的本身的改变，这自觉的生存条件就是需要。她的行为变成自觉的需要了，这就是香雪进步的标志。乡土社会的香雪们对现代文明从无欲望到有需要的变迁，是理性的进步。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
（节选自《荀子·劝学》）
（二）
善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善答问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《学记》）
（三）
夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。
（节选自《颜氏家训·勉学》）
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
父兄A不可常依B乡国C不可常保D一旦E流离无人庇荫F当自求G诸身耳
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 君子，指有学问、有修养的人。与“君子坦荡荡”中的“君子”意义相同。
B. 绳，木工用来取直的墨线。后引申为准则、法度之意，例如：“绳之以法”。
C. 金，古代金属的通称。文中指金属制的刀斧等。“金石可镂”的“金”也指金属。
D. “师逸而功倍””的“而”，在句中表转折，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”意义不同。
12. 下列对以上三则材料的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第（一）则材料中，作者首先提出了全文的中心论点，进而论述学习的作用。
B. 第（二）则材料中，作者是从“问”与“答”两个角度来说明“此皆进学之道也。”
C. 第（三）则材料中，作者用古谚语进行举例论证，强调有一技之长的重要性。
D. 这三则材料围绕“学习”的话题，从不同角度进行了阐发，都使用了比喻论证。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。
14. 以上三则材料都旨在勉励学习，但侧重点各有不同，请分别概括。
【答案】10. BDF
11. B 12. C
13. （1）君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就能见识明达而且行为没有过错了。
（2）即使不能增长德行，敦厚勉励风俗，还可以拥有一种才艺，能够养活自己。
14. ①材料一侧重强调要坚持学习不能停止，借助学习来提升自己、改变自己。
②材料二侧重强调要善于学习、善于提问才能事半功倍、增进学问。
③材料三强调要把读书当作一项安身立世的重要技艺来掌握，才能见多识广。
【解析】
【导语】这三则材料都围绕“学习”展开论述，但各有侧重。第一则材料强调学习的重要性和方法，指出通过学习可以提升自身素质和能力。第二则材料探讨了学习中的“问”与“答”，强调善于提问和回答的重要性。第三则材料则从现实生活的角度出发，强调读书和掌握技能的重要性，认为知识和技能是个人生存和发展的基础。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：父兄不可能永远依凭，家国也不能永远作为保障，一朝流离无人保佑，就只能自己靠自己了。
“父兄”作主语，“不可”“常”作状语修饰“依”，“乡国不可常保”句式结构相同，要分别成句，所以“乡国不可常保”前后B、D两处要断开；
“一旦流离无人庇荫”与后文构成假设关系的复句，二者之间F处要断。
故选BDF。
【11题详解】
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法以及一词多义现象的能力。
A.正确。句意：君子说。/君子光明磊落、心胸坦荡。
B．“例如‘绳之以法’”错误。名词，木工用来取直的墨线/动词，约束，制裁。句意：木材直得合乎木匠用来取直的墨线。/用法律约束。
C．正确。句意：金属刀具在磨刀石上磨过就变锋利了。/金属和石头也能雕刻成功。
D．正确。表转折，却/表修饰，地。句意：老师费力小，而自己收到的效果却很大。/我曾经整日地思索。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“作者用古谚语进行举例论证”错误。作者用谚语“积财千万，不如薄伎在身”是引用论证，不是举例论证。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“日”，每天；“参省”，检查、省察；“知”见识；通顺
（2）“纵”，即使；“敦厉”，敦促勉励：“为”，拥有；“自资”，养活自己。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①由原文“君子曰：学不可以已”“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”“君子生非异也，善假于物也”可知，材料一侧重强调要坚持学习不能停止，要借助学习来提升自己、改变自己。
②由原文“善学者，师逸而功倍……不善学者，师勤而功半……善问者如攻坚木……不善问者反此”可知，材料二侧重强调要善于学习、善于提问才能事半功倍、增进学问。
