统编版2025-2026学年语文六年级上册第4单元高频考点检测卷-（含答案）

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第4单元高频考点检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．阅读小全的读后感，体会人性之美，再根据拼音写词语。
打开文学的大门，走进精彩的小说世界，我认识了páo xiào　 　的洪水中，以自己的威信、坚定的信念和果决的指挥，将jīng huāng　 　的村民送上生命桥的受人yōng dài　 　的老支书；认识了在风暴hōng míng　 　、海浪xiōng yǒngpéng pài　 　的夜晚，生活zāo gāo　 　却主动收养两个孤儿的桑娜夫妇：认识了牢记嘱托，尽心尽力地zhào gù　 　三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命的老班长。他们朴素的善举、坚定的信念，让人动容，彰显出人性之美。
二、单选题
2．下列读音和书写完全正确的一项是（　　）
A．狞笑（níng） 寡妇（guǎ） 报怨
B．搀扶（cān） 青稞（kē） 跌跌撞撞
C．呻吟（shēn） 蜷缩（juǎn） 倾听
D．祭奠（diàn） 魁梧（kuí） 猛然
3．下列选项中加点词语意思相同的一项是（　　）。
A．清新的海风 清新的词语 B．脸色苍白 话语苍白
C．山洪在咆哮 大海在咆哮 D．勉强度日 勉强答应
4．“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。“此处的环境描写的作用有（　　）。
①突出水势凶猛，情况危急 ②渲染了紧张的气氛
③为下文“桥塌“埋下伏笔 ④为塑造人物形象作铺垫
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（　　）
种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，____，____，____，____。
①它变得沉默
②它都依然努力地生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料
④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭
A．④②①③ B．①④③② C．①③②④ D．①③④②
6．下列句子中，运用了神态描写的一项是（　　）
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
C．他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
D．小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
三、填空题
选词填空。
7．抱怨 埋怨
①你没做好只能怪自己不争气，不能 　 　别人。
②我　 　小明睡过了头 ，没能搭上清早的班车。
8．安静 平静
①老师说 ： “班会就要开始， 请大家 　 　。”
②南湖 　 　得像一面镜子。
9．宁可……也…… 与其……不如……
①渔夫和妻子 　 　自己多受些苦 ，　 　要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
②桑娜觉得 　 　看着西蒙的孩子活活饿死，　 　自己多受些苦 ，把他们抱回来。
指出下列句子所用修辞手法。
10．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。　 　
11．死亡在洪水的狞笑声中逼近。　 　
12．木桥开始发抖 ，开始痛苦地呻吟。　 　
13．我端起搪瓷碗 ，觉得这个碗有千斤重 ，怎么也送不到嘴边。　 　
14．按要求填空。
（1）当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经气息微弱，临近死亡了。句子中画横线的部分，可以用四字词语“　 　”来代替，说明老班长　 　。
（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
这句话中，“狞笑”是指　 　地笑，写出了洪水的　 　，随时都会将人们的生命带走。笑有多种，除了狞笑，还有　 　笑、　 　笑、　 　笑、　 　笑等。
（3）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
“波涛的轰鸣”“狂风的怒吼”说明了天气　 　。“心惊肉跳”的意思是　 　，这个词语还可以换成　 　、　 　等四字词语。
四、句子练习
按要求完成句子练习。
15．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）
16．瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。（缩句）
17．看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
18．山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。（扩句）
19．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
五、课内阅读
桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里（揪 抓）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子（瞥 瞪）了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子（推 拉）了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
