2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷 及参考答案
文档属性
| 名称 | 2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷 及参考答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 890.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-10-28 16:51:47 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷
阶段性知识评估 范围：第一至四单元
考试时间：90分钟 满分：100+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
金秋时节，校园里飘着桂花香，田野里藏着丰收的秘密，童话世界里藏着奇妙的冒险。让我们一起走进这段充满乐趣的学习旅程，完成下面的任务吧！
【活动一】装扮校园“秋日角”
一、为了让校园“秋日角”更美丽，需要先整理秋日美景的文字素材。（21分）
①清晨，阳光洒在cū zhuàng的枫树上，枫叶像一团团火焰，随风轻轻晃动。地上的luò yè铺成彩色的地毯，一méi méi像小巴掌似的梧桐叶，líng luàn地沾在地毯上，秋风卷（juǎn juàn）过，叶子们fǎnɡ fú在跳圆圈舞。
②沿着校园的xiǎo jìng往前走，就能看到 huā tán里的菊花。liáng shuǎng的秋风中（zhōng zhòng），黄的、白的、紫的菊花频频点头，好像在sù shuō着秋天的趣事，偶尔还有蜜蜂“嗡嗡”飞过，热闹极了。
1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。（9分）
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
3. “频频点头”中“频”的意思是（ ）（3分）
A. 屡次、多次 B. 频率 C. 接近
4. 美术组的同学为“秋日角”准备了四幅画，请完成搭配。（5分）
（1）给每幅画选合适的名字（填序号）：
①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ）
给每幅画选合适的名字（填序号）：
A. 硕果累累 B. 荷香四溢 C. 白雪皑皑 D. 稻浪滚滚
（2）最适合贴在“秋日角”的画是（ ）（填序号）
【活动二】参与校园“趣味赛”
二、操场上正在进行“词语接力赛”，快去为班级助力吧！（4分）
1. 下列词语中，和“奔跑”都表示动作的一组是（ ）（2分）
A. 明亮 鲜艳 B. 跳跃 攀登 C. 快乐 兴奋 D. 叮咚 哗啦
2. 比赛中，小明紧张得______，直到听到班级获胜的消息，才______地欢呼起来。（2分）
A. 手忙脚乱 七上八下 B. 四平八稳 眉开眼笑
C. 心怦怦跳 兴高采烈 D. 七嘴八舌 四通八达
【活动三】编排班级“童话剧”
三、班级要编排《胡萝卜先生的长胡子》童话剧，需要解决几个小问题。（6分）
1. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. “这根胡子真长啊！”胡萝卜先生自言自语道：“能用来做什么呢？”
B. 小鸟飞过来问：“胡萝卜先生，您的胡子能借我当跳绳吗？”
C. 胡萝卜先生想：“我的胡子怎么长得这么快。”
D. 小松鼠说：“我用您的胡子捆松果吧”！
2. 把“胡萝卜先生的胡子又长长了一截”插入下面这段话，最恰当的位置是（ ）（2分）
①胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就拿着果酱面包出门了。②他一边走，一边吃面包。③路过公园时，小鸭子想借绳子捆小船。④胡萝卜先生的胡子正好飘到小鸭子面前。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间
3. 排练时，小刚忘记台词，小红嘲笑他“真笨”，你可以这样劝小红：“______，暖于布帛；伤人以言，______。”（2分）
【活动四】开展班级“读书会”
四、班级读书会上，各个小组分享阅读收获。（5分）
1. 童话小组：读《总也倒不了的老屋》，我知道老屋因为 、 ，一次次帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛；看到《小狗学叫》这个题目，我预测故事讲的是 。（2分）
2. 古诗小组：诗中有美景，“ ，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的美；诗中有乡情，“萧萧梧叶送寒声， ”让我们感受到诗人的 之情。（3分）
【活动五】记录秋日“小日记”
五、2025年10月26日是星期日，天气晴朗。阅读小宇的日记片段，完成练习。（9分）
今天，我和妈妈去公园玩。金黄的银杏叶像小扇子，扇走了夏天的炎热。公园里的菊花都开了，红的、黄的、白的，好看极了。忍不住拿起手机拍了很多照片。
1. 按照日记格式，补充第一行的内容。（3分）
2. 仿照画横线的句子，用“像”写一个比喻句。（2分）
3. 用修改符号修改日记中的两处错误。（4分）
【活动六】关注秋日“新时事”
六、阅读下面关于“校园科技节”的材料，完成练习。（10分）
材料一：2025年10月，光明小学举办了第五届校园科技节，设置了“科技作品展”“机器人表演”“科学小实验”三个展区。展品涵盖“航天、生物、机械”等领域，三年级同学制作的“太阳能小台灯”、四年级的“会跳舞的机器人”、五年级的“模拟火山喷发实验”都很受欢迎。其中，“月球车模型”和“智能垃圾分类箱”是首次在校园科技节展出，展现了同学们的创新能力。
材料二：本次科技节有20个班级参与，共展出120件作品，比上届多了30件。机器人展区里，“小胖”机器人不仅会跳舞，还能回答同学们的科学问题；科学小实验区里，老师带领大家做“水的浮力”实验，现场欢呼声不断。很多家长也来参观，纷纷为同学们的创意点赞。
1. 由材料一可知，本次校园科技节有______个展区，展品涵盖______个领域。（2分）
2. 材料一中“首次展出”的展品是（ ）（2分）
A. 太阳能小台灯 B. 月球车模型
C. 会跳舞的机器人 D. 水的浮力实验装置
3. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）本次科技节的作品数量比上届多。（ ）
（2）“小胖”机器人能跳舞和回答科学问题。（ ）
（3）只有同学和老师参与了本次科技节。（ ）
4. 作为科技节的讲解员，请你为“智能垃圾分类箱”写一段解说词。（3分）
【活动七】阅读秋日“小童话”
七、阅读《小松鼠的秋日宝藏》，完成练习。（15分）
①秋天来了，森林里的果子熟了。小松鼠跳跳提着小篮子，蹦蹦跳跳地去捡松果，他要为冬天储存粮食。
②“秋天是什么样子的呢？”跳跳一边捡松果，一边想。他咬了一口松果，香香的、脆脆的，“哦，秋天是香香的！”这时，一只小蜜蜂飞过来说：“跳跳，你去尝尝野葡萄吧，秋天还有甜甜的味道呢！”（读到这里，我预测跳跳会
，因为 ）
③跳跳跑到葡萄藤下，摘下一颗紫莹莹的野葡萄，轻轻咬了一口。“哇，真甜！”他高兴地拍手。可没过一会儿，跳跳又皱起眉头——葡萄核卡在牙缝里了！他赶紧跑到小溪边，用清水漱口。“秋天有时候也有点麻烦呢！”跳跳小声说。
