（2016年秋季版）七年级语文上册 14《中秋咏月诗词三首》练习 苏教版

十四　中秋咏月诗词三首
01　　积累运用
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
丙chén(　　)　　　chán
juān(　　)(　　)
天yá(　　)
团jù(　　)
栖息(　　)
琼楼玉宇(　　)
绮户(　　)
宫阙(　　)
2．解释下列加点词。
(1)人尽望(　　　　)
(2)何事长向别时圆(　　　)
(3)不胜寒(　　　　)
(4)低绮户(　　　　)
3．下面朗读节奏划分有误的一项是()
A．冷露无声∕湿∕桂花　　B．今夜月明∕人尽望
C．我∕欲乘风∕归去
D．月∕有阴晴圆缺
4．填空。
(1)《十五夜望月》的作者是________朝的________(作者名)。
(2)《水调歌头·明月几时有》的词牌名为“________”，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。这表现了作者对人生哲理的探求。
(3)________(作者名)的诗《我的思念是圆的》是一首现代诗。
5．默写。
(1)团聚的人家是欢乐的，____________________。
(2)《水调歌头》中化用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意的句子是：________________________。
(3)《水调歌头》中表达了对天下离人美好的祝愿的句子是：________________________。
(4)《水调歌头》中作者对月亮无可奈何的发问是：________________________？
(5)《十五夜望月》中写景的两句是“__________________，______________________”；怀人的两句是“________________，________________”。
6．请把下面的民俗节日和它所对应的时间以及风俗习惯用线连起来。
( http: / / www.21cnjy.com )
7．右边这幅图是中国探月工程的标识，请发挥你的想象，说说这一标识的象征意义或设计理念。
( http: / / www.21cnjy.com )
8．“八月中秋月正圆，平分秋色一轮满。”中秋佳节是最具有民族特色的节日之一。从那些古代文人的佳作到如今合家欢庆，中秋节穿越时空，悠悠千载，带给人们无限的想象与怀念。你所在的班级正在开展以“话说中秋”为主题的实践活动，请你积极参加并完成任务。
(1)【说习俗】中秋节是个古老的节日，在历史的长河中，这个节日沉淀了不少习俗。请你列举几个你所知道的中秋节习俗。
(2)【吟古诗】自古以来，诗人就与中秋月有着不解之缘，在他们的笔下，月亮是有情的。请写出两句古人描写月亮的诗句。(课本上的除外)
(3)【发祝福】中秋将至，请你给你的好朋友发一条祝福短信。
02　　课内精读
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。____________，____________。
9．这首词是借________怀念亲人的抒情之作。作者________，字子瞻，号“________”，“子由”指作者的弟弟________，他们兄弟俩与其父亲苏洵，在文学史上合称“三苏”。
10．在文中横线上补填句子并将其译成现代汉语。
11．词的上阕从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示作者感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“________”，还有一个是“________”。
12．“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感是____________________________。
13．对这首词分析不正确的一项是(
)
A．开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。
B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
( http: / / www.21cnjy.com )难全”的意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。
C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕写对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
D．全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。
03　　拓展阅读
(一)
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(王建《十五夜望月》)
14．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中，作者借“月亮”表达的思想感情。
15．请任选一句分析其表达技巧。
(二)乡色酒
(台湾)舒兰
三十年前　　　　　　三十年后
你从柳树梢头望我
我从椰树梢头望你
我正年少
你是一杯乡色酒
乡色正好
你满
你圆
乡愁也满
人也圆
16．诗人将“________”比喻为“乡色酒”，表达了________。
17．“你圆/人也圆”中后一个“圆”字是________________________的意思。
18．同样是圆月，为何上节说“圆”，下节说“满”？
19．“你从柳树梢头望我”化用了哪句著名的古诗？
20．诗的上节“你从柳树梢头望我”，下节“我从椰树梢头望你”，其中树木的变换暗示了什么？
十四　中秋咏月诗词三首
1．辰　婵　娟　涯　聚　qī　qióng　qǐ　què　2.(1)都　(2)为什么　(3)承受
(4)雕花窗户　3.C　4.(1)唐　王建　(2)水调歌头　苏轼　子瞻　东坡居士　宋　天　明月　人生　(3)艾青　5.(1)骨肉被分割是痛苦的　(2)明月几时有？把酒问青天　(3)但愿人长久，千里共婵娟　(4)不应有恨，何事长向别时圆　(5)中庭地白树栖鸦　冷露无声湿桂花　今夜月明人尽望　不知秋思落谁家　6.略　7.标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙地形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。　8.(1)示例：吃月饼，赏月，猜灯谜。　(2)示例：海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)；露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)示例：八月十五将至，送你一只月饼。含量：100%的关心。配料：甜蜜＋快乐＋开心＋宽容＋忠诚＝幸福。保质期：一辈子。保存方法：珍惜。　9.咏月　苏轼　东坡居士　苏辙　10.但愿人长久　千里共婵娟　只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享美好的月光。　11.又恐　何似　12.不能和亲人团聚的惆怅(或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望)　13.B(解析：B项“表现词人的无奈而又伤感的情绪”表述有误，应是“表现了作者豁达乐观的情怀”。)　14.李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。李煜词借月亮表达了离愁。王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。　15.李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。(任选其一)　16.圆月　思乡之情　17.亲人团聚、幸福美满　18.上节说“圆”，因为“圆”还有“团圆”的意思；下节说“满”，因为“满”还有“斟满酒”的意思。　19.月上柳梢头，人约黄昏后。　20.暗示诗人远离大陆的家乡，寄居在海岛台湾。