20．请根据课文内容在括号中选择正确的动词。
21．画波浪线的句子是　 　描写，它们起了什么作用？请写下来。　 　
22．文中老汉冲小伙子“吼”了两次，这两次“吼”的意义不同。第一次“吼”，是因为　 　，表现了老汉　 　；第二次“吼”是因为　 　，表现了老汉　 　。
23．文章多以短句组成，每一自然段也极为简短，这样写的意图是（　　）
A．形成急促、紧张的节奏，让人在朗读时产生顿挫、紧迫之感。
B．使语句更为严谨细致，以便详细地叙述故事。
C．使表达内容更为丰富，使句子更加生动形象。
24．选文以“桥”作为题目，其深刻内涵是（多选）（　　）
A．老汉是村民们跨越死亡的生命桥。
B．这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。
C．老汉在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。
阅读课文片段，完成练习。
穷人（节选）
[俄国]列夫·托尔斯泰/著 草婴/译
[选段一] 屋内与屋外
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，
炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
[选段二] 西蒙与孩子
她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
25．[阅读要素]小说的环境描写主要为塑造人物形象和表达文章的思想感情服务。仔细阅读选段一，完成填空。
环境描写的对比阅读
地点：屋外 地点：屋内
外面：又黑又冷 地面：①　 　
海风：②　 　 炉子：火还未熄
海面：漆黑一片 食具：③　 　
海浪：④　 　 孩子：安静熟睡
26．[思维导图]从对比阅读的角度思考，抓住选段二人物描写中的关键词句，完成思维导图。
27．下列关于对比阅读表述不正确的一项是（　　）
A．选段一，通过屋内与屋外的对比，我感受到了穷人也能选择过好生活的态度。
B．选段二，西蒙与孩子形成对比，我感受到了穷人虽穷，但依旧有着伟大的母爱。
C．选段一，通过对比，我更能体会到渔夫工作的艰辛，感受到当时人们生活的穷苦。
D．选段二，突出了两个孩子的安静可爱，暗示了他们即将过上富裕的生活。
六、写作题
28．根据下面提供的环境和人物，展开想象，编写故事。
环境：一个寒冷的清晨。
人物：勤劳的环卫工，活泼可爱的壮壮、元元。
要求：①想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。②综合运用环境描写、心理描写等方法。③不少于 450字。
答案解析部分
1．【答案】咆哮；惊慌；拥戴；轰鸣；汹涌澎湃；糟糕；照顾
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
【答案】7．抱怨；埋怨
8．安静；平静
9．宁可；也；与其；不如
【答案】10．比喻
11．拟人
12．拟人
13．夸张
14．【答案】（1）奄奄一息；此时生命垂危
（2）凶恶；凶猛、可怕；冷；耻；讥；微
（3）非常恶劣；担心祸患临头，非常害怕不安；心惊胆战；提心吊胆
【答案】15．风渐渐地大起来，使劲地拉扯着行人的衣裳。
16．雨水淌在脸上。
17．看了《英雄儿女》这部电影，我受到了深刻的教育。
18．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂的地奔出来，势不可当。
19．老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
【答案】20．掀、瞪、推
21．环境；渲染了紧张危急的气氛，推动了故事情节的发展，烘托了老汉舍己为人、忠于职守的光辉形象
22．老汉发现小伙子违反了党纪而气愤；坚持原则、不徇私情的优秀品质；老汉想把生的希望留给儿子；深爱儿子的感情
23．A
24．A；B；C
【答案】25．干干净净；呼啸；闪闪发亮；汹涌澎湃；桑娜，即使生活困苦，但小屋被你收拾得温馨舒适，你可真是一个勤劳能干、对生活充满热爱的人
26．冰冷发青；呼吸均匀而平静；蜷缩着身子；身上盖着旧衣服，用旧头巾包住小脚
27．D
28．【答案】范文：
敬佩的一个人
令人敬佩的人有坚守岗位的警察，有无私奉献的老师，也有为人民服务的医生，还有最普普通通的环卫工人。
一个寒冷的清晨，寒风呼呼地吹着，吹到脸上如同刀割一样疼。马路低洼的地方积满了黄色甚至黑色的水，行人都撑着大伞在路上急忙走着。活泼可爱的状状、元元刚好要搭车去图书馆。在大雨中，依旧有很多人在等车，都没有带雨伞，只能挤到站台避雨。站台下面的下水道满满的都是积水还伴着一些垃圾，水都呈黄黑色，很脏!偶尔一辆车开过，还会把积水溅到人行道上。就在这时，一位老爷爷拉着辆垃圾车，正向这边走来，从他的样子可以看出，他是一名环卫工人。这么大的雨，他为什么不找个地方避避雨 这时，只见他放平车，弯下腰用双手在积水多的地方捞着什么东西，一分钟过去了，两分钟，五分钟，只见他从下水道口掏出了一把把垃圾并放到车上。下水道口通了，路边的积水很快就流入到下水道，老人慢慢挺起身子，一只被冻得通红的脏手叉在腰上，眼睛环视着刚刚这个洞口和周围，似乎全然忘记自己还在凛冽的寒风中。这时，一个小孩子跑过去说：“爷爷，您不怕冷吗 还用手去掏水。”只见环卫工人说：“不冷不冷，这都是我应该做的。”于是，他又拉着车往前走，慢慢地消失在冬雨中。
状状和元元被老爷爷的精神所感动，他们决心要向老爷爷学习！
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