③由原文“夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资”可知，材料三强调要把读书当作一项安身立世的重要技艺来掌握，才能见多识广。
参考译文：
（一）
君子说：学习不可以停止。
靛青从蓝草中取得，但比蓝草颜色深；冰由水凝冻而成，但比水冷。木材直得合乎木匠用来取直的墨线，如果用火烘烤使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规画的圆。即使又晒干了，也不会再变直，这是因为火的烘烤使它弯曲成这样。所以木材经过墨线比量木匠加工就变直了，金属刀具在磨刀石上磨过就变锋利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就能见识明达而且行为没有过错了。
我曾经整日地思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有更长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有更加疾劲，但听的人会听得清楚。借助车马的人，并非善于奔走，却能远达千里；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡长江黄河。君子的天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。
（二）
善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，于是归功于老师教导有方；不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后是节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了；不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完；不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。
（三）
搞清《六经》的要旨，博览百家的著述，即使不能增长德行，敦促勉励风俗，还可以拥有一种才艺，能够养活自己。父兄不可能永远依凭，家乡不可能永远保有，一朝流离无人保佑，只应自己靠自己了。俗谚说：“积累千万财产，不如自己有一项小技艺。”技艺之容易学习而且可贵的，没有比得上读书了。世上的人不论是愚笨是聪明，都要求人认识得多，事情经历得广，却不肯读书，这就好比要求吃饱而懒于做饭，要求穿暖和而懒于裁剪衣服。
（二）古诗阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·示表侄刘国华①
吴潜
家园十亩屋头边。正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟。别馆闲亭随分有，时策杖，小盘旋。
采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠。一品高官人道好，多少事，碎心田。
[注]①吴潜为南宋名臣，但在朝廷任职时颇受权臣排挤。景定元年（1260），吴潜被贬谪到循州（今广东省惠阳县），此篇即是他在循州闲居时赠表侄刘国华的作品。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句直接交代了词人闲居循州时的生活环境：屋子旁边有田园十亩。
B. “多情”“拂拂带轻烟”句以比拟手法，写笼着淡淡轻烟的多情杨柳。
C. 采山货，钓河鱼，有时日上三竿，词人还因醉酒而酣睡不起，这种悠闲的生活令人羡慕。
D. 上片多写春景，下片多写闲居生活，都寄寓了词人丰富的情感。
16. 请简要概括全词抒发了词人怎样的思想感情。
【答案】15. C 16. ①抒发对闲适田园生活的喜爱和赞美。②表明自己不慕名利的生活态度及淡然闲静的心境。③表达对勾心斗角的官场生活的厌恶。
【解析】
【导语】这首词描绘了词人被贬闲居时的自得其乐与隐逸生活。上片描绘了幽静雅致的住处和美丽的春景，展现了词人对自然宁静生活的欣赏；下片写琐屑杂务的厌倦，表达对功名利禄的淡泊之情，并流露出乐天知命、随遇而安的生活态度。全词蕴含着词人对官场生活的不满及对归隐生活的向往之情。
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“词人还因醉酒而酣睡不起”错，诗歌中“醉中禅”意思是在喝酒中参悟禅道；“闲处光阴，赢得日高眠”中表现的是因为“闲”故而可以酣眠不起，词中词人酣睡不起和醉酒没有因果关系。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
解答时先理解全诗的内容，然后找到表达情感的写景和抒情的诗句，分条作答即可。
①“正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟”句，描写了春天的美景，词人所居之处如同世外桃源，田园十亩，百花竞放，柳条依依，于这景物中，词人的心境表露无遗，写出了当时作者居住的田园之美景，从而衬托田园生活之乐，诗人通过写春天的美景来抒发作者对田园生活的喜爱和赞美之情。