④“还有一种秋天的宝贝哦！”兔奶奶提着篮子走过来，篮子里装着橙红色的野柿子。“这个要放几天才好吃。”兔奶奶笑着说。跳跳接过柿子，硬邦邦的，他忍不住舔了舔，“咦，有点涩涩的。”
⑤跳跳把柿子放进树洞里，每天都去看一眼。过了三天，他发现柿子变软了，颜色也更红了。他小心地咬了一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来。“原来秋天的味道会变魔术呀！”跳跳惊喜地说。
⑥冬天快来的时候，跳跳的树洞里堆满了松果、野葡萄干和软柿子。他看着满满的“宝藏”，开心地说：“秋天不仅有好味道，还是个慷慨的魔法师！”
1. 边读边预测，将预测内容填在文中横线上。（2分）
2. 整理跳跳寻找“秋日宝藏”的经历，填一填。（5分）
品尝的食物 松果 ______ 硬柿子 软柿子
尝到的味道 ______ 甜的 ______ ______
发现的秘密 ______ 葡萄核会卡牙缝 柿子要放软才好吃 ______
3. 对画“______”句子的理解，最准确的是（ ）（2分）
A. 描写跳跳的动作，表现他很着急。
B. “小心地咬”体现跳跳担心柿子还是涩的。
C. 从“甜甜的汁水”可知，跳跳很喜欢柿子的味道。
4. 为什么跳跳说秋天是“慷慨的魔法师”？（2分）
5. 你喜欢文中的哪个角色？结合故事说说理由。（4分）
【活动八】续写秋日“童话篇”
八、习作。（30分）
秋天的早晨，小刺猬豆豆提着小竹篮去森林里玩。走着走着，他发现地上铺满了金黄的落叶，一片枫叶还轻轻落在了他的背上……
接下来会发生什么有趣的故事呢？请你续写这个童话故事，题目自拟，语句通顺，不少于300字。
2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷参考答案
【活动一】装扮校园“秋日角”（21分）
一、1. 根据拼音写词语（9分，每词1分，错1字该词不得分）
粗壮、落叶、枚枚、凌乱、仿佛、小径、花坛、凉爽、诉说
2. 选择正确读音（4分，每空1分）
卷（juǎn√ juàn）、中（zhōng√ zhòng）
3. 字义选择（3分）
A（解析：“频频点头”指多次点头，“频”表示“屡次、多次”，B项“频率”、C项“接近”均不符合语境）
4. 图画搭配（5分）
（1）①—D（稻浪滚滚，对应金黄稻田）、②—B（荷香四溢，对应盛开荷花）、③—A（硕果累累，对应挂满果子的果园）、④—C（白雪皑皑，对应飘雪树林）（4分，每空1分）
（2）①③（1分，“秋日角”需展现秋日景象，稻浪、硕果均为秋日特色，荷花属夏季、白雪属冬季，不适合）
【活动二】参与校园“趣味赛”（4分）
二、1. 词语分类（2分） B（解析：“奔跑”是动作词，A项为形容词，C项为情绪词，D项为拟声词，B项“跳跃、攀登”均为动作词，符合要求）
选词填空（2分） C（解析：A项“手忙脚乱”形容慌张，“七上八下”形容担心，前后矛盾；B项“四平八稳”形容平稳，与“紧张”不符；D项“七嘴八舌”形容人多嘴杂，“四通八达”形容道路，均不贴合语境；“心怦怦跳”体现紧张，“兴高采烈”体现开心，符合比赛前后的心情变化）
【活动三】编排班级“童话剧”（6分）
三、1. 标点符号判断（2分） B（解析：A项“道”后冒号应改为逗号；C项“怎么长得这么快”是疑问句，句末应用问号；D项感叹号应在引号内；B项标点使用正确）
2. 句子插入（2分） C（解析：插入句“胡子又长长”需承接“吃面包”的过程，引出后文“胡子飘到小鸭子面前”，放在②③之间逻辑最连贯）
3. 名言填空（2分）
与人善言、深于矛戟（解析：出自《荀子》，强调善意话语的温暖和伤人话语的危害，符合劝诫小红尊重同学的语境）
【活动四】开展班级“读书会”（5分）
四、1. 童话阅读（2分）
心地善良、乐于助人；示例：小狗学习不同叫声，过程中遇到各种趣事（解析：《总也倒不了的老屋》中老屋因善良多次帮助他人；《小狗学叫》预测需围绕“学叫”的核心，合理即可）
