课件20张PPT。老舍济南的冬天点此播放视频 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有长篇小说《骆驼祥子》 《龙须沟》，话剧 《茶馆》《四世同堂》等。《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 第一课时
学习目标
1、能正确朗读课文，掌握生字词。
2、能正确划分文章段落层次，并 概括大意。第一次先学后教：正确朗读课文济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( ) 薄雪 ( )
Jǐ zhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān第一次先学后教：正确朗读课文济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( ) 薄雪 ( )
Jǐ zhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān初步感知课文内容请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，及时指出并更正读错的字音。 默读课文，理清文章层次。（10分钟后）
交流本文的谋篇布局。
第1自然段，写济南冬天的 ，作者通过和 、
、 的对比，写济南冬天无 、无 、无 的“奇迹”“怪事”，突出它的 的特点，赞誉它是 。
这是贯穿全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此系的。暧和北京伦敦热带大风重雾毒日暧和舒适宝地 第2段开始，“ ”是一个重要的过渡句。 转入到对冬天 的描写。 再分写之前，先给人以济南的 ，用 的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。接着用三个段落写冬天的山景， 先写 下的山，次写
： ，下的山， 再写 山， 勾画出一幅淡雅的水墨画。
第六段写冬天的 ， 主要写得景物有 、 、 。 最后， 以简洁有力、含义丰富的“ ”作为结束， 这样的结束语， 既和开篇的 相照应，抒发了作者的 之情， 给人以回味的余地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。济南拟人阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山卧着点雪温晴绿绿萍水藻垂柳济南真得算个宝地 整个的是块空灵的蓝水晶划分层次根据以上分析，全文应该分几部分？作业1、《生难字》边读边写，抄二默一。快速、正确、规范。
2、注释读读写写一遍。第二课时学习目标
1、了解济南冬天的景物特点；
2、学习老舍先生的写景方法。 温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
1、开头写了什么？是用什么写作手法写的？
2、抒发了什么情感？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
济南冬天的总体特点——温晴。 对比写法。赞美济南是个宝地。突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地”。直抒胸臆。自学指导：精读课文2-5自然段（15分钟）移步换景：
一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
第三自然段描写景物按照由 到 的顺序依次写了 ① ② ③ ④ ；
第四自然段写景物按照由 到 的顺序依次写了 ① ② ③ ；这叫做移步换景的写法。
。山上山腰城里城里城外小村庄城外山上山腰山尖山坡注意：
赏析句子的方法：
修辞 ＋ 作用 ＋ 句义 ＋情感
常用语句：比喻：形象生动；
作用 拟人：亲切生动；
排比：增强语势；
夸张：吸引读者，丰富主旨。
示例：（1）这一圈小山在冬天里特别可爱，好像是把济南放在一个要摇篮里。 运用拟人的修辞方法（修辞），亲切生动（作用）地表现了城外远山的安适平静的气氛（句义），抒发了作者的赞美之情（情感）。（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 这句用了比喻的修辞方法（修辞），形象生动（作用）地写出了济南冬天的温暖可爱（句义），抒发了作者对济南冬天的喜爱之情（情感）。写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特
征描写。寓情于景，
情景交融。①或直接抒情，
或借景抒情。
②或虚实结合，借想象抒情。赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南而不是别地这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”而不是春夏秋这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”?巩固练习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是＿＿ ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ ＿、 ＿＿和 ＿ ＿＿＿。赞＿ ＿ 抒＿ ＿ 老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水济南冬天之美，作者喜爱之情12课《济南的冬天》导学学案
班级 姓名 小组 时间 编制人 李静静
课堂寄语：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
[学习目标]：
1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。
2、赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。
3、学习本文的语言风格，在写作时仿效借鉴。
[学习重点]：有感情地朗读课文，感知内容，揣摩语言。
[学习难点]：赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。
作者简介
老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》（小说）《茶馆》《龙须沟》(话剧）等，获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
写作背景：
老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东， 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情， 山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学 任教时写成的。
[课前导学案]
