义教统编2024版七年级历史上册第9课秦统一中国 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
第9课 秦统一中国
一、顺时势——秦灭六国
问题1：根据材料，结合所学，分析秦为什么能统一六国？
（一）秦统一的历史条件/原因
时期 战争爆发频率（次） 战争爆发次数（年平均） 没有战争的年份（年）
春秋 203 1.859 90
战国 150 1.527 105
材料一：
天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。——梁启超
1、人民希望结束战乱，过上安定的生活。
统一是历史发展的趋势。
3、秦王嬴政重用人才，积极筹划统一大计。
材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史·七上 》
2、商鞅变法，使秦国国力增强，具备统一的实力。
材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。 ——《史记·李斯列传》
一、顺时势——秦灭六国
（一）秦统一的历史条件/原因
问题1：根据材料，结合所学，分析秦为什么能统一六国？
4、长平之战取得绝对优势
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
第二阶梯
“秦居函谷关拒六国”
地理优势
注：图中闪烁 处是函谷关
（六国）尝以百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
——汉﹒贾谊《过秦论》
中国地势图
5、秦国地理位置优越，易守难攻
问题2：读地图，指出秦灭六国的时间与路线，并说明秦的策略。
6、策略正确：
远交近攻（P38知识拓展）
各个击破
一、顺时势——秦灭六国
（一）秦统一的历史条件/原因
咸阳
远交近攻，各个击破
公元前221年
秦
公元前230年—公元前221年
特点：
先弱后强、先近后远
荆轲
韩、赵、魏、楚、燕、齐
一、顺时势——秦灭六国
“含着委屈咽气”
秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白
（二）秦统一的过程
（三）秦统一的概况
问题3：读52页，补充秦朝建立的概况。
前221年（前3世纪后期）
咸阳
嬴政
秦始皇
时间：
建立者：
都城：
一、顺时势——秦灭六国
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
一、顺时势——秦灭六国
（四）秦统一的意义
1、结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果
材料一：并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》
（四）秦统一的意义
材料二：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础…… ——朱绍侯《中国古代史》
2、建立起我国第一个统一多民族的封建国家；为经济的发展提供了比较安定的环境
一、顺时势——秦灭六国
1、结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果
疆域空前辽阔
不同的生活方式和思想文化
六国余脉及地方势力的反抗
如何治理这个庞大的帝国？
建立中央集权制度
1、目的：为了加强对全国的有效统治
二、谋独尊——建立中央集权制度
我统一天下
德兼三皇
功过五帝
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
（1）皇帝制度
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权，拥有至高无上的权威。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
皇帝制度的特点：
材料1 ：朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
皇位世袭
材料2 ：天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。命为制，令为诏。天子自称曰朕。
皇帝独尊
材料3 ：天下之事无大小，皆决于上。丞相诸大臣，皆受成事，倚办于上。
皇权至上
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
（1）皇帝制度
太尉
丞相
御史大夫
军事
行政
监察
皇帝
（2）中央：设置三公九卿
皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。三公之下设立九卿，掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
特点：①由皇帝任免，不得世袭；
②分工明确，行政效率高；③相互配合，彼此牵制，集权于皇帝。
专制主义
郡
县
郡守
行政
县令\长
地方具体政务
乡、里、亭
基层具体事务
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
（3）地方：郡县制
全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。
①郡：受中央管辖，郡守负责
②县:受郡管辖，县令（长）负责
③郡县长官由皇帝直接任免
④郡县只保留行政权和司法权
影响1：加强了中央集权
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
（3）地方：郡县制
影响2：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
皇帝
郡县制
三公
皇帝
郡（守）
县（令或长）
二、谋独尊——建立中央集权制度
2、内容：
P57课后活动1、
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼 王
最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主
统治地方的方式 实行郡县制
皇帝
总揽全国的一切军政大权
实行分封制
二、谋独尊——建立中央集权制度
结合所学，概括秦朝建立中央集权制度的影响？
使国家一切权力都集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有深远影响。
百代皆行秦政制
分封制 郡县制
不同点 地方官员的产生
与中央关系
影 响
相同点
【合作探究】分封制和郡县制的对比
血缘世袭
朝廷任免
易形成分裂割据
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
相对独立
中央控制
都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
都是中国古代重要的地方行政制度。
使国家一切权力都集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有深远影响。
1、目的：
为了加强对全国的有效统治
2、内容：
3、意义：
皇帝制度、三公九卿制度、郡县制
二、谋独尊——建立中央集权制度
去全国巡游一番，真让朕失望！
唉！有些地方道路宽阔有的太窄，朕的马车差点过不去；找人问路，听不懂话，写字问路，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；我让他称一斤牛肉，他只给了八两，还说他们都是这么卖的。出来还没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区……这样下去，怎能彰显我大秦威严！
语言文字不通
道路宽窄不一
货币不通
度量衡不统一
边疆危机
【问题思考】秦始皇遇到了什么问题？又该怎么解决这些问题？
（1）文化上：统一文字
①目的：
②影响：
便于政令推行；有利于文化交流与发展
三、利千秋——巩固统一的措施
2、措施：
消除文字上的差异
1、目的：
为了适应全国统一的需要
有利于国家对经济的管理；促进各地的经济交流与发展
三、利千秋——巩固统一的措施
2、措施：
（2）经济上：①统一货币
目的：
影响：
货币不统一，不利于全国经济的发展
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两钱
促进了经济的发展
铜量
铜权
三、利千秋——巩固统一的措施
2、措施：
（2）经济上：②统一度量衡
目的：
影响：
三、利千秋——巩固统一的措施
2、措施：
（3）交通上：
①陆路：统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路。
②水路：开凿灵渠
影响：有利于加强对各地的控制；便于往来
以咸阳为中心的全国交通网
沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。
车轨：车子两轮间的距离
措施：
影响：
①南方：统一岭南及东南沿海；
②北方：北击匈奴；修长城
材料 “乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马......”
——贾谊《过秦论》
管辖范围大为拓展，是当时世界上的大国之一
辽东
临洮
三、利千秋——巩固统一的措施
2、措施：
（4）军事上：
修长城的目的：抵御匈奴
长城不仅在秦汉时期守护了国家的统一和安定，也成为后来中原王朝的重要屏障；是我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
材料研读
一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
①统一度量衡，统一车辆和道路的宽窄；统一文字
②巩固了统一多民族国家，促进了经济、文化的发展与交流，影响深远。
长城一带
东海
南海
陇西
辽东
临洮
三、利千秋——巩固统一的措施
秦始皇统一六国以及巩固统一的措施
政治上
经济上
文化上
交通上
军事上
确立中央集权制度 ：
1：规定最高统治者称皇帝；
2：在中央设丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）
御史大夫（监察百官）；
3：在地方实行郡县制
统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡
统一文字（小篆）
统一车辆和道路的宽窄、修筑道路、开凿灵渠
统一岭南及东南沿海地区，北击匈奴、修长城
课堂小结
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制
秦始皇一系列巩固统一的措施有何意义：
有利于巩固统一，加强中央集权，对后世影响深远