江苏省徐州市睢宁县多校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题（含答案）

八年级形成性检测语文试卷
（时间120分钟，满分120分）
一、积累与运用 （26分）
1．同学们正在研究“山水与诗文"，请帮助他们完善下列的古诗文名句整理表格。(8分)
古诗文名句 出处
亭亭山上松, (1) 。 刘桢《赠从弟》
(2) ,志在千里。 曹操《龟虽寿》
夕日欲颓, (3) 。 陶弘景《答谢中书书》
《三峡》中直接描写水清的句子是 (4)，(5)。 郦道元《三峡》
(6)， (7) 盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》
悬泉瀑布, (8)。 郦道元《三峡》
2.根据语境作答。（18分）
(1)学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①(镌 隽)刻在共和国的史册上。
身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②(名 铭)记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。
1.文段中的两个加点字怎么读 请帮他选出正确的一项。( )(2分)
A. zháo zuàn B. zhuó zuàn C. zhuó cuàn D. zháo cuàn
2.文段中①②两处应分别选用哪个字 请工整地书写在下面的横线上。(2分)
①②
3.文段中画横线的词语使用有误的一项是( )(2分)
A.所向披靡 B.振聋发聩 C.殚精竭虑 D.惨绝人寰
4.听完小文的单元小结，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是( )(3分)
A.小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。
B.小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。
C.小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。
D.小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。
(2)“热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。下面是本版面新闻，请你和组员一起审阅。
新华社重庆9月28日电(李国利、占康)在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。
据中国航天员科研训练中心李猛介绍，登月服自2020年启动研制以来，聚焦复杂环境综合防护、人服能力提升，以轻量化、小型化、高安全可靠为目标，突破了多项关键技术，确立总体技术方案，为我国首次载人登月任务的顺利实施奠定了坚实基础。
记者在现场看到，登月服主体散发出科技感十足的金属光泽，上下肢红色装饰带增强了视觉上的力量感和修身效果。上肢装饰带设计成优雅飘逸的“飞天”飘带造型，下肢装饰带设计成火箭升空尾焰造型，上下呼应，形成一飞冲天的势态。
【甲】“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传递中华民族开拓进取、勇毅前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。
5.请为新闻拟写一个15字以内的标题。(2分)
6.【甲】句有语病，请将修改后的句子完整的写在下面的横线上。(2分)
7.记者12日从中国载人航天工程办公室了解到，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。请你结合新闻中对于登月服的介绍及中华优秀传统文化(成语、诗文、名著等)，为登月服再起一个名字，并阐明理由。(2分)
示例：我为登月服取名为“天蓬”。“天蓬”灵感来自《西游记》中的天蓬元帅。登月服虽看似臃肿，但其灵活性、防御性都相当出色，这与天蓬元帅特征相符。希望中国宇航员们能身着“天蓬”一飞冲天，大展身手。
8.下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ）(3分)
A.张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”
B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”
C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”
D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”
二、阅读理解（36分）
(一)阅读下面的文言文，完成7~10题。 (14分)
①三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
有小山出水中山皆美石上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕①水石。每风自四山而下，振动大木，掩苒②众草，纷红骇绿，蓊葧③香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬葳蕤④，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。（节选自柳宗元《袁家渴记》）【注释】①轇轕（jiāo gé）：交错纠缠的样子。②掩苒：风吹草靡的样子。③蓊葧（wěng bó）：香气浓郁。④葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝叶下垂。
9．下列说法有误的一项是（ ）(3分)
A．《三峡》作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。
B． 三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
C．《水经注》是我国古代地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等。
D．“沿溯阻绝”中“沿”“溯”的意思分别是“逆流而上”“顺流而下”。
10．解释下列加点的词语。(4分)
（1）略无阙处( ) （2）乘奔御风( )（3）素湍绿潭( ) (4）属引凄异( )
11．请用“/”给乙文中画线句子断句。（限两处）(2分)
有小山出水中山皆美石上生青丛
12．翻译下面的句子。(2分)
其大都如此，余无以穷其状。
13．甲文第3段和乙文是怎样体现写景动静结合的？请各举一例加以说明。 (3分)
