专题04 多姿多彩的动物（课件 31张PPT）--2025-2026学年浙教版科学七年级上册

(共31张PPT)
浙教版2024 科学七年级上册
期中复习
专题04 多姿多彩的动物
01
知识剖析
知识点1 无脊椎动物
壹
1.无脊椎动物概述
地球上的动物种类繁多，绝大部分的动物体内没有脊椎骨，称为无脊椎动物。根据无脊椎动物不同的形态结构特点，可以将它们分成不同类群，如刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。
2.无脊椎动物的分类
(1)刺胞动物
刺胞动物都具有可用于攻击和防卫的刺细胞，如水母、水螅、珊瑚虫等。它们的外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分；它们的身体结构简单，只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出。
知识点1 无脊椎动物
壹
(2)扁形动物
①代表动物——涡虫：在清澈溪流的石块下面，能找到一类身体背腹扁平、形似柳叶的小动物，体长1~1.5cm,三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。这些小动物就是涡虫，它们属于扁形动物。
②特征：扁形动物的身体呈两侧对称，有背腹、前后
之分，但身体只有一个开口。
③与人类的关系：有些扁形动物如血吸虫，寄生于人体内，会使人患血吸虫病。血吸虫病曾经是我国最严重的传染病之一。
知识点1 无脊椎动物
壹
(3)线形动物
线形动物因体形细长如线而得名，前端有口，后端有肛门。线形动物大多寄生在人、禽畜及植物体内，危害人体健康，损害农牧业生产。常见的如蛔虫，寄生在人的小肠里，夺取营养，引起人体营养不良。注意饮食卫生，饭前便后洗手，可有效预防蛔虫病。
(4)环节动物
环节动物的身体由许多环形的体节构成，身体分节可以大大提高环节动物的运动能力。蚯蚓、沙蚕、水蛭是常见的环节动物。蚯蚓平时生活在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机物；蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，改善土壤结构。
知识点1 无脊椎动物
壹
(5)软体动物
①概述：软体动物种类繁多，分布广泛，海洋中的各种贝、螺及乌贼、章鱼，淡水中的河蚌、田螺，陆地上的蜗牛等都属于软体动物。软体动物的身体非常柔软，外面大多有坚硬的壳加以保护。
②探索活动：蜗牛具有哪些感觉功能
a.探究蜗牛是否有视觉。
将蜗牛放在玻璃板上，等它在灯光下爬行3min后，用书本遮在它上面，使它身体的一半处于阴影中，观察蜗牛的运动情况。
知识点1 无脊椎动物
壹
现象：蜗牛将爬向阴影。
结论：蜗牛有视觉。
b.探究蜗牛是否有触觉。
先用铅笔头轻轻触碰蜗牛的壳，观察蜗牛的反应。待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔头轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛的反应。如此依次刺激蜗牛的其他部位并观察蜗牛的反应。
现象：蜗牛会缩回壳内。
结论：蜗牛有触觉。
知识点1 无脊椎动物
壹
c.你还想探究蜗牛的哪些感觉 请设计方案完成探究。
观察蜗牛是否有嗅觉和味觉。
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛向远离米醋方向爬行；在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向蔗糖溶液方向爬行。
结论：蜗牛有嗅觉和味觉。
知识点1 无脊椎动物
壹
(6)节肢动物
①概述：我们平时经常看到的蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫，以及蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。节肢动物是种类最多、数量最大的一个动物类群，目前已被命名的就有120万种以上。其中，昆虫多达上百万种，是节肢动物中成员最多的大家族。
②主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。身体和附肢的分节，大大提高了节肢动物的运动能力。
③昆虫与人类的关系：昆虫不仅数量庞大，与人类的关系也十分密切，其中既有蜜蜂、桑蚕这样的益虫，也有大量危害农作物、传播各种疾病的害虫，如蝗虫、蚜虫、蚊子、苍蝇等。
知识点1 无脊椎动物
壹
(7)棘皮动物
所有的棘皮动物都生活在海中，体表长满棘。海星、海胆、海参、海百合等都属于棘皮动物。
知识点2 脊椎动物
壹
1.脊椎动物概述
像鱼、蛙、蛇、鸟、虎等动物，它们的身体背部都有一条由许多块脊椎骨组成的脊柱，这样的动物称为脊椎动物。根据形态结构特点的不同，可以将它们分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2.脊椎动物的分类
(1)鱼类
①概述：鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上，江、河、湖、海中生活着各种各样的鱼。
②常见的鱼类：生活在淡水中的草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼和生活在海水中的带鱼、鲳鱼、鲨鱼等。
知识点2 脊椎动物
壹
③探索活动：观察鲫鱼
a.取一条鲫鱼，将它放在解剖盘中，观察它的外形有什么特点。鲫鱼的身体呈流线型，分为头部、躯干部和尾部三部分，具有五种鳍，即胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍，在身体侧面的中央有侧线。摸一摸鱼的体表，感觉比较黏滑。
b.轻轻掀开鳃盖，可以看到鱼鳃，其主要部分是鳃丝。鳃丝呈鲜红色，这是因为鳃丝中含有丰富的毛细血管。鳃丝又细又长，这进一步增大了毛细血管与水的接触面积，有利于鱼的呼吸。
c.将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，发现鲫鱼的尾部和躯干部不停地摆动。鲫鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
