2025-2026学年五年级语文上册统编版期中综合测试卷（1~4单元）（含答案）

姓名：_____________得分：___________
2025统编版五年级语文上册期中综合测试卷
满分：100分 时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
基础积累（55分）
一、基础过关（15分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 白鹭（lù） 榨油（zhà） 垂蔓（màn） 廉颇（lián）
B. 抵御（yù） 崩塌（tā） 剔透（tì） 执拗（ào）
C. 削弱（xiāo） 侮辱（wǔ） 酝酿（niàng） 灰烬（jìn）
D. 嗜好（shì） 眸子（móu） 岔路（chà） 抖擞（sǒu）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 爱幕 吩咐 完壁归赵 同心协力
B. 嫌弃 抵御 金碧辉煌 应接不暇
C. 防碍 崩塌 负荆请罪 鳞爪飞扬
D. 体面 迟延 不可估量 振天动地
3. 按要求写词语（9分）
① 描写事物特点的四字词语：________________、________________、________________
② 出自历史故事/民间故事的四字词语：______________、________________、________________
③ 形容建筑/景象的四字词语：________________、________________、________________
二、词句运用（20分）
1. 选词填空（8分）
爱慕 羡慕 体面 光彩 抵御 抵抗 珍贵 宝贵
① 花生的好处很多，它不图（ ），不慕（ ），默默奉献的品格让人（ ）。
② 我们要珍惜每一分（ ）的时间，努力学习。
③ 长城是古代劳动人民用来（ ）外敌入侵的屏障，它能有效（ ）敌人的进攻。
④ 圆明园里收藏着许多（ ）的文物，都是中华民族（ ）的财富。
2. 按要求改写句子（12分）
① 白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
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② 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
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③ 猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为双重否定句）
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④ 我们通过阅读民间故事，了解了许多动人心弦的传说。（缩句）
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三、课文内容回顾（20分）
1. 根据课文内容填空（12分）
① 《落花生》一文通过一家人议花生，告诉我们“人要做____________的人，不要做____________而对别人没有好处的人”。
② 《将相和》由“____________”“____________”“____________”三个小故事组成，其中“将”指____________，“相”指__________。
③ 《猎人海力布》中，海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了__________，这个故事赞美了他__________的品质。
④ 《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了____________________________________，表达了作者____________________________的情感。
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（8分）
① 《白鹭》一文从色素、身段等方面描写白鹭，突出了它“美在平凡”的特点。（ ）
② 《搭石》中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是全文的中心句。（ ）
③ 《什么比猎豹的速度更快》告诉我们，光的速度是宇宙中最快的。（ ）
④ 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，其他三个是《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》。（ ）
⑤ 《少年中国说》中“少年强则国强”体现了作者对中国少年的殷切期望。（ ）
⑥ 圆明园是被八国联军烧毁的，它的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（ ）
⑦ 《珍珠鸟》中“信赖，往往创造出美好的境界”是全文的点睛之笔。（ ）
⑧ 《地道战》展现了我国人民在抗日战争时期的智慧和勇气。（ ）
口语交际（5分）
四、口语交际：讲民间故事
请你简要讲述《牛郎织女》或《猎人海力布》中的一个故事，要求情节完整，语言简洁，突出主要人物特点。
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阅读理解（20分）
五、课内阅读（8分）
《搭石》（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1. 写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。（2分）
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2. 文段中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 从文段中可以看出乡亲们具有怎样的品质？（3分）
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六、课外阅读（12分）
牛郎织女（节选）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上的毛刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢！
1. 牛郎是怎样照看牛的？用简洁的语言概括。（3分）
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2. 文段中多次提到牛“好像”能听懂牛郎的话，这说明了什么？（3分）
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3. 从文段中可以看出牛郎是一个怎样的人？（3分）
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4. 结合课文，说说牛郎和牛的亲密关系为后续故事发展起到了什么作用？（3分）
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习作表达（20分）
七、习作：我的心爱之物
提示：每个人都有自己的心爱之物，可能是一件玩具、一本书、一件礼物，也可能是一只小动物……请你写写自己的心爱之物，说说它的来历、特点，以及你对它的喜爱之情。要求：语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字，题目自拟。
参考答案
基础积累（55分）
一、基础过关（15分）
1. A（解析：B项“剔透”的“剔”应读tī，“执拗”的“拗”应读niù；C项“削弱”的“削”应读xuē；D项无错误，但A项全部正确）（3分）
2. B（解析：A项“爱幕”应为“爱慕”，“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项“防碍”应为“妨碍”；D项“振天动地”应为“震天动地”）（3分）
3. ① 示例：色素和谐、身段精巧、默默奉献（3分） ② 示例：完璧归赵、负荆请罪、牛郎织女（3分） ③ 示例：金碧辉煌、玲珑剔透、举世闻名（3分）
二、词句运用（20分）
1. ① 体面、光彩、爱慕 ② 宝贵 ③ 抵御、抵抗 ④ 珍贵、宝贵（每空1分，共8分）
2. ① 白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（3分） ② 蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3分） ③ 不能不说猎豹是陆地上跑得最快的动物。（3分） ④ 我们了解了传说。（3分）
三、课文内容回顾（20分）
1. ① 有用、只讲体面（2分） ② 完璧归赵、渑池会面、负荆请罪、廉颇、蔺相如（4分） ③ 一块石头、舍己为人（2分） ④ 突出圆明园的毁灭是不可估量的损失、对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的痛恨（4分）
2. ① √ ② √ ③ √ ④ √ ⑤ √ ⑥ ×（解析：圆明园主要是被英法联军烧毁的） ⑦ √ ⑧ √（每空1分，共8分）
口语交际（5分）
示例：我来讲《猎人海力布》。海力布是一位热心肠的猎人，他救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物语言的宝石。有一天，他听到鸟儿说大山要崩塌、洪水要淹没村庄，便急忙劝乡亲们搬家。可乡亲们不信，海力布为了救大家，只好说出宝石的秘密，自己变成了一块石头。乡亲们得救了，从此世代纪念海力布。（情节完整2分，语言简洁2分，突出人物特点1分）
阅读理解（20分）
五、课内阅读（8分）
1. 走搭石的时候要快，因为搭石踩上去会活动，快走路才能保持平衡；过桥的时候要慢，保证安全。（2分）
2. 比喻（1分）；把人们走搭石的声音比作轻快的音乐，生动形象地写出了乡亲们走搭石时动作的协调有序，体现了搭石带来的美感（2分）
3. 乡亲们具有互相礼让、团结协作、淳朴善良的品质（3分）
六、课外阅读（12分）
1. 挑好草地让牛吃嫩草，筛干净干草；牵牛到上游喝干净水；根据季节安排牛休息；刷净牛身上的毛；打扫干净牛棚。（3分，答出3点即可）
2. 说明了牛郎和牛的关系非常亲密，牛是牛郎孤独生活中的陪伴者，也为后续牛帮助牛郎埋下伏笔（3分）
3. 牛郎是一个勤劳、善良、细心、重感情的人（3分）
4. 牛郎和牛的亲密关系为后续牛指引牛郎找到织女、帮助牛郎和织女结合起到了关键作用，推动了故事的发展（3分）
六、习作表达（20分）