统编版语文三年级上册 （2024）第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界 课件

(共24张PPT)
我们眼中的缤纷世界
语文 三年级 上册
习作
世界是丰富多彩的，说说你眼中的美丽世界吧！
说一说
美丽的植物
美丽的自然
可爱的猴子
可爱的动物
仔细观察，把观察所得写下来。
把观察到的事物或场景写下来，写出感受，分享所得。
习作要素
要素解读
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
习作内容
缤纷世界有什么
可爱的翠鸟
会变颜色的草地
淘气的小狗
好看又好吃的杨梅
动物
动物
植物
水果
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。
交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：
◇观察时要细致一些。
◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。
◇观察时要注意事物的变化。
进行细致、深入的观察。
恰当运用多种感官进行描写。
写出事物的变化。
秋天的美景
城市街头的情景
教室里的情景
1.用多种感官观察事物。
味觉（味道）
视觉（形状、颜色等）
听觉（声音）
嗅觉（气味）
触觉（质感）
怎样把事物或场景写清楚？
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
放学了，我独自一人走过学校的悦馨廊，缕缕清香扑面而来。我停下脚步，细细欣赏这娇艳欲滴的美人蕉。_____
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（用多种感官观察事物）
2.观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
伊达是我的玩伴，它经常陪我一起玩耍。有一回我把球扔出了门外，它居然迅速扑过去，______________
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这两段话分别从样子和颜色的变化来写杨梅的生长过程，观察非常细致。
3.观察事物的变化。（时间、空间）
小绿豆脱下绿色的外套，逐渐露出了黄白色的嫩芽。
到了第二天，____________。
不久后，____________。
最后，__________________。
4.加入自己的想法。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
我一靠近它，它便往外跑。它准是在想：_____________________
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表达观察后的感受
首：大自然中藏着许多奇妙的知识，我今天就发现了一个。
1.首尾呼应式
尾：大自然中的知识可真不少。我以后要仔细观察，去发现大自然更多的秘密。
淘气可爱的伊达陪伴着我长大，给我带来了很多惊喜和乐趣，它永远是我深爱的家人。
2.表达情感式
描写动物外形的词语
水汪汪 圆鼓鼓 圆滚滚 灰溜溜
滴溜溜 软绵绵 小巧玲珑
肥头大耳 龇牙咧嘴 耳如元宝
憨态可掬 高大威猛
精彩词语
习作素材
描写动物习性的词语
昼伏夜出 一声不吭 摇头摆尾 生龙活虎
贪吃好睡 怡然自得 悠闲自在 不理不睬
憨厚可爱 滑稽可笑 好吃懒做 活蹦乱跳
描写植物的词语
果实累累 郁郁葱葱 百花争艳 果园飘香
绿草如茵 一碧千里 生机勃勃 苍翠挺拔
青翠欲滴 丹桂飘香 含苞欲放 百花齐放落叶纷飞 枝繁叶茂 繁花似锦 绿树成荫
精彩句子
丝丝缕缕的阳光照射大地，大地焕发出勃勃生机，照亮了千山万水，照遍了千家万户。
真奇怪，今天的水仙怎么懒洋洋的，一点儿精神都没有？我一看盆底，哦，原来是因为这几天太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得它们无精打采的。