2. 古诗积累（3分）
欲把西湖比西子；江上秋风动客情；思乡（解析：前两句为课本必背古诗，“萧萧梧叶”体现诗人对家乡的思念，情感填空需准确）
【活动五】记录秋日“小日记”（9分）
五、1. 日记格式（3分）
2025年10月26日 星期日 晴（解析：日记第一行需包含日期、星期、天气，格式正确即可）
2. 仿写句子（2分）
示例：红红的柿子像小灯笼，挂在枝头晃来晃去。（解析：需用“像”写比喻句，本体与喻体有相似性，语句通顺即可）
3. 修改病句（4分，每处2分）
①在“忍不住”前加“妈妈”（或“我”），补充主语；②删除“手机”前的“”（若原文为多余符号），或修正“拍了很多照片”的语序（解析：原句“忍不住”缺少主语，“手机”前若有多余符号需删除，用规范修改符号修改即可）
【活动六】关注秋日“新时事”（10分）
六、1. 信息提取（2分）
三、三（解析：材料一明确提到“三个展区”“航天、生物、机械等领域”，核心领域为3个）
2. 选项选择（2分） B（解析：材料一指出“月球车模型和智能垃圾分类箱是首次展出”，A、C项为常规展品，D项不属于展品，故选B）
3. 判断正误（3分）
（1）√（解析：材料二提到“比上届多了30件”，说法正确）；
（2）√（解析：材料二明确“小胖机器人会跳舞、答科学问题”，说法正确）；
（3）×（解析：材料二提到“很多家长也来参观”，并非只有师生，说法错误）
4. 解说词写作（3分）
示例：大家好！这是“智能垃圾分类箱”，它有四个不同颜色的投放口，分别对应可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。只要把垃圾放进去，它会自动识别分类，还能语音提醒大家正确投放，既环保又方便，快来试试吧！（解析：需介绍展品名称、功能，语言简洁亲切，符合讲解员身份即可）
【活动七】阅读秋日“小童话”（15分）
七、1. 预测内容（2分）
示例：跑去摘野葡萄尝一尝；小蜜蜂推荐野葡萄很甜，小松鼠好奇秋天的味道（解析：预测需结合前文“小松鼠想知道秋天的味道”“蜜蜂推荐葡萄”，合理即可）
2. 经历整理（5分，每空1分）
品尝的食物 松果 野葡萄 硬柿子 软柿子
尝到的味道 香香的、脆脆的 甜的 涩涩的 甜甜的
发现的秘密 松果能当过冬粮食 葡萄核会卡牙缝 柿子要放软才好吃 秋天的味道会变
3. 句子理解（2分） C（解析：A项“着急”无依据；B项“担心涩”不是核心，重点是“惊喜”；C项“甜甜的汁水”体现喜欢，理解准确）
4. 原因分析（2分）
因为秋天给小松鼠带来了松果、葡萄、柿子等丰富的食物（慷慨），还让柿子从涩变甜，像变魔术一样（魔法），所以小松鼠说秋天是“慷慨的魔法师”（解析：需结合“慷慨”“魔法”两个关键词，概括秋天的特点即可）
5. 角色评价（4分）
示例：我喜欢兔奶奶，因为她温柔又有智慧，不仅告诉小松鼠柿子要放软才好吃，还引导小松鼠自己发现秋天的秘密，帮助小松鼠成长（解析：需结合角色行为，说出喜欢的理由，语句通顺即可）
【活动八】续写秋日“童话篇”（30分）
八、习作评分标准
等级 分数范围 评分要点
一类文（27-30 分） 27-30 分 1. 题目恰当，符合童话主题；2. 情节完整有趣，有起因、经过、结果，如小刺猬用落叶帮助朋友、发现落叶中的秘密等；3. 运用拟人、比喻等手法，语言生动；4. 语句通顺，无错别字，不少于 300 字。
二类文（24-26 分） 24-26 分 1. 题目基本恰当；2. 情节较完整，有主要事件；3. 有一定描写，语言较通顺；4. 错别字较少，字数达标。
三类文（18-23 分） 18-23 分 1. 题目与内容关联不紧密；2. 情节简单，缺少细节；3. 描写较少，语言基本通顺；4. 有少量错别字，字数接近 300 字。
