专题05 生物的分类（课件 30张PPT）--2025-2026学年浙教版科学七年级上册

(共30张PPT)
浙教版2024 科学七年级上册
期中复习
专题05 生物的分类
01
知识剖析
知识点1 根据生物的特征进行分类
壹
1.分类
(1)概念：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
(2)意义：对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。
(3)举例
①超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。
②图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。
知识点1 根据生物的特征进行分类
壹
2.对生物进行分类
对生物进行分类，可以更好地识别和研究它们。我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。
例如，我们可以按照不同的方式对教材图2.4-3中的动物进行分类。如果按照这些动物体内是否具有脊柱，可将它们分为脊椎动物(猫、鸽子、鱼、龟)和无脊椎动物(蜜蜂、蜗牛);如果按照体温是否恒定，可将它们分为恒温动物(猫、鸽子)和变温动物(鱼、蜜蜂、蜗牛、龟);如果按照是否能飞行，可将它们分为能飞行的动物(鸽子、蜜蜂)和不能飞行的动物(猫、鱼、蜗牛、龟)。
知识点2 生物分类检索表的编制和应用
壹
1.二歧分类检索表
(1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。
(2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。
①表解形式
知识点2 生物分类检索表的编制和应用
壹
②文字形式
1a有种子......................................................2
1b无种子 .................................................3
2a种子无果皮包被....................................植物A
2b种子有果皮包被........................................4
3a无茎、叶..........................................植物D
3b有茎、叶..............................................5
4a水生.............................................植物B
4b陆生...............................................植物C
5a无根.............................................植物E
5b有根...................................................植物F
知识点2 生物分类检索表的编制和应用
壹
(3)编制原则
无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。

知识点3 生物的分类等级
壹
1.生物分类的依据和意义
科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。
2.生物分类的等级
生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”,一个“门”含有若干个“纲”,以此类推，分类的最小单位是“种”(物种),所以种也是最基本的分类单位。
知识点3 生物的分类等级
壹
3.生物分类的作用
按照生物分类等级，每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系，例如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表所示。
分类等级 人 大猩猩 蝗虫
界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲
目 灵长目 灵长目 直翅目
知识点3 生物的分类等级
壹
科 人科 人科 蝗科
属 人属 大猩猩属 飞蝗属
种 智人 东非大猩猩 东亚飞蝗
从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗虫之间的共同特征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种
知识点3 生物的分类等级
壹
而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。
生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的发展，人类还在不断完善生物的分类方法。
02
综合训练
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
1.（2024秋 钱塘区期末）某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图（如图）。请指出甲、乙、丙依次代表（　　）
A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
D
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
解答：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；
苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物；丙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物。
故选：D。
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
2.（2024秋 吴兴区期中）在豆目植物中，合欢与菜豆同目不同科，紫檀与菜豆同科不同属，绿豆与菜豆同属不同种，不正确的是（　　）
A．菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢更近
B．绿豆和菜豆这两种植物都属于被子植物
C．合欢和菜豆的共同点比紫檀和菜豆的共同点多
D．种是分类最基本的单位
C
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
解答：A、由题干可知，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，菜豆与绿豆同属但不同种，菜豆与合欢同目不同科，因此菜豆和绿豆的亲缘关系更近，A正确；
B、绿豆和菜豆同属，都具有花、果实、种子、根、茎、叶六大器官，是被子植物，B正确；
C、合欢和菜豆是同目，紫檀与菜豆是同科，科的分类单位比目小，因此紫檀与菜豆的亲缘关系更近，共同点多，C错误；
D、种是植物最基本的分类单位，D正确。
故选：C。
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
