专题02 生物体的基本单位（课件 50张PPT）--2025-2026学年浙教版科学七年级上册

(共50张PPT)
浙教版2024 科学七年级上册
期中复习
专题02 生物体的基本单位
01
知识剖析
知识点1 生物是什么
壹
1.生物与非生物
自然界的物体可分为生物与非生物两大类。
非生物 非生物是自然界中不具有生命的物体，如机器人
生物 生物是自然界中具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等，如生石花、水滴鱼
辨别依据 生物的基本特征
知识点1 生物是什么
壹
2.生物的基本特征
生物和非生物之间存在许多不同特征，生物的基本
特征如下表所示。
生物的基本特征 具体内容
能生长发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，使生命代代相传
有遗传和变异现象 生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；子代和亲代之间、子代不同个体之间的差异，属于变异
知识点1 生物是什么
壹
需要营养和能量 生物的生活需要营养，生物时刻都在通过呼吸作用提供身体所需能量
能把体内产生的废物排出体外 生物体会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代谢废物排出体外
能对各种刺激做出反应 生物能察觉到外界环境的变化，并做出一定的反应
由细胞构成 除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位
生物都在进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化
知识点2 细胞的发现
壹
1.细胞的发现
1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞，并绘制了软木栓细胞的图像(如图)。
2.细胞学说
(1)细胞学说的提出
①19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。
知识点2 细胞的发现
壹
②德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。
(2)细胞学说的内容
所有动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由原来的细胞分裂而来的。
(3)细胞学说的意义
细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。
知识点2 细胞的发现
壹
3.练习使用显微镜
(1)目标：认识显微镜的结构，练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
(2)器材：单目显微镜，写有“上”字的载玻片。
(3)过程
①取镜安放
将显微镜从镜箱中取出，平稳放置在实验台合适位置处。拿取显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，使显微镜保持直立。
知识点2 细胞的发现
壹
②认识结构
a.结合如图中的单目显微镜，逐一辨认显微镜的各部分结构，并了解相应的功能。
b.每台显微镜通常有若干个目镜和物镜。每一个目镜或物镜上都标有其放大倍数，如“5×”“10×”或“100×”等。
知识点2 细胞的发现
壹
c.一台显微镜的放大倍数等于它选用的目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像放大程度就越大，但观察的范围就越小。
③调节对光
转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，将一个较大的光圈对准通光孔。用一只眼通过目镜观察，同时转动反光镜，使反射光通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入人眼，直到视野中观察到一个明亮的圆形光斑。
④放片观察
a.将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，移动载玻片，使“上”字正对通光孔中心。
知识点2 细胞的发现
壹
b.眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜靠近载玻片为止，但不能触碰到载玻片。
c.用一只眼朝目镜内注视，另一只眼同时睁开，以便及时记录观察结果。慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到观察到清晰的“上”字的物像为止。停止转动粗准焦螺旋，继而来回轻微转动细准焦螺旋，使观察到的物像更加清晰。
d.分别记录目镜和物镜上所标的放大倍数，计算显微镜的放大倍数。
e.把观察到的“上”的物像用铅笔画出来。
知识点2 细胞的发现
壹
f.把载玻片慢慢向前移时，通过目镜观察到“上”的物像将向后移动。把载玻片慢慢向左移时，通过目镜观察到“上”的物像将向下移动。
g.如果需要用更高倍数的物镜观察，应将需要观察处移到视野中央，再转动物镜转换器转换物镜，然后用眼朝目镜内注视，来回轻微转动细准焦螺旋，直到看到清晰物像为止。转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调距。
知识点3 观察细胞
壹
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要借助显微镜才能观察到。
1.制作临时装片并观察细胞结构
(1)目标
①学习制作临时装片，学会使用显微镜观察生物细胞。
②绘制简单的生物图示。
(2)器材
显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，解剖针，纱布，擦镜纸，吸水纸，消毒牙签，洋葱鳞片叶，清水，生理盐水，碘液，植物细胞和动物细胞的永久装片。
知识点3 观察细胞
壹
(3)过程
①观察植物细胞
A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
a.擦和滴：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，把载玻片放在实验台上，在中央滴1滴清水。
