部编版三年级语文上册期中测评试题（含答案）

三年级语文上册期中学科素养提升试题
时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。（35分）
1.请将下面的名言正确、工整、美观地书写在田字格里。（2分）
仁者爱人，有礼者敬人。
2.用“ ”选出语段中加点字的正确读音。（4分）
假（jiǎ jià）日里，爸爸带我去攀岩，看着几（jī jǐ）乎与地面垂直的岩壁，我心里泛起了嘀咕：这能爬上去吗？爸爸却鼓励我说，如果我成功爬上去，就答（dā dá）应给我买我喜欢的课外读物，于是我决定挑（tiāo tiǎo）战一下。
3.根据语境，看拼音，写字词。（7分）
欢迎来到童话王国，现在由我向大家jiè-shào（ ）一下：我们的王国只有三个季节：shī rùn（ ）的春风吹开piào（ ）亮的鲜花；夏天会有kuáng（ ）风和bào（ ）雨；秋风一吹，天气会十分liáng shuǎng（ ），树叶随风飘luò（ ）。王国的房wū（ ）都guī zé（ ）地排列着，而且有独立的tíng（ ）院。每个居民都热情好客，安居乐业。
4.下列每组汉字全都与吃的动作有关的一项是（ ）（2分）
A.咬 鸣 鸣 B.啃 咽 吞 C.喊 吼 啼 D.吱 哗 嗡
5.下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A.图案 胡芦 B.阁楼 主旨 C.风笛 因此 D.孔雀 邮票
6.下列加点的四字词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.大家都说他是百发百中的神箭手。
B.军帽上的红五星，在阳光下闪闪发光。
C.小秦平时很少锻炼，但在百米赛跑时轻松夺冠，真是令人大吃一惊。
D.老师刚说完实践活动的事，同学们就七手八脚地议论起来。
7.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻）
B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人）
C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（排比）
D.你难道不知道狗是会叫的？（设问）
8. 下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《花的学校》一文选自印度诗人泰戈尔的《园丁集》。
B.《秋天的雨》一文描绘出一个美丽、丰收的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
C.《在牛肚子里旅行》一文中，青头蟋蟀被吃进牛肚子里，最终在红头蟋蟀的帮助下成功脱险。
D.预测就是根据自己的想法怎么猜测都行，内容有趣就行了。
9. 按要求完成句子练习。 （12分）
（1）蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（改为“被”字句） （2分）
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（2）你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？（改为陈述句） （2分）
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（3）照样子，根据提示，在需要读重音的词语下面加上小圆点。 （2分）
例：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。（“我”怎样觉得？）
开学了，原本安静的学校一下子变得热闹起来。（学校现在怎样了？）
（4）它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点词语造句） （2分）
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（5）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语连成一句话）
（2分）
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（6）妈妈给我买了铅笔、橡皮、转笔刀和七巧板等文具。（用修改符号修改病句） （2分）
二、能力训练。 （13分）
不同的人面对秋天时，心情也会不同。_____________________，白银盘里一青螺”表达了刘禹锡对秋夜月下美景的喜爱和赞美“_______________________，霜叶红于二月花”是杜牧对秋天热烈而生机勃勃之景的歌颂；“萧萧梧叶送寒声，____________________”是叶绍翁客居他乡时的真情流露。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看， ________________，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，____________________________。它把红色给了枫树，________________________，飘哇飘哇，_______________________。
3.漫游童话世界，我们认识了__________________________的小蟋蟀青头、___________________________的老屋、__________________________的乌龟和__________________________的小狗。
4.俗话说：“三个臭皮匠，_____________________________。”如果我们能集思广益，齐心协力，总能想出一个好的办法。
5.《论语》中的“不迁怒，________________。”告诉我们不会把愤怒发泄到别人身上，也不会犯同样的错误。
三、口语交际。 （5分）
每个人的名字都饱含着家人的期待，比如一个叫“王鹏”的同学，名字中的“鹏”字就是取“鲲鹏展翅”的意思，表达了家人希望他长大后有所成就。你的名字有什么含义或来历呢？试着用下面的句式写一写。
我的名字叫_________，因为____________________________________________
