1.3.1细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案） 2025-2026学年人教版七年级生物学上册

第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
第 1 课时 细胞分裂的过程与意义
班级:________ 姓名:________
【学习目标】
通过观察细胞分裂示意图与阅读教材，能说出细胞分裂的基本过程（如细胞核先分裂、细胞质再分裂、新细胞膜形成等），区分植物细胞与动物细胞分裂的差异。
结合实例，理解细胞分裂过程中染色体的变化（如复制、均分），知道染色体变化对遗传物质稳定传递的意义。
联系生活实际，举例说明细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖的关系，提升将微观生物学知识与宏观生命现象关联的能力。
【重点】
细胞分裂的基本过程（细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成）。
细胞分裂过程中染色体的变化及遗传物质的稳定性。
【难点】
理解染色体 “复制后均分” 的过程，以及该过程对维持亲子细胞遗传物质一致的作用。
区分植物细胞与动物细胞分裂的差异（如植物细胞形成细胞壁，动物细胞细胞膜向内凹陷）。
【课前预习】
课时线索：细胞分裂的概念→细胞分裂的过程（植物 / 动物细胞）→染色体的变化→细胞分裂的意义
预学思考：阅读教材相关内容，结合细胞结构知识，回答下列问题
细胞分裂是指一个细胞分成________个细胞的过程，是生物体________、________和________的基础。
动物细胞分裂时，首先________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞膜从细胞的________向内凹陷，将细胞缢裂成两个新细胞。
植物细胞分裂时，细胞核和细胞质的分裂过程与动物细胞相似，但在原来细胞的中央会形成新的________和新的________，将细胞分成两个新细胞。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由________和________组成，其中________是遗传物质的载体；细胞分裂时，染色体先________，再________分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质________。
自学检测
下列关于细胞分裂过程的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞质先分裂，细胞核再分裂 B. 细胞核先分裂，细胞质再分裂
C. 细胞膜先分裂，细胞核再分裂 D. 细胞壁先分裂，细胞质再分裂
植物细胞与动物细胞分裂的主要差异在于（ ）
A. 细胞核是否分裂 B. 细胞质是否均分
C. 是否形成新的细胞壁 D. 染色体是否复制
细胞分裂过程中，染色体的变化对生物体的意义是（ ）
A. 使新细胞体积变大 B. 使新细胞颜色变深
C. 保证遗传物质的稳定传递 D. 使新细胞获得更多营养
【合作探究】
任务驱动一：观察细胞分裂过程（区分植物与动物细胞）
阅读植物细胞和动物细胞分裂示意图，结合教材描述，完成表格并回答问题：
细胞类型 分裂步骤 关键特征（与另一类细胞的差异） 示意图关键标注（如细胞核、细胞膜、细胞壁）
动物细胞 1. 细胞核分裂2. 细胞质分裂3. 新细胞形成
植物细胞 1. 细胞核分裂2. 细胞质分裂3. 新细胞形成
（1）动物细胞分裂末期，细胞膜 “向内凹陷” 的目的是什么？。
（2）植物细胞分裂时，“新细胞壁形成” 的位置在哪里？这一结构的形成对植物细胞有什么意义？。
（3）判断：“植物细胞和动物细胞分裂时，细胞核的分裂过程完全相同”，这种说法是否正确？为什么？________________________。
任务驱动二：分析细胞分裂中染色体的变化（小组讨论）
结合染色体变化示意图及资料，小组讨论染色体在细胞分裂中的行为与意义，完成思维导图：
资料：细胞分裂前，细胞核内的染色体先进行复制，每条染色体变成两条形态和数目相同的染色单体；随后细胞核分裂，两条染色单体分别进入两个新细胞核中；最终形成的两个新细胞，染色体的形态和数目与原细胞完全相同。