(二)阅读下面的文章，完成14~17题。(14分)
绽放的梨花
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。
②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”
⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。
（选自《人民日报》2024年4月3日，有改动）
14.文章第①段画线句运用了什么描写方法 有什么作用 （2分）
15.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。（2分）
_______→担心→_______→赞叹
16.结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。（4分）
（1）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度）
（2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义）
17.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。（3分）
18.文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。（3分）
(三)名著阅读交流，完成18~19题。(8分)
19 .关于《红星照耀中国》下列说法有误的一项（ ）(3分)
A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，这本书讲述了红军很多英勇的事迹，如在长征中强渡大渡河、通过大草地等。
B．这本书写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
20．根据提示，写出《红星照耀中国》中的人物。(3分)
画像 人物 性格特点
尽管他有长而黑的胡子，外表仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，具有冷静的、合理的和实际的头脑，温文的谈吐。 （至少两点）
他身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。有坚定的信念，坚持寻找共产党，并在柏林加入中国共产党。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 ③ 生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。
21.根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。(2分)
三、作文(58分，含书写分3分)
阅读下面的文字,按要求写作文。
在生活中，我们经历过顺风行走的舒畅，也体验过逆风奔跑的艰难。顺风时，风力相助让我们轻松而快速地抵达目的地;逆风中,迎风而上的勇气、与风抗争的方法、驭风飞翔的智慧等同样助我们实现人生理想。
请以《逆风也能飞翔》为题,写一篇不少于600 字的作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整，卷面整洁。
　　江苏省徐州市睢宁县多校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题答案
　　一、积累与运用（26 分）
　　1.（1）瑟瑟谷中风（2）老骥伏枥（3）沉鳞竞跃（4）素湍绿潭（5）回清倒影（6）庭下如积水空明（7）水中藻、荇交横（8）飞漱其间
　　2.（1）1.C 2.①镌 ②铭 3.B 4.B
　　（2）5. 中国首次公开登月服外观（或 “我国公开登月服外观，2030 年前计划登月”） 6.“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传递中华民族开拓进取、勇毅前行的精神” 7. 示例：我为登月服取名为 “逐梦”。“逐梦” 灵感来自 “逐梦九天” 的航天情怀，也契合 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 的执着精神。登月服是航天员逐梦月球的装备，象征中国航天人对月球探索梦想的追求，助力中国人实现登月梦想。 8.B
　　二、阅读理解（36 分）
　　（一）文言文阅读（14 分）
　　9.D
　　10.（1）同 “缺”，空隙、缺口（2）飞奔的马（3）急流（4）连接
　　11. 有小山出水 / 中山皆美石 / 上生青丛
　　12. 这里的景物大多像这样，我无法详尽地描绘它们的样子。
　　13. 甲文第③段：“素湍绿潭，回清倒影” 中，“素湍”“回清” 是动态描写，“绿潭”“倒影” 是静态描写，动静结合展现春冬三峡的清幽之美；乙文：“每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿” 是动态描写，“小山出水中山皆美石上生青丛” 是静态描写，动静结合展现袁家渴的生机与秀丽。
　　（二）现代文阅读（14 分）
　　14. 运用环境描写（景物描写），描绘了春风中梨花绽放、蜜蜂舞动的生机盎然景象，营造出清新美好的氛围，引出下文老人授粉及老陈画水泥画的内容，激发读者阅读兴趣。
　　15. 好奇；惊讶
　　16.（1）运用短句，简洁明快地写出阳光透过梨花的景象，“亮亮的”“暖暖的” 两个叠词，生动地表现出阳光的特点，营造出温馨舒适的氛围。（2）“画” 指老陈绘制的水泥画、古村落的民居风貌等有形的景致；“光” 既指阳光，也指老陈对水泥画手艺的坚守、村民对生活的热爱所散发的精神光芒，表达作者对乡村美好景象与人文精神的赞美。
　　17.①技艺精湛，老陈能将水泥砂浆变成活灵活现的水泥画，注重细节，精益求精；②热爱手艺，坚持画水泥画四十年，还带动年轻人学习，传承老手艺；③热情善良，主动为村民结婚绘制水泥画送祝福，耐心向 “我” 介绍村里的老物件；④乐观自信，八十岁仍在钢管架上作画，对自己的手艺和村里的文化感到自豪。
　　18.①指春天里绽放的梨花，是文中描绘的乡村自然美景；②象征老陈等村民对生活的热爱、对手艺的坚守与传承，如老陈的水泥画、古村落的保护；③暗含对乡村美好风貌与人文精神的赞美，以及对这种美好事物传承延续的欣慰。
　　（三）名著阅读（8 分）
　　19.D
　　20.①周恩来 ②冷静睿智、温文尔雅、有坚定的革命信念 ③朱德
　　21. 四渡赤水→巧渡金沙江→飞夺泸定桥→过草地
　　三、作文（58 分，含书写分 3 分）
　　22.（略，需以《逆风也能飞翔》为题，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字，结合生活经历或感悟，体现逆风时的勇气、方法或智慧助于实现理想，不得出现真实人名、校名、地名，书写工整）