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四、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读。 （12分）
一块奶酪（节选）
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！ ”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
1.根据意思，在短文中找出相对应的词语。 （2分）
(1) 指各个方面或各个地方。 （ ）
(2) 形容心里慌乱不安，心神不定。 （ ）
2. 蚂蚁队长因为什么事而发愁 （2分）
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3.蚂蚁队长想不想吃奶酪渣，从哪句话可以看出来 （3分）
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4.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”的原因是（ ）（2分）
A.蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。
B.蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。
C.大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。
D.天不早了，蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。
5. 你是如何评价蚂蚁队长的 （3分）
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（二）课外阅读。(10分)
我的幸运一天
一只饥饿的狐狸正要出门找午餐，忽然传来一阵敲门声。狐狸打开门一看，外面站着一只小肥猪。“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。“啊，没错，”狐狸喊道，“你找的正是地方！”他一把抓住小猪。“这真是我的幸运一天，”狐狸大声叫道，“午餐竟自己送上门来了！”
小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”
□对不起□狐狸说□这可是我的美味大餐□说着就想把小猪扔进烤锅。
“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的，难道你就不想给我先洗洗澡吗 ”
“嗯，他是很脏。”狐狸道。于是，他开始忙起来了：捡树枝，生火，拎水。然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。他对小猪说：“好了，你现在是全村最干净的小猪了。给我进烤锅吧！”
“嗯，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？”
“嗯，他确实小了一点。”狐狸说。于是，他又开始忙起来了：摘西红柿，做通心粉，烤小甜饼。然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。他对小猪说：“好了，现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧！”
……
1.在文中的“□”中加上合适的标点符号。（2分）
2. 对短文第4自然段理解正确的一项是（ ） （2分）
A.这是一只非常脏的小猪。
B.这是小猪想办法脱离危险的一种方法。
C.小猪想在被狐狸吃掉之前好好洗一次澡。
D.小猪是真心为狐狸着想，想让狐狸吃得放心。
3. 小猪给你留下了怎样的印象？ （3分）
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4.故事还没有结束，小猪有没有被狐狸送进烤锅，请你预测一下，并说说你预测的依据。（3分）
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五、习作展示。（25分）
小刺猬和其他小动物一起玩耍，可是没一会儿，大家都不愿意和他玩了，原因是他浑身是刺，很容易扎伤别人。小刺猬伤心地在湖边哭泣，被一只乌龟听到了……接下来会发生什么事情呢？请你根据上面的开头，发挥想象，续写后面的故事内容。
要求：题目自拟，情节完整，语句通顺。不少于300字。
参考答案“
基础达标
1.略 2. jià jī dā tiǎo 3. 介绍 湿润 漂 狂 暴 凉爽 落 屋 规则 庭
4.B 5.A 6.D 7.D 8.B
9. （1）一块大奶酪被蚂蚁队长发现了。（2）你可是慢得出奇，不可能赶得上。（3）热闹
（4）花园里的花是那么娇艳，那么美丽，那么芳香。（答案不唯一）（5）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。（6）删除七巧板
二、能力训练
1. 遥望洞庭山水翠 停车坐爱枫林晚 江上秋风动客情
2.它把黄色给了银杏树，扇走了夏天的炎热 红红的枫叶像一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽
3.镇静、勇敢机智 关爱幼小、乐于助人 烦恼的 慢吞吞
4.顶个诸葛亮
5.不贰过
三、口语交际
李杰；“杰”字是指才能出众的人，爸爸妈妈希望我能够成为才能出众的人。
（答案不唯一）
四、阅读理解
（一）课内阅读
1.（1）四面八方(2)犹豫
2. 蚂蚁队长因为一块奶酪渣而发愁。它很想吃掉这块奶酪渣，但又担心违反纪律，因此内心矛盾。
3. 蚂蚁队长想吃奶酪渣。从以下句子可以看出来： “它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！”
4.B
5. 蚂蚁队长虽然内心渴望吃掉奶酪渣，但最终还是选择了遵守纪律，将奶酪渣给了最小的蚂蚁。这体现了它的自律性和责任感。它不仅没有因私欲而破坏团队秩序，还通过公平处理问题，赢得了大家的尊重。
（二）课外阅读
1.“ ，” ，“ 。” 2.B
3.小猪既聪明又勇敢。面对危险时，他想出了一个又一个办法来解决问题，让自己脱离险境。
3.没有， 题目是“我的幸运一天”，这天不仅对狐狸来说是幸运的，对小猪来说一定也是幸运的
五、习作，答案略