统编版五年级上册病句修改 30 道专项练习（四）含答案

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五年级上册语文修改病句专项练习 30 道（四）
开场白
亲爱的同学们！病句就像句子里的 “小马虎”，只要我们睁大 “火眼金睛”，就能把它们找出来并改正哦！下面这些题目藏在我们熟悉的课文、校园和生活里，快来挑战吧，做完你就是 “病句小医生” 啦！
一、用词不当（跟着课文学准确用词）
1.读《慈母情深》时，我被母亲对孩子的爱深深感动，留下了优异的眼泪。
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2.这种神奇的新型玻璃，在现代建筑中已经普遍使用，特别受欢迎。
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3.老师热情地帮我讲解难题，我特别感谢她。
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4.我的愿望是长大成为一名宇航员，去探索宇宙的秘密。
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5.听完抗疫英雄的故事，同学们的掌声非常强烈，久久不停。
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二、搭配不当（让词语 “手拉手” 更和谐）
1.我们要积极响应 “节约用电” 的号召，养成节约的好习惯。
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2.学习《圆明园的毁灭》后，我深刻感受到了祖国历史的辉煌和悲伤。
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3.运动会上，同学们正在激烈地进行跳绳比赛，笑声传遍操场。
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4.他的眼睛里充满了坚定的信心和满满的期待，让人佩服。
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5.通过手工制作活动，同学们的动手能力和创造力得到了很大改善。
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三、成分残缺（给句子 “补全零件”）
1.在语文老师的指导下，逐渐学会了写日记的方法。
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2.为了保护小动物，志愿者们在公园里忙碌着。
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3.学校举办了 “经典诵读”，让我们感受到了传统文化的魅力。
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4.看到农民伯伯在田里辛苦劳作，内心充满了感激。
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5.经过不断练习，终于在钢琴比赛中获得了好成绩。
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四、语义重复（给句子 “减减肥”）
1.我大概差不多用了一个小时才写完这篇看图写话。
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2.奶奶总是反复多次给我讲她小时候在农村的故事。
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3.这座新建的图书馆大约有五层楼左右高，特别气派。
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4.他第一次首次参加演讲比赛，就拿到了第三名的好成绩。
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5.我们要认真仔细地完成作业，不让老师操心。
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五、前后矛盾（让句子 “说话一致”）
1.我敢肯定，明天大概会下雪，大家记得带雨伞。
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2.这篇童话故事写了将近 300 多字，内容特别有趣。
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3.教室里一个人都没有，只有小刚还在打扫卫生。
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4.他几乎把所有的玩具都送给了邻居小朋友，只留下一个变形金刚。
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5.昨天上午下了一整天的雨，出门都要穿雨衣。
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六、词序颠倒（给句子 “排好队”）
1.我把红色的两本故事书借给了同桌，他特别开心。
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2.我们要认真讨论并听取老师提出的学习建议。
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3.春天的公园是一年中最漂亮的季节，花儿都开了。
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4.博物馆里展示着两千多年前新发现的古代玉器，特别珍贵。
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5.对于书法，我有着很大的兴趣，每天都会练习。
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七、归类不当（给事物 “分好类”）
