课件33张PPT。第一章 中国的疆域和人口 第二节中国的行政区划 湖南教育出版社 2016年9月 义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级 ? 上册第二节 中国的行政区划 第一章 中国的疆域与人口学 习 目 标1.了解我国现行的三级行政区划制度；
2.在我国的行政区划图上找出34个省级行政区，记住它们的名称、简称和行政中心；
3.能够根据部分省区的轮廓形状、或明显的地理事物判断该省区的名称。自主学习1.我国现行的行政区划基本上划分为 （自治区、 ）、 （自治县、县级市）、 （ ）三级，国家还根据实际情况设立 。
2．中国共有 个省级行政区域单位，包括 个省， 个自治区， 个直辖市， 和 2个特别行政区。
3. 是我们伟大祖国的首都； 是中国不可分割的神圣领土，祖国早日统一，是海峡两岸人民的共同愿望。二.我国现行行政区划的划分三级行政区划省（自治区、直辖市、特别行政区）县（自治县、县级市）镇（乡）省级行政单位省自治区直辖市特别行政区（34个）23个5个4个2个中国行政区图中国行政区划图读图认识我国的直辖市、自治区和特别行政区北京市重庆市内蒙古自治区新疆维吾尔自治区西藏自治区广西壮族自治区宁夏回族自治区省级行政区的位置 ①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省
②黄河中下游四省二市：
河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市
③长江中下游六省一市：
湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市
④北部：边疆一区内蒙古自治区
⑤南部沿海：四省一区（两特）
广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区
⑥西南：三省一区一市
重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区
⑦西北内陆三省两区
陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区自北向南读出临海的省级行政单位辽宁省河北省山东省江苏省浙江省福建省台湾省广东省海南省广西壮族自治区辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、港、澳、琼、桂第三关读出有陆上邻国的省级行政单位辽宁省吉林省黑龙江省内蒙古自治区甘肃省新疆维吾尔自治区西藏自治区云南省广西壮族自治区桂、云、藏、新、甘、内蒙古、黑、吉、辽第四关北回归线自东向西穿过的省级行政单位依次是东西台湾省广东省广西壮族自治区云南省第五关读出黄河沿线的省级行政单位青海省四川省甘肃省内蒙古自治区宁夏回族自治区陕西省山西省河南省山东省青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁第五关读出长江沿线的省级行政单位青海省西藏自治区四川省云南省重庆市湖北省湖南省安徽省江西省江苏省青、藏、川、云、渝、鄂、湘、皖、赣、苏、沪京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；
青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣；
川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港
中国省级行政单位简称“三字经”省级行政单位名称猜猜猜!黑龙江省黑龙江省（黑）哈尔滨青海省青海省（青）西宁台湾台湾省（台）台北山东省山东省（鲁）济南湖南省湖南省（湘）长沙陕西省陕西省（陕或秦）西安广东省广东省（粤）广州呼和浩特内蒙古(看轮廓图,在横线上填写省级行政单位的名称)我们伟大发祖国真神奇， 个省级行
政区像一幅美丽的图画，绚丽多姿。
像心脏，是祖国的政治和文化中心，
像樱桃，镶嵌在渤海之滨。 像菠萝，是我国著名的菠萝产地； 像大象头，向着海南伸出她的长长的鼻子。34北京天津海南广东过关二 像雄鹰，展翅翱翔于祖国的北方
大地， 像兵马俑，展示着中华5000
年的文明史。 像兔子，面积广大的草原是养兔子
的好地方； 像绵羊，是藏绵羊的休
养生息之地。 像天鹅，从祖国的东北部飞向长空； 像人参，名贵滋补的药材，滋养着祖国儿女。内蒙古陕西青海西藏黑龙江吉林 像卧驼，驼头向东伸进浩瀚的大海 像孔雀，是孔雀的故乡，
像男人头， 像女子头，我们
的祖国家庭就由男人和女人组成的。
像鸽子，呼唤祖国和平统一那一天、
的到来。
像香蕉，香飘神州大地,共盼祖国
早日统一。山东云南湖南江西河南台湾利用省区的特点提问：
1.位置最东、最西的省区：2.位置最南、最北的省区：3.相邻省区最多的省区：4. 面积最大的省级行政单位5 .跨经度最广的省区6. 邻国最多的省区：7 .人口最多和最少的省区：8 .与广东相邻的省区黑龙江、新疆、海南、黑龙江 内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘) 新疆、内蒙古新疆、河南、西藏福建 江西 湖南 广西黑龙江吉林辽宁河北河南山西山东北京天津湖北湖南江西安徽浙江江苏上海内蒙古广东广西福建海南台湾香港澳门四川贵州云南重庆西藏陕西甘肃青海宁夏新疆1. ①省级行政区域单位的名称和简称是（ ）