四类文（17 分及以下） 17 分及以下 1. 偏离童话主题；2. 情节混乱，无完整事件；3. 语言不通顺，错别字多；4. 字数不足 200 字。
示例 略
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2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷
阶段性知识评估 范围：第一至四单元
考试时间：90分钟 满分：100+10分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
金秋时节，校园里飘着桂花香，田野里藏着丰收的秘密，童话世界里藏着奇妙的冒险。让我们一起走进这段充满乐趣的学习旅程，完成下面的任务吧！
【活动一】装扮校园“秋日角”
一、为了让校园“秋日角”更美丽，需要先整理秋日美景的文字素材。（21分）
①清晨，阳光洒在cū zhuàng的枫树上，枫叶像一团团火焰，随风轻轻晃动。地上的luò yè铺成彩色的地毯，一méi méi像小巴掌似的梧桐叶，líng luàn地沾在地毯上，秋风卷（juǎn juàn）过，叶子们fǎnɡ fú在跳圆圈舞。
②沿着校园的xiǎo jìng往前走，就能看到 huā tán里的菊花。liáng shuǎng的秋风中（zhōng zhòng），黄的、白的、紫的菊花频频点头，好像在sù shuō着秋天的趣事，偶尔还有蜜蜂“嗡嗡”飞过，热闹极了。
1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。（9分）
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
3. “频频点头”中“频”的意思是（ ）（3分）
A. 屡次、多次 B. 频率 C. 接近
4. 美术组的同学为“秋日角”准备了四幅画，请完成搭配。（5分）
（1）给每幅画选合适的名字（填序号）：
①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ）
给每幅画选合适的名字（填序号）：
A. 硕果累累 B. 荷香四溢 C. 白雪皑皑 D. 稻浪滚滚
（2）最适合贴在“秋日角”的画是（ ）（填序号）
【活动二】参与校园“趣味赛”
二、操场上正在进行“词语接力赛”，快去为班级助力吧！（4分）
1. 下列词语中，和“奔跑”都表示动作的一组是（ ）（2分）
A. 明亮 鲜艳 B. 跳跃 攀登 C. 快乐 兴奋 D. 叮咚 哗啦
2. 比赛中，小明紧张得______，直到听到班级获胜的消息，才______地欢呼起来。（2分）
A. 手忙脚乱 七上八下 B. 四平八稳 眉开眼笑
C. 心怦怦跳 兴高采烈 D. 七嘴八舌 四通八达
【活动三】编排班级“童话剧”
三、班级要编排《胡萝卜先生的长胡子》童话剧，需要解决几个小问题。（6分）
1. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. “这根胡子真长啊！”胡萝卜先生自言自语道：“能用来做什么呢？”
B. 小鸟飞过来问：“胡萝卜先生，您的胡子能借我当跳绳吗？”
C. 胡萝卜先生想：“我的胡子怎么长得这么快。”
D. 小松鼠说：“我用您的胡子捆松果吧”！
2. 把“胡萝卜先生的胡子又长长了一截”插入下面这段话，最恰当的位置是（ ）（2分）
①胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就拿着果酱面包出门了。②他一边走，一边吃面包。③路过公园时，小鸭子想借绳子捆小船。④胡萝卜先生的胡子正好飘到小鸭子面前。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间
