统编版三年级语文上册第八单元素养测评卷（含答案）

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三年级语文上册第八单元素养测评卷
一、古往今来，美好品质如星辰闪耀。阅读下面这段文字，感受不同人物身上绽放的精神光芒。（13分）
美好的品质是一盏明灯，指引我们前进的方向。少年司（sī sì）马光在伙伴diē（ ）进水瓮时表现出的机智与勇敢令我们佩服；白求恩在zhàn dòu（ ）激烈的危（wēi wèi）险情况下réng rán（ ）坚守，不放qì（ ），拒绝撤退；童第周，这位出身于浙江偏僻（bì pì） shān cūn（ ）的学子，在困境中不屈不挠地nǚ（ ）力奋进，展现出令人敬仰的精神力量。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
2.根据拼音，写字词。（6分）
3.读了这段文字，你最敬佩文段中的哪个人物？为什么？（4分）
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二、请仔细审题，排除干扰，选出相应的答案。（8分）
1.“众皆弃去”中“皆”的正确解释是( )
A.接着 B. 比，并 C.全，都 D.使用
2.下列词语中与“目”无关的一项是( )
A.怒目圆睁 B.熟视无睹
C. 小心翼翼 D. 目瞪口呆
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.最近天气一直不是很好，连续好几天都在下雨。
B.妈妈吃完饭，持续打扫卫生。
C.篮球比赛快开始了，观众们陆续走进体育馆。
D.同学们唱完第一首歌后，继续唱第二首。
4.超市的理货员请假了，想请你帮忙整理柜台。下面摆放不准确的一项是（ ）
三、语言是心灵的镜子。请通过句子练习，体会句子中传递的美好品质。（6分）
1.赵一曼赶忙立即走进炊事棚，把高粱米饭换成了野菜粥。（用修改符号修改）
2.校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。（仿写句子）
________要他________，经过_________________,才同意他
___________________________________________。
3.白求恩接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（用三个表示动作的词语写一句话）
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四、古文名句是品格的丰碑。补全语句，感悟先贤智慧中蕴藏的为人之道。（6分）
人品是心灵的乐章。《司马光》中这样写道：“______________，一儿登瓮，_______________。众皆弃去，______________，水迸，_______________。”从中，我认识到一个聪明机智的司马光。名句中有智慧。老师常常教导我们：要想变得聪明，就要有坚强的意志，正如《墨子》中说的，“______________，言不信者行不果”。不管是学习还是做其他事情，都不能半途而废，要像《荀子》里说的那样，“锲而不舍，________________”，只有坚持不懈，才能取得成功。
五、知识是成长的羽翼。阅读文言文《温舒编蒲》，走进路温舒的世界，探寻他在艰苦中求知的坚韧。（10分）
温舒编 ①蒲
[东汉]班 固
路温舒字长君，钜鹿东里人也。父为里监门②。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲③，截以为牒④，编用写书⑤。（选自《汉书》，有删改）
[注释]①编：编联。②里监门：监门吏，看守门户的基层官吏。③泽中蒲：水中的蒲草。④牒：简札。古人用以书写的竹片木片等。这里指用蒲草做的草片。⑤写书：写字。
1.路温舒的父亲要求他做的事情是（2分）（ ）
A.守门 B.放羊 C. 割草 D.写字
2.“温舒取泽中蒲”中“取”的意思是（2分）（ ）
A.寻求 B.采取 C. 录用 D. 听取
3.结合文章内容，回答问题。（5分）
（1）路温舒“取泽中蒲”的目的是想用它们来_______。（1分）
（2）为了达到这个目的，路温舒是怎么做的？把下面的内容补充完整。（4分）
先将蒲草①_____________——再把他们②______________
4.这个故事给了你怎样的启示？联系生活实际说一说。（1分）
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六、医者仁心，战士铁骨。白求恩用行动诠释了责任与坚守。阅读选段，感受跨越国界的大爱。（12分）
手术台就是阵地（节选）
周而复
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1.“敌机不断地在上空吼叫”这句话中“吼叫”一词生动形象地写出了敌机的轰鸣声非常______________，突出了当时的情形非常________________________________。（2分）
2.“白求恩沉思了一会儿”，他没有想到的是（3分） （ ）
A.必须及时撤走伤员
B.自己已经两天两夜没有休息了
C. 自己要坚守岗位
D.师长决定撤离，是对自己的关心
3.读了白求恩和师卫生部长的对话，你认为白求恩是一个怎样的人？（3分）
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4.小语和小文默读了《手术台就是阵地》选段，展开了讨论，请根据内容补全对话。（4分）
小语：我有个问题不太明白。白求恩大夫为什么说“我是一名八路军战士，不是你们的客人”呀？
