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第11课
五四运动
人教统编新版八年级历史上册同步教学课件
第四单元 新民主主义革命的兴起
一、新文化运动的兴起
二、五四 运动的爆发
三、五四运动的历史意义
通过了解新文化运动和五四运动的基本史事，理解五四运动的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
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了解新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，探究其在中国近代思想解放运动中的意义。（时空观念、史料证实）
了解五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实；认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端；（史料证实、唯物史观）
理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神（唯物史观、家国情怀）
课程引入
1、背景
②经济上：中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大；(根本原因)
辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀
①政治上：辛亥革命后政局仍然黑暗动荡，袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古逆流。
袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。
——郑师渠主编《中国近代史》
③思想上：国民愚昧麻木，仍受封建思想文化束缚。
辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。
南京临时政府在它存在的短短三个月的时间里，陆续制定并颁布了一系列有关经济、政治等方面的法令。经济方面，宣布实行振兴实业的方针，颁布保护工商业、鼓励发展民族工业的规章制度和措施，……鼓励兴办实业，奖励海外华侨在国内投资等。
——《中国近代史》
2、兴起
时间
开始标志
代表人物
主要阵地
1915年
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》并发表《敬告青年》一文
陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 蔡元培
北京大学 和《新青年》杂志
他们大多任教于北京大学。他们热情宣传西方的民主与科学思想，猛烈后抨击中国传统的旧道德和旧文化。
新文化运动的代表人物简介
3、内容之一：抨击旧道德和旧文化
①针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》上发表了大量文章予以批驳。
②李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。
③鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。
孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。
——李大钊《孔子与宪法》
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”四个字。 我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
——鲁迅《狂人日记》
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。核心内容:三纲五常。
三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
五常：通常指仁、义、礼、智、信。
新道德：指资产阶级的道德，追求自由、平等。
君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；
父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣；
夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。
——陈独秀《青年杂志》
3、内容之二：提倡民主和科学
民主与科学是新文化运动高举的两大口号，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生” ，并认定：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》杂志第六卷《本志罪案之答辩书》
指西方的资产阶级民主政治、民主思想。
指西方近代自然科学法则和社会科学理论
3、内容之三：倡导文学革命
①1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。
②陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
④经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。
③《新青年》从1918年1月第4卷第1号起开始改版，改为白话文，使用新式标点，成为了当时第一个用白话文宣传新思潮的刊物。
3、内容之四：宣传马克思主义（后期）
1918年7月起，李大钊在《新青年》上接连发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。
李大钊是中国马克思主义最早的传播者。
4、新文化运动的影响
①积极：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
②消极：存在着对东西方文化绝对否定和绝对肯定的偏向，对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 ，主张一切都应该采用西洋的新法子，认为国粹、国情都是捣乱；没有与群众运动相结合。
“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀《今日中国之政治问题》
中医不过是一种有意或者无意的骗子。——鲁迅
将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。——钱玄同
新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中。——李时岳
①第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之一的中国也派代表参加。
1、导火线：巴黎和会上中国外交失败
②中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。
“二十一条”，是日本帝国主义妄图灭亡中国的秘密条款。1915年1月18日由日本驻华公使日置益当面向袁世凯提出。1915年5月25日，中日双方在北京签订了"二十一条"的修正案《中日民四条约》。其主要内容有：
1.承认日本继承德国在山东的一切特权；
2.进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益；
3.规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国；
4.聘用日本人为顾问等。
③英、法、美等列强操纵会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！
五四运动导火线
时间：
地点：
主力：
斗争方式：
口号：
要求：
结果：
1919年5月4日
北京
青年学生
“外争国权，内惩国贼”；“废除二十一条”
“誓死力争，还我青岛”“拒绝在合约上签字”
罢课、游行
2、爆发
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
北洋政府出动军警镇压、逮捕
3、发展
①北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和社会各 界的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来 响应，先后举行罢课。
②6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。
这份宣言是五四运动期间北京学界发出的号召，表达了对国家命运的深切关注。它明确提出了“外争主权，内除国贼”的目标，既针对帝国主义侵略，也指向北洋政府的卖国行为。这不仅是对学生运动的动员，也是对全国工商各界的呼吁，体现了青年学生的爱国热情与责任感。它激励着民众团结一致，共同挽救国家危亡，具有重要的历史意义。
4、中国工人阶级登上政治舞台
①6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。
②工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。工人阶级对运动的发展和最终胜利起到了决定性作用，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。
5、胜利
①举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。
②由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
1、性质
①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
②五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
③五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
“五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。
——周策纵《五四运动史》
几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。……五四运动在近代以来对中华民族追求民族独立和发展进步具有重要的启蒙意义。
——《新京报书评周刊》
2、历史意义
①五四运动促进了马克思主义在中国的传播。促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
②五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
③五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
五四运动最突出的思想贡献就是引进马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马克思列宁主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立领导自己的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。
爱国、进步、民主、科学（核心：爱国主义精神）
五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。… …五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平：纪念五四运动100周年大会上的讲话
3、五四精神
1、从1915年开始,一场新文化运动在中华大地上应运而生，像漫漫黑夜中的一道闪电猛烈冲击着封建专制思想。这场运动的主要阵地是 ( )
A.《每周评论》 B.《中外纪闻》
C.《新青年》与北京大学 D.《民报》
2、美国教育家杜威曾感慨：“以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。”能够印证这一观点的是（ ）
A．蔡元培揭露了清政府的腐朽统治 B．蔡元培倡导积极向上的劳动观
C．北京大学成为新文化运动的中心 D．蔡元培动员民众参加国民革命
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巩固练习
4、有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。其中“开颅洗脑”的意义是( )
A. 近代第一次思想启蒙运动 B. 一场移风易俗的社会革新运动
C. 掀起了一股思想解放的潮流 D. 真正意义的资产阶级民主革命
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3、1916年5月，李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”材料表明李大钊主张( )
A．提倡科学，反对迷信 B．提倡人性，反对神学
C．提倡民主，反对专制 D．提倡新文学，反对旧文学
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巩固练习
5. 1919年5月4日，3000多名学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这场运动的口号之一是（ ）
A. “自强”“求富” B. “实业救国”
C. 民主与科学 D. “外争主权，内除国贼”
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6．1919年5月3日晚，北京各高校学生代表上千人集会，血书“还我青岛”，群情激愤；5月4日，学生齐聚天安门游行示威。材料表明五四运动中（ ）
A．工人阶级成为主力 B．商人市民纷纷响应
C．青年学生充当先锋 D．中共发挥领导作用
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巩固练习
7.毛泽东同志指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是 ( )
A.革命的复杂性 B.制度的创新性
C.斗争的彻底性 D.抗战的持久性
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8．五四运动从学生罢课到形成“工人罢工、商人罢市”高潮，斗争如燎原之势蔓延全国各界，反映了五四运动时期 ( )
A. 学生是斗争领导力量 B. 商人成为运动主力
C. 传播新思想是主要任务 D. 人民大众广泛觉醒
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巩固练习
祝同学们学习进步！