知识点2 脊椎动物
壹
d.用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，可以发现火龙果汁被鱼由口吞入，不久就顺着鱼鳃盖后缘流出，这说明鱼口和鳃盖后缘是相通的。
e.观察完成后，将鲫鱼迅速放回干净的水中。
④鱼的主要特征：鱼生活在水中，用鳃呼吸，体表覆盖鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动，鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力。
⑤鱼类与人类的关系：鱼类含有丰富的蛋白质，是人类的重要食物之一。渔业是我国的重要产业，千百万人以渔业为生。
知识点2 脊椎动物
壹
(2)两栖类
①概述：青蛙是最常见的两栖动物，青蛙的幼体——蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，无四肢，用鳃呼吸，只能生活在水中。蝌蚪在发育成青蛙的过程中，尾和鳃消失，出现四肢和肺，因此青蛙可以在陆地上生活。像青蛙这样的动物称为两栖动物，它们是脊椎动物由水生向陆生过渡的类型。
②主要特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润，可辅助呼吸；体外受精，卵生。
③常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等。
知识点2 脊椎动物
壹
(3)爬行类
①主要特征：爬行动物通常以身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖的鳞片或甲既可以保护身体，又能够减少体内水分的散失。
②爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物：爬行动物不仅解决了在陆地上呼吸(用肺呼吸)和运动的问题，还解决了在陆地上水分散失(体表覆盖着鳞片或甲)和繁殖(体内受精)的问题，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
③常见的爬行动物：蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄等。
知识点2 脊椎动物
壹
(4)鸟类
①鸟类适于飞行的特点：a.身体呈流线型，可减小飞行时的阻力；b.体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛；c.骨骼轻薄而坚固；d.胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作；e.食量很大，消化能力很强；f.直肠短，不储存粪便，减轻了体重；g.心肌发达，血液运输氧的能力强；
h.体内有气囊，能辅助肺完成双重呼吸，满足飞行时对氧气的需要。
②恒温动物和变温动物：鸟的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。鱼类、两栖类、爬行类的体温却随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。
知识点2 脊椎动物
壹
③常见的鸟类：麻雀、鹦鹉、天鹅、丹顶鹤以及各种家禽等。
④鸟类与人类的关系：许多鸟类可以捕食农林害虫，如大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等能捕食农林害虫。鸡、鸭等各种家禽是人类重要的食物来源。
(5)哺乳类
①概述：世界上有多种多样的哺乳动物，它们广泛地分布在自然界中。哺乳动物是动物界中结构最复杂、最高等的类群。
②主要特征：除了鲸、豚等少数水生种类，哺乳动物的体表都被毛，体毛具有保温作用。哺乳动物属于恒温动物。几乎所有哺乳动物的胚胎都是在母体内发育的，发育到一定程度后从母体产出，母体用乳汁哺育幼体。胎生和哺乳大大提高了后代的成活率。
知识点2 脊椎动物
壹
③几种哺乳动物：大熊猫、袋鼠、金丝猴、鲸、海豚、蝙蝠、大象等。其中鲸是生活在水中的哺乳动物，蝙蝠是能够飞行的哺乳动物。
④哺乳类与人类的关系：猪、牛、羊等家畜都是由野生哺乳动物驯化而来的，是人类重要的肉食来源。导盲犬、警犬、牛、马等是人类生活、生产的重要帮手。
如今，有些人缺乏野生动物保护意识，大肆捕猎野生动物，使野生动物数量锐减，甚至濒临灭绝，并屡屡导致野生动物身上的细菌、病毒、寄生虫等传染给人类，引发传染病。
02
综合训练
考点1 观察蜗牛的生物特征
01
1．（2024秋 长兴县校级期中）以下关于蜗牛的说法错误的是（　　）
A．蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应
B．蜗牛爬行时两对触角充分展开，慢慢地活动，说明蜗牛有触觉和听觉
C．我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形，发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等结构
D．在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花，蜗牛向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛有嗅觉
B
考点1 观察蜗牛的生物特征
01
解答：A、蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应，A正确。
B、蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是起嗅觉和触觉作用，蜗牛没有听觉，B错误。
C、我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形，发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等部分，C正确。
