课件15张PPT。第一章 走进实验室第一节 走进实验室:学习科学探究铅笔放在水里,似乎断了,为什么?圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔尖的?生活中的神奇 一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因及其规律(科学探究的目的)。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。 自然界中,存在着无穷的奥秘,科学家们是通过科学探究去认识它们的。长度测量仪器盒尺 刻度尺千分尺机械停表时间测量仪器电子停表温度测量仪器温度计电的测量仪器电流表电压表力的测量仪器弹簧测力计 圆盘测力计体积测量仪器量筒量杯测量同一物理量的仪器,可能有不同的规格和不同的使用方法,应根据实验的需要合理选择。认识科学探究的工具 长度测量仪器:
质量测量仪器:
时间测量仪器:
温度测量仪器:
电的测量仪器:
力的测量仪器:
体积测量仪器: 科学探究的七个环节:
(1)提出问题;
(2)猜想与假设;
(3)设计实验、制订计划;
(4)进行实验、收集证据;
(5)分析论证;
(6)评估。
(7)合作与交流;例:科学探究的七个环节:(1)提出问题:(2)猜想与假设:(3)制定计划与设计实验:(4)进行实验与收集证据:(5)分析与论证: 回顾以上操作,看看有什么不妥的地方,比如吊灯摆得高呢?再进行探究。(7)合作交流:房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗?吊灯往返摆动的时间可能相等。 用数脉搏跳动的次数来记录吊灯每往返摆动一次的时间,看脉搏跳动的次数是否相等。如果每次脉搏跳动的次数都相等,则吊灯每次往返摆动的时间就相等;反之,吊灯每次往返摆动的时间就不相等。 他一面按住脉搏,心里数着脉博跳动的次数,一面注视着吊灯的往返摆动。发现吊灯每往返摆动一次,脉搏大约都是跳2次。
如果排除其它的影响(如:脉博跳动的次数均匀与否等),那么可以证实吊灯每次往返摆动的时间是相等的。 (6)评估: 把探究的结果与其他人交流,进一步完善,发现了摆的周期与摆长的数学关