统编版四年级语文上册病句修改 30 道专项练习（五）含答案

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四年级语文上册病句修改 30 道专项练习
学习导语
亲爱的同学们，在语文学习中，通顺的句子就像漂亮的彩虹桥，病句则是桥上的小障碍。今天我们就来挑战 “病句小侦探” 任务，通过 6 个有趣的主题模块，找出句子中的问题，让每句话都变得通顺又准确！
一、课文经典再现（关联教材内容）
1.读《观潮》时，钱塘江大潮的壮观把我吸引了。
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2.爬山虎的脚要是没触着墙，过几天就会慢慢逐渐枯萎。
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3.《盘古开天地》这个故事，让我们知道了他创造了世界的伟大。
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4.蟋蟀的住宅虽然很简朴，但是却很坚固牢固。
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5.普罗米修斯为了人类，勇敢地盗取了火种，受到了宙斯的惩罚，他不后悔。
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二、校园生活点滴（贴近学习场景）
1.早晨，同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾来到学校。
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2.语文老师经常鼓励我们要多读课外书，丰富自己的写作水平。
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3.班会课上，大家热烈地讨论并发言了关于 “爱护校园环境” 的话题。
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4.通过参加运动会，使我明白了团结协作的重要性。
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5.我们班的同学都喜欢在图书馆里看书，因为那里很安静，很适合阅读。
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三、自然万物探索（融入观察认知）
1.春天到了，公园里的小草、野花和植物都生机勃勃。
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2.我仔细观察了一只蜗牛，它爬得很慢，差不多爬了大约十分钟才移动一米。
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3.夏天的傍晚，夕阳染红了天空，像一幅美丽的图画，我很感动。
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4.秋天的果园里，苹果、橘子和水果都成熟了，散发出香甜的气味。
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5.冬天，雪花从天空中飘落下来，大地像穿上了一件白色的衣服，非常漂亮极了。
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四、家庭温馨日常（结合生活体验）
1.妈妈每天都会做可口的饭菜，我吃得很饱，心里很温暖。
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2.爸爸在书房里认真地看报，了解今天的新闻和消息。
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3.周末，我和弟弟一起帮奶奶打扫房间，把桌子、椅子擦得干干净净、一尘不染的样子。
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4.我的妹妹最喜欢吃草莓、葡萄和水果，每次都能吃很多。
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5.爷爷常常给我讲他小时候的往事，我听得特别入迷极了。
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五、兴趣爱好天地（激发学习热情）
1.我参加了学校的书法小组，老师教我们写毛笔字，我的字有了很大的改进。
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2.周末，我和好朋友去公园画画，我们画了树木、花朵和风景，画得很美丽。
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3.我的同桌喜欢唱歌，她唱的歌非常好听，我忍不住不禁为她鼓掌。
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4.手工课上，我们用彩纸、剪刀和材料做了小贺卡，送给了老师。
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5.阅读能让我们增长知识，所以我每天都要坚持阅读一本课外书左右。
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六、成长感悟分享（培养积极心态）
1.帮助同学解决难题后，让我感受到了助人为乐的快乐。
