六年级数学下册课件 实际测量 1（苏教版）

课件13张PPT。实 际 测 量苏教版六年级数学下册教学目标1．通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。
2．在测量活动中增强自主参与意识，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，激发学习兴趣。
步测时，必须要知道自己走一步的长度是多少。通常是先量出几十米的一段距离，用均匀的步子沿直线对这段距离走上三、四次，记好每次走的步数，然后算出平均每次走多少步，再算出走一步的平均长度是多少。
实际测量：
已知教室的长度，测算自己一步的平均长度。例1：沈强走50米的距离，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步。他平均走一步的长度是多少？ (79+81+80) ÷3
=240÷3
=80(步） 50米=5000厘米 5000÷80≈63（厘米 ） 答：平均走一步的长度大约是63厘米。 沿篮球场四周一共走了（ ）步，我平
均一步的长度约是（ ）厘米。可以测
算出篮球场的周长约是（ ）厘米。总务处要给篮球场四周重新涂上白漆，
在没有卷尺、测绳的情况下，你能帮
助总务老师测算出大约要涂多长吗？知道了自己走一步的平均长度，
再测出从一个地方到另一个地方
所走的步数，就可以算出两地间
的距离了。例2 张健走一步的平均长度是64厘米，他从操场的这一头走到那一头一
共走了125步。这个操场大约有多少米长？64× 125=8000（厘米） 8000厘米=80米答：这个操场大约有80米长。李新沿80米长的直路走了四次，第一次
124步，第二次125步，第三次126步，
第四次125步。照这样的步子，他从学
校到家走了500步。他家离学校大约有
多远？ （124+125+126+125）÷4
=600 ÷4
=125（步） 80 ÷125×500
=320（米）答：他家离学校大约有320米。做一做 请你数一下从你家到学校要走多少
步（至少数三次），以此测算出你
家到学校大约有多远？