（1）思维导图框架（补充内容）：
细胞分裂中染色体的变化 ├─ 分裂前：________（如：染色体复制，数目加倍） ├─ 分裂中：________（如：复制后的染色体均分进入两个细胞核） └─ 分裂后：________（如：新细胞染色体形态和数目与原细胞一致） └─ 意义：________________________（如：保证遗传物质稳定传递，维持生物性状稳定）
（2）讨论：如果细胞分裂时染色体没有先复制就直接均分，会导致什么结果？（提示：从新细胞的遗传物质数量角度分析）。
（3）举例说明：染色体的稳定传递对生物体的重要性（如：子女与父母长相相似，与遗传物质通过细胞分裂传递有关）：。
任务驱动三：联系实际理解细胞分裂的意义（实践应用）
阅读以下生活实例，结合细胞分裂知识，回答问题：
实例 1：一粒种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长成参天大树，体积不断增大。
实例 2：人体从受精卵发育成婴儿，再成长为成年人，细胞数量从 1 个增加到约 40 万亿个。
实例 3：农民种植的马铃薯，通过块茎上的芽眼萌发成新植株，实现繁殖。
（1）分析实例 1 和实例 2：生物体生长的原因是________和________（提示：从细胞数量和细胞体积角度回答），其中细胞数量的增加主要依赖于________。
（2）实例 3 中，马铃薯通过块茎繁殖的过程，本质上是块茎细胞通过________产生新细胞，进而形成新植株，这体现了细胞分裂在________中的作用。
（3）结合自身生活经验，再举一个与细胞分裂相关的生命现象（如：伤口愈合、头发生长等），并简要分析：________________________。
【课堂检测】
下列关于细胞分裂顺序的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞膜（或细胞壁）形成
B. 细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞膜（或细胞壁）形成
C. 新细胞膜（或细胞壁）形成→细胞核分裂→细胞质分裂
D. 细胞核分裂→新细胞膜（或细胞壁）形成→细胞质分裂
动物细胞分裂与植物细胞分裂的主要区别在于（ ）
A. 动物细胞分裂时细胞核不复制 B. 植物细胞分裂时细胞质不均分
C. 动物细胞分裂末期形成新细胞壁 D. 植物细胞分裂末期形成新细胞壁和细胞膜
细胞分裂过程中，染色体复制的目的是（ ）
A. 使新细胞染色体数目加倍 B. 使新细胞染色体数目减半
C. 使新细胞与原细胞染色体数目一致 D. 使新细胞获得更多遗传物质
下列生命现象中，主要依赖细胞分裂实现的是（ ）
A. 植物吸收水分 B. 人体消化食物 C. 伤口愈合 D. 叶片进行光合作用
若一个细胞的染色体数目为 2n，经过一次分裂后，每个新细胞的染色体数目为（ ）
A. n B. 2n C. 4n D. 无法确定
下列关于细胞分裂意义的叙述，错误的是（ ）
A. 使生物体体积增大 B. 使生物体细胞数量增多
C. 为生物的繁殖提供基础 D. 使生物体的遗传物质发生改变
【拓展延伸】
围绕 “细胞分裂与伤口愈合的关系” 开展探究性学习，通过查阅资料（如生物教材、科普网站）或咨询医生，撰写一份《细胞分裂如何帮助伤口愈合》的短文（200-300 字），内容包括：①伤口愈合的基本过程；②细胞分裂在伤口愈合中的具体作用（如：上皮细胞分裂修复表皮、成纤维细胞分裂形成肉芽组织等）；③影响细胞分裂速度的因素（如：温度、营养、年龄等）对伤口愈合的影响。（建议 1 周内完成，在班级学习园地展示交流）
《细胞分裂如何帮助伤口愈合》（写作框架） 1. 伤口愈合的基本过程：当皮肤出现伤口时，首先会________（如：止血、炎症反应），随后进入修复阶段，最后伤口愈合。 2. 细胞分裂的作用：在修复阶段，伤口周围的________细胞（如上皮细胞）通过不断分裂，产生新细胞，逐渐覆盖伤口表面，修复表皮；同时________细胞（如成纤维细胞）分裂产生新的结缔组织，增强伤口强度。 3. 影响因素：如果身体营养充足（如摄入足够的蛋白质），细胞分裂速度会________，伤口愈合更快；反之，营养不良或年龄较大时，细胞分裂速度减慢，伤口愈合时间会________。