A. 河北，冀 B. 湖南，湘
C. 广西，桂 D. 贵州，黔
2. 关于②省级行政区域单位的说法，正确的是（ ）
A. 沿海省区 B. 行政中心是太原
C. 位于北京以东 D. 与甘肃省相临
3. ②与③位置的相似性是 （ ）
A. 都是黄河流经省区 B. 都为沿海省区
C. 都与山西相临 D. 同为内陆省区课堂练习读三个省级行政区域单位的形状，判断1~3题。BDA4.我国大陆海岸线起止点所在的省级行政区域单位分别是（ ）
A.吉林、广东 B.辽宁、广西壮族自治区
C.辽宁、海南 D.吉林、云南
5.当北京时间为12时，我国最西端帕米尔高原是（ ）
A.上午 B.下午
C.正午 D.夜晚
6.下列省级行政区域单位沿海岸线从北向南的顺序是（ ）
A.鲁、冀、苏、沪 B.冀、苏、鲁、沪
C.沪、苏、鲁、冀 D.冀、鲁、苏、沪 BBD作业布置1.完成配套练习第10页《课节作业》
2. 预习《中国的人口》。第二节 中国的行政区划
★ 学 习 总 览
1.知道我国三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。
2.在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并记住它们的简称和行政中心
3.通过阅读“中国行政区划图”，培养学生读图、析图的能力。
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
学会阅读 “中国省级行政单位图”，形成对我国省级行政区的空间想像力。
读图分析法、讨论比较法、活动探究法等多种形式。
★ ★ 课 时 导 学
据2014年7月11日《新疆日报》报道，近日国务院下发通知，批复新疆维吾尔自治区设立县级霍尔果斯市，由伊犁哈萨克自治州管辖。位于亚欧大陆桥中国境内最西的霍尔果斯由人们印象中的口岸和经济开发区升级为霍尔果斯市，新疆霍尔果斯市成为目前我国最年轻的县级市。同学们，读了的这则新闻，你知道“霍尔果斯市”在我国各级行政区域中属于哪一级别？我国的行政区划的特点是什么？今天我们大家一起来学习——中国的行政区划。
1.我国现行的行政区划基本上划分为 （自治区、 ）、 （自治县、县级市）、 （ ）三级，国家还根据实际情况设立 。
2．中国共有 个省级行政区域单位，包括 个省， 个自治区， 个直辖市， 和 2个特别行政区。
3. 是我们伟大祖国的首都； 是中国不可分割的神圣领土，祖国早日统一，是海峡两岸人民的共同愿望。
4.阅读教材第8～9页“中国省级行政单位名称、简称和行政中心”（表）、图1-7“中国行政区划”，结合7页“活动”，尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心。
（1）把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。
（2）我国面积最大的省区是 ，面积最大的直辖市是 。
（3）我国跨经度最广的省区是 ，跨纬度最广的省区是 。
（4）我国最北端位于 省区，最南端位于 省区，最东端位于 省区，最西端位于 。
（5）我国省级行政区中邻国最多的省区是 。
（6）北回归线自西向东经过的省区依次是 、 、 、 。
活动提示：
1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。
2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的普遍疑难问题，组织讨论。
3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动：探究中国的行政区划
1.自我突破
（1）中秋节快到了，贝贝准备给乡下的奶奶寄上一盒月饼，于是他来到速递公司，并仔细填写奶奶家的地址。
从贝贝填写的地址我们可以了解到，我国基本分为 级行政区划。包括 、
和 。
（2）按照三级行政区划写出你的家庭地址。
省（直辖市、自治区、特别行政区）
县（县级市、自治县）
镇（乡）
2.小组合作
（1）动动手
在下面中国政区图上填注34个省级行政区的简称。图中A、B、C、D分别是哪几个省级行政区？写出它们的行政中心。
（2）独出心裁
大家出点子，如何通过“看现状”、“ 找邻居”等方法巧记34个省级行单位的名称和位置。
①找邻居
②看形状
③沿路线
④按方位
⑤顺口溜
……
（3）比一比，赛一赛
周总理曾写过：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，双宁西四北上天，庆蒙台海青甘陕，还有港澳行政区。”比一比，赛一赛：看谁最快能猜出并写出周总理所提及的省级行政区及简称。
①“两湖两广两河山”： ②“五江云贵福吉安”：
③“双宁西四北上天”： ④“庆蒙台海青甘陕”：
⑤“还有港澳行政区”：
（4）赏对联，辨省区