b.撕和展：用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕取此区域的内表皮，浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它展平。
知识点3 观察细胞
壹
c.盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
d.染：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
B.观察并绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞
用显微镜观察制成的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，辨认细胞的各部分结构。选取一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，绘制其细胞结构图示。
C.观察不同类型的植物细胞
选择2～3种植物细胞的永久装片，用显微镜观察，找出不同类型植物细胞的共同结构特征。
知识点3 观察细胞
壹
D.观察植物细胞时的问题及其原因与对策
问题 原因 对策
细胞严重重叠 洋葱鳞片叶内表皮撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮
洋葱鳞片叶内表皮未在载玻片上展平，甚至折叠 重新制作装片时，用解剖针展平洋葱鳞片叶内表皮
细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液
知识点3 观察细胞
壹
有黑色圆圈等 气泡太多 在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片
视野中无光斑 或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好光，光过弱或无光，物镜未对准通光孔)
按正确方法操作显微镜
其他问题 其他原因 采取合适的策略，必要时可请求教师帮助
知识点3 观察细胞
壹
②观察动物细胞
A.制作人口腔上皮细胞临时装片
a.擦和滴：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水。
b.刮和涂：用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下，将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹。
c.盖和染：按正确操作方法盖上盖玻片，在盖玻片一侧滴1滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。
知识点3 观察细胞
壹
B.观察并绘制人口腔上皮细胞
用显微镜观察制成的人口腔上皮细胞临时装片，找到一个清晰的口腔上皮细胞，绘制其结构图示。
C.观察不同类型的动物细胞结构
选择2～3种动物细胞的永久装片，用显微镜观察，找出不同类型动物细胞的共同结构特征。
知识点3 观察细胞
壹
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同
项目 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片
不同点 所滴液体 清水 生理盐水
取材方法 从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取
防止细胞重叠的方法 用解剖针将内表皮展平 将有附着物的牙签放在生理盐水中涂抹均匀
相同点 擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水等 知识点3 观察细胞
壹
3.科学观察
(1)概述
科学研究需要经过仔细、准确的观察和实验。许多科学知识是通过观察和实验，并经过认真地思考论证后总结出来的。科学观察是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。
(2)科学观察的要求
①可以借助仪器和工具进行观察
在很多情况下，观察会受环境、心理等各种因素的影响，单凭我们的感官还不能对事物做出可靠的判断，需要借助一些仪器和工具来收集信息、做出判断。
知识点3 观察细胞
壹
例如，图甲中的两条横线实际上是直线，图乙中的曲线实际上是同心圆。我们可以借助直尺和圆规进行验证。
②可以利用观测仪器拓展观察力
用我们的感官观察有很多的局限性，单凭肉眼看不到很远或很微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了提高观察的准确性和扩大观察的范围，科学家研究和发明了许多方法，设计与制作了许多观测仪器(如电子显微镜、天文望远镜等),极大地拓展了我们的观察范围。
知识点3 观察细胞
壹
③对观察结果进行记录和整理
科学观察不仅要认真、仔细，而且需要客观、有效、规范地记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录和整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。我们可以根据不同的观察对象，选择适当的记录方法。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
1.动物细胞和植物细胞结构模式图
我们观察到的植物细胞和动物细胞的形态虽然不同，但结构基本是相同的，一般都具有细胞膜、细胞质和
细胞核等结构。植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和较大的液泡等结构，如图所示。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
2.细胞各结构的功能
(1)细胞膜：是一层薄而透明的膜，位于细胞外层，厚度大约只有十万分之一毫米。细胞膜能将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。
(2)细胞质：介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构，是细胞进行生命活动的重要场所。
(3)细胞核：呈圆球形，核外有核膜包围，是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
