语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》导学案

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顶碗少年（学生版）
导学目的
1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席
( http: / / www.21cnjy.com )、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
导学重点
读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。
导学难点
结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。
课前准备
课前搜集哲理小故事，试着从中悟出一定的道理。
预习学案
1、我会读（注音）：21·cn·jy·com
抚摸
肩胛
愧疚
附和
露天
沉着
2、我知道：这篇课文写了作者看了一场（
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）的杂技表演，从中受到了（
）的启示。
3、想一想，思考下列问题。
（1）作者看了一场怎样的杂技表演？用文中的句子回答。
（2）自由朗读3—7自然段，边读边勾画批注
( http: / / www.21cnjy.com )，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演？找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。（在课文中画出来）www.21-cn-jy.com
（3）作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有何作用？
2·1·c·n·j·y
（4）那位白发老者嘴里低声说了句什么”，根据上下文，你想想他可能说了什么
导学案
一、谈话导入，揭示课题
二、初读课文，理解大意
三、品读课文，明白道理
1.课文情景欣赏，说说顶碗少年给你留下了怎样的印象？
2、小组合作学习，交流问题。
（1）作者看了一场怎样的杂技表演？用文中的句子回答。
这真是一场
的拼搏!
（2）自由朗读3—7自然段
( http: / / www.21cnjy.com )，边读边勾画批注，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演？找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。21世纪教育网版权所有
谈体会：第一次表演的失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？
谈体会：第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？
第三次表演：
描写顶碗过程的词句。
描写观众的词句。
（3）思考：是谁？是什么力量使少年重新
( http: / / www.21cnjy.com )镇静下来表演的？老者上台对少年说了些什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？
（4）作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有何作用？
3.
班级展示解疑
4.第一自然段和最后一自然段连起来读一读，说说你从文末的省略号中读出了什么？
四、拓展延伸，想象说话新课标第一网
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你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学习了本文，你得到什么启示？
五．总结
达标检测：
(一)、这些字音我认得（划去括号里
( http: / / www.21cnjy.com )不正确的读音）
1、观众为少年喝（hē
hè）彩鼓掌，少年像喝（hē
hè）了蜜一样甜。
2、快乐（lè
yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè
yuè）曲中翩翩起舞。
3、少年用各种姿态转（zhuǎn
zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn
zhuàn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé
hè
huo）着喊:“不要演了”，可少年和（hé
hè
huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。21教育网
（二）、词语充值卡（把词语补充完整
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惊（
）动（
）
不知所（
）
不（
）风度
座无（
）席
（
）绕于心
不（
）不（
）
摇摇（
）（
）
目不转（

）
（三）、情感在线（下列句子各表达什么情感请
( http: / / www.21cnjy.com )选择正确序号）
A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功
B、观众满意佩服兴奋
C、少年表演技艺熟练高超
D、少年有礼貌有风度
E、观众担心紧张
1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
（
）
2、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。（
）
3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。（
）
4、全场想起了暴风雨般的掌声。（
）
5、少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。（
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