语文七年级上语文版6.21《望岳》课件（46张）

课件46张PPT。猜猜看，下面的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。” ------（朱德）“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。”
-------（郭沫若）杜甫 杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。
他是唐代伟大的现实主义诗人，他怀抱远大的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。
他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“诗圣”。
另外，由于他做过工部员外郎，所以人们称他为“杜工部”，作品有《杜工部集》他和李白并称为“大李社” 《春望》（被安史之乱叛军所俘，带回长安）
安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别”（《新安吏》、
《潼关吏》、《新婚别》、《无家别》、
《垂老别》）
《闻官军收河南河北 》（安史之乱平息） 《蜀相 》 《春夜喜雨》 《江畔独步寻花 》
成都时期 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）
《茅屋为秋风所破歌》杜甫的诗歌分类：青年时期 《望岳》（25岁，现存最早的杜诗） 老年时期 《登高》《 登岳阳楼》 《江南逢李龟年》 望 岳背景
这首诗是杜甫24-25岁所作。共有三首,分别写东岳泰山,南岳衡山,西岳华山,这是第一首。(735)杜甫进京赶考,不想进士落第,随后(736),年轻的诗人离开了长安,到兖州(今属山东省)去省亲—其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。教学目标1 、知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。2 、过程与方法: 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。3 、情感态度与价值观：体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。　　 教学重难点1、理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。2、体会作者的思想感情，产生心灵共鸣。 望 岳岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。读一读这是一首五言古诗，句式有“二二一”或“二一二”品味诗歌《望岳》首联：岱宗夫如何，齐鲁青未了。 首句是_____(修辞)，极言诗人初见泰山时______________________的心情，令人顿生
悬念。该句总概括泰山的全貌，总写泰山__________。设问兴奋不已，竟不知如何描绘（以距离之远烘托）
高大挺拔参天耸立岱宗夫如何 ？齐鲁青未了。 泰山到底怎么样？泰山的青色在齐鲁广大地区域内都能望见。（在齐鲁大地上，那清翠的山色没有尽头。）?岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为岱宗。齐鲁：古代二国名，山之南为鲁，山之北为齐。首 联：未了：不尽。《望岳》颔联：造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。?割：分割。?造化：指天地、大自然。??钟：聚集。阴阳：阴指山北，阳指山南。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。上句虚写，因为泰山的美一言难尽，不如写造物主独钟泰山，赋以神秀之气，而实际上抒发了诗人内心感受，对泰山_________，突出泰山的 。下句实写，突写泰山___________。巍峨高大赏慕有加颔 联：神奇秀丽，巍峨高大神奇秀丽“钟”、“割”两字好在哪里？换成其他字，好吗？ “钟”将大自然人格化、拟人化，把大自然写得有情有义。 “割”字炼得极好，从山的北面看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山高达巍峨，遮天蔽日的形象。《望岳》颈联：荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。?决眦：眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。眦：（ zì）眼角。 ?曾：通“层”。层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟颈 联：五六句亦景亦情，情由景生。诗人凝望泰山“曾云”“归鸟”，不觉时间已久，连眼睛都酸困了，流露了诗人对泰山情有独钟，热爱有加。《望岳》尾联：会当凌绝顶，一览众山小。 会当凌绝顶，一览众山小。 ?会当：一定要。 我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。写由 而产生的的 意愿。七八句化用孔子“_____________________ ”之句，深化主旨。登东山而小鲁，登泰山而小天下表达诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
尾 联：凌：登上。绝顶：最高峰。望岳登岳望 岳：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
—— 远望（以距离之远烘托）高大挺拔
造化钟神秀（虚写），阴阳割昏晓（实写）。
—— 近望 景色秀美(虚) 山势高峻(实)
荡胸生曾云，决眦入归鸟（实写）。
—— 细望 壮观的气象
会当凌绝顶，一览众山小。
——俯望（愿望) 大展宏图的雄心壮志扣住“望”字，从不同角度来描绘泰山描写抒情
议论课堂小结 诗篇热情赞美了泰山 的气势和 的景色，流露了对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年 远大的抱负。主题赞美了什么？表达了什么？“兼济天下”高大雄伟神奇秀丽你知道中国有哪五大名山泰山(山东）华山（陕西）衡山（湖南）嵩山（河南））恒山（山西）东岳 ——
西岳 ——
南岳 ——
中岳 ——
北岳 ——课外扩展请你再说出几句富有哲理的诗句。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。射人先射马，擒贼先擒王。知识积累当堂训练1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 的气势和 的景色。2. “阴阳割昏晓”一句写出了泰山 的特点。
3. “造化钟神秀”一句描写了泰山 的 特点。
4. “齐鲁青未了”一句表现了泰山的 。
