语文一年级上鄂教版3《所见》课件（21张）

课件21张PPT。所见作者：袁枚作者所看见的。 目标：能正确，流利，有感情的朗读古诗，背诵古诗
理解“所见”，“牧童”，“振”，“林樾”，“意欲”，“捕”，“鸣蝉”的意思以及整首诗的大意，体会情感所见 清代 袁枚
牧童｜骑｜黄牛，
歌声｜振｜林樾。
意欲｜捕｜鸣蝉，
忽然｜闭｜口立。
自学任务：作者简介
理解“所见”，“牧童”，“振”，“林樾”，“意欲”，“捕”，“鸣蝉”，“闭口立”的意思
整首诗的大意所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。袁枚:号仓山居士，随园主人。一生做过几个地方的知县，除了赢得贤明政声之外，留下的文学著作也很多，有《小仓房诗文集》、《随园诗话》、《随园随笔》和笔记小说《子不语》等。 作者简介：袁枚，字子才，号简斋，钱塘（今杭州市）人。清代诗人。清乾隆四年中进士，入翰林院，做过江宁等地知县。后辞官，定居南京，在小仓山构筑园林，过着论文赋诗、悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致。著有《随园诗话》《小仓山房集》和《子不语》等。所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。骑 振
蝉 樾所见
（清）袁枚
牧童/骑黄牛，
歌声/振林樾。
意欲/捕鸣蝉，
忽然/闭口立。所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。振:震荡。樾：树阴。林樾：林中成阴的地方。牧童骑黄牛，
歌声振林樾。放牛的孩子。振荡林中成阴的地方 牧童悠然自得地骑在
黄牛背上。他唱着歌，嘹
亮的歌声在树林中回荡。今天真高兴！所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。欲：想捕：捉。鸣蝉：正在鸣叫的知了。意欲：心想所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。立：站立不动意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。想要捉正在鸣叫
的知了。想象一下他此
时的心情、动
作、内心活动？我一定要想办法抓住它！大概是想捕捉那只正在鸣叫的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。 所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。这首诗描写
的是什么季
节的景色？所见
（清）袁枚
牧童/骑黄牛，
歌声/振林樾。
意欲/捕鸣蝉，
忽然/闭口立。考考你：
心情？
（愉快）理由？（歌声振林樾） 夏天，在树林中，牧童
悠闲自得地骑着黄牛，唱着
牧歌，嘹亮的歌声在树林中
回荡，知了在树上欢唱。牧
童听到知了的叫声，忽然想
要捉住它，就马上停止唱歌，
一声不响地站在树下。 牧童捉到蝉了
吗？编一个故事讲
给大家听。所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 诗人展示一一幅生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣。所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。