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高中数学
人教新课标A版
必修5
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.1.2余弦定理 同步训练 (含答案)
文档属性
名称
1.1.2余弦定理 同步训练 (含答案)
格式
zip
文件大小
17.4KB
资源类型
试卷
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2016-09-13 11:10:51
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文档简介
1.1.2正弦定理 同步训练 (含答案)
1.在△ABC中,若b=7,c=8,cosA=,则最大角的余弦值是( )
A.- B.- C.- D.-
2.在△ABC中,C=60°,c2=ab,则△ABC是( )
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形
3.已知△ABC中,a:b:c=5:7:8,则A+C等于( )
A.90° B.150° C.135° D.120°
4.在△ABC中,下列结论:
①若b2>a2+c2,则△ABC为钝角三角形;②若b2=a2+c2+ac,则B为60°;
③若a2+b2>c2,则△ABC为锐角三角形;④若A:B:C=1:2;3,则a:b:c=1:2:3.
其中正确的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是( )
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形
6.在△ABC中,已知B=30°,且3b=c=12,则a的值为( )
A.4 B.8 C.4或8 D.无解
7.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若>0,则△ABC( )
A.一定是钝角三角形 B.一定是锐角三角形
C.一定是直角三角形 D.是锐角或直角三角形
8.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若(a2+c2-b2)tanB=ac,则角B为( )21世纪教育网版权所有
A. B. C.或 D.或
9.在△ABC中,角A,B,C所对边的长分别为a,b,c.若b=2,C=,a=2,则c=________.21cnjy.com
10.在△ABC中,角A,B,C所对边的长分别为a,b,c.已知a=7,b=3,c=5,则最大的角是________.21·cn·jy·com
11.在△ABC中,B=120°,BC=5,AC=7,则=________.
12.在△ABC中,若C=60°,2c=a+b,则△ABC的形状是________.
13..在△ABC中,C-2A=0,a+c=10,cosA=,求b .
14..在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且csinB=bcosC.
(1)求角C的大小;
(2)若c=3,sinA=2sinB,求a,b的值.
15.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知cosC+(cosA-sinA)cosB=0.21教育网
(1)求角B的大小;
(2)若a+c=1,求b的取值范围.
参考答案:
1.解析:由余弦定理知a2=b2+c2-2bccosA=9,所以a=3.根据三边的长度知角C为最大角,故cosC==-.所以cosC=-.答案:C
2.解析:由余弦定理,得c2=b2+a2-2abcosC,即ab=a2+b2-ab,所以(b-a)2=0,即b=a.又因为C=60°,所以△ABC为等边三角形.答案:D
3.解析:设a=5k,b=7k,c=8k(k>0),由余弦定理得cosB===,∴B=60°,即A+C=180°-B=120°.答案:D
4.解析:①∵cosA=<0,∴A为钝角,正确;②∵cosA==-,∴A=120°,错误;③∵cosC=>0,∴C为锐角,但A或B不一定为锐角,错误;www.21-cn-jy.com
④A=30°,B=60°,C=90°,∴a:b:c=1::2,错误.答案:A
5.解析:由2cosBsinA=sinC,得·a=c,所以a=b.所以△ABC为等腰三角形.答案:C2·1·c·n·j·y
6.解析:由3b=c=12,得b=4,c=4,利用余弦定理可得b2=c2+a2-2accosB,即16=48+a2-12a,解得a=4或a=8.答案:C
7.解析:由>0得-cosC>0,所以cosC<0,从而C为钝角,因此△ABC一定是钝角三角形.答案:A【来源:21·世纪·教育·网】
8.解析:∵(a2+c2-b2)tanB=ac,∴tanB=,即cosBtanB=,
∴sinB=,B=或.答案:D
9.解析:由余弦定理得c2=b2+a2-2abcosC=4+12-2×2×2×=4,所以c=2.答案:221·世纪*教育网
10.解析:∵a>c>b,∴A为最大角.cosA===-,
又∵0°
11.解析:由余弦定理,得b2=a2+c2-2accosB,即49=c2+25+5c,解得c=3或c=-8(舍去),所以==.答案:www-2-1-cnjy-com
12.解析:由余弦定理得c2=a2+b2-2abcosC.因为C=60°,2c=a+b,
所以()2=a2+b2-2abcos60°.整理上式可得(a-b)2=0,所以a=b.
又2c=a+b,所以c=b=a.因此,△ABC为正三角形.答案:正三角形
13.解:由正弦定理得===2cosA,∴=.又a+c=10,∴a=4,c=6.由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,得=,∴b=4或b=5.
当b=4时,∵a=4,∴A=B.又C=2A,且A+B+C=π,∴A=,与已知cosA=矛盾,不合题意,舍去.当b=5时,满足题意,∴b=5.
14.解:(1)由csinB=bcosC及正弦定理=,得sinC=cosC,所以tanC=,所以C=.2-1-c-n-j-y
(2)由sinA=2sinB及=,得a=2b.①由c=3及余弦定理c2=a2+b2-2abcosC,得9=a2+b2-ab.②所以由①②得,a=,c=2.
15.解:(1)由已知得-cos(A+B)+cosAcosB-sinAcosB=0,
即有sinAsinB-sinAcosB=0,因为sinA≠0,所以sinB-cosB=0,
又cosB≠0,所以tanB=,又0
又0
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同课章节目录
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.2 应用举例
探究与发现 解三角形的进一步讨论
第二章 数列
2.1 数列的概念与简单表示法
2.2 等差数列
2.3 等差数列的前n项和
2.4 等比数列
2.5 等比数列的前n项和
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.2 一元二次不等式及其解法
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性
3.4 基本不等式
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