小文：让我想想啊。我觉得白求恩大夫这么说，是因为（1）________________________________________________________
小语：哦，原来是这样，我也觉得（2）___________________
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小文：你分析得也很有道理呢！
七、善意如春风化雨。阅读短文，体会平凡小事中闪耀的体贴与温暖。（15分）
打翻的鱼缸
王 豪
①教室里，三年级的同学们正在紧张地进行着测验，监考的老师也静静地守在。
②教室最后一排有个小男孩，他的脸一阵红一阵白，并不是因为试题太难，而是他太想上洗手间。腼（miǎn）腆（tiǎn）的他想等到考试结束后再冲向洗手间，但是考试太漫长了，小男孩已经满头大汗。忽然，尴（gān）尬（gà）的事情发生了，他尿裤子了。
③小男孩不知所措，他想：____________________________
_______________________________________。想到这儿，小男孩的眼泪都要流下来了。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。
④细心的老师发现了小男孩的焦虑不安，他轻轻地走到小男孩身边时，明白了一切。老师不动声色来到窗边，端着窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。小男孩抬起头惊讶地看着老师。
⑤这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并拿给他一条干净的裤子让他换上。
⑥小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到了胸口上，看上去滑稽极了！但没有一个人嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩的心里充满了对老师的感激。
⑦考试结束后，同学们陆续离开教室，小男孩走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”
⑧老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”
（选自《中国学生报》，有删改）
默读选文，第⑤自然段“这突如其来的事故惊扰了其他同学”中“突如其来的事故”是指什么？请用原文语句回答。（2分）
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2.按照事情发展的过程，体会小男孩的心理变化，选一选。（填字母）（4分）
A.感激 B.着急 C. 惊讶 D.不知所措
3.下面是乐乐同学看到选文题目后提出的问题，其中没有意义的是（2分）( )
A.是谁打翻了鱼缸？ B.鱼缸为什么会被打翻？
C.鱼缸是玻璃做的吗？ D.鱼缸被打翻后发生了什么事？
4.乐乐同学在阅读第④自然段时，提出了这样一个问题：老师为什么会把鱼缸打翻？下列解答中最恰当的一项是（2分）( )
A.鱼缸外面都是水，太滑了。
B.老师有意打翻鱼缸来掩盖小男孩尿湿裤子的事。
C.老师认为小男孩不认真答题，打翻鱼缸是对小男孩的“惩罚”。
D.老师发现有人在考试中作弊，打翻鱼缸来提醒作弊的同学。
5.选文第③自然段中，小男孩不知所措，他会想些什么？请你结合选文内容想一想，试着写在文中的横线上。（3分）
6.边读文章边作批注是很好的阅读方法。我们可以提出问题，也可以品味写得好的词句。读文中画“___”的句子，在下面的横线上作简要批注。（2分）
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八、习作。（30分）
那些触动心灵的故事，往往与美好品质息息相关。请以《难忘的》为题，记录一件让你深刻感受到善良、勇敢、诚信等美好品质的事。
要求：①题目自拟；② 把事情的经过写清楚，注意表达出自己的真情实感；③不少于300字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.sī wēi pì 2.跌 战斗 仍然 弃 山村 努
3.示例:我最敬佩司马光。 因为他在伙伴跌进水瓮的危急时刻,没有慌张,而是冷静思考,想出办法救了伙伴,他的机智和勇敢让我十分佩服。
二、1.C 2.C 3.B 4.C
三、
2.妈妈 取消出游计划 小明再三解释 按原计划出游
3.我打开冰箱,拿出一瓶饮料,递给了爸爸。
四、群儿戏于庭 足跌没水中 光持石击瓮破之 儿志不强者智不达 金石可镂
五、1.B 2.B 3.(1)写字(或:写书)(2)① 裁成狭长的草片②用绳子编连起来
4.示例:我要珍惜现在良好的学习条件,努力学习
六、1.大 危险
2.B
3.白求恩是一个坚守岗位、无私奉献、有高度责任感且把自己当作八路军战士,愿与中国人民并肩作战的人。
4.示例:(1)他觉得自己和八路军战士一样,都是在为抗击敌人、拯救中国而努力。战士们在前线打仗,他在手术台救治伤员,都是在战斗。(2)他把自己看作八路军战士,把手术台当成阵地,把救死扶伤当成自己的使命,不想被特殊对待。
七、1.经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,水溅得小男孩满身都是
2.B D C A
3.C 4.B
5.示例:我这么大了还尿裤子,同学们发现了一定会嘲笑我的
6.示例:从“不动声色”这个词可以看出老师的善解人意;从老师故意打翻鱼缸的行为中,可以体会到老师的机智和为学生着想。
八、略
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