八年级语文上学期古诗文专项综合整理训练（含答案）

八年级语文上学期古诗文专项综合整理训练（含答案）
一、句子默写
1．诗词默写
（1）__________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（2）__________________，终为土灰。（《龟虽寿》）
（3）亭亭山上松，__________________。《赠从弟》（其二）
（4）剧哉边海民，__________________。（《梁甫行》）
（5）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：________________，_________________。表明主人公无可奈何，自我宽慰，同时点明主题的句子是：________________？_________________。
（6）《龟虽寿》中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：______________，______________；______________，______________。表现诗人虽近暮年，仍然后当益壮，雄心不减的诗句是：______________，______________；______________，______________。
（7）《赠从弟》（其二）中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：________________，_________________！勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________________？_________________。
（8）《梁甫行》一诗中突出天下环境不一样的句子是：________________，_________________。通过狐狸，兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的凄楚的句子：________________，_________________。
2．（1）根据提示默写。
①树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）
②________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
③征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》）
④白居易《钱塘湖春行》中写早春莺歌燕舞的诗句是“________________，________________”。
（2）根据提示默写。
①晴川历历汉阳树，______________________。（崔颢《黄鹤楼》）
②_____________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
③乱花渐欲迷人眼，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
④王维《使至塞上》中写沙漠独特风光的诗句是“______________________，______________________”。
（3）根据提示默写。
①相顾无相识，_________________。（王绩《野望》）
②_________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
③最爱湖东行不足，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
④崔颢《黄鹤楼》中写游子思念家乡的诗句是“_______________________？_______________________”。
⑤语文课上，大家以“月”字开始了飞花令比赛，要求每人写出一句带“月”的古诗。
A同学：月下飞天镜。
B同学：__________________。
C同学：举头望明月。
二、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，回答后面小题
①野望（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
3．请你描述首联和颔联的画面。
4．下列对这首诗的理解有误的一项是 ( )
A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
阅读下面的古诗，完成下列小题。
②渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
5．请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
6．发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
阅读下面一首诗，回答问题。
③使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7．对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样飘转出“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露出诗人轻松愉悦的心情。
B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，景物单调，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。
C．沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确地表达了诗人的感觉。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”不仅准确地描绘中文了沙漠的景象，而且表现了诗人孤寂的感受。
8．首联运用了什么表达方式？写了什么内容？
④阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
10．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并作简要赏析。
11．诗中“几处”“谁家”换作“处处”“家家”，好不好？为什么？
⑤阅读《黄鹤楼》，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
12．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”两句抒发了诗人怎样的感慨？
13．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的画面。
14．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？
⑥阅读《龟虽寿》一诗，回答后面问题。
龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
15．请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里”。
16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
⑦阅读《梁甫行》一诗，回答后面问题。
梁甫行
曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
17．“行止依林阻”中的“依”字把逃民们的______、_________都表现出来了。
18．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读诗歌，完成题目。
⑧赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
19．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
20．全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？
三、期中考试预测
阅读下面唐诗，完成下面小题。
野 望 ----王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B．颔联描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧败景象，寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
颈联运用浓墨重彩的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
首联“望”字意蕴丰富，请简析其中蕴含的意味。阅读下面古诗完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（ ）
诗歌首联既点出钱塘湖的方位和四周景象，也写出春天湖面初涨的特点。
颔联从仰视的角度呈现早莺、新燕的动态美，把春天写得充满生机活力。
颈联“乱花”写出春花盛开的景象，“渐欲”则写出百花渐开渐盛之意。
D．这首诗生动地描绘了一幅色彩明丽、生意盎然、生机勃勃的西湖暮春图。
诗歌以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”结尾有何好处？请简析。
阅读下面的诗作，完成下面小题。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
5．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（ ）A．诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。一个“空”字，似有无限的感慨。B．颔联是首联的延伸，这两联是对实景的描绘，形象地写出了诗人对世事变化的叹息。C．颈联转写登楼所见明丽之景，对仗工整，上下句各用一个叠词，声音铿锵，富于音乐美。D．本诗题为《黄鹤楼》，处处写楼，写楼的历史悠久、耸入云端、位置独特、景物多变。
6．一个“愁”字点出了诗人的情感，请从写作手法和意象两个角度分析诗人在尾联中是如何表达这种情感的？
阅读下面这首诗，完成下面小题。
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对这首诗的解说不正确的一项是（ ）
首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
诗人将自己比作蓬草、归雁，暗写自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C．尾联巧用“燕然”的典故，感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇。
D．这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。
同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
诗人李白这次出蜀，由水路乘船远行，到湖北、湖南一带游览。
诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。
C．“月下飞天镜”运用了比喻、夸张的手法，写出了月夜江水的平静美丽。D．尾联陡生惆怅之情，既有对故乡的依依不舍，又有对自己漂泊在外的感叹。

八上古诗专项综合整理训练答案
参考答案
一、1．馨香盈怀袖 腾蛇乘雾 瑟瑟谷中 寄身于草野 馨香盈怀袖
路远莫致之 此物何足贵 但感别经时 神龟虽寿
犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥
志在千里 烈士暮年 壮心不已 风声一何盛
松枝一何劲 岂不罹凝寒 松柏有本性 八方各异气
千里殊风雨 柴门何萧条 狐兔翔我宇
山山唯落晖 黄鹤一去不复返 归雁入胡天 几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽
浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆
长歌怀采薇 月下飞天镜 绿杨阴里白沙堤
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 垆边人似月
二．①3.傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
4．C
②5．作者用一个“随”字把“山”与“野”联结在一起，随着山脉的走向越来越低，最终没入大地，平原愈加广阔，诗人的视野也更加开阔，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。（意思接近即可）
6．示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空，云气簇拥而来，就像天空结成了一座座楼阁，新奇美妙。
③7．A
8．记叙。交代了此行的目的和到达地点。
④9． 抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
10． “争”“啄”。“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘莺、燕的动态，从而使全诗洋溢着活力与生机。
11．不好。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了诗人的欣喜之情。如果换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。
⑤12．抒发了诗人对人去楼空、物是人非的感慨。
13．明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰分明；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
14．抒发了诗人的思乡之情。
⑥15．（示例1）以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。（示例2）采用比兴手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
16．表达了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
⑦17．实际活动 恐惧心理
18．作者对劳动人民生活的同情。
⑧19．多么．第一个突谷中风的迅疾凶猛，第二个突出青松的雄健挺拔．（意近即可）．
20．本诗以松柏为喻，赞扬松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，运用象征手法，表现作者坚贞自守的品格，也有对从弟的劝勉之意．
三，期中考试预测
《野望》
1.C （C.颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，只是用白描的手法，简洁地勾勒出牧人驱赶牛犊返回、猎人骑马带着猎物归来的场景，并非浓墨重彩的表现手法。）
2．“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
《钱塘湖春行》
3. D（是“早春图”，非“暮春图”）
4. 直抒胸臆，强化对西湖早春景色的热爱，收束全诗，余味悠长。
《黄鹤楼》
5. B（颔联是虚写，非实景）
6. 借景抒情，以“日暮”“烟波”等意象渲染乡愁，情景交融。
《使至塞上》
7. C（尾联表达对将士戍边的赞美，非感慨个人境遇）
8. “长河落日圆”写边塞壮阔，抒发豪迈之情；
“日暮乡关何处是”写日暮思乡，抒发漂泊之愁。
9. D（尾联主要表达对故乡的留恋，无漂泊之叹）