吉林省通化市外国语学校2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题

通化市外国语学校2015—2016学年度第二学期七年级期中考试
语
文
试
卷
同学们：
当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心情平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。你需要注意的是：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟，当然，你还必须注意正确规范的书写汉字，保持试卷的整洁。加油！
一、积累与运用（25分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)
（2分）
A．确凿（zuò）
脑髓（suí）
气氛（fèn）
倜傥（tǎnɡ）
B．殷红（yīn）
骊歌（lì）
讪笑（shàn）
炽痛(zhì)
C.
迸出(bèng)
深邃(suì)
喧嚣(xiāo)
磐石(pán)
D．崎岖（qū）
污秽（suì）
重荷(hé)
荒谬（miào）
2.下列各组词语字形完全正确的一项是(
)
（2分）
A、人迹罕至
举目无亲
狂风呼号
来势凶凶
B、九曲连环
一泻万里
奇趣横生
亦复如是
C、清晰可闻
警报迭起
一拍既合
炯炯有神
D、当之无愧
慷概淋漓
杂乱无章
惹人注目
3．在括号里填上正确的字。（4分）
家（
）户晓
（
）乎不同
锋芒（
）露
义愤填（
）
（
）而不舍
浊流（
）转
一（
）既往
（
）躬尽瘁
4．默写填空。（13分，每空1分）
(1)马上相逢无纸笔，
。
(岑参《逢入京使》)
(2)独坐幽篁里，
。
(王维《竹里馆》)
(3)
，思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)
韦应物《滁州西涧》中，诗人以飞转流动之势，衬托宁静之景，传达出随流浮动、任意东西的悠闲恬淡的心情的句子是：
，
。
(5)
杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，作者借景抒情，表现出时过境迁、岁月蹉跎、生不逢时的穷困潦倒之感的句子：
，
。
(6)
刘长卿《送灵澈上人》中，抒发诗人对友人离去的伤感与依依惜别之情的句子是：
，
。
(7)《木兰诗》中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是：
，
。
(8)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“
，
”。
5．名著阅读（4分）
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”
上段文字选自于（作者）
的《童年》，主人公是
，（2分）
“外祖母”的性格特点是
。（2分）
二、阅读（35分）
（一）古文比较阅读，完成6——11题。（15分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.甲文选自《伤仲永》，作者是
的政治家
。（2分）
7.解释下列加点词（2分）
（1）即更刮目相待
（2）
卿今者才略
（3）日扳仲永环谒于邑人
（4）稍稍宾客其父
8．翻译下列句子（2分）
(1)
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
(2)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
9．甲文题目是《伤仲永》，文中的"伤"是什么意思？为什么要"伤"？（伤这一主题是如何体现的？）（3分）
____
10．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 (用原文回答)
（2分）
方法：
目的：
11.历代读书人有很多勤学苦读的例子传为美谈，并形成了家喻户晓的成语，你能说出两个成语吗？同时谈谈你从方仲永和吕蒙的变化中得到什么启示。(4分)
____
（二）现代文阅读（20分）
阅读下面的文章，完成12—17题。
父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。
“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
12．给黑体字注音（2分）
满载（
）而归
小心翼翼（
）
混（
）在一起
黯（
）然
13．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（3分）
（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（2）节日里：
；
（3）生病时：
；
（4）上学时：
。
14．赏析第③自然段划线句子。（4分）
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
15．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用 （4分）
16．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）
17．你的童年有什么人什么事让你难以忘怀，让你感动不已？请写下来，并说说感受，不少于80字。（4分）
三、写作（40分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得写出真实的班级名和人名；
⑤不得抄袭。
2015-2016学年下学期期中质检试卷七年级语文参考答案
一、积累与运用（25分）
1.c
2.D
3.喻
迥
毕
膺
锲
宛
反
鞠
4．默写填空（1）凭君传语报平安（2）弹琴复长啸（3）夜发清溪向三峡
（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（5）正是江南好风景，落花时节又逢君
（6）荷笠带斜阳，青山独归远（7）朔气传金柝，寒光照铁衣（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
5.高尔基
阿廖沙
外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
二、阅读（35分）
（一）古文比较阅读，完成6——11题。（15分）
6.北宋
王安石
7.解释下列加点词（2分）
（1）重新（2）军事方面或政治方面的才干和谋略
（3）攀
牵、引（4）以宾客之礼相待
8．翻译下列句子（2分）
(1)
仲永父亲认为这样有利可图，（于是）每天带着仲永向同县的人四处拜访，不让他学习。
(2)鲁肃十分吃惊的说：“你现在的才干和谋略，不再是当初那个吴县的吕蒙了”
9．哀伤、叹惜。童年时期才思敏捷天赋极高，堪称神童，但是由于其父亲目光短浅，贪图眼前小利，没有重视并加强后天的努力和学习，使一个神童变成了一个平庸的人，为此感到哀伤、叹惜。
10．方法：但当涉猎，见往事耳
目的：卿今当涂掌事，不可不学
11.
（2分）例：凿壁偷光
悬梁刺股
囊萤映雪
闻鸡起舞
(2分)扣住要重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，只要乐于学习，善于学习，寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
（二）现代文阅读（20分）
阅读下面的文章，完成12—17题。
12.略
13.
(1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；
(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。
14．①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。
15．答： ①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。
③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（每点2分，写出2点，意对即可）
16答：①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱
之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点2分，写出2点，意对即可）
17.略
四．作文（40分）
（1）评分意见 ①评判作文宜从思想内容、语言表达和结构条理三个方面进行综合衡量，先判定“优、良、差”
三个类别，再根据语言的表达水平区分“上、中、下”三个等级。②内容符合题意、文字比较通顺、字数符合要求者，都应视为“良上”文章。评分宜从这一档次（56分）入手。 ③在切合题意的前提下，内容深刻、语言生动流畅、感情真挚三项中有一项突出者就可评为一等卷。
（2）评分说明①卷面整洁、书写工整美观最高可奖励5分。②每个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足的，每少50个字扣3分；不足400字的降一个等级。④文体界定不清的作文，应区别情况，酌情处理。