浙教版科学七年级上册期中复习--探究题专训（含解析）
文档属性
| 名称 | 浙教版科学七年级上册期中复习--探究题专训（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-29 08:59:13 | ||
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文档简介
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浙教版初一科学期中复习探究题专训
一、实验与探究题
1．有人说：“碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期。”小城对此表示怀疑并展开如下探究：①在两个相同的花瓶里分别加入等量的清水、可乐；②在每个花瓶里各插入一枝生长状况相同的玫瑰花枝条；③将两个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。观察、统计结果并记录如表所示：
时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A组(清水) 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组(可乐) 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
（1）小城设计A组实验的目的是 。
（2）小城设计的实验方案有何不足之处 。
（3）根据记录的结果分析，可得出的结论是 。
2．科学课堂上，同学们利用固体胶棒、回形针、手机摄像头、LED激光笔、玻璃杯、放大镜等物品开展“自制显微镜”项目化学习活动。以下是同学们设计的“水滴显微镜”和“胶棒显微镜”的示意图。
（1）如图甲，水滴显微镜中结构A处可以选择的材料是 ；
A，玻璃片 B．木片 C．铁片
（2）如图乙，胶棒侧壁有一凹槽，转动胶棒顶部的旋钮可以实现塑料片的上下移动，该过程相当于显微镜操作步骤中的 ；
（3）“胶棒显微镜”中手机摄像头相当于“水滴显微镜”中的___________结构；
A．放大镜 B．玻璃杯 C．平面镜
（4）结合所学知识和经验，与水滴显微镜相比，胶棒显微镜具有的优点是 。（写一点）
3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。以下是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像。请据图回答：
（1）在干净的载玻片上滴一滴清水， 目的是 。
（2）制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，以下操作能达到此目的的有____。
A．水滴在载玻片的正中央
B．撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄
C．撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中
D．将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下
（3）在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是 (填“重新盖盖玻片”或“重新染色”)。
（4）将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是 。
A.转动反光镜B.调节细准焦螺旋C.转动物镜转换器
4．科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是 (填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是 ____。
A．转动转换器——切换目镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈——控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图3)。请指出该模型存在的错误 。
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有 2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（7）【改进】
根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。
5．为了给2025年国际生物多样性日主题是“万物共生和美永续”，旨在突显生物多样性计划与可持续发展目标的关联，表明两者应相辅相成。
（1）国际生物多样性日是每年的哪一天 （ ）
A．4月10日 B．5月22日 C．6月5日 D．3月30日
（2）被誉为“地球之肾”的生态系统是 （ ）
A．森林 B．湿地 C．海洋 D．草原
（3）生物调查时，下列做法中合理的是 （ ）。
A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回教室慢慢研究
（4）小科通过二歧分类法对调查到的10种生物进行分类(见下表)：第①次分类的依据是 (填字母)，第②次分类的依据是 (填字母)，第③次分类的依据是是否开花，④号生物是 (填名称)，⑤号生物是 (填名称)。
（5）小科在校园里发现了多种类型的风仙花(如图)，请辨别亲代风仙花和子代风仙花的异同点(各写1点)。
①相同之处：
②不同之处：
（6）小科想深入研究铁线蕨，需要把它制作成 放在显微镜下观察.