一、预习检测：
文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗？赶快动笔吧！
zhù（ ）立? 水zǎo （ ）? chéng （ ）清? 宽chǎng （ ）
着落（ ?? ） ? 狭窄（??? ） 宽敞（??? ）? 贮蓄（??? ）
澄清（?? ?）? 水藻（??? ） 济南（ ） 镶上（ ）
髻（ ） 济南真得（????）算个宝地?????? 暖和（????）
响晴：_________________________________
温晴：________________________________。
安适：________________________________。
空灵：________________________________。
2．你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（ ）
A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。
B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
二 了解作者
《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。著名作品有 、 、 、 等。话剧 被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
三 整体把握
有感情朗读课文，根据以下问题整体把握文章内容。
a．济南冬天的总的特点是 、 、 。 本文着重写了 、 （景物），表达了作者 的情感。
四.朗读体会
能够有感情地朗读课文，读准字音，初步把握停顿，重音，较好地读出文章所表达的感情。
（小组长负责将本组发现的问题进行汇总，记录）
[课堂探究案]
【第二课时】
预习展示：
1，有感情朗读课文，进行朗读展示。
2，在预习过程中不能解决的疑问，在课堂上提出，小组之间进行互助，解决疑难。
二，探究交流
1、文章2-5自然段分别描绘了四幅景物图，分别给四幅图起一个小标题。 你喜欢四幅图中的哪一幅，说说你的理由。
2、有感情地朗读你所喜欢的句子或者片段，并对所选择的句子或片段进行赏析（可以从修辞方法，词语使用等方面进行赏析）
3，尝试着将自己喜欢的句子或片段进行背诵。
适时小结
请一名同学到黑板上将板书补充完整，其他同学将板书在课本上进行整理，并以小组为单位汇总本课所用到的修辞方法。
[当堂检测达标案]
一、给下面加粗字注音。
奇迹（??? ）? 发髻（??? ）? 贮（??? ）蓄? 水藻（??? ）
二、从括号内选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。
1．济（jǐ? jì）南的冬天是响晴的。
2．济南真得（dé? děi? ）算个宝地。
3．他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhāo zhuó zháo）落。
4．由澄（chéng ?dèng）清的河水慢慢往上看吧。
三、解释句中加线的词语。
1．济南的冬天是响晴的。
响晴：
2．整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：
3．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
秀气：
四、从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下________（A．沐浴着；B．对着；C．晒着）阳光，暖和安适地________（A．睡着；B．躺着；C．放着），只等春风来把它们________（A．吹绿；B．唤醒；C．摇醒），这是不是个理想的境界？
五、仔细揣摩下面句子，品味句子的表达效果。
1， 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
2，山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
3，……就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢!
六、填空。
《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________。
七、阅读。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．用“‖”把这段文章划分为三层。
2．文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________
3．用“?????? ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。
4．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是 （??? ）
A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
4．这个语段主要是写（??? ）A．小雪后山色? B．小山太秀气? C．小雪最妙? D．山的肌肤
选做题：
A假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。
B 假如你是一位导游，现在带领游客来阳信九龙湖，翠岛湖游览，请你设计一下导游词。
【美文赏读】
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。 文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第2段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。 文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
参考答案
一、jì? jì? zhù? zǎo? 二、1．jǐ? 2．děi? 3．zhuó? 4．chéng
三、1．响晴：（天空）晴朗无云。? 2．空灵：灵活而不可捉摸。这里是透明的意思。? 3．秀气：小巧而清秀。
四、C A B? 五、1．CA? 2．B? 3．B
六、老舍；舒庆春；舍予；现；《骆驼祥子》；《茶馆》
七、（一）1．最妙的是下点小雪呀。‖看吧……露出点粉色。‖就是下小雪吧……2．山上；山尖；山坡；山腰? 3． D? 4．山的肌肤；忽然害了羞? 5． D? 6． A7．B（二）1．济南的秋天是诗境的。? 2．古朴、安静、秀美。? 3．颜色、方向、高矮。? 4．突出颜色变化莫测，给人以动感。? 5．赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。
济南的冬天 原文
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