D、在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花，蜗牛向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛有嗅觉，D正确。
故选：B。
考点2 常见的脊椎动物
01
2.（2024秋 瑞安市期中）近日，我省科研人员发现了新物种无斑缨口鳅。它终生生活在水中，头身扁平，嘴上长有一圈胡须，用鳃呼吸，卵生。据此推测，无斑缨口鳅属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
A
解答：无斑缨口鳅终生生活在水中，用鳃呼吸，卵生，具有鱼类的特征，属于鱼类。
故选：A。
考点3 常见的无脊椎动物
01
3.（2024秋 长兴县校级期中）如图所示，随着“五水共治”进行，对水质要求很高的桃花水母在各地陆续被发现。下列有关“桃花水母”说法错误的（　　）
A．桃花水母属于恒温动物
B．桃花水母属于无脊椎动物
C．桃花水母有可用于攻击和防卫的刺细胞，属于刺胞动物
D．桃花水母只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出
A
考点3 常见的无脊椎动物
01
解答：A、桃花水母属于刺胞动物，它们的体温随环境温度变化而变化，属于变温动物，而不是恒温动物，A错误。
B、桃花水母属于刺胞动物，刺胞动物是无脊椎动物中的一类，它们的身体结构中没有脊柱，B正确。
C、刺胞动物包括水母、海葵等，它们具有触手，触手有刺细胞，用于捕食和防御，C正确。
D、桃花水母属于腔肠动物，其身体结构简单，只有一个开口，即口，食物由此进入消化腔，消化后的残渣也由此排出，D正确。
故选：A。
考点4 动物的分类
01
4.（2025春 淳安县期中）“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种，它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔。据此判断“寒号鸟”属于（　　）
A．鸟类 B．哺乳类 C．两栖类 D．爬行类
B
解答：寒号鸟全身被毛，每胎产仔1～2仔，胎生，所以属于哺乳动物。B正确，ACD错误。
故选：B。
考点5 哺乳动物的主要特征
01
5.（2024秋 宁海县期中）“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种，它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔，它不属于鸟类的原因是（　　）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．滑翔飞行 D．胎生哺乳
D
解答：寒号鸟”能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：寒号鸟”的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明“寒号鸟”是名副其实的哺乳动物。
故选：D。
考点6 昆虫纲的主要特征
01
6.（2024秋 嵊州市期中）了解完家庭实验室建立的注意事项之后，忙碌了一天的小嵊很快就进入了梦乡。在梦里，小嵊置身于一个秋日的夜晚，准备在森林里召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。小嵊不应向下列的哪种动物发出邀请（　　）
A．螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蜘蛛
D
解答：螳螂、蝗虫、苍蝇身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫。而蜘蛛属于节肢动物蛛形纲，不是昆虫，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
考点7 节肢动物的主要特征
01
7.（2024秋 江北区校级期中）河虾是宁波地区的美食，下列有关河虾的叙述错误的是（　　）
A．体表有外骨骼 B．身体和附肢不分节
C．能够后跃 D．锯齿有防御功能
B
解答：AB、河虾是节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，A正确、B错误；
C、河虾具有强壮的附肢，能够后跃，C正确；
D、河虾的锯齿坚硬，有防御功能，D正确。
故选：B。
考点8 两栖动物的主要特征
01
8.（2024秋 江北区校级期中）引起青蛙冬眠的主要环境因素是（　　）
A．风向 B．温度 C．阳光 D．降水
B
解答：引起青蛙冬眠的主要环境因素是温度。青蛙是冷血动物，也称为变温动物，它们的体温和生理活动受环境温度的影响很大。在冬季，随着气温的下降，青蛙的新陈代谢速率会降低，以适应低温环境。当温度降低到一定程度时，青蛙会进入冬眠状态，这是一种生理适应机制，可以减少能量消耗，帮助它们在食物稀缺的冬季生存下来。因此B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
考点9 爬行动物的主要特征
01
9.（2024秋 临海市校级期中）下列不属于爬行类动物特征的是（　　）
A．体表覆有角质鳞片或甲 B．幼体在陆上生活
C．体温恒定 D．卵外有坚韧的卵壳
C
解答：A、爬行动物体表有角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，A不符合题意；
B、爬行动物陆地产卵，孵化的幼体生活在陆地，B不符合题意；
C、爬行动物属于变温动物，体温不恒定，C符合题意；
D、卵外有坚韧的卵壳，具有保护作用，D不符合题意。
故选：C。
考点10 鸟类的主要特征及其与环境相适应的特点
01
10.（2024秋 吴兴区期中）某自然保护区是我国珍稀动物黄腹角雉的唯一专项保护区，黄腹角雉具有体温恒定，体表有羽毛，卵生等特征，根据以上信息可知黄腹角雉属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
D
解答：体温恒定，体表有羽毛，卵生等特征，属于鸟类的特征，黄腹角雉属于鸟类。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。