（7）下列说法正确的是 （ ）。
A．正确使用光学显微镜的方法是：安放一对光一调焦一上片一观察
B．植物进行光合作用的场所是液泡
C．铁线蕨叶片上的气孔是蒸腾作用的通道
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的
（8）下列现象中不属于环境影响生物的是（ ）。
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果树又小又酸
C．在阴暗环境中人参生长的很好
D．干旱会使植物萎蔫
（9）法国梧桐在冬天纷纷落叶，而同一地方的松树却依然郁郁葱葱，这说明（ ）。
A．法国梧桐不适应寒冷的环境 B．松树不适应寒冷的环境
C．他们都不能适应寒冷的环境 D．他们都适应寒冷的环境
（10） 是保护生物多样性最有效的方法。
6．同学们用显微镜观察细胞结构并制作植物细胞的立体模型。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）小科制作洋葱鳞片叶临时装片的过程中用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下(如图甲)，这样做的目的是 。
（2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶临时装片时，看到图像如图乙，若想让物像移动到视野中央，应如何操作 。
（3）图丙是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 。
7．鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是 。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是 。
8．稻田养鸭是一种比较环保的养殖方式，因为稻田本身具有复合生态系统，鸭子在稻田中捕食，可以起到防治病虫害的作用。同时，合理利用鸭粪可以减少化肥的使用量，降低农业生产的成本，同时减少化肥对环境的污染。如图是某农场稻田养鸭的运作模式。
（1）图中非生物因素有 (列举两个)。
（2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有 。
（3）图中共有 条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。
（4）请写出图中最长的一条食物链： 。
9．学校新开辟了一个种植园，科学探究小组参与了种植与调研。
（1）绿萝既适合土培也适合水培。探究小组将壤土浸泡制成水培液(如右图)，与自来水对比培植绿萝。几天后，发现水培液里培植的绿萝长得更好，这是因为水培液中含有植物生长必需的 。【选填“水分” “养料”或“沙土”】
（2）在持续观察水培绿萝生长过程中，发现部分绿萝的叶边发黄、茎蔓细弱，小组成员提出假设：可能是缺乏钾肥导致。为验证假设，合理的设计是 。
【选填 “一组施氮肥， 另一组施钾肥”或“一组施钾肥， 另一组不施肥”】
（3）优化培植条件后，小组成员将若干根绿萝枝条用一只塑料袋包裹起来，一段时间后塑料袋内壁出现水珠，这些水珠主要来自 。
【选填“空气中的水蒸气” “土壤中蒸发的水蒸气”或“茎运输到叶片后蒸发的水分”】
（4）小组在豆科植物根部发现了一些瘤状物，查阅资料得知这些瘤状物中含有根瘤菌，能将空气中的氮气转化为植物可吸收的含氮物质。由此推测，豆科植物与根瘤菌的关系是 。【选填“寄生关系” “竞争关系”或“共生关系”】
（5）收获季节，小组成员观察到某植物种子具有薄翅结构(如右图)，可推测该植物种子传播方式最可能的是 。【选填“风力传播” “水力传播”或“弹力传播”】
10．我是生物考察员
蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表：
实验组 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量
一 不做任何处理 2000 1420
二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410
三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400
（1）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是 。
（2）比较实验组一和二，想要研究的问题是：蝙蝠是否通过（ ）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（3）分析表中的数据，我们发现：蝙蝠最有可能通过（ ）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（4）下列对猛犸象和蝙蝠的描述，错误的是（ ）
A．它们都是胎生的 B．它们都是哺乳动物
C．它们都生活在极寒环境中 D．它们都有对生活环境的适应
（5）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？
11．小塘利用两枚放大镜、一张光盘、平面镜和升降支架等器件，制作了一台简易显微镜（如图）。调节升降支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可看到标本类似显微镜中成的像。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有一处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）显微镜中的物镜相当于图中的 （填“放大镜A”、“放大镜B”或者“平面镜”）。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后类似于显微镜中调节粗、细准焦螺旋的操作是： ；最后通过放大镜A，看到一个较清晰物像。
（3）根据评价量表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该“简易显微镜”的“指标一”达到合格水平，请你对该简易显微镜提出一条合理的改进建议： 。
12．在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小黄观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘缓慢流动。他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢可能与温度有关。于是小黄开展了探究。
①取4支装满水的大试管，编号1—4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。
②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。
③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察。
④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果。
编号 1 2 3 4
温度/℃ 15 20 25 30
平均时间/秒 182 133 116 125
【实验分析】
（1）本实验需要在高倍显微镜下进行观察，如上图，小黄从低倍镜转高倍镜过程中，一定不需要调整的结构是 （填图中序号）。
（2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间来实现，所运用的科学方法是 。
（3）根据上表实验数据，初步可得出的实验结论是： 。
13．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。
探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？
实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土，B侧底部铺上一层 ？ ；