下面为某一年中央电视台春节联欢晚会上由一些电视台送出的体现当地特色的对联：根据你了解的我国行政区划的知识及相关地理信息，判断对联所代表的省（市）名称：
①“三海九门京华迎奥运” “一江两岸世博靓申城”。
上联： ，下联： 。
②“八百里洞庭凭岳阳壮阔” “两千年赤壁览黄鹤风流”。
上联： ，下联： 。
③“石林自有高材生群峰拔地”“琼海独具大手笔五指擎天”。
上联： ，下联： 。
④“碧草毡房春风马背牛羊壮”“ 苍松雪岭沃野龙江稻谷香”。
上联： ，下联： 。
⑤ “苗寨黔山黄果树酒乡赤水”“ 川肴蜀绣锦官城花径草堂”。
上联： ，下联： 。
⑥“品铁观音香飘两岸”“拜妈祖庙情系一家”。
上联： ，下联： 。
1.我国的省行政单位有（ ）个
A.23个????? B.34个?????? C.25个?????? D.35个
2.下列省级行政区域中，有两个简称的是（?? ）
A.安徽、山东??? B.广东、福建???? C.贵州、甘肃????? D.湖北、湖南
3.“蜀犬吠日”和“黔驴技穷”两个故事中的“蜀”和“黔”分别指（ ）
A.四川省、云南省????????? B.甘肃省、贵州省???
C.四川省、贵州省????????? D.湖南省、云南省
4.北回归线穿过的我国少数民族自治区是（ ?? ）
A.广西壮族自治区????????? B.西藏自治区
C.新疆维吾尔自治区??????? D.内蒙古自治区
5.李明同学夸自己家乡时说：“凡有我们老家所在省区简称的词都特别美，如‘琼楼玉宇’‘琼枝玉叶’‘琼浆玉液’等。”请你判断李明的家乡在（?? ）
A.广东省??? B.海南省?? ??C.浙江省??? D.云南省
读四省轮廓图，回答6～7题。
6.下图示四个省区中，位于我国最北边的省区是（?? ）
第二节 中国的行政区划 教学设计
教学目标
（一）知识与技能：
1．结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
2．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。
3．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
（二）过程与方法：
1．运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。
2．引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。
3．教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。
4．教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。
（三）情感态度与价值观：
通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
教学难点：
识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
教学准备：
1．课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。
2．多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。
教学过程：
【复习提问】
上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的范围又有多大呢？（学生回答）
【导入新课】
通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划
【板书】
第二节 中国的行政区划
【讲解】
什么是行政区划呢？我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。我们先来了解我国历史上的行政区划：
【板书】
1、三级行政区划
【启发引导】
请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）
【出示投影片】
我国区域分为三级行政区
省(自治区、直辖市)
县(自治县、县级市)
镇(乡)
写出自己户口所在地：
【总结归纳】
我国采用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。上一级区划包含若干个下一级区划。直辖市和较大的市分为区、县。我国行政区的划分，有些地方比较复杂，在填写自己的户口所在地时，要从当地的实际出发，例如：家住大城市的就没有县、镇两级，而是区、街道；在有自治州的地方，行政区划是四级，即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、镇(乡、民族乡)；在市管理县的地方，行政区划也是四级，即省(自治区)、市、县、镇(乡)。除此以外，国家根据特殊需要，还可以设立特别行政区。
【板书】
2、特别行政区的设立
【教师提问】
同学们知道我国政府何时收回了香港和澳门的吗？(学生回答)
【教师讲解】
遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。