②词中“采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠”句，采山货，钓河鱼，畅饮美酒，睡觉睡到日上三竿，通过描写作者每天钓鱼赏景，饮美酒，得悠闲的生活状态，体现了词人不慕名利的生活态度及淡然闲静的心境。
③“一品高官人道好，多少事，碎心田”句，写人们都说做一品高官好，但有多少事情，让人心烦意乱。这句话表达了词人对高官生活的看法，虽然人们普遍认为高官地位显赫，但词人认为其中有很多繁琐的事情让人心烦意乱。词人直抒胸臆，表明自己安贫乐道，不愿过那钩心斗角的官场生活，表达对勾心斗角官场生活的厌恶。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）》中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”。
【答案】 ①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 羽扇纶巾 ④. 樯橹灰飞烟灭 ⑤. 谢公宿处今尚在 ⑥. 渌水荡漾清猿啼（脚著谢公屐，身登青云梯）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：羁、渊、纶、樯橹、渌、著、屐。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题。
近年来，随着互联网和手机的迅猛发展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进，推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然， ，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。
当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作， 。把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；( )；把医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书 ，视为成名成家的 。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，对我们也值得关注。
B. 但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。
C. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关心。
D. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。
19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 无可非议 指桑骂槐 趋之若鹜 旁门左道
B. 无可厚非 指鹿马 趋之若鹜 终南捷径
C. 无可非议 指鹿为马 争先恐后 终南捷径
D. 无可厚非 指桑骂槐 争先恐后 旁门左道
20. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动
B. 把毫无章法的涂写夸耀为气韵生动、形神兼备
C. 把气韵生动、形神兼备说成毫无章法
D. 把毫无章法、街头涂鸦式涂写夸耀为气韵生动
【答案】18. D 19. B 20. D
【解析】
【18题详解】
本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子，即“但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。”，经辨析知这个句子有两处语病：一是语序不当，是多层定语排列不当，“目前”应放在“在书法教育与实践中”前；二是搭配不当，“问题”与“关心”搭配不当，应把“关心”改成 “关注”。这样就可排除A项，主客颠倒，“对我们”主客颠倒。B项，语序不当。C项，搭配不当。故选D。
【19题详解】
本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处是说当下书法的商业化和娱乐化倾向是时代使然的现象，所以填“无可厚非”。第二处，指鹿为马：比喻颠倒是非。指桑骂槐：比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。根据语境“蓄意炒作，……把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格”，所以填“指鹿为马”。第三处，趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物，多用于贬义。争先恐后：争着向前，唯恐落后。根据语境“不应弃楷崇草，对草书……”，应选“趋之若鹜”。第四处，终南捷径：指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径。旁门左道：指非正统的学术派别和宗教派别。也泛指不正当的方法、途径等。根据语境“不应弃楷崇草，对草书……，视为成名成家的……”，应选“终南捷径”。故选B。
【20题详解】