(4)细胞壁：植物细胞具有而动物细胞不具有的结构之一，位于细胞膜的外面，与细胞膜紧贴在一起，植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。
(5)液泡：成熟的植物细胞中常有较大的液泡，液泡内有液体——细胞液，细胞液中溶解有多种物质。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。
(6)叶绿体：植物细胞特有的结构，一般位于植物体绿部分的细胞中，含有光合作用所需要的叶绿素，是进行光合作用的场所。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
3.细胞是生命活动的基本单位
无论植物、动物，还是微生物(病毒等少数生物除外),它们都是由细胞构成的。细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。
4.细胞的形态
不同种类的细胞，形态各不相同。如卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质；精子呈蝌蚪状，具有长长的尾；平滑肌细胞呈梭形；血红细胞呈扁平圆形；洋葱鳞片叶表皮细胞呈长方形；神经细胞具有多个突起。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
5.制作动物细胞模型和植物细胞模型
(1)目标
学会用各种工具和材料，按照合理的流程制作动物细胞模型和植物细胞模型。
(2)器材
不同颜色的橡皮泥(或其他材料),滴胶，塑料泡沫，回针，标签纸，小刀等。
(3)过程
①切割细胞外形。用小刀将塑料泡沫块切割出细胞的大致轮廓，作为细胞的框架，再将其一分为二。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
②制作植物细胞各结构。
a.细胞膜：用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示细胞膜。
b.细胞壁：在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应形状表示细胞壁。
c.细胞核：用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示细胞核。
d.叶绿体和液泡：将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒，表示叶绿体；用透明滴胶在模型中制作相应形状，表示液泡。
e.结构标注：在标签纸上写出细胞各结构名称，用回形针固定在相应结构的位置上。
③参照植物细胞模型的制作方法，制作动物细胞模型。
知识点4 细胞的结构与功能
壹
(4)拓展
利用3D打印技术等，制作动物细胞和植物细胞的立体模型。
(5)评价
①将制作完成的动物细胞模型和植物细胞模型在班内展示与交流。
②从细胞结构和名称的准确性、布局的合理性、材料的环保性、模型的便携性、模型的可视性等方面，对制作的动物细胞模型和植物细胞模型做出评价。
02
综合训练
考点1 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
01
1．（2024秋 鹿城区期中）学校举行的综合实践课程有：空气动力船、茶艺师职业劳动体验等，小实同学选择了野外自然课程。他在百果园中观察并学习了各类动植物及其特征。请根据信息回答下面小题。小实了解到，跳舞草是目前发现的唯一能根据声音变化，叶子自然舞动的植物。构成跳舞草的结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
A
考点1 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
01
解答：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。跳舞草的结构和功能的基本单位是生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞核控制着细胞的发育和遗传；细胞质里有能量转换器—叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。A正确。
故选：A。
考点2 细胞的发现和细胞学说
01
2．（2024秋 温州校级期中）根据细胞学说的内容和发展史。同学们提出了如下观点，正确的是（　　）
A．科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B．英国科学家胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值
C．施莱登和施旺认为所有生物都是由细胞构成的
D．经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
A
考点2 细胞的发现和细胞学说
01
解答：A．在细胞学说的发展过程中，显微镜技术的进步让人们能够观察到细胞，这充分体现了科学的发展离不开技术支持，技术可以促进科学发展，故A正确；
B．英国科学家胡克虽然将细胞壁当成了细胞，但他的发现为后续细胞学说的建立奠定了基础，具有重要的科学价值，故B错误；
C．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有植物和动物都是由细胞构成的，但并不涵盖所有生物，故C错误；
D．科学总是在不断发展的，细胞学说同样需要随着新技术和新发现的出现而不断完善，故D错误；
故选：A。
考点3 植物细胞的基本结构
01
3．（（2024秋 宁海县期中）开春的草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于草莓细胞中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
C
解答：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误；
B、细胞膜由保护和控制物质进出的作用，B错误；
C、液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，C正确。
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误；
故选：C。
考点4 动物细胞的结构
01
