课件24张PPT。热烈欢迎各位老师观摩指导 东方明珠学校2.3.2 平面与平面垂直的判定普通高中课程标准实验教科书
数 学 (必修②)东方明珠学校 程旺兴邮箱553414102QQ1、知识与技能
(1)正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念;
(2)掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用;
2、过程与方法
(1)通过实例直观感知“二面角”概念的形成过程;
(2)类比已学知识,归纳“二面角”的度量方法及两个平面垂直的判定定理。
3、情态与价值
通过揭示概念的形成、发展和应用过程,从中激发学生积极思维,培养学生的观察、分析、解决问题能力。
教学目标:知识探究(一):二面角的有关概念 思考:直线上的一点将直线分割成两部分,每一部分都叫做射线。平面上的一条直线将平面分割成两部分,每一部分叫什么名称? 思考:在平面几何中,我们把角定义为“从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角”,按照这种定义方式,二面角的定义如何?从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角 思考:一个二面角是由一条直线和两个半平面组成,其中直线l叫做二面角的棱,两个半平面α、β都叫做二面角的面,二面角通常记作“二面角α-l-β”,或记作“二面角A-l-B”。 思考:
在二面角α-l-β的棱上取一点O,过点O分别在二面角的两个面内任作两条射线OA,OB,能否用∠AOB来刻画二面角的张开程度?知识探究(二):二面角的平面角 思考:在上图中如何调整OA、OB的位置,使∠AOB被二面角α-l-β唯一确定?这个角的大小是否与顶点0在棱上的位置有关? 思考:上面所作的角叫做二面角的平面角,你能给二面角的平面角下个定义吗? 以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 思考:平面角是直角的二面角叫做直二面角。此时就说这两个平面互相垂直。问 题:如何检测教室的墙面和地面是否垂直? 如果一个平面经过了另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直吗?
知识探究(三):平面与平面垂直的判定两个平面垂直的判定定理:线线垂直线面垂直面面垂直一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。 例3、已知直线PA垂直于?O所在的平面,A为垂足,AB为?O的直径,C是圆周上异于A、B的一点。求证:平面PAC?平面PBC; 例3、已知直线PA垂直于?O所在的平面,A为垂足,AB为?O的直径,C是圆周上异于A、B的一点。 求证:平面PAC?平面PBC。证明:课堂练习:1.如果平面α内有一条直线垂直于平面β内的一条直线,则α⊥β。( )3. 如果平面α内的一条直线垂直于平面β内的两条相交直线, 则α⊥β。( )一、判断:××4.若m⊥α,m β,则α⊥β。( )∪√ 2.如果平面α内有一条直线垂直于平面β内的两条直线,则α⊥β。( )
√1.过平面α的一条垂线可作_____个平面
与平面α垂直。2.过一点可作_____个平面与已知平面垂
直。二、填空题:3.过平面α的一条斜线,可作____个平
面与平面α垂直。4.过平面α的一条平行线可作____个平
面与α垂直。一无数无数一归纳小结: (3)判定面面垂直的两种方法: ①定义法:计算二面角的平面角是直角; ②根据面面垂直的判定定理。 (1)二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。 (2)二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所 成的角叫做二面角的平面角。课后作业
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第 3题。