本题考核学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。此类题一般结合排除法进行。题干要求“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，题目要求补写的是第二段的句子，要结合上下文的语境来答题。根据语境，从语意表达的角度是把不好的说成好的，这样可排除C项；再从前后“吹捧”“吹嘘”的照应，可排除A项；最后从句子结构，又可排除B项。故选D。
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
蓝光是指可见光中的蓝色部分。一般情况下，所谓的有害蓝光是指高能短波可见光，其波长为400～450纳米。蓝光波长较短，蕴含较高能量， ① ，因此过多蓝光进入眼睛可能造成视网膜损伤。那我们日常接触的蓝光算不算“过多”？这方面还无法穷理尽微。电子设备屏暮的蓝光被认为会导致视疲劳，增加视网膜黄斑病变的风险，但这些说法缺乏实验证据支持。如果你每天面对显示屏的时间特别长，防蓝光眼镜能帮你减少蓝光的影响。 ② ，我们更应该关注的是它对昼夜节律的影响。视网膜中的光敏感神经节细胞对蓝光最为敏感，而与昼夜节律的调控中枢——视交叉上核相连。因此，蓝光对昼夜节律的影响比其他颜色的光都强。
此外， ③ 。蓝光通过晶状体进入视网膜，晶状体对蓝光有一定过滤作用。随着年龄增长，我们眼睛的晶状体会自然变黄，吸收更多蓝光，从而导致蓝光透过率下降；儿童的晶状体澄清透明，蓝光透过率很高，因此，蓝光对儿童的影响更大。大量研究表明：过多使用电子设备会对儿童的视力和睡眠质量造成很大影响。这是否完全由蓝光引起，短期内还无法寻根究底，但限制儿童面对屏幕的时间显然很有必要。
21. 下列选项中的“颜色”与文中画横线处的“颜色”，意义相同的一项是（ ）
A. 春阳竞妩媚，百卉颜色好
B. 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
C. 被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
D. 准确句读，能显出古文学者的真颜色。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】21. A 22. ①对视网膜刺激较大 ②相比于蓝光是否损害视力 ③蓝光对不同年龄段的人影响不同
【解析】
【21题详解】
本题考查学生理解词语含义的能力。
文中的“颜色”指色彩。
A.色彩；
B.面子、荣光；
C.脸色；
D.本领。
故选A。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①此处是“过多蓝光进入眼睛可能造成视网膜损伤”的原因，结合前文“蓝光波长较短，蕴含较高能量”可推知是对眼睛的视网膜刺激大，应填“对视网膜刺激较大”。
②结合“更应该……”可知此处是和蓝光损害的比较，应填“相比于蓝光是否损害视力”。
③“此外”指继续上段分析蓝光的影响，下文“随着年龄增长……儿童的晶状体澄清透明，蓝光透过率很高，因此，蓝光对儿童的影响更大”强调年龄段不同，影响也不同，应填“蓝光对不同年龄段的人影响不同”。
四、写作（60分）
23. 阅读下列名言，根据要求写作。
哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
你要控制自己的情绪，否则你的情绪便控制了你。——大仲马
就上述材料谈谈你的理解和看法，自选角度写一篇作文。
要求：题目自拟，体裁不限（诗歌除外），字数不少于800。
【答案】例文：
戒掉不良情绪，做个自律的人
越是无能的人越是喜欢乱发脾气，越是卓越的人越是不显山露水，成功者都是理智、从容的人，优秀者都是明理豁达的人。
人的情绪就像是一座沉寂的火山，如果你一直让自己的精神处在生气、抱怨、颓废、消沉的边缘地带，那么终有一天你心中的活火山就会爆发，然后造成一个害人害己、得不偿失的不良局面。因此，你一定要懂得收敛、调节、管控自己的情绪，因为只有真正做到怒不过夺，喜不过予，形不于色之后，你才能真正赢得别人的尊重。
人生不如意事十之八九，人在不如意的时候就会产生不良情绪，这是正常的生理反应。此时，聪明的人能够克制自己的情绪，变被动为主动，“亡羊补牢”为时不晚。而有的人则不然，往往不能克制自己的情绪，造成不良后果。我们该怎样做自己情绪的主人？
如果你还学不会隐藏、控制和管理自己的情绪，那么说明你还没有真正成熟；如果你还是没心没肺、情不自禁地将情绪摆给别人观赏，那说明你的修行和素养还不达标；如果你的情绪已经带给了别人不适和厌恶，而且还让自己陷入了暴躁、狼狈的境地，那就说明你这个人完全不懂人情世故，全然不会做人做事。
不良的情绪就像是炮仗一样，稍有不慎就会被点燃，因此，为了不伤害别人，也为了不毒害自己，你一定要懂得去释放自己的压力。其实管理情绪并不是那么困难，只要你可以让自己每天都变得耐心一点、冷静一点、大度一点、无私一点，那么长此以往你就会变成一个不轻易失控、不轻易生气、不轻易抱怨的佛系之人。当然，这种佛系心态并不是让你忍气吞声、委曲求全、无作无为，而是要让你学会智慧、灵活、机警地去与人交流，只有这样才不会让外漏的情绪伤害、连累、惹怒别人，也不会轻易让别人通过表情和举止看透你的心思、目标、态度和底线。