5. “决眦入归鸟”一句蕴涵了 。6. 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：
7. 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：
8. 表现泰山高峻、幽深的语句：
9. 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：
10. 表现作者志向高远、坚定的语句：
11. 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
12.“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
13. 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。对偶对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数次昂等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强便于记诵例如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫擅长对偶，诗中多用对偶句春望杜甫如何学习诗歌？ 多读 ●第一招●
——读出诗韵自由朗读课文春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。再读课文划分节奏 / /
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/ /
/ /溅（ ）——
抵（ ）——
搔（ ）——
浑（ ） ——
胜（ ）——
簪（ ）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshēng能够承受我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！一种束发的首饰▲读准下面的字，并理解它的含义简直hún齐读课文●第二招●
——感悟诗意、品味诗情★如何学习诗歌？多思仿效上一首《望岳》的学习方法，自主学习《春望》1、写作背景
2、题目的理解
3、诗歌大意
4、诗歌表达的思想情感
5、选择自己喜欢的诗句进行赏析（可以各抒己见）写作背景1 公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛。因叛乱是由安禄山和史思明发动的，所以历史上称这次叛乱为“安史之乱”。 安史之乱： “安史之乱”是唐王朝由盛到衰的转折点。在战争中，人民群众特别是黄河中下游 人民遭到了空前的浩劫，北方经济受到很大破坏。“洛阳四面数百里州县，皆为丘墟”， “汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣”，出现了千里萧条，人烟断绝的惨景。社会阶级矛盾加深了。同时，唐朝中央的力量削弱了，各地出现了40多个大小军阀，形成了藩镇割据的局面。 写作背景2 天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地—凤翔县。结合诗歌的内容，谈谈你对题目的理解《春望》在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀
“春”交代季节，“望”写所见景象诗歌大意国破山河在，城春草木深 国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。感时花溅泪，恨别鸟惊心（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
烽火连三月，家书抵万金 立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金 白头搔更短，浑欲不胜簪。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。 名句赏析 开篇即写春望所见：“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?
一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。首联：“国破山河在，城春草木深。”诗人望见了什么景象？渲染了一种怎样的气氛？包含怎样的情感？《春望》颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这联一般有两种解释：
(1)以诗人为“感”、“恨”主体，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；
(2)以花、鸟为“感”、“伤”为主体，运用拟人手法，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。
你赞成哪一种解释? 理由是什么? 借花鸟之景抒______之情。花鸟本应使人快乐，诗人因_________，见到花鸟反自落泪伤心。感伤感时伤别 也可解释为移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。颔 联：两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。
以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下。 （承上启下）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
这句话在诗中起什么作用？
自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!写出家音隔绝，久盼不至的焦急心情。
他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。颈联：“烽火连三月，家书抵万金。” 烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。诗人这年45岁，“白发” 为愁所致，是写实。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。其苍老之态，完全是忧国、伤时、思家所致。尾联： “白头搔更短，浑欲不胜簪。”主题探讨全诗写作者春天望见的长安城的景象。诗歌望中有景，景中有情，情中见景，情景交融，表达了作者忧国伤时、念家悲己的感情。
《春望》写于诗人逃离长安前一个月，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。全诗沉着蕴藉，真挚自然。小结比较阅读相同点——作者、
写景抒情、有“望”字......关键：1、找出相同点不同点
2、分析不同点的成因不同点——写作背景主题思想诗作风格开元盛世安史之乱远大抱负忧国、伤时、思家雄伟深远深沉含蓄沉郁顿挫因果比较阅读