②在A和B的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖；
③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同；
④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。
请回答：
（1）请将实验步骤①中的 ？ 补充完整： 。
（2）根据以上实验结果，可得出结论： 。
（3）若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可将上述盒子去除隔板， A、B侧均放入等量湿土，在两侧的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓， 。（写出简要的实验思路）
14．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存，某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓生长的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡株数统计如表所示，请据此分析作答：
组别 6天 12 天 18天 24天 30天
1 组 72 145 208 250 /
2组 57 128 187 193 250
3组 49 113 164 172 250
4组 41 93 149 196 224
5组 34 79 107 154 182
（1）葫芦藓用 繁殖后代。
（2）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择 的环境(填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”)，每组栽种250株的原因是 。
（3）分析表中数据可知葫芦藓植物的受害程度与 有关。
15．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：
(表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2 4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养
结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合：将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养．结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 （选填：“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说， 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。
16．在“观察蜗牛”实验时，小宁进行了下列活动：
【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3min，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，蜗牛爬向阴暗处；
【活动二】在正在爬行的蜗牛前方0.5m处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应；
【活动三】用棉花沾一点食醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛有反应，先是两对触角回缩或身体缩回壳内，最后掉头爬走。
（1）蜗牛身体柔软，体外坚硬的壳，起到保护所用，所以蜗牛属于 动物。
（2）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 （填仪器名称）来观察蜗牛。
（3）进行【活动一】时，小宁用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，如图所示的方案中合理的是 （填字母）。
（4）【活动一】说明蜗牛有视觉；【活动二】说明蜗牛 （填“有”或“没有”，下同）听觉；【活动三】说明蜗牛 嗅觉。
（5）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小科调查并记录了各种环境中的蜗牛数量，如下表所示。
地点 阳台上 树荫下 潮湿的花坛边
蜗牛数量 a b c
若蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，请你预测三个地点蜗牛数量a、b、c的关系：
17．新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状。为比较新疆棉和普通棉的保温效果，某实验探究小组进行了如下实验。实验小组分别取相同质量的新疆棉和普通棉两种保温材料用作填充物，并取两个相同的烧杯，倒入等量热水，放入两个相同的硬纸外壳，放置在相同的恒温环境中，如图甲、乙所示。实验测得的数据如下表所示。
时间（min） 0 20 40 60 … 120 140
甲组水温（℃） 95 74 56 41 … 27 25
乙组水温（℃） 95 65 ？ 35 … 25 25
（1）本实验的环境温度（即室温）为 ℃。
（2）利用表格数据，本实验可以通过观察 来比较这两种材料的保温性能。
（3）小科同学通过实验得出：新疆棉的保温效果更好，则他的实验过程中 （选填“甲”或“乙”）装置中的保温材料为新疆棉。
（4）根据本实验过程中水温下降的特点，请你分析时间为40min时，乙组的水温可能是下列选项中的哪一个 ____。
A．45℃ B．50℃ C．55℃ D．60℃
18．福寿螺于1981年引人中国，已被列入中国首批外来入侵物种。某科研团以选用除螺胺可湿性粉剂、除螺胺乙醇胺盐可湿性粉剂、聚醛·甲萘威颗剂、四聚乙醛4种常见的除螺剂，进行防治福寿螺的研究。
【研究目的】探究____对防治福寿螺的效果
【实验及数据】
序号 除螺剂种类 2天后
样本数 活螺数 死亡率
1 除螺胺可湿性粉剂 200 42 79%
2 除螺胺乙醇胺盐可湿性粉剂 200 34 83%
3 聚醛·甲萘威颗剂 200 62 69%
4 四聚乙醛 200 68 66%
5 不加除螺剂 200 196 2%
（1）请你将【研究目的】补充完整
（2）该科研团队可以通过 判断该种除螺剂的防治效果
（3）本实验中第5组不添加除螺剂成分，该组实验在本次研究中的作用是
（4）为什么样本数要用200 而不是1来完成实验
19． 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：
组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g）
甲 1 每日喂____8g，连续27天 7.34
乙 1 每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84
丙 1 每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 -0.12
（1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过 来判断的。
（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为每日喂 8g，连续27天。
（3）上述实验可以得出的结论是 。
（4）本实验存在的不足是 。
20． 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组 乙组
环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度