3. 排练时，小刚忘记台词，小红嘲笑他“真笨”，你可以这样劝小红：“______，暖于布帛；伤人以言，______。”（2分）
【活动四】开展班级“读书会”
四、班级读书会上，各个小组分享阅读收获。（5分）
1. 童话小组：读《总也倒不了的老屋》，我知道老屋因为 、 ，一次次帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛；看到《小狗学叫》这个题目，我预测故事讲的是 。（2分）
2. 古诗小组：诗中有美景，“ ，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的美；诗中有乡情，“萧萧梧叶送寒声， ”让我们感受到诗人的 之情。（3分）
【活动五】记录秋日“小日记”
五、2025年10月26日是星期日，天气晴朗。阅读小宇的日记片段，完成练习。（9分）
今天，我和妈妈去公园玩。金黄的银杏叶像小扇子，扇走了夏天的炎热。公园里的菊花都开了，红的、黄的、白的，好看极了。忍不住拿起手机拍了很多照片。
1. 按照日记格式，补充第一行的内容。（3分）
2. 仿照画横线的句子，用“像”写一个比喻句。（2分）
3. 用修改符号修改日记中的两处错误。（4分）
【活动六】关注秋日“新时事”
六、阅读下面关于“校园科技节”的材料，完成练习。（10分）
材料一：2025年10月，光明小学举办了第五届校园科技节，设置了“科技作品展”“机器人表演”“科学小实验”三个展区。展品涵盖“航天、生物、机械”等领域，三年级同学制作的“太阳能小台灯”、四年级的“会跳舞的机器人”、五年级的“模拟火山喷发实验”都很受欢迎。其中，“月球车模型”和“智能垃圾分类箱”是首次在校园科技节展出，展现了同学们的创新能力。
材料二：本次科技节有20个班级参与，共展出120件作品，比上届多了30件。机器人展区里，“小胖”机器人不仅会跳舞，还能回答同学们的科学问题；科学小实验区里，老师带领大家做“水的浮力”实验，现场欢呼声不断。很多家长也来参观，纷纷为同学们的创意点赞。
1. 由材料一可知，本次校园科技节有______个展区，展品涵盖______个领域。（2分）
2. 材料一中“首次展出”的展品是（ ）（2分）
A. 太阳能小台灯 B. 月球车模型
C. 会跳舞的机器人 D. 水的浮力实验装置
3. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）本次科技节的作品数量比上届多。（ ）
（2）“小胖”机器人能跳舞和回答科学问题。（ ）
（3）只有同学和老师参与了本次科技节。（ ）
4. 作为科技节的讲解员，请你为“智能垃圾分类箱”写一段解说词。（3分）
【活动七】阅读秋日“小童话”
七、阅读《小松鼠的秋日宝藏》，完成练习。（15分）
①秋天来了，森林里的果子熟了。小松鼠跳跳提着小篮子，蹦蹦跳跳地去捡松果，他要为冬天储存粮食。
②“秋天是什么样子的呢？”跳跳一边捡松果，一边想。他咬了一口松果，香香的、脆脆的，“哦，秋天是香香的！”这时，一只小蜜蜂飞过来说：“跳跳，你去尝尝野葡萄吧，秋天还有甜甜的味道呢！”（读到这里，我预测跳跳会
，因为 ）
③跳跳跑到葡萄藤下，摘下一颗紫莹莹的野葡萄，轻轻咬了一口。“哇，真甜！”他高兴地拍手。可没过一会儿，跳跳又皱起眉头——葡萄核卡在牙缝里了！他赶紧跑到小溪边，用清水漱口。“秋天有时候也有点麻烦呢！”跳跳小声说。
④“还有一种秋天的宝贝哦！”兔奶奶提着篮子走过来，篮子里装着橙红色的野柿子。“这个要放几天才好吃。”兔奶奶笑着说。跳跳接过柿子，硬邦邦的，他忍不住舔了舔，“咦，有点涩涩的。”