3.（2024秋 宁波校级期中）如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图中最大的分类等级是目
B．种是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
C
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
解答：AB、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。图中最大的分类等级是目，AB正确。
C、猫与豹同科，猫与狗同目，科＜目，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近而不是远，C错误。
D、虎与豹同属，虎与猫同科，科＞属，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，D正确。
故选：C。
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
4.（2024秋 上城区期中）有关分类单位的叙述中，正确的是（　　）
A．分类单位越小，所包含的种类越多
B．分类单位越小，植物所包含的共同特征越多
C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
D．越小的分类单位，植物的种类越多
B
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
解答：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的生物种类越少，A错误。
B．分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近，植物所包含的共同特征就越多，B正确。
C．同一分类单位中的植物，具有较多的共同特征，但并不是特征完全相同。因为即使是同一种植物，在生长环境等因素的影响下，也会存在一定的差异，C错误。
D．越小的分类单位，所包含的植物种类越少。如前面提到的“种”这个分类单位，所包含的植物种类相对较少，D错误。
故选：B。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
5.（2024秋 江北区校级期中）2024年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种一一苕溪鱲（liè）。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
D
解答：苕溪鳅属于鱼类，鱼类为卵生、体温不恒定、体外受精，故对应表中的S。
故选：D。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
6.（2024秋 鄞州区期中）小德建立了如图所示的植物检索表，将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、种子植物。下列说法错误的是（　　）
A．②为无种子 B．肾蕨对应表中C
C．植物D无茎叶的分化 D．植物E属于藻类植物
C
考点1 生物的分类方法和分类单位
01
解答：A、根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，因此，②为孢子植物，无种子，用孢子繁殖，A正确。
B、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，无种子，用孢子繁殖，因此，肾蕨对应表中C，B正确。
C、D表示苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，C错误。
D、E表示藻类，大多生活在水中，结构简单，无根、茎叶的分化，D正确。
故选：C。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
7.（2024秋 滨江区校级期中）最近，为了保护一只迁徙候鸟的生存环境，我市相关部门紧急叫停白鹭洲公园小岛的修整工作。
这只候鸟叫紫背苇鳽（如图甲），常栖息于水塘、沼泽地等处。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
（1）构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是　　 。
（2）如图乙为脊椎动物的部分检索表，紫背苇鳽位于　　 （选填字母）。
（3）除鸟类等脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是　　 （可多选）。
A．斑马 B．虾 C．蝴蝶 D．蛇 E．水母 F．鲸
考点2 利用检索表来辨认生物
01
解答：（1）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
（2）由图可知，紫背苇鳽属于鸟类，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，因此如紫背苇鳽位于图乙脊椎动物的部分检索表中的W。
（3）脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。选项中斑马、蛇、鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；虾、蝴蝶、水母体内都无脊柱，属于无脊椎动物。
故答案为：（1）细胞；（2）W；（3）BCE。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
8.（2024秋 浙江期中）如图为五种植物及其分类简图，请先将分类简图补充完成，图中a处应填写上 　　 ，然后将A﹣E五种植物对应在分类简图相应序号处，其中①、④的植物分别是 　　 、　　 。（填A/B/C/D/E）
考点2 利用检索表来辨认生物
01
解答：种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。所以图中a处应填种子外有果皮包被；①孢子繁殖，无根、茎、叶的分化，符合藻类植物的主要特征，图中E水绵属于藻类植物；④种子繁殖，种子外无果皮包被，符合被子植物特征，图中D松属于裸子植物。
故答案为：种子外有果皮包被；E；D。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
9.（2024秋 鹿城区校级期中）长江江豚、白鱀豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种。其中，中华鲟（如图甲）是中国长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。小实设计了一张检索表（如图乙）对这四种动物进行分类。
（1）鲟形目的动物数量 　　 （选填“多于”或“少于”）鲟科的动物数量。
（2）将检索表乙1a处所对应的特征补充完整 　　 。
（3）依据检索表乙，白鱀豚和长江江豚的共同特征有 　　 。
考点2 利用检索表来辨认生物
01
解答：（1）生物所属的等级越大，包含的生物种类越多。目大于科，因此鲟形目的动物数量多于鲟科的动物数量。
（2）1b是无四肢，因此1a处所对应的特征是有四肢。
（3）依据检索表乙可知，白鱀豚和长江江豚的共同特征有：尾鳍水平、五四肢。
故答案为：
（1）多于。
（2）有四肢。
（3）尾鳍水平、无四肢。