实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗
处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）按上述实验方案，能不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。 （填“能”或“不能”）.com
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组 ，乙组光照充足、适宜温度
②实验材料选择：甲组同样多株韭苗，乙组 。
21．物体在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只有在没有空气的空间中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。为了研究自由落体运动时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关
猜想三：物体下落的时间与物体质量有关
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：
实验序号 材料 物体质量 下落高度 下落时间
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号 。
（2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将____（填字母）。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
（3）若小敏同学让质量相等的铁球与纸团同时从实验室三楼由静止开始下落，发现下落时间并不相等，原因是 。
22．甲.乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏大的是 ____ 。
A．石块浸入水中深度过大。 B．放入石块后，仰视读数。
C．投入石块，有水滴飞溅出来。 D．改用粗线拴住石块。
（4）若甲同学实验读数，如下图所示，则小石块的体积是 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按右下图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 (偏大、偏小或一样大）。
23． 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 （填“观点1”或“观点2”）；
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注0℃刻度：将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度；
②标注100℃刻度： ，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度；
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定刻度；
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于 等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是 。
24．小城利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1） 金属的体积是 cm3。
（2）若只需测量塑料盒体积，不需进行测量步骤足 。(填①、②或③)
（3）一枚回形针的体积有多大呢 小城同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针20枚、量筒。请回答下列有关问题。
小城的实验过程如下：
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时回形针和水的总体积 V2；
Ⅳ.计算一枚回形针的体积。
你认为他的哪一步操作需要改进 如何改进 。
（4）改正后，一枚回形针的体积表达式 V= 。
（5）交流评价：关于步骤Ⅲ的操作对回形针的体积测量值的影响，相关评价合理的有： ____。
A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大
B．若回形针金属丝上有气泡附着，测量值会偏小
C．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大
25．某同学用量筒进行测量体积的实验。
（1）某次实验中他先俯视读出量筒内水的体积为150毫升，倒出一部分水后，仰视读出剩余水的体积为100毫升，则实际倒出的水的体积 50毫升(填“大于”“小于”或“等于”)。
（2）用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后 (填“水不超过量程”或“水不溢出”)。该同学用正确的方法测得如图所示的不规则小石块的体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少 于是他又进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升，底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是 毫升。
（3）某同学还想用上述方法测一枚大头针的体积，他先读出量筒内水的体积为V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中后，读出水面所指示的体积为 V2，那么一枚大头针的体积就是V2-V1。你认为他的这种方案可行吗 并说明理由： 。
答案解析部分
1．【答案】（1）对照
（2）一枝玫瑰花存在偶然性
（3）碳酸饮料可以延长鲜花的保鲜期
2．【答案】（1）A
（2）调焦
（3）A
（4）携带方便、成像稳定、方便调焦
3．【答案】（1）维持细胞形态
（2）B；C；D
（3）重新染色
（4）CAB
4．【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低
（7）控制物质进出细胞
5．【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）E；D；铁线蕨；凤仙花
（5）花的结构(叶的形状)；花的颜色
（6）玻片标本
（7）C
（8）A
（9）D
（10）建立自然保护区
6．【答案】（1）避免产生气泡
（2）将装片向右下方移动直至物像呈现在视野中央
（3）用透明塑料膜能表示细胞膜很薄，得1分；用薄细纱网既可表示细胞膜很薄又可表示细胞膜能进行物质交换(控制物质进出细胞)，得2分。仅提到细胞膜很薄得1分，说明细胞膜的功能得2分
7．【答案】（1）呼吸；菠菜汁含天然色素，对小鱼无害
（2）排除其它因素对实验的干扰
8．【答案】（1）阳光、水、空气(合理即可)
（2）捕食关系、竞争关系
（3）3
（4）水稻→ 昆虫→ 鸭
9．【答案】（1）养料
（2）一组施钾肥，另一组不施肥
（3）茎运输到叶片后燕发的水分
（4）共生关系
（5）风力传播
10．【答案】（1）减少实验误差，提高实验结果的可靠性
（2）A
（3）C
（4）C
（5）蝙蝠可能长期生活在 夜间或洞穴等光线不足的环境中，为适应捕食和避障需求，逐渐进化出回声定位能力
11．【答案】（1）放大镜B
（2）升降支架
（3）增加底座，加强稳定性
12．【答案】（1）③
（2）转换法
（3）温度影响细胞质的流动
13．【答案】（1）等量干土
（2）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响（或蚯蚓更喜欢生活在湿润的土壤环境中）
（3）A侧用灯光照射，B侧用纸板遮住灯光，30分钟后拨开土壤看两侧蚯蚓的数量，根据蚯蚓的数量得出结论
14．【答案】（1）孢子