⑤跳跳把柿子放进树洞里，每天都去看一眼。过了三天，他发现柿子变软了，颜色也更红了。他小心地咬了一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来。“原来秋天的味道会变魔术呀！”跳跳惊喜地说。
⑥冬天快来的时候，跳跳的树洞里堆满了松果、野葡萄干和软柿子。他看着满满的“宝藏”，开心地说：“秋天不仅有好味道，还是个慷慨的魔法师！”
1. 边读边预测，将预测内容填在文中横线上。（2分）
2. 整理跳跳寻找“秋日宝藏”的经历，填一填。（5分）
品尝的食物 松果 ______ 硬柿子 软柿子
尝到的味道 ______ 甜的 ______ ______
发现的秘密 ______ 葡萄核会卡牙缝 柿子要放软才好吃 ______
3. 对画“______”句子的理解，最准确的是（ ）（2分）
A. 描写跳跳的动作，表现他很着急。
B. “小心地咬”体现跳跳担心柿子还是涩的。
C. 从“甜甜的汁水”可知，跳跳很喜欢柿子的味道。
4. 为什么跳跳说秋天是“慷慨的魔法师”？（2分）
5. 你喜欢文中的哪个角色？结合故事说说理由。（4分）
【活动八】续写秋日“童话篇”
八、习作。（30分）
秋天的早晨，小刺猬豆豆提着小竹篮去森林里玩。走着走着，他发现地上铺满了金黄的落叶，一片枫叶还轻轻落在了他的背上……
接下来会发生什么有趣的故事呢？请你续写这个童话故事，题目自拟，语句通顺，不少于300字。
2025年秋统编版语文三年级上册期中阶段能力提优卷参考答案
【活动一】装扮校园“秋日角”（21分）
一、1. 根据拼音写词语（9分，每词1分，错1字该词不得分）
粗壮、落叶、枚枚、凌乱、仿佛、小径、花坛、凉爽、诉说
2. 选择正确读音（4分，每空1分）
卷（juǎn√ juàn）、中（zhōng√ zhòng）
3. 字义选择（3分）
A（解析：“频频点头”指多次点头，“频”表示“屡次、多次”，B项“频率”、C项“接近”均不符合语境）
4. 图画搭配（5分）
（1）①—D（稻浪滚滚，对应金黄稻田）、②—B（荷香四溢，对应盛开荷花）、③—A（硕果累累，对应挂满果子的果园）、④—C（白雪皑皑，对应飘雪树林）（4分，每空1分）
（2）①③（1分，“秋日角”需展现秋日景象，稻浪、硕果均为秋日特色，荷花属夏季、白雪属冬季，不适合）
【活动二】参与校园“趣味赛”（4分）
二、1. 词语分类（2分） B（解析：“奔跑”是动作词，A项为形容词，C项为情绪词，D项为拟声词，B项“跳跃、攀登”均为动作词，符合要求）
选词填空（2分） C（解析：A项“手忙脚乱”形容慌张，“七上八下”形容担心，前后矛盾；B项“四平八稳”形容平稳，与“紧张”不符；D项“七嘴八舌”形容人多嘴杂，“四通八达”形容道路，均不贴合语境；“心怦怦跳”体现紧张，“兴高采烈”体现开心，符合比赛前后的心情变化）
【活动三】编排班级“童话剧”（6分）
三、1. 标点符号判断（2分） B（解析：A项“道”后冒号应改为逗号；C项“怎么长得这么快”是疑问句，句末应用问号；D项感叹号应在引号内；B项标点使用正确）
2. 句子插入（2分） C（解析：插入句“胡子又长长”需承接“吃面包”的过程，引出后文“胡子飘到小鸭子面前”，放在②③之间逻辑最连贯）
3. 名言填空（2分）
与人善言、深于矛戟（解析：出自《荀子》，强调善意话语的温暖和伤人话语的危害，符合劝诫小红尊重同学的语境）
【活动四】开展班级“读书会”（5分）
四、1. 童话阅读（2分）
心地善良、乐于助人；示例：小狗学习不同叫声，过程中遇到各种趣事（解析：《总也倒不了的老屋》中老屋因善良多次帮助他人；《小狗学叫》预测需围绕“学叫”的核心，合理即可）
2. 古诗积累（3分）
欲把西湖比西子；江上秋风动客情；思乡（解析：前两句为课本必背古诗，“萧萧梧叶”体现诗人对家乡的思念，情感填空需准确）
【活动五】记录秋日“小日记”（9分）
五、1. 日记格式（3分）