只有小孩子才会执拗、固执、肆意、笨拙、无理地去宣泄自己的情绪，而一个成熟、明理的大人是绝对不会让别人看透自己的。虽然发脾气是一种本能，但是控制脾气却是一门本领，但愿你可以成功戒掉自己的不良情绪，做个自律的人，成为一个心境好、素养高、修行强的智慧之星！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则材料作文。多则材料首先要找到几则材料的共同话题和主旨。
材料的内容是三个外国名言名句，第一句强调自我控制的巨大作用：一点小小的克制，也会使人变得强而有力。第二句道明了自制的本质，告诉我们自律是一种心态。第三句强调要做情绪的主人，不做情绪的奴隶。
总观这五句话，都是与自我约束、自我控制有关的名言，关键词为“控制”，控制自己的情绪，控制自己的欲望，展现的是心智的成熟，即“自律”。自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理。
考生可以写自己在学习和生活中，约束、管理、反省自己的事情、感受，也可以写自己对“自律”的认识、看法、观点以及“自律”的意义等等。考生还可从“控制情绪和欲望”方面立意，阐述“自我控制”的必要性。可以重点阐述人们应该用意志和涵养来控制或缓解不良情绪的暴发，努力使激烈的情绪降至平和的抑制状态，也就是要通过自己的理智来控制情绪。还可以从“控制情绪”并非“压抑情绪”的角度，进行辩证分析。
题目要求“体裁不限”，可以写记叙文、议论文，也可以写散文。考生要注意文体特征。
立意：
1.自律铸就成功。
2.学会控制情绪，做情绪的主人。
3. 适当宣泄情绪，可以释放压力。
4. 自律的人生最美丽。湖南省怀化市2025-2026年高一上学期期中考试语文模拟卷
考试时长: 150分钟 满分: 150分
一、现代文阅读（35分）
（一） 现代文阅读| （本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2019年中国国内旅游收入占到全国GDP的5.8%，在新冠大流行期间旅游业在经济活动中的重要性大幅下降，2022年国内旅游收入仅占GDP的1.7%，但好消息是旅游业正在快速收复失地，2024年一季度，旅游业占GDP的比重已经恢复到了5.1%。旅游业对经济的影响不仅限于创造了GDP，它还提供了工作岗位，充当了经济增长引擎，刺激了基础设施投资，促进可持续发展，并促进文化和自然遗产的保护，这种多方面的影响表明旅游业对中国城乡经济发展至关重要。
旅游业与乡村发展的许多方面有着错综复杂的联系。发展乡村旅游不仅能带动当地的基础设施建设，盘活当地旅游资源，实现农民增收、农村发展及乡村振兴；还可以保护孕育于乡村的中国传统文化，为培养国人的文化自信提供更多的文化元素。虽然当下衡量旅游业对乡村社会经济的确切贡献具有挑战性，但事实上发展乡村旅游对农村地区带来的收益远远大于通常的认知。旅行者不仅为景区、民宿、酒店、零售、休闲和娱乐等旅游业相关行业做出了贡献，还为乡村带来了全新的知识、文化及认知，丰富了乡村农民的精神文化生活。两者共同促进了乡村经济和文化的繁荣，有力地推动了乡村振兴。
当然，目前乡村旅游项目建设和运营中也面临众多挑战，特别是人才的缺乏，导致很多乡村旅游项目营销能力弱，致使效益达不到预期。但可喜的是越来越多的新农人回乡发展，他们很多人掌握以短视频为代表的营销工具，利用短视频的流量红利、以内容为抓手，以视频与直播为载体，正在改变乡村旅游营销的现状，正在帮助越来越多的乡村旅游项目乘“视”而上，实现超线性增长，帮助乡村实现经济发展、农民增收、生态环境改善、文化生活丰富及乡村振兴全面推进的良好局面。
（摘编自20240630《澎湃新闻·2024中国乡村旅游发展白皮书》）
材料二：
乡村休闲旅游迅猛发展，是“绿水青山就是金山银山”的生动写照。全国180个休闲农业重点县，是乡村休闲旅游中的璀璨明珠。有的地区靠山吃山，发展山林徒步、采摘野果项目；有的地区靠水吃水，搞起了垂钓、划船等水上活动；还有的地区把农家的老房子改造成民宿，让游客们住农家屋，吃农家饭，干农家活，真正体验一把乡村生活的魅力。在村里，游客可以亲近大自然，感受山林的魅力，享受水上的清凉与惬意。这种“土味”十足的旅游方式，满足了人民群众对美好生活的向往和追求。
乡村休闲旅游让土地生“金”，带动当地群众走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。全国1953个美丽休闲乡村，是乡村休闲旅游业的骄傲。这些乡村各自散发着独特的魅力，吸引着游客们的目光。或以水果为友，举办水果采摘节；或以花为媒，搞起花卉观赏节；或开设农事特色课程，把田间地头变成动态课堂；或在村里推出“村咖”，吸引越来越多的年轻人前来打卡，等等。随着多元且丰富的新业态不断涌入乡村，游客们更愿意长时间停留，深入体验当地的文化与生活。这些不仅是推动农旅融合发展的生动缩影，更是农旅融合下新的探索和实践的典范。
当然，也要看到乡村休闲旅游的发展并不是一帆风顺的。一些乡村建设缺乏长远规划和整体布局，往往只是简单的模仿其他成功案例，忽视了本地的自然环境、历史文化和社会经济等实际情况。更有一些地区在乡村建设中，忽视了文化的传承和保护，导致乡村文化的多样性和独特性逐渐消失。因此，我们要清醒的认识到，乡村休闲旅游不仅仅是经济问题，更是文化问题。在乡村休闲旅游业的发展过程中，我们应该注重保护乡村的自然环境和文化遗产，让游客们在享受乡村之美的同时，也能感受到乡村文化的独特魅力。只有留住乡风乡韵乡愁，乡村休闲旅游才能够持续、健康、平稳地发展下去，并真正成为推动乡村振兴的重要力量。