4．（2024秋 杭州校级期中）诺贝尔奖获得者屠呦呦发现了青蒿素，用于治疗疟疾。疟疾是由单细胞生物疟原虫而引起的一种疾病。青蒿素能破坏疟原虫细胞的某个结构，从而阻断营养物质进入疟原虫细胞，使疟原虫细胞死亡。青蒿素破坏疟原虫细胞的结构应该是（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核
C
考点4 动物细胞的结构
01
解答：A．细胞壁在植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。单细胞生物疟原虫没有细胞壁，A错误。
B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，B错误。
C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，青蒿素破坏疟原虫细胞的结构应该是细胞膜，C正确。
D．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故选：C。
考点5 动、植物细胞结构的相同点和不同点
01
5．（2024秋 杭州校级期中）题图是动、植物细胞基本结构概念图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．a可以表示叶绿体
B．b可以表示细胞核
C．甲可以表示洋葱根尖细胞
D．乙可以表示菠菜叶肉细胞
D
考点5 动、植物细胞结构的相同点和不同点
01
解答：AB、动植物共有的细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞核，植物所特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因此，a可以表示细胞核，b可以表示叶绿体，AB错误。
C、甲无细胞壁、液泡，表示动物细胞，不能表示洋葱根尖细胞，C错误。
D．乙有细胞壁、液泡、叶绿体，表示植物细胞，可以表示菠菜叶肉细胞，D正确。
故选：D。
考点6 显微镜的基本构造和使用方法
01
6．（2024秋 温州期中）用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
C
考点6 显微镜的基本构造和使用方法
01
解答：A、甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，A错误；
B、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，B错误；
C、丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，C正确；
D、丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，D错误。
故选：C。
考点7 制作临时装片观察植物细胞
01
7．（2024秋 西湖区校级期中）小金用普通光学显微镜观察洋葱内表皮细胞，其中描述不正确的一项是（　　）
A．甲图镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损坏镜头
B．乙图显微镜镜头由M转换成N，视野中的亮度会变暗，观察细胞的数量较少
C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的
D．在洋葱鳞片叶内表皮细胞中不能观察到丁图中的叶绿体结构
C
考点7 制作临时装片观察植物细胞
01
解答：A、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜避免压碎玻片和损坏镜头），A正确；
B、镜头M、N有螺旋，是物镜。物镜越长，放大倍数越大，所以N 的放大倍数大于 M，当转换成 N 时，放大倍数增大，视野会变暗，观察的细胞数量会变少，B正确；
C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，即旋转180度后的物像。细胞质沿逆时针方向流动，旋转180度后观察，细胞质仍按逆时针方向流动，因此，细胞质实际运动方向是逆时针方向，C错误。
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞属于叶的表皮细胞没有叶绿体，D正确。
故答案为：C。
考点8 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
01
8．（2024秋 宁海县期中）小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水
B．生理盐水、凉开水、稀碘液
C．凉开水、生理盐水、稀碘液
D．自来水、生理盐水、稀碘液
C
考点8 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
01
解答：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
考点9 生物的基本特征
01
9．（2024秋 兰溪市校级期中）该论坛的会场中，还出现了医务型机器人。它可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（　　）
A．生长发育 B．向前运动 C．发出声音 D．实时监控
A
考点9 生物的基本特征
01
解答：A、符合题意。机器人通常是由硬件和软件系统构成的机器装置，不具有生物体的生命特征，生长发育是机器人一定不能完成的活动。而向前运动、发出声音、实时监控都是现有技术条件下机器人可以完成的任务。
BCD、不符合题意。
故选：A。
考点10 生物与非生物的识别
01
10．（2024秋 浙江期中）生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图是兰花螳螂经历第一次蜕皮从外形上看仿佛就是一朵兰花。下列有关其生命特征错误的是（　　）
A．能进行生长发育
B．能进行光合作用
C．能对外界刺激作出反应
D．能适应环境
B
考点10 生物与非生物的识别
01
解答：ACD、兰花螳螂属于节肢动物，能进行生长发育，能对外界刺激作出反应，能适应一定的环境，ACD正确。
B、植物体内有叶绿体，能进行光合作用，而兰花螳螂属于动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
故选：B。