（2）阴暗潮湿；如果数量少，具有偶然性，使实验结果不准确
（3）离污染源的距离和污染时间
15．【答案】减弱；寿命越长；细胞核
16．【答案】（1）软体
（2）放大镜
（3）C
（4）没有；有
（5）c>b>a或a17．【答案】（1）25
（2）相同时间下降的温度
（3）甲
（4）A
18．【答案】（1）不同品种除螺剂 (除螺剂种类)
（2）福寿螺死亡率
（3）对照
（4）避免实验的偶然性，减小实验误差
19．【答案】（1）小白鼠体重增长值
（2）普通饲料
（3）微塑料A对小白鼠的生长起抑制作用，且浓度越大，抑制效果越明显
（4）小鼠数量太少，只有一只，实验存在偶然性
20．【答案】（1）不能
（2）光照阴暗、适宜的温度；同样多株韭苗
21．【答案】（1）1，3
（2）A
（3）纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计
22．【答案】（1）凹形液面最低处
（2）甲
（3）D
（4）20cm3
（5）偏大
23．【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于沸水中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
24．【答案】（1）11
（2）①
（3）第Ⅲ步一枚回形针改成20枚
（4）
（5）C
25．【答案】（1）小于
（2）水不超过量程；18~90
（3）不可行，一枚大头针的体积太小(合理即可)
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浙教版初一科学期中复习探究题专训
一、实验与探究题
1．有人说：“碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期。”小城对此表示怀疑并展开如下探究：①在两个相同的花瓶里分别加入等量的清水、可乐；②在每个花瓶里各插入一枝生长状况相同的玫瑰花枝条；③将两个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。观察、统计结果并记录如表所示：
时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A组(清水) 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组(可乐) 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
（1）小城设计A组实验的目的是 。
（2）小城设计的实验方案有何不足之处 。
（3）根据记录的结果分析，可得出的结论是 。
2．科学课堂上，同学们利用固体胶棒、回形针、手机摄像头、LED激光笔、玻璃杯、放大镜等物品开展“自制显微镜”项目化学习活动。以下是同学们设计的“水滴显微镜”和“胶棒显微镜”的示意图。
（1）如图甲，水滴显微镜中结构A处可以选择的材料是 ；
A，玻璃片 B．木片 C．铁片
（2）如图乙，胶棒侧壁有一凹槽，转动胶棒顶部的旋钮可以实现塑料片的上下移动，该过程相当于显微镜操作步骤中的 ；
（3）“胶棒显微镜”中手机摄像头相当于“水滴显微镜”中的___________结构；
A．放大镜 B．玻璃杯 C．平面镜
（4）结合所学知识和经验，与水滴显微镜相比，胶棒显微镜具有的优点是 。（写一点）
3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。以下是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像。请据图回答：
（1）在干净的载玻片上滴一滴清水， 目的是 。
（2）制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，以下操作能达到此目的的有____。
A．水滴在载玻片的正中央
B．撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄
C．撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中
D．将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下
（3）在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是 (填“重新盖盖玻片”或“重新染色”)。
（4）将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是 。
A.转动反光镜B.调节细准焦螺旋C.转动物镜转换器
4．科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是 (填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是 ____。
A．转动转换器——切换目镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈——控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图3)。请指出该模型存在的错误 。
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有 2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（7）【改进】
根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。
5．为了给2025年国际生物多样性日主题是“万物共生和美永续”，旨在突显生物多样性计划与可持续发展目标的关联，表明两者应相辅相成。
（1）国际生物多样性日是每年的哪一天 （ ）
A．4月10日 B．5月22日 C．6月5日 D．3月30日
（2）被誉为“地球之肾”的生态系统是 （ ）
A．森林 B．湿地 C．海洋 D．草原
（3）生物调查时，下列做法中合理的是 （ ）。
A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回教室慢慢研究
（4）小科通过二歧分类法对调查到的10种生物进行分类(见下表)：第①次分类的依据是 (填字母)，第②次分类的依据是 (填字母)，第③次分类的依据是是否开花，④号生物是 (填名称)，⑤号生物是 (填名称)。
（5）小科在校园里发现了多种类型的风仙花(如图)，请辨别亲代风仙花和子代风仙花的异同点(各写1点)。
①相同之处：
②不同之处：
（6）小科想深入研究铁线蕨，需要把它制作成 放在显微镜下观察.
（7）下列说法正确的是 （ ）。
A．正确使用光学显微镜的方法是：安放一对光一调焦一上片一观察
B．植物进行光合作用的场所是液泡
C．铁线蕨叶片上的气孔是蒸腾作用的通道
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的
（8）下列现象中不属于环境影响生物的是（ ）。
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果树又小又酸
C．在阴暗环境中人参生长的很好
D．干旱会使植物萎蔫
（9）法国梧桐在冬天纷纷落叶，而同一地方的松树却依然郁郁葱葱，这说明（ ）。
A．法国梧桐不适应寒冷的环境 B．松树不适应寒冷的环境
C．他们都不能适应寒冷的环境 D．他们都适应寒冷的环境
（10） 是保护生物多样性最有效的方法。
6．同学们用显微镜观察细胞结构并制作植物细胞的立体模型。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）小科制作洋葱鳞片叶临时装片的过程中用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下(如图甲)，这样做的目的是 。
（2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶临时装片时，看到图像如图乙，若想让物像移动到视野中央，应如何操作 。
