统编版2024-2025学年五年级语文下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》教学课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
同学们，我们平时
读书、看报、写文章，
都离不开汉字。除此之
外，你还对汉字有哪些
了解呢？（预习单）
部编版小学语文教材五年级下册第三单元
综合性学习
部分 容的 点关注各部分内容
快速浏览本单元的内容，说说“综合性学习”
单元与其他单元的不同之处。
内 小 。
温馨提示：重
的小标题。
汉字
真有趣
我爱你，
汉字
遨
游
汉
字
王
国
综
合
性
学
习
单
元
活动建议
阅读材料
阅读材料
活动建议
前言
活动
版块
《字谜七则》
《门内添“活”字》
《有意思的谐音》
《“枇杷”和“琵琶”》
《有趣的形声字》
《汉字字体的演变》
《甲骨文的发现》
《书法欣赏》
《制定国家通用语言
法的必要性》
《关于“李”姓的历史
和现状的研究报告》
汉字文化博大精深，相信同学们都迫不及待想要进一步了
解汉字。我们要一起开办“班级汉字文化展”，请你做文化展
的设计者，带领大家了解汉字之美，感受汉字的神奇魅力。
汉字真有趣
趣味汉字交流会
我爱你，汉字
汉字文化研讨会
请同学们结合本单元的内容思考：你们组的班级汉字文化展
分为哪几个板块？每个板块可以从哪些方面来介绍？别忘了给每
个板块起个好听的名字哟！
板块一
班级汉字文化展
板块二
板块三
齐读汉字真有趣上的“活动建议”，明确活动任务
搜集字谜，开展猜字谜活动。
搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故
事等资料，办一次趣味汉字交流会。
请同学们选择你们组最感兴趣的一则“阅读材料”,
说说哪里体现了汉字的有趣？
01
字
谜
02
故事
04
形声字
有趣的
演变
03
谐音
1、字谜七则
① 画时圆，写时方，冬时短，夏时长（日）
② 四座山来山对山，四个川来川对川。四个日字连
环套，四个口字紧相连。（田 ）
③ 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想
一想。（立 ）
④ 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄
稼活。（也 ）
文字谜
⑤
斗
休
钟面显示十二点整。
“十”加“两个点”就
是“斗”。
画 谜
左边“人”，右
边“木”，人靠在树上
就是在休息。
⑥
故事谜
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天，他挂出一幅
水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人
们说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银
子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，
仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”
唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便
走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中
了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？
黑
犬
默
我杨修是三
国解谜猜字
第一人！
门
2.门内添“活”字
活
阔
故事拓展
一人一口
曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子
上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到
后，竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何
如此，杨修回答说：“把‘合’字拆开，就是
‘人’‘一’‘口’三个字，连在一起就是
‘一人一口’嘛。”
《字谜七则》《门内添
“活”字》主要体现汉字字形和
字义的特点，字谜分为文字谜、
画谜、故事谜等。谜面从字形和
字义等方面给出了提示，依据这
些提示，我们就可以猜出谜底。
歇后语
3.有意思的谐音
① 外甥打灯笼——照旧（ 舅 ）
② 梁山泊军师——无（ 吴 ）用
③ 四月的冰河——开动（ 冻 ）了
④ 咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先
⑤ 隔着门缝吹喇叭——名（鸣 ）声在外
歇后语中的谐音字：
① 外甥打灯笼——照旧（ 舅 ）
② 梁山泊军师——无（ 吴 ）用
③ 四月的冰河——开动（ 冻 ）了
④ 咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先
⑤ 隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣 ）声在外
歇后语巧妙地利用了汉字谐音的特点，前半部
分是引子，后半部分像谜底，利用后半部分的谐
音来表达意思，幽默风趣，含义深刻。
4.”枇杷”和“琵琶”
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把
“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不
是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道：
“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
音同字不同，意思差得远。汉语中同音字较多，
不能乱用，否则会闹笑话。
《有意思的谐音》
《“枇杷”和“琵琶”》主
要体现汉字字音的特点，让
我们感受到了歇后语、故事
的同音字带来的风趣效果。
5.有趣的形声字
星
凤
蜀
祭
象形字加上
声符演变成
形声字。
象形字加上
形符演变成
形声字。
《有趣的形声字》主要介
绍了形声字的两种来源，通过
对“星”“凤”“蜀”“祭”
等字的演变过程的了解让我们
感受到了形声字的趣味。
(1)搜集字谜,开展猜字谜活动。
(2)搜集体现汉字特点的古诗、
歇后语、对联、故事等资料，
办一次趣味汉字交流会。
可以根据文字谜、画谜、
故事谜等不同类别来找。
可以找古诗、歇后语、
对联、故事等，注意要
有趣味性。
活
动
计
划
标题
正文
开展的活动名称
活动时间
活动内容
活动过程
活动分工
范例引路 讨论活动计划
小组名称
第（1）组“汉字真有趣”研究活动计划
活动时间 2024年3月11—3月16日活动地点学校电子阅览室
活动内容 搜集趣味汉字资料，参加趣味汉字交流会。活动内容：字谜
活动过程 1.上网搜集资料（3月11日—3月13日）组、趣味汉字组
2.整理资料（3月14日）
活动过程：分点
3.制作ppt。（3月15日）
4.展示交流（3月16日）
活动分工 组长:组织活动。做好分工及协调工作。
组员1：搜集趣味古诗。
活动分工：事事
组员2：搜集趣味歇后语。
有人做，人人有
组员3：搜集趣味对联。
事做。
组员4：整理资料，制作展板
组员5：展示
表述、条理明晰。
接下来请同学们展
示自己的小组计划，相
互评价，然后完善自己
的活动计划。
项目 评价标准 同学评价
参与度 小组成员人人参与，相互合作
自信心 展示时态度大方，充满自信
形式 形式多样，有创意
质量 内容丰富，展示清楚
小组展示互评表进行评价,评出优秀展示小组