初中物理精练精析：(五)第十六章第五节磁生电（鲁科版九下五四制）
文档属性
| 名称 | 初中物理精练精析：(五)第十六章第五节磁生电（鲁科版九下五四制） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 291.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-09-12 14:33:01 | ||
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文档简介
知能提升作业(五)
第五节 磁 生 电
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.如图所示,虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线,当矩形线框从位置
A向右匀速移动到位置B时,关于矩形线框内感应电流的情况,说法正确的是
( )
A.没有感应电流
B.无→有→无
C.有→无→有
D.一直有感应电流
2.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时,不会产生感应电流的是( )
3.如图所示,把两个线圈绕在一个铁环上,线圈A接直流电源,线圈B接电流表。当线圈A的电路接通或断开的瞬间,线圈B中产生瞬时电流;当闭合或断开开关一段时间后,电流表指针不发生偏转。由以上探究可知,关于感应电流产生的条件,下列说法正确的是( )
A.只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流
B.只有闭合电路中的磁场由无到有时才能产生感应电流
C.只有闭合电路中的磁场由有到无时才能产生感应电流
D.只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
4.如图所示是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向),下列说法中正确的是( )
A.比较图甲和图乙可知,感应电流的方向与磁场方向有关
B.比较图乙和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关
C.比较图甲和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向无关
D.由图丁可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关
5.如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。可使如图甲所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图乙中的( )
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)
6.如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验中,如果 ,就说明电路中有感应电流产生。实验中,感应电流的大小与什么因素有关呢?请你做出自己的猜想： 。
7.作为一种应急措施,有时也可以用扬声器代替话筒。如图所示装置,人对着扬声器的锥形纸盆说话,声音就会使与纸盆相连的线圈在 中振动,从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为
现象。
8.如图所示的装置,当条形磁体插入线圈时,电流计的指针 (选填“会”或“不会”)发生偏转,在这个闭合电路中, 相当于电源。
三、实验探究题(8分)
9.用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
(1)实验中,通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中 (选填“有”或“无”)感应电流。
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：? 。
(4)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体,在磁场中做 磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
答案解析
1.【解析】选C。本题主要考查学生对“一部分导体在磁场中做切割磁感线运动”的理解。矩形线框向右运动时,上下两边没有切割磁感线,左右两边切割磁感线。当线框向右运动时,右边的导线做切割磁感线运动,其左边处于磁场外,满足产生感应电流的条件,会有感应电流产生;当线框全部进入磁场向右运动时,不是一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,不符合产生感应电流的条件,这时没有感应电流产生;当线框右边离开磁场时,线框左边做切割磁感线运动,满足产生感应电流的条件,会有感应电流产生。故选C。
2.【解析】选C。本题考查感应电流产生的条件。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,才会产生感应电流。图中导线是闭合电路的一部分,在A、B、D三图中都做切割磁感线运动,在C图中导线向下运动,其运动方向与磁感线平行,没有切割磁感线,所以没有感应电流产生,故选C。
3.【解析】选D。由实验可知：电流表指针发生偏转,即产生感应电流现象的有：磁场由无到有,磁场由有到无。概括可得：只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流。
4.【解析】选A。比较图甲和图乙,导体运动方向相同,磁场方向不同,感应电流的方向不同,说明感应电流的方向与磁场方向有关,A正确;比较图乙和图丙,导体运动方向和磁感线方向均不同,而感应电流方向相同,这说明两个方向同时改变时,电流方向不变,而不能说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向无关,B错;比较图甲和图丙,磁场方向相同,导体运动方向不同,感应电流方向不同,说明感应电流方向与导体运动方向有关,不能说明感应电流方向与磁场方向无关,C错;图丁中导体没有做切割磁感线运动,所以没有产生感应电流,不能说明感应电流方向与导体是否运动无关,D错。
5.【解析】选A。要使小磁针向不同的方向偏转,需要改变通电螺线管中电流的方向,即产生的感应电流的方向。A图中磁场方向不变,只改变导体切割磁感线方向,产生的感应电流的方向会改变,小磁针会向不同的方向偏转。B、C两图中导体上下运动,没有切割磁感线,不会产生感应电流,小磁针N极不会转至左边。D图中磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,产生的感应电流的方向不变,小磁针偏转方向不变。
6.【解析】灵敏电流计在本实验中的作用是检验电流的有无,有电流时,指针会偏转,无电流时,指针不偏转;感应电流的大小可能与磁体的磁场强弱、导体切割磁感线的快慢等有关。
答案：指针偏转 感应电流的大小可能与磁体的磁场强弱有关或与导体切割磁感线的快慢有关等
7.【解析】线圈和锥形纸盆连接,线圈套在永磁体上,人说话时引起锥形纸盆的振动,锥形纸盆带动线圈在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,这种现象是物理上的电磁感应现象。
答案：磁场 电磁感应
8.【解析】当条形磁体插入线圈时,此时线圈在切割磁感线,线圈中有感应电流产生,电流计的指针会发生偏转,这时线圈相当于电源。
答案：会 线圈
9.【解析】本题考查了电磁感应现象。(1)感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流;(2)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流;(3)指针没有明显偏转,是产生的感应电流太小或者电流表的量程太大造成的。由于感应电流是因导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的,所以其大小可能与导体运动的速度、磁场的强弱、切割磁感线的线圈的匝数有关。采取的措施是：电流表采用灵敏度较高的小量程电流表;可用多匝线圈代替单根导线或用多根导线并联替代单根导线;加快导线的切割速度等;(4)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
