语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》导学案

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“自主学习
合作交流”导学案
课题
顶碗少年
课型
新授
课时安排
1
第
单元第
1
课时
时间
学习目标
1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席
( http: / / www.21cnjy.com )、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
重点难点
.读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇
( http: / / www.21cnjy.com )到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。
结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。
学
案
自学导学
1、我会读：抚摸
肩胛
愧疚
附和
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露天
沉着
2、我知道：这篇课文写了作者看了一场
的杂技表演，从中受到了
的启示。
3、我不懂：在预习的过程中，还有哪些不明白的问题，记下来，和同学讨论
交流协作
一、谈话导入，揭示课题
1
( http: / / www.21cnjy.com )、教师谈话：
　　学习第三课《桃花心木》，我们知道林清玄是个善于观察生活的人，他看种树的人给桃花心木浇水，悟出了人的成长的道理。其实，在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事，从这些偶遇的人和事中，有心人也能得到启示，悟出一些人生的哲理。今天，就让我们去看一场杂技表演，去认识一位顶碗少年。
　　2、板书课题，齐读课题。
　　3、指生自读阅读提示，明确学习要求。
二、初读课文，理解大意
　　1、学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，把自己喜欢的句子画下来，多读几遍。
　　2、指生逐段朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？
　　（一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。）
　　3、指生朗读自己标画下来的喜欢的句子，谈感受。
展示激励
奖励小红星
深化引领
1、表演结束后，如果你是一位记
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2、你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学习了本文，你得到什么启示？
巩固拓展
我会比　　　我能比一比，再组词。
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优（　　　　）　　　错（　　　）　　　久（　　　　）
忧（　　　　）　　　措（　　　）　　　疚（　　　　）
我会选
给下列加点字选择正确读音。
异国（
ｙí
yì
）
沉着（
zhuó
zháo
）
抚摸（fú
fǔ
）
肩胛（
jiā
jiǎ
）愧疚（　jiū
jiù　）
附和（hè　hē　　）
课后反思
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