【转折过渡】
行政区划对于一个国家来说是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中经常用到。下面我们就来学习省级行政区的名称和位置：
【板书】
3、34个省级行政单位
【拼图讲解】
用吹塑纸制成的中国政区演示拼图，完成中国政区图。（学生在教师拼出某个省的同时，在课本的“中国行政区简图”上找出这个省的名称及位置）
【组织拼图游戏】
学生在课前按教师所布置的作业做一幅中国政区拼图版，并熟悉各省级行政区的形状和方位，课堂上以小组为单位做拼图游戏，使学生能够在尽量短的时间内完成中国政区图的拼图游戏，然后进行评比以鼓励学生学习的积极性。按所用时间的多少及正确率评出优胜者。(全班分六小组，每小组八位同学)
【教师提问】
你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？（学生讨论、回答）
【教师总结】
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，总计34个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都。台湾是我国不可分割的神圣领土。
【教师提问】
同学们能不能想办法来记住这些名称呢？（学生讨论、回答）
【教师总结】
中国省级行政区顺口溜：
两湖两广两河山，四市四江福吉安；
云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；
港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
A、对照中国政区图，找出中国的34个省级行政单位
B、按照地理方位，熟悉34个省级行政区的位置及行政中心名称。
【转折过渡】
下面我们就通过一组竞赛游戏来记住34个省级行政区的名称和位置，先给同学们几分钟的时间来熟悉这些省区。(可以围绕着这几个区域去记①东北三省 ②北部边疆 ③西北地区 ④黄河中下游 ⑤长江中下游大致以长江为界 ⑥南部沿海 ⑦西南地区)
【组织学生竞赛】
竞赛以小组为单位计分，前四轮各小组派一名代表回答问题，答对者加十分，答错不扣分。最后一轮为抢答题，答对者加十分，答错者扣十分。最后，得分高者胜出。(用多媒体投影中国政区区划拼图版拼图游戏)
第一轮：教师在中国政区区划拼图游戏上，任意点键四个省区，请学生回答它们的名称。
第二轮：教师任意说出四个省区的名称，请学生将相应的省区图块从政区图上取下来。
第三轮：教师任意点键四个省区图块，请学生根据图块的形状和大小判断各是哪一个省区。
第四轮：教师任意说出四个省区的名称，请学生将图块拖回政区图上相应的位置上。
第五轮：教师利用省区的特点提问：如：与广东省相邻的有哪些省区？黄河的入海口位于哪个省区？长江发源于哪个省区？与俄罗斯相邻的省区有哪些？等等
附：①位置最东、最西、最南、最北的省区：黑龙江、新疆、海南、黑龙江
②邻国最多的省区：新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、 印)
③相邻省区最多的省区：内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘)
④面积最大和最小的直辖市：重庆、上海
⑤人口最多和最少的省区：河南、西藏
⑥人口最多和最少的直辖市：重庆、天津
⑦人口密度最大和最小的省区：江苏、西藏
⑧民族最多的省区：云南
⑨经济特区最多的省区：广东(深圳、珠海、汕头)
【教师简评竞赛结果】
略。得分高者胜出。
【教师总结归纳】
中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心，位置轮廓是本章学习的重点，也是难点，也是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及地名很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要采取多种记忆方法来强化记忆。
比如：1）划区记忆，把34个省级行政单位划分为几个区来记忆。我们一般把它们分为七个大区。
可以围绕着这七个区域去记：
①东北三省：黑龙江、吉林、辽宁；
②北部边疆：内蒙古自治区；
③西北地区：陕西、甘肃、宁夏回族自治区、青海、新疆维吾尔自治区；
④黄河中下游：山东对山西、河北对河南、北京对天津；
⑤长江中下游大致以长江为界，可以有下图帮助记忆：长江中下游大致以长江为界，可以这样记忆：北岸有湖北、安徽、江苏，南岸有湖南，江西，上海。
⑥南部沿海：福建对台湾、广东对海南、香港对澳门、广西壮族自治区；
⑦西南地区：四川、重庆、云南、贵州、西藏自治区。
2)分类记忆：如四个直辖市的名称、五个自治区的名称、领土四端的省区
3)按照一定的线索、方位记忆。如自北向南的临海省区、逆时针方向有陆上邻国的省区、北回归线穿过的省区、100oE经线穿过的省区等等
4)形象记忆、歌诀记忆等等
教学总结：
这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布，希望同学们下课以后对照地图记住这些内容。