（3）图丙是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 。
7．鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是 。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是 。
8．稻田养鸭是一种比较环保的养殖方式，因为稻田本身具有复合生态系统，鸭子在稻田中捕食，可以起到防治病虫害的作用。同时，合理利用鸭粪可以减少化肥的使用量，降低农业生产的成本，同时减少化肥对环境的污染。如图是某农场稻田养鸭的运作模式。
（1）图中非生物因素有 (列举两个)。
（2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有 。
（3）图中共有 条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。
（4）请写出图中最长的一条食物链： 。
9．学校新开辟了一个种植园，科学探究小组参与了种植与调研。
（1）绿萝既适合土培也适合水培。探究小组将壤土浸泡制成水培液(如右图)，与自来水对比培植绿萝。几天后，发现水培液里培植的绿萝长得更好，这是因为水培液中含有植物生长必需的 。【选填“水分” “养料”或“沙土”】
（2）在持续观察水培绿萝生长过程中，发现部分绿萝的叶边发黄、茎蔓细弱，小组成员提出假设：可能是缺乏钾肥导致。为验证假设，合理的设计是 。
【选填 “一组施氮肥， 另一组施钾肥”或“一组施钾肥， 另一组不施肥”】
（3）优化培植条件后，小组成员将若干根绿萝枝条用一只塑料袋包裹起来，一段时间后塑料袋内壁出现水珠，这些水珠主要来自 。
【选填“空气中的水蒸气” “土壤中蒸发的水蒸气”或“茎运输到叶片后蒸发的水分”】
（4）小组在豆科植物根部发现了一些瘤状物，查阅资料得知这些瘤状物中含有根瘤菌，能将空气中的氮气转化为植物可吸收的含氮物质。由此推测，豆科植物与根瘤菌的关系是 。【选填“寄生关系” “竞争关系”或“共生关系”】
（5）收获季节，小组成员观察到某植物种子具有薄翅结构(如右图)，可推测该植物种子传播方式最可能的是 。【选填“风力传播” “水力传播”或“弹力传播”】
10．我是生物考察员
蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表：
实验组 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量
一 不做任何处理 2000 1420
二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410
三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400
（1）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是 。
（2）比较实验组一和二，想要研究的问题是：蝙蝠是否通过（ ）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（3）分析表中的数据，我们发现：蝙蝠最有可能通过（ ）来发现障碍物。
A．视觉 B．味觉 C．听觉 D．不确定
（4）下列对猛犸象和蝙蝠的描述，错误的是（ ）
A．它们都是胎生的 B．它们都是哺乳动物
C．它们都生活在极寒环境中 D．它们都有对生活环境的适应
（5）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？
11．小塘利用两枚放大镜、一张光盘、平面镜和升降支架等器件，制作了一台简易显微镜（如图）。调节升降支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可看到标本类似显微镜中成的像。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有一处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）显微镜中的物镜相当于图中的 （填“放大镜A”、“放大镜B”或者“平面镜”）。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后类似于显微镜中调节粗、细准焦螺旋的操作是： ；最后通过放大镜A，看到一个较清晰物像。
（3）根据评价量表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该“简易显微镜”的“指标一”达到合格水平，请你对该简易显微镜提出一条合理的改进建议： 。
12．在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小黄观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘缓慢流动。他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢可能与温度有关。于是小黄开展了探究。
①取4支装满水的大试管，编号1—4，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。
②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中，给予强度相同的均匀光照，持续0.5h。
③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察。
④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值，分别记录结果。
编号 1 2 3 4
温度/℃ 15 20 25 30
平均时间/秒 182 133 116 125
【实验分析】
（1）本实验需要在高倍显微镜下进行观察，如上图，小黄从低倍镜转高倍镜过程中，一定不需要调整的结构是 （填图中序号）。
（2）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间来实现，所运用的科学方法是 。
（3）根据上表实验数据，初步可得出的实验结论是： 。
13．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。
探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？
实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一层湿土，B侧底部铺上一层 ？ ；
②在A和B的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖；
③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同；
④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。
请回答：
（1）请将实验步骤①中的 ？ 补充完整： 。
（2）根据以上实验结果，可得出结论： 。
（3）若要探究光照对蚯蚓的生活是否有影响，可将上述盒子去除隔板， A、B侧均放入等量湿土，在两侧的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓， 。（写出简要的实验思路）
14．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存，某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓生长的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡株数统计如表所示，请据此分析作答：
组别 6天 12 天 18天 24天 30天