2025年10月26日 星期日 晴（解析：日记第一行需包含日期、星期、天气，格式正确即可）
2. 仿写句子（2分）
示例：红红的柿子像小灯笼，挂在枝头晃来晃去。（解析：需用“像”写比喻句，本体与喻体有相似性，语句通顺即可）
3. 修改病句（4分，每处2分）
①在“忍不住”前加“妈妈”（或“我”），补充主语；②删除“手机”前的“”（若原文为多余符号），或修正“拍了很多照片”的语序（解析：原句“忍不住”缺少主语，“手机”前若有多余符号需删除，用规范修改符号修改即可）
【活动六】关注秋日“新时事”（10分）
六、1. 信息提取（2分）
三、三（解析：材料一明确提到“三个展区”“航天、生物、机械等领域”，核心领域为3个）
2. 选项选择（2分） B（解析：材料一指出“月球车模型和智能垃圾分类箱是首次展出”，A、C项为常规展品，D项不属于展品，故选B）
3. 判断正误（3分）
（1）√（解析：材料二提到“比上届多了30件”，说法正确）；
（2）√（解析：材料二明确“小胖机器人会跳舞、答科学问题”，说法正确）；
（3）×（解析：材料二提到“很多家长也来参观”，并非只有师生，说法错误）
4. 解说词写作（3分）
示例：大家好！这是“智能垃圾分类箱”，它有四个不同颜色的投放口，分别对应可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。只要把垃圾放进去，它会自动识别分类，还能语音提醒大家正确投放，既环保又方便，快来试试吧！（解析：需介绍展品名称、功能，语言简洁亲切，符合讲解员身份即可）
【活动七】阅读秋日“小童话”（15分）
七、1. 预测内容（2分）
示例：跑去摘野葡萄尝一尝；小蜜蜂推荐野葡萄很甜，小松鼠好奇秋天的味道（解析：预测需结合前文“小松鼠想知道秋天的味道”“蜜蜂推荐葡萄”，合理即可）
2. 经历整理（5分，每空1分）
品尝的食物 松果 野葡萄 硬柿子 软柿子
尝到的味道 香香的、脆脆的 甜的 涩涩的 甜甜的
发现的秘密 松果能当过冬粮食 葡萄核会卡牙缝 柿子要放软才好吃 秋天的味道会变
3. 句子理解（2分） C（解析：A项“着急”无依据；B项“担心涩”不是核心，重点是“惊喜”；C项“甜甜的汁水”体现喜欢，理解准确）
4. 原因分析（2分）
因为秋天给小松鼠带来了松果、葡萄、柿子等丰富的食物（慷慨），还让柿子从涩变甜，像变魔术一样（魔法），所以小松鼠说秋天是“慷慨的魔法师”（解析：需结合“慷慨”“魔法”两个关键词，概括秋天的特点即可）
5. 角色评价（4分）
示例：我喜欢兔奶奶，因为她温柔又有智慧，不仅告诉小松鼠柿子要放软才好吃，还引导小松鼠自己发现秋天的秘密，帮助小松鼠成长（解析：需结合角色行为，说出喜欢的理由，语句通顺即可）
【活动八】续写秋日“童话篇”（30分）
八、习作评分标准
等级 分数范围 评分要点
一类文（27-30 分） 27-30 分 1. 题目恰当，符合童话主题；2. 情节完整有趣，有起因、经过、结果，如小刺猬用落叶帮助朋友、发现落叶中的秘密等；3. 运用拟人、比喻等手法，语言生动；4. 语句通顺，无错别字，不少于 300 字。
二类文（24-26 分） 24-26 分 1. 题目基本恰当；2. 情节较完整，有主要事件；3. 有一定描写，语言较通顺；4. 错别字较少，字数达标。
三类文（18-23 分） 18-23 分 1. 题目与内容关联不紧密；2. 情节简单，缺少细节；3. 描写较少，语言基本通顺；4. 有少量错别字，字数接近 300 字。
四类文（17 分及以下） 17 分及以下 1. 偏离童话主题；2. 情节混乱，无完整事件；3. 语言不通顺，错别字多；4. 字数不足 200 字。
示例 略
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