（摘编自20240813《人民网·乡村休闲旅游稳健前行，未来可期》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 新冠疫情给旅游业以沉重打击，国内旅游收入GDP占比严重下滑，但疫情过后，迅速反弹，2024年一季度就恢复到原来的水平。
B. 短视频成为许多新农人的营销工具之一，有助于改变乡村旅游营销的现状，并有力地推动了乡村旅游业的发展。
C. 乡村休闲旅游要依托本地资源，发展特色项目，多元且丰富的新业态才能让游客们长时间驻足，深入体验当地的文化与生活。
D. 乡村休闲旅游要保护好本地自然环境和历史文化，只有留住乡风乡韵乡愁的乡村休闲旅游才能持续健康平稳地发展下去。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 旅行者不仅给乡村带来了实实在在的经济收入，还带来了全新的文化知识，促进了乡村经济和文化发展。
B. 新农人回乡解决了目前乡村旅游发展的核心问题，乡村振兴指日可待。
C. 住农家屋，吃农家饭，干农家活，这种“土味”十足沉浸式旅游深得游客喜欢。
D. 乡村休闲旅游不仅要考虑经济收入，更应该注重保护乡村自然环境和文化遗产。
3. 下列选项不符合材料一中“旅游业对乡村振兴的影响”的一项是（ ）
A. 旅游业会影响当地GDP，是乡村振兴及经济增长的引擎之一。
B. 发展乡村旅游刺激当地基础设施投资，有利于当地文化和自然遗产的保护。
C. 乡村旅游的发展为村民提供了更多的工作岗位，让村民增加收益。
D. 旅行者为乡村带来了全新的文化知识，有力地推动了乡村教育发展。
4. 请简要分析材料一的论证思路。
5. 结合材料一和材料二，说说发展“乡村旅游”还存在哪些短板？
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪汕地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
（节选自茹志鹃《百合花》）
材料二：
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
（节选自铁凝《哦，香雪》）
材料三：
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没有回来。
（节选自孙犁《荷花淀》）
6. 下列对选文中人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《百合花》中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和她情感上的不舍，也因此更见出人物形象的真实。
B. 《哦，香雪》中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。
C. 《哦，香雪》写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问她，这是少女渴望知识的表现，意味着纯真而质朴的农耕文明的衰落。
D. 《荷花淀》选文“柔滑修长的苇眉子”“在她怀里跳跃着”，这两句活画出了水生嫂有着优美的劳动姿态和娴熟的编席手艺。
7. 下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 《百合花》选文写新媳妇的神态、《哦，香雪》选文写香雪的动作、《荷花淀》选文写水生嫂的劳动场面，都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏，勾勒出“文中有画，画中有诗”的画面。
B. 《百合花》选文写了新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释，唯独不写新媳妇的语言，是为了表现新媳妇在贫寒中仍然保持着人性的美好。
C. 《哦，香雪》选文作者通过对人物心理活动的描写，表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。
D. 《荷花淀》选文写在皎洁月光下“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了。
8. 有人认为三则材料都是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个角度中选取两个角度，分析“诗意小说”的特征。
9. 费孝通在《乡土中国》中认为在乡土社会中“欲望”指导行为，现代社会中“需要”指导行为，从“欲望”到“需要”是理性的进步。请结合所学的《哦，香雪》中的相关内容分析这一观点。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
（节选自《荀子·劝学》）
（二）
善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善答问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《学记》）
（三）
夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。
（节选自《颜氏家训·勉学》）
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
父兄A不可常依B乡国C不可常保D一旦E流离无人庇荫F当自求G诸身耳