答案：(1)灵敏电流表指针是否偏转 (2)有 (3)将导体ab换成多匝线圈;使用磁性更强的磁铁;增大导体ab切割磁感线运动的速度(任选一条即可) (4)切割
第五节 磁 生 电
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.如图所示,虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线,当矩形线框从位置
A向右匀速移动到位置B时,关于矩形线框内感应电流的情况,说法正确的是
( )
A.没有感应电流
B.无→有→无
C.有→无→有
D.一直有感应电流
2.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时,不会产生感应电流的是( )
3.如图所示,把两个线圈绕在一个铁环上,线圈A接直流电源,线圈B接电流表。当线圈A的电路接通或断开的瞬间,线圈B中产生瞬时电流;当闭合或断开开关一段时间后,电流表指针不发生偏转。由以上探究可知,关于感应电流产生的条件,下列说法正确的是( )
A.只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流
B.只有闭合电路中的磁场由无到有时才能产生感应电流
C.只有闭合电路中的磁场由有到无时才能产生感应电流
D.只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
4.如图所示是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向),下列说法中正确的是( )
A.比较图甲和图乙可知,感应电流的方向与磁场方向有关
B.比较图乙和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关
C.比较图甲和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向无关
D.由图丁可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关
5.如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。可使如图甲所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图乙中的( )
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)
6.如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验中,如果 ,就说明电路中有感应电流产生。实验中,感应电流的大小与什么因素有关呢?请你做出自己的猜想： 。
7.作为一种应急措施,有时也可以用扬声器代替话筒。如图所示装置,人对着扬声器的锥形纸盆说话,声音就会使与纸盆相连的线圈在 中振动,从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为
现象。
8.如图所示的装置,当条形磁体插入线圈时,电流计的指针 (选填“会”或“不会”)发生偏转,在这个闭合电路中, 相当于电源。
三、实验探究题(8分)
9.用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
(1)实验中,通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中 (选填“有”或“无”)感应电流。
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：? 。
(4)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体,在磁场中做 磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
答案解析
1.【解析】选C。本题主要考查学生对“一部分导体在磁场中做切割磁感线运动”的理解。矩形线框向右运动时,上下两边没有切割磁感线,左右两边切割磁感线。当线框向右运动时,右边的导线做切割磁感线运动,其左边处于磁场外,满足产生感应电流的条件,会有感应电流产生;当线框全部进入磁场向右运动时,不是一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,不符合产生感应电流的条件,这时没有感应电流产生;当线框右边离开磁场时,线框左边做切割磁感线运动,满足产生感应电流的条件,会有感应电流产生。故选C。
2.【解析】选C。本题考查感应电流产生的条件。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,才会产生感应电流。图中导线是闭合电路的一部分,在A、B、D三图中都做切割磁感线运动,在C图中导线向下运动,其运动方向与磁感线平行,没有切割磁感线,所以没有感应电流产生,故选C。
3.【解析】选D。由实验可知：电流表指针发生偏转,即产生感应电流现象的有：磁场由无到有,磁场由有到无。概括可得：只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流。
4.【解析】选A。比较图甲和图乙,导体运动方向相同,磁场方向不同,感应电流的方向不同,说明感应电流的方向与磁场方向有关,A正确;比较图乙和图丙,导体运动方向和磁感线方向均不同,而感应电流方向相同,这说明两个方向同时改变时,电流方向不变,而不能说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向无关,B错;比较图甲和图丙,磁场方向相同,导体运动方向不同,感应电流方向不同,说明感应电流方向与导体运动方向有关,不能说明感应电流方向与磁场方向无关,C错;图丁中导体没有做切割磁感线运动,所以没有产生感应电流,不能说明感应电流方向与导体是否运动无关,D错。
5.【解析】选A。要使小磁针向不同的方向偏转,需要改变通电螺线管中电流的方向,即产生的感应电流的方向。A图中磁场方向不变,只改变导体切割磁感线方向,产生的感应电流的方向会改变,小磁针会向不同的方向偏转。B、C两图中导体上下运动,没有切割磁感线,不会产生感应电流,小磁针N极不会转至左边。D图中磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,产生的感应电流的方向不变,小磁针偏转方向不变。
6.【解析】灵敏电流计在本实验中的作用是检验电流的有无,有电流时,指针会偏转,无电流时,指针不偏转;感应电流的大小可能与磁体的磁场强弱、导体切割磁感线的快慢等有关。
答案：指针偏转 感应电流的大小可能与磁体的磁场强弱有关或与导体切割磁感线的快慢有关等
7.【解析】线圈和锥形纸盆连接,线圈套在永磁体上,人说话时引起锥形纸盆的振动,锥形纸盆带动线圈在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,这种现象是物理上的电磁感应现象。
答案：磁场 电磁感应
8.【解析】当条形磁体插入线圈时,此时线圈在切割磁感线,线圈中有感应电流产生,电流计的指针会发生偏转,这时线圈相当于电源。
答案：会 线圈
9.【解析】本题考查了电磁感应现象。(1)感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流;(2)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流;(3)指针没有明显偏转,是产生的感应电流太小或者电流表的量程太大造成的。由于感应电流是因导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的,所以其大小可能与导体运动的速度、磁场的强弱、切割磁感线的线圈的匝数有关。采取的措施是：电流表采用灵敏度较高的小量程电流表;可用多匝线圈代替单根导线或用多根导线并联替代单根导线;加快导线的切割速度等;(4)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
答案：(1)灵敏电流表指针是否偏转 (2)有 (3)将导体ab换成多匝线圈;使用磁性更强的磁铁;增大导体ab切割磁感线运动的速度(任选一条即可) (4)切割