人教新课标高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞 课件（34张）

课件34张PPT。（病毒)单细胞生物多细胞生物一、生命活动离不开细胞生物非细胞结构的生物一、生命活动离不开细胞（一）病毒
1、结构特点：无细胞结构
蛋白质核酸（只有一种核酸，DNA或RNA）2、分类：细菌病毒 噬菌体（DNA） 动物病毒 禽流感病毒、SARS病毒、HIV病毒 植物病毒 烟草花叶病毒类病毒 只有内部遗传物质朊病毒 只有蛋白质外壳3、形态人类流感病毒模式图禽流感病毒 H5N1猪流感病毒( 甲型 H1N1)4、生活方式：必须寄生在活细胞中例:（2008 广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（??? ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内D例:下列叙述正确的是（ ?）
A．噬菌体不具有严整的结构?
B．除病毒外，生物体都具有严整的结构
C．所有生物都具有严整的结构
D．细胞是一切生物的结构和功能单位
C（病毒)单细胞生物多细胞生物一、生命活动离不开细胞生物非细胞结构的生物单细胞生物酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫实例一：草履虫的运动和分裂草履虫的结构草履虫的分裂讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？（观察下图）　　还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 （病毒)单细胞生物多细胞生物一、生命活动离不开细胞生物非细胞结构的生物实例二：人的生殖和发育怀孕第二周到第二个月底10周胎儿 父亲:精子母亲:卵细胞 受精作用受精卵胚胎分娩新生儿生命的起点生殖发育实例二：人的生殖和发育讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞
经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。实例三：缩手反射的结构和基础 先来思考一下：反射的结构基础是什么? 它包括哪些结构?感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器反射弧反射弧的模式图（反射弧）实例三：缩手反射的结构和基础　　讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 实例四：艾滋病
( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症)HIV攻击人的T细胞HIV模式图讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损
脊髓中的运动神经元
大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍例: （2007 四川）下列有关叙述错误的是（?? ） A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B. SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动 C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D. 单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动B例: 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）
A、生命活动都离不开细胞
B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C、细胞是生物体结构和功能的基本单位
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动B4、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？　　越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。 思考讨论反馈练习：例
1）大肠杆菌属于（ ）层次
2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次
3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次
4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次
5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于
（ ）层次
6）一个池塘中的全部鱼属于（ ）层次细胞或个体种群种群群落生态系统例一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ）
A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈A多个种群一、【生命活动离不开细胞】
1.单细胞生物，单个细胞就可以完成各种生命活动；
2.多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一系列复杂的生命活动；
3.没有细胞结构的微小生物——病毒，必须依赖活细胞生才能体现生命特征。
二、【地球上生命系统层次从小到大依次是】
　　细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 。
三、【细胞是最基本的生命系统】
　　生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位；从生命系统的层次中看,能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞；生命系统的构建都是以细胞为基础。
特别提醒：病毒、分子、原子等不可能独立完成生命活动不属于生命系统例 ： 从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ）? A. 细胞??? B. 种群 C. 生态系统??? D. 生物圈A例：在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（? ）
A．一个群落? B．一个种群?
C．两个种群? D．八个种群C例：一片草原上的全部黄羊和一片草原上的
全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。
A.种群和群落 B.种群和生态系统
C.群落和种群 D.群落和生态系统A例：下列环境中的生物，属于种群的是（?? ）。
A.一个公园中的花卉? B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼????? D.一个蜂巢里的蜂
例：下列人体结构中，属于组织的是（ ? ）。
A.心脏? B.神经元? C.口腔上皮? D.皮肤D C 例:下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①皮肤 ②胃粘膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨ D、⑤②①④⑦⑩⑨例:下列哪项不属于生命系统 (　　)
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
C