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 君子，指有学问、有修养的人。与“君子坦荡荡”中的“君子”意义相同。
B. 绳，木工用来取直的墨线。后引申为准则、法度之意，例如：“绳之以法”。
C. 金，古代金属的通称。文中指金属制的刀斧等。“金石可镂”的“金”也指金属。
D. “师逸而功倍””的“而”，在句中表转折，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”意义不同。
12. 下列对以上三则材料的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第（一）则材料中，作者首先提出了全文的中心论点，进而论述学习的作用。
B. 第（二）则材料中，作者是从“问”与“答”两个角度来说明“此皆进学之道也。”
C. 第（三）则材料中，作者用古谚语进行举例论证，强调有一技之长的重要性。
D. 这三则材料围绕“学习”的话题，从不同角度进行了阐发，都使用了比喻论证。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。
14. 以上三则材料都旨在勉励学习，但侧重点各有不同，请分别概括。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
姜曰广，宇居之，新建人。万历末，举进士，授庶吉士，进编修。天启六年奉使朝鲜，不携中国一物往，不取朝鲜一钱归，朝鲜人为立怀洁之碑。明年夏，魏忠贤党以曰广东林，削其籍。
崇祯初，起右中允。九年积官至吏部右侍郎。坐事左迁南京太常卿遂引疾去十五年起詹事掌南京翰林院庄烈帝尝言曰广在讲筵言词激切朕知其人每优容之。
北都变闻，诸大臣议所立。曰广、吕大器用周镳、雷演祚言，主立潞王，而诸帅奉福藩至江上。于是文武官并集内官宅，韩赞周令各署名籍。曰广曰：“无匆遽，请祭告奉先殿而后行。”明日至奉先殿，诸勋臣语侵史可法，曰广呵之，于是群小咸目摄曰广。廷推阁臣，以曰广异议不用，用史可法、高弘图、马士英。及再推词臣，以王铎、陈子壮、黄道周名上，而首曰广。乃改曰广礼部尚书兼东阁大学士，与铎并命。铎未至，可法督师扬州，曰广与弘图协心辅政。而士英挟拥戴功，谋擅朝权，深忌曰广。
曰广尝与士英交诋王前。宗室朱统者，素无行，士英啖以官，使击曰广。泽清又假诸镇疏攻刘宗周及曰广，以三案旧事及迎立异议为言，请执下法司，正谋危君父之罪。顷之，统复劾曰广五大罪，曰广既连遭诬蔑，屡疏乞休，其年九月始得请。入辞，诸大臣在列。曰广曰：“微臣触忤权奸，自分万死，上恩宽大，犹许归田。臣归后，愿陛下以国事为重。”士英熟视曰广，詈曰：“我权奸，汝且老而贼也。”既出，复于朝堂相诟詈而罢。曰广骨鲠，扼于俭邪，不竟其用，遂归。
（选自《明史·姜曰广列传》，有删改）
15. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 坐事左迁南京太常卿/遂引疾去/十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/联知其人/每优容之
B. 坐事左迁南京太常卿/遂引疾去/十五年/起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/朕知/其人每优容之
C. 坐事左迁南京太常卿/遂引疾去十五年起詹事/掌南京翰林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/联知/其人每优容之
D. 坐事左迁南京太常卿/遂引疾去十五年/起詹事/掌南京林院/庄烈帝尝言/曰广在讲筵/言词激切/朕知其人/每优容之
16. 下列对文中加点词语解释，不正确的一项是（ ）
A. 崇祯，皇帝用来纪年的名号，明以后常以年号作为某皇帝的代称。
B. 奉先殿，“奉先”即崇奉祖先之意，是明清皇室祭祀祖先的家庙。
C. 乞休，自请辞去官职，多为身体或年龄的原因。文中是因受到诬蔑。
D. 陛下，对帝王的尊称，除“陛下”外常见的尊称还有“朕”“寡人”等。
16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 姜曰广品行廉洁。他曾在天启六年时由朝廷派遣去朝鲜，不接受朝鲜任何钱财馈赠，朝鲜人立下怀洁之碑赞颂他。
B. 姜日广很有主见。北都事变后，大臣们因为拥立皇帝的事争执不下，姜曰广主张立潞王，遭到韩赞周的反对，也因此触怒了韩赞周。
C. 姜曰广忠心耿耿。他敢于呵斥用言语伤害史可法的功勋大臣，也能够与同僚齐心协力辅佐朝政，做好本职工作。
D. 姜曰广屡遭攻讦。马士英用官职诱使朱统攻击弹劾姜日广，姜曰广最终因为屡遭诬蔑而向皇帝请求退休回家。
17. 把文中画横线句子译成现代汉语。
（1）而土英挟拥戴功，谋擅朝权，深忌曰广
（2）微臣触忤权奸，自分万死，上恩宽大，犹许归田。
（二）古诗阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·示表侄刘国华①
吴潜
家园十亩屋头边。正春妍，酿花天。杨柳多情，拂拂带轻烟。别馆闲亭随分有，时策杖，小盘旋。
采山钓水美而鲜。饮中仙，醉中禅。闲处光阴，赢得日高眠。一品高官人道好，多少事，碎心田。