1 组 72 145 208 250 /
2组 57 128 187 193 250
3组 49 113 164 172 250
4组 41 93 149 196 224
5组 34 79 107 154 182
（1）葫芦藓用 繁殖后代。
（2）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择 的环境(填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”)，每组栽种250株的原因是 。
（3）分析表中数据可知葫芦藓植物的受害程度与 有关。
15．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：
(表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2 4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养
结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合：将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养．结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 （选填：“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说， 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。
16．在“观察蜗牛”实验时，小宁进行了下列活动：
【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3min，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，蜗牛爬向阴暗处；
【活动二】在正在爬行的蜗牛前方0.5m处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应；
【活动三】用棉花沾一点食醋，放在蜗牛前3cm处，蜗牛有反应，先是两对触角回缩或身体缩回壳内，最后掉头爬走。
（1）蜗牛身体柔软，体外坚硬的壳，起到保护所用，所以蜗牛属于 动物。
（2）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 （填仪器名称）来观察蜗牛。
（3）进行【活动一】时，小宁用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴暗环境中，如图所示的方案中合理的是 （填字母）。
（4）【活动一】说明蜗牛有视觉；【活动二】说明蜗牛 （填“有”或“没有”，下同）听觉；【活动三】说明蜗牛 嗅觉。
（5）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小科调查并记录了各种环境中的蜗牛数量，如下表所示。
地点 阳台上 树荫下 潮湿的花坛边
蜗牛数量 a b c
若蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，请你预测三个地点蜗牛数量a、b、c的关系：
17．新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状。为比较新疆棉和普通棉的保温效果，某实验探究小组进行了如下实验。实验小组分别取相同质量的新疆棉和普通棉两种保温材料用作填充物，并取两个相同的烧杯，倒入等量热水，放入两个相同的硬纸外壳，放置在相同的恒温环境中，如图甲、乙所示。实验测得的数据如下表所示。
时间（min） 0 20 40 60 … 120 140
甲组水温（℃） 95 74 56 41 … 27 25
乙组水温（℃） 95 65 ？ 35 … 25 25
（1）本实验的环境温度（即室温）为 ℃。
（2）利用表格数据，本实验可以通过观察 来比较这两种材料的保温性能。
（3）小科同学通过实验得出：新疆棉的保温效果更好，则他的实验过程中 （选填“甲”或“乙”）装置中的保温材料为新疆棉。
（4）根据本实验过程中水温下降的特点，请你分析时间为40min时，乙组的水温可能是下列选项中的哪一个 ____。
A．45℃ B．50℃ C．55℃ D．60℃
18．福寿螺于1981年引人中国，已被列入中国首批外来入侵物种。某科研团以选用除螺胺可湿性粉剂、除螺胺乙醇胺盐可湿性粉剂、聚醛·甲萘威颗剂、四聚乙醛4种常见的除螺剂，进行防治福寿螺的研究。
【研究目的】探究____对防治福寿螺的效果
【实验及数据】
序号 除螺剂种类 2天后
样本数 活螺数 死亡率
1 除螺胺可湿性粉剂 200 42 79%
2 除螺胺乙醇胺盐可湿性粉剂 200 34 83%
3 聚醛·甲萘威颗剂 200 62 69%
4 四聚乙醛 200 68 66%
5 不加除螺剂 200 196 2%
（1）请你将【研究目的】补充完整
（2）该科研团队可以通过 判断该种除螺剂的防治效果
（3）本实验中第5组不添加除螺剂成分，该组实验在本次研究中的作用是
（4）为什么样本数要用200 而不是1来完成实验
19． 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：
组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g）
甲 1 每日喂____8g，连续27天 7.34
乙 1 每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84
丙 1 每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 -0.12
（1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过 来判断的。
（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为每日喂 8g，连续27天。
（3）上述实验可以得出的结论是 。
（4）本实验存在的不足是 。
20． 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组 乙组
环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度
实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗
处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）按上述实验方案，能不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。 （填“能”或“不能”）.com
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组 ，乙组光照充足、适宜温度
②实验材料选择：甲组同样多株韭苗，乙组 。
21．物体在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只有在没有空气的空间中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。为了研究自由落体运动时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关
猜想三：物体下落的时间与物体质量有关
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：
实验序号 材料 物体质量 下落高度 下落时间
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号 。