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2.我断定自己大概能在这次语文考试中取得好成绩。
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3.做错事情时，只要主动承认错误，就能得到别人的原谅，我心里很开心极了。
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4.我们要爱护每一分钟，认真学习，将来成为有用的人。
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5.虽然我现在跳绳跳得还不好，但是我相信只要坚持练习，就一定会差不多进步。
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参考答案与思路点拨
一、课文经典再现
1.读《观潮》时，钱塘江大潮的壮观景象把我吸引了。（思路：补充 “景象”，使 “壮观” 有明确修饰对象，贴合课文对大潮的描写）
2.爬山虎的脚要是没触着墙，过几天就会逐渐枯萎。（思路：删去 “慢慢”，“慢慢” 与 “逐渐” 语义重复，对应《爬山虎的脚》课文细节）
3.《盘古开天地》这个故事，让我们知道了盘古创造世界的伟大。（思路：调整语序，明确 “伟大” 的主体是盘古，符合课文主旨）
4.蟋蟀的住宅虽然很简朴，但是却很坚固。（思路：删去 “牢固”，“坚固” 与 “牢固” 语义重复，关联《蟋蟀的住宅》内容）
5.普罗米修斯为了人类，勇敢地盗取了火种，虽然受到了宙斯的惩罚，但他不后悔。（思路：添加 “虽然…… 但……”，使句子逻辑更连贯，突出人物精神）
二、校园生活点滴
1.早晨，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾来到学校。（思路：“穿着” 不能搭配 “红领巾”，补充 “戴着”，符合搭配习惯）
2.语文老师经常鼓励我们要多读课外书，提高自己的写作水平。（思路：“丰富” 改为 “提高”，“提高水平” 为正确搭配）
3.班会课上，大家围绕 “爱护校园环境” 的话题热烈地发言并讨论。（思路：先 “发言” 再 “讨论”，调整语序符合逻辑；添加 “围绕” 使句子更完整）
4.通过参加运动会，我明白了团结协作的重要性。（思路：删去 “使”，补充主语 “我”，避免句子缺少主语）
5.我们班的同学都喜欢在图书馆里看书，因为那里很安静，很适合阅读。（思路：原句通顺，无需修改，符合校园场景表述）
三、自然万物探索
1.春天到了，公园里的小草、野花都生机勃勃。（思路：删去 “和植物”，“小草、野花” 属于植物，避免分类混乱）
2.我仔细观察了一只蜗牛，它爬得很慢，爬了大约十分钟才移动一米。（思路：删去 “差不多”，“差不多” 与 “大约” 语义重复）
3.夏天的傍晚，夕阳染红了天空，像一幅美丽的图画，我很喜欢。（思路：“感动” 改为 “喜欢”，符合欣赏美景的情感表达）
4.秋天的果园里，苹果、橘子都成熟了，散发出香甜的气味。（思路：删去 “和水果”，“苹果、橘子” 属于水果，避免重复）
5.冬天，雪花从天空中飘落下来，大地像穿上了一件白色的衣服，非常漂亮。（思路：删去 “极了”，“非常漂亮” 已表达程度，避免重复）
四、家庭温馨日常
1.妈妈每天都会做可口的饭菜，我吃得很满足，心里很温暖。（思路：“很饱” 改为 “很满足”，更贴合 “心里温暖” 的情感氛围）
2.爸爸在书房里认真地看报，了解今天的新闻。（思路：删去 “和消息”，“新闻” 属于 “消息”，避免重复）
3.周末，我和弟弟一起帮奶奶打扫房间，把桌子、椅子擦得干干净净、一尘不染。（思路：删去 “的样子”，“干干净净” 已描述状态）
4.我的妹妹最喜欢吃草莓、葡萄等水果，每次都能吃很多。（思路：添加 “等”，使 “草莓、葡萄” 作为水果的举例更准确）
5.爷爷常常给我讲他小时候的事，我听得特别入迷。（思路：删去 “往”“极了”，“小时候的事” 已明确内容，“特别入迷” 已表程度）
五、兴趣爱好天地
1.我参加了学校的书法小组，老师教我们写毛笔字，我的字有了很大的进步。（思路：“改进” 改为 “进步”，“字的进步” 为正确搭配）
2.周末，我和好朋友去公园画画，我们画了树木、花朵，画得很美丽。（思路：删去 “和风景”，“树木、花朵” 属于风景，避免重复）
3.我的同桌喜欢唱歌，她唱的歌非常好听，我忍不住为她鼓掌。（思路：删去 “不禁”，“忍不住” 与 “不禁” 语义重复）
4.手工课上，我们用彩纸、剪刀等材料做了小贺卡，送给了老师。（思路：添加 “等”，使 “彩纸、剪刀” 作为材料的举例更合理）
5.阅读能让我们增长知识，所以我每天都要坚持阅读一本课外书。（思路：删去 “左右”，“一本” 为确定数量，与 “左右” 矛盾）
六、成长感悟分享
1.帮助同学解决难题后，我感受到了助人为乐的快乐。（思路：删去 “让”，补充主语 “我”，使句子完整）
2.我断定自己能在这次语文考试中取得好成绩。（思路：删去 “大概”，“断定” 与 “大概” 语义矛盾）
3.做错事情时，只要主动承认错误，就能得到别人的原谅，我心里很开心。（思路：删去 “极了”，“很开心” 已表达程度，避免重复）
4.我们要珍惜每一分钟，认真学习，将来成为有用的人。（思路：“爱护” 改为 “珍惜”，“珍惜时间” 为正确搭配）
5.虽然我现在跳绳跳得还不好，但是我相信只要坚持练习，就一定会进步。（思路：删去 “差不多”，“一定会” 与 “差不多” 语义矛盾）
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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