[注]①吴潜为南宋名臣，但在朝廷任职时颇受权臣排挤。景定元年（1260），吴潜被贬谪到循州（今广东省惠阳县），此篇即是他在循州闲居时赠表侄刘国华的作品。
18. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句直接交代了词人闲居循州时的生活环境：屋子旁边有田园十亩。
B. “多情”“拂拂带轻烟”句以比拟手法，写笼着淡淡轻烟的多情杨柳。
C. 采山货，钓河鱼，有时日上三竿，词人还因醉酒而酣睡不起，这种悠闲的生活令人羡慕。
D. 上片多写春景，下片多写闲居生活，都寄寓了词人丰富的情感。
19. 请简要概括全词抒发了词人怎样的思想感情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
20. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）》中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题。
近年来，随着互联网和手机的迅猛发展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进，推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然， ，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。
当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作， 。把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；( )；把医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书 ，视为成名成家的 。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。
21. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，对我们也值得关注。
B. 但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。
C. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关心。
D. 但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。
22. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 无可非议 指桑骂槐 趋之若鹜 旁门左道
B. 无可厚非 指鹿为马 趋之若鹜 终南捷径
C. 无可非议 指鹿为马 争先恐后 终南捷径
D. 无可厚非 指桑骂槐 争先恐后 旁门左道
23. 下列在文中括号内补写语句，最恰当的一项是
A. 把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动
B. 把毫无章法的涂写夸耀为气韵生动、形神兼备
C. 把气韵生动、形神兼备说成毫无章法
D. 把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
蓝光是指可见光中的蓝色部分。一般情况下，所谓的有害蓝光是指高能短波可见光，其波长为400～450纳米。蓝光波长较短，蕴含较高能量， ① ，因此过多蓝光进入眼睛可能造成视网膜损伤。那我们日常接触的蓝光算不算“过多”？这方面还无法穷理尽微。电子设备屏暮的蓝光被认为会导致视疲劳，增加视网膜黄斑病变的风险，但这些说法缺乏实验证据支持。如果你每天面对显示屏的时间特别长，防蓝光眼镜能帮你减少蓝光的影响。 ② ，我们更应该关注的是它对昼夜节律的影响。视网膜中的光敏感神经节细胞对蓝光最为敏感，而与昼夜节律的调控中枢——视交叉上核相连。因此，蓝光对昼夜节律的影响比其他颜色的光都强。
此外， ③ 。蓝光通过晶状体进入视网膜，晶状体对蓝光有一定过滤作用。随着年龄增长，我们眼睛的晶状体会自然变黄，吸收更多蓝光，从而导致蓝光透过率下降；儿童的晶状体澄清透明，蓝光透过率很高，因此，蓝光对儿童的影响更大。大量研究表明：过多使用电子设备会对儿童的视力和睡眠质量造成很大影响。这是否完全由蓝光引起，短期内还无法寻根究底，但限制儿童面对屏幕的时间显然很有必要。
24. 下列选项中的“颜色”与文中画横线处的“颜色”，意义相同的一项是（ ）
A. 春阳竞妩媚，百卉颜色好。
B. 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
C. 被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
D. 准确句读，能显出古文学者的真颜色。
25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
四、写作（60分）
26. 阅读下列名言，根据要求写作。
哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图
你要控制自己的情绪，否则你的情绪便控制了你。——大仲马
就上述材料谈谈你的理解和看法，自选角度写一篇作文。
要求：题目自拟，体裁不限（诗歌除外），字数不少于800。