（2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将____（填字母）。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
（3）若小敏同学让质量相等的铁球与纸团同时从实验室三楼由静止开始下落，发现下落时间并不相等，原因是 。
22．甲.乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏大的是 ____ 。
A．石块浸入水中深度过大。 B．放入石块后，仰视读数。
C．投入石块，有水滴飞溅出来。 D．改用粗线拴住石块。
（4）若甲同学实验读数，如下图所示，则小石块的体积是 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按右下图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 (偏大、偏小或一样大）。
23． 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 （填“观点1”或“观点2”）；
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注0℃刻度：将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度；
②标注100℃刻度： ，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度；
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定刻度；
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于 等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是 。
24．小城利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1） 金属的体积是 cm3。
（2）若只需测量塑料盒体积，不需进行测量步骤足 。(填①、②或③)
（3）一枚回形针的体积有多大呢 小城同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针20枚、量筒。请回答下列有关问题。
小城的实验过程如下：
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时回形针和水的总体积 V2；
Ⅳ.计算一枚回形针的体积。
你认为他的哪一步操作需要改进 如何改进 。
（4）改正后，一枚回形针的体积表达式 V= 。
（5）交流评价：关于步骤Ⅲ的操作对回形针的体积测量值的影响，相关评价合理的有： ____。
A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大
B．若回形针金属丝上有气泡附着，测量值会偏小
C．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大
25．某同学用量筒进行测量体积的实验。
（1）某次实验中他先俯视读出量筒内水的体积为150毫升，倒出一部分水后，仰视读出剩余水的体积为100毫升，则实际倒出的水的体积 50毫升(填“大于”“小于”或“等于”)。
（2）用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后 (填“水不超过量程”或“水不溢出”)。该同学用正确的方法测得如图所示的不规则小石块的体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少 于是他又进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升，底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是 毫升。
（3）某同学还想用上述方法测一枚大头针的体积，他先读出量筒内水的体积为V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中后，读出水面所指示的体积为 V2，那么一枚大头针的体积就是V2-V1。你认为他的这种方案可行吗 并说明理由： 。
答案解析部分
1．【答案】（1）对照
（2）一枝玫瑰花存在偶然性
（3）碳酸饮料可以延长鲜花的保鲜期
2．【答案】（1）A
（2）调焦
（3）A
（4）携带方便、成像稳定、方便调焦
3．【答案】（1）维持细胞形态
（2）B；C；D
（3）重新染色
（4）CAB
4．【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低
（7）控制物质进出细胞
5．【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）E；D；铁线蕨；凤仙花
（5）花的结构(叶的形状)；花的颜色
（6）玻片标本
（7）C
（8）A
（9）D
（10）建立自然保护区
6．【答案】（1）避免产生气泡
（2）将装片向右下方移动直至物像呈现在视野中央
（3）用透明塑料膜能表示细胞膜很薄，得1分；用薄细纱网既可表示细胞膜很薄又可表示细胞膜能进行物质交换(控制物质进出细胞)，得2分。仅提到细胞膜很薄得1分，说明细胞膜的功能得2分
7．【答案】（1）呼吸；菠菜汁含天然色素，对小鱼无害
（2）排除其它因素对实验的干扰
8．【答案】（1）阳光、水、空气(合理即可)
（2）捕食关系、竞争关系
（3）3
（4）水稻→ 昆虫→ 鸭
9．【答案】（1）养料
（2）一组施钾肥，另一组不施肥
（3）茎运输到叶片后燕发的水分
（4）共生关系
（5）风力传播
10．【答案】（1）减少实验误差，提高实验结果的可靠性
（2）A
（3）C
（4）C
（5）蝙蝠可能长期生活在 夜间或洞穴等光线不足的环境中，为适应捕食和避障需求，逐渐进化出回声定位能力
11．【答案】（1）放大镜B
（2）升降支架
（3）增加底座，加强稳定性
12．【答案】（1）③
（2）转换法
（3）温度影响细胞质的流动
13．【答案】（1）等量干土
（2）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响（或蚯蚓更喜欢生活在湿润的土壤环境中）
（3）A侧用灯光照射，B侧用纸板遮住灯光，30分钟后拨开土壤看两侧蚯蚓的数量，根据蚯蚓的数量得出结论
14．【答案】（1）孢子
（2）阴暗潮湿；如果数量少，具有偶然性，使实验结果不准确
（3）离污染源的距离和污染时间
15．【答案】减弱；寿命越长；细胞核
16．【答案】（1）软体
（2）放大镜
（3）C
（4）没有；有
（5）c>b>a或a
（2）相同时间下降的温度
（3）甲
（4）A
18．【答案】（1）不同品种除螺剂 (除螺剂种类)
（2）福寿螺死亡率
（3）对照
（4）避免实验的偶然性，减小实验误差
19．【答案】（1）小白鼠体重增长值
（2）普通饲料
（3）微塑料A对小白鼠的生长起抑制作用，且浓度越大，抑制效果越明显
（4）小鼠数量太少，只有一只，实验存在偶然性
20．【答案】（1）不能
（2）光照阴暗、适宜的温度；同样多株韭苗
21．【答案】（1）1，3
（2）A
（3）纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计
22．【答案】（1）凹形液面最低处
（2）甲
（3）D
（4）20cm3
（5）偏大
23．【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于沸水中
（3）优秀
（4）空气的热胀冷缩能力强于水
24．【答案】（1）11
（2）①
（3）第Ⅲ步一枚回形针改成20枚
（4）
（5）C
25．【答案】（1）小于
（2）水不超过量程；18~90
（3）不可行，一枚大头针的体积太小(合理即可)
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