六年级上语文第四单元试卷及答案

新人教版语文六年级上册第四单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识与积累运用。（35分）
看拼音，写词语。（6分）
mù dǔ wēi xié jùn mǎ
（ ） （ ） （ ）
lǎo yīng ēn cì làn yòng
（ ） （ ） （ ）
给加点字选择恰当的解释。
垂：A.东西的一头向下 B.流传 C.将近
1.垂下了头 （ ） 2.生命垂危（ ）
三．把词语补充完整。
（ ）（ ）可亲 从天（ ）（ ） 纷至（ ）（ ）
日积月累，填一填。
1.拯救地球就是
2.但存方寸地，
3. ，共营生命绿色。
给下列句子中的加点词语换一个词，意思不变。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
2.如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。（ ）
读一读，说说句子用了什么说明方法。
1.以宁夏为例，黄河流经宁夏的13个市县，全长397千米。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约 有80%排放进黄河。（ ）21cnjy.com
2.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
根据不同的要求写句子。
1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
修改病句：
2.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
缩句：
3.写一条保护环境的宣传语。
21·cn·jy·com
第二部分：阅读积累与运用。（35分）
短文（一）（18分）
美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。 www.21-cn-jy.com
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 2·1·c·n·j·y
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
1.解释意思。（4分）
蓦然： 沁人心脾： 【来源：21·世纪·教育·网】
2.画出一个拟人句。 （2分）
3.根据短文内容填空。 以前窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变的_____、_____。
（4分）
4.第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、______、_______、______、____，栽花苗（每条横线上写3个字 ）（4分）21·世纪*教育网
5.本文告诉我们一个什么道理？ （4分）
二．短文（二）（17分）
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥…… 树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。 目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。 生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。 人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。（4分）第一段：__________________________________________第二段：___________________________________________（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。（4分）_______________________________________________________（3）阅读下面句子，按要求完成题目。（8分）“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”①这个句子在文中的作用是________________________________。②“触目惊心”的意思是_____________________________________。③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？____________________________________________________④将这个句子改写成反问句。______________________________________________________（4）短文最后几个自然段应读出__________的语气。（1分）www-2-1-cnjy-com
第三部分：习作（30分）
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书。450字左右。

【参考答案】
第一部分：基础知识与积累运用。
目睹 威胁 骏马 老鹰 恩赐 滥用
A C
和蔼 而降 沓来
1.拯救自己 2.留与子孙耕 3.珍惜自然资源
1.微小 2.控制
列数字 作比较
1.因为老舍爱养花，所以养了许多花。
2.鹿成了“宠儿”。
3.保护环境，从我做起。
第二部分：阅读积累与运用。
短文（一）
蓦然：忽然；猛然；不经意地。 沁人心脾：像渗入内脏一样感到舒畅、舒适。形容感人至深。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 21世纪教育网版权所有
窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
花团锦簇，翠木葱茏
砌花坛，糊水泥，勾图案，堆细土，栽花苗。
本文告诉我们只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
短文（二）
（1）列举人类的种种残忍的行径　对人类的残忍行径发出责问
（2）喀嚓　扑　有意识　漫不经心　任凭　享受
（3）①过渡（承上启下）②看都之后心里感到震惊③善良，有同情心④目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？21教育网
（4）强烈谴责
第三部分：习作
写建议书先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。