1.妈妈买了香蕉、苹果、橙子和土豆等水果，准备做水果拼盘。
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2.我读过《西游记》《红楼梦》《朝花夕拾》等古典名著，收获很多。
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3.菜市场里有菠菜、茄子、牛肉和青椒等新鲜蔬菜，种类真多。
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4.参加元旦晚会的有学生、老师、家长和小朋友。
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5.书架上放着漫画书、故事书、科普书和各种书，想读什么都有。
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参考答案与小提示
一、用词不当
1.读《慈母情深》时，我被母亲对孩子的爱深深感动，留下了激动的眼泪。（小提示：“优异” 常形容成绩，形容眼泪用 “激动” 更合适哦！）
2.这种神奇的新型玻璃，在现代建筑中已经广泛使用，特别受欢迎。（小提示：“普遍” 侧重范围广，“广泛” 更强调用得多，玻璃用 “广泛” 更准确～）
3.老师耐心地帮我讲解难题，我特别感谢她。（小提示：“热情” 形容态度活跃，讲题需要 “耐心”，选对词语很重要！）
4.我的理想是长大成为一名宇航员，去探索宇宙的秘密。（小提示：“愿望” 是心里的想法，“理想” 是长远的目标，宇航员是 “理想” 呀～）
5.听完抗疫英雄的故事，同学们的掌声非常热烈，久久不停。（小提示：“强烈” 形容力量大，掌声用 “热烈” 才对，你记住了吗？）
二、搭配不当
1.我们要积极响应 “节约用电” 的号召，养成节约用电的好习惯。（小提示：“养成” 后面要说明养成什么习惯，补充 “用电” 句子才完整～）
2.学习《圆明园的毁灭》后，我深刻感受到了祖国历史的辉煌和曾经的悲伤。（小提示：“感受” 不能直接搭配 “悲伤”，加 “曾经的” 更通顺哦！）
3.运动会上，同学们正在积极地进行跳绳比赛，笑声传遍操场。（小提示：“激烈” 形容竞争，“积极地” 形容参与态度，这里用 “积极地” 更合适～）
4.他的眼睛里充满了坚定的信心，心里怀着满满的期待，让人佩服。（小提示：“眼睛里” 不能有 “期待”，分开说更合理，你发现了吗？）
5.通过手工制作活动，同学们的动手能力和创造力得到了很大提升。（小提示：“改善” 形容生活，能力用 “提升”，下次别弄错啦！）
三、成分残缺
1.在语文老师的指导下，我逐渐学会了写日记的方法。（小提示：句子没说谁学会了，补充 “我” 就清楚啦！）
2.为了保护小动物，志愿者们在公园里忙碌着救助工作。（小提示：“忙碌着” 后面要说明忙什么，补充 “救助工作” 更完整～）
3.学校举办了 “经典诵读”活动，让我们感受到了传统文化的魅力。（小提示：“举办” 需要搭配活动名称，加 “活动” 就对啦！）
4.看到农民伯伯在田里辛苦劳作，我内心充满了感激。（小提示：没说谁的内心，补充 “我” 句子才完整哦！）
5.经过不断练习，我终于在钢琴比赛中获得了好成绩。（小提示：句子没说谁获奖，补充 “我” 就明白啦！）
四、语义重复
1.我大概用了一个小时才写完这篇看图写话。（小提示：“大概” 和 “差不多” 意思一样，删一个就行，句子更简洁～）
2.奶奶总是反复给我讲她小时候在农村的故事。（小提示：“反复” 和 “多次” 重复啦，删 “多次” 句子更干净！）
3.这座新建的图书馆有五层楼左右高，特别气派。（小提示：“大约” 和 “左右” 都表示不确定，删 “大约” 就好～）
4.他第一次参加演讲比赛，就拿到了第三名的好成绩。（小提示：“第一次” 和 “首次” 重复，删 “首次” 更简洁哦！）
5.我们要认真地完成作业，不让老师操心。（小提示：“认真” 和 “仔细” 意思相近，删 “仔细地” 句子更清爽～）
五、前后矛盾
1.我敢肯定，明天会下雪，大家记得带雨伞。（小提示：“肯定” 和 “大概” 矛盾，删 “大概” 句子才一致～）
2.这篇童话故事写了 300 多字，内容特别有趣。（小提示：“将近” 和 “多” 矛盾，删 “将近” 就对啦！）
3.教室里只有小刚还在打扫卫生。（小提示：“一个人都没有” 和 “小刚在” 矛盾，删 “一个人都没有” 更合理～）
4.他把大部分的玩具都送给了邻居小朋友，只留下一个变形金刚。（小提示：“几乎所有” 和 “只留一个” 矛盾，改 “大部分” 就好～）
5.昨天上午下了一场雨，出门都要穿雨衣。（小提示：“上午” 和 “一整天” 矛盾，改 “一场” 才符合时间哦！）
六、词序颠倒
1.我把两本红色的故事书借给了同桌，他特别开心。（小提示：数量词 “两本” 要放在颜色词 “红色的” 前面，排队才正确～）
2.我们要认真听取并讨论老师提出的学习建议。（小提示：要先 “听取” 建议，再 “讨论”，顺序别弄反啦！）
3.公园的春天是一年中最漂亮的季节，花儿都开了。（小提示：“春天的公园” 说的是地方，“公园的春天” 才是季节，你分清了吗？）
4.博物馆里展示着新发现的两千多年前的古代玉器，特别珍贵。（小提示：要先说明 “新发现”，再讲年代，这样更清楚～）
5.我对于书法有着很大的兴趣，每天都会练习。（小提示：“对于书法” 要放在 “我” 后面，语序才通顺哦！）
七、归类不当
1.妈妈买了香蕉、苹果、橙子等水果和土豆，准备做水果拼盘。（小提示：土豆是蔬菜，不能和水果放一起，分开列就对啦！）
2.我读过《西游记》《红楼梦》等古典名著和《朝花夕拾》，收获很多。（小提示：《朝花夕拾》是现代书，不是古典名著，单独放更准确～）
3.菜市场里有菠菜、茄子、青椒等新鲜蔬菜和牛肉，种类真多。（小提示：牛肉是肉类，和蔬菜要分开，别归错类啦！）
4.参加元旦晚会的有学生、老师、家长。（小提示：“小朋友” 和 “学生” 有重叠，删 “小朋友” 就不混乱啦！）
5.书架上放着漫画书、故事书、科普书等各种书，想读什么都有。（小提示：“各种书” 包含前面的书，加 “等” 就规范啦，你学会了吗？）
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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