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八年级上册期中复习选择题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
选择题是历史学科中考的基本题型之一。题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，如何提高选择题的正确率呢？
一、时空（时间、阶段，区域、政权）
时间：显性呈现：如1919年5月4日；
隐形呈现：时间情景化（特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等）；时期、阶段、朝代等，如春秋战国时期、国民大革命时期，新中国过渡时期等
空间：注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境。
二、主干信息（关键词、重点、主体、主旨、内核、关键信息）
A、关键的词语往往用一些重要的提示性词语来暗示，如转折性的词语——但是、却、而、然而等，递进性的词语——而且、并且等，假设性的词语——如果、若、假如等。我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色，一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心，这样我们才能将题干材料的意思弄清楚。
B、题干材料所给句子的主体就是关键性的词语，正确选项的主体肯定与题干材料所给主体是一致的。
C、题干材料呈现的重要提示性史实也是关键性的词语，我们关注这些提示性词语，有助于我们和基础知识链接，很快就可以判断出与题干材料关联的史实，做出正确选择也就是分分钟的事。
三、连词：如转折、假设、因果、递进、否定肯定、赞扬贬抑等。（因果关系往往是以逻辑关系呈现）
A、转折关系：一般强调的重心在转折部分，常用的关联词语有，“虽然（虽是、虽说、固然）……但是”、“尽管……却（还、可是）”、“然而”、“可是”、“却”、“不过”、“只是”等。
B、递进关系：一般强调的重心在递进部分，主要的递进性关联词语有，“不仅……而且”、“况且”、“不光……也、“不仅……还”、“不但不……反而”、“连……也”、“何况”、“甚至”、“不但……还”、“非但……而且”等。
C、并列关系：并列前后权重相同，做这类含有并列性关联词的选择题时，常常要用到后边我们要讲的选择题八大原则中的全面原则。主要的并列性关联词语有，“既……又”、“又……又”、“一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“一会儿……一会儿”、“既不……也不”、“既是……也是”、“连同”、“也”、“只是……而不是”等。
D、因果关系：题干材料含有因果关系的关联词语，正确选项也应含有因果关系，常用的因果关系关联词语主要有，“因为……所以”、“因此”、“之所以是……是因为”、“既然……就”，“由于”“既然……那么”、“由于……因此”等。
值得注意的是，题干材料往往不出现这些表示因果关系的关联词，但是题干材料的叙述中却暗含着因果关系，同学们在阅读中务必注意这个隐性的因果关系，如果能在“因”“果”之间标出一个箭头，这道题作对的可能性就非常大了。
四、设问
限定性——时间、空间、领域、程度、性质；
考查意图，例如：表现了反映了说明了→实质（经济、全面的、主观的、历史进程、社会转型）
五、选项
一辩：是否符合历史史实；观点是否正确
二辩：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左的排除）
三辩：是否与题干要求有必然的逻辑联系。（比较选择与材料联系密切主旨最相符的答案）
新课程下多数选择题设置了新材料、新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，“题眼”是最为关键的。所谓的“题眼”就是一道题中最关键的部分，比如说一个字或者一个词语、一句话。
第一步，审题干，抓准“题眼”。首先应弄清题干的主旨，明确关键语句，再分析这个关键语句的特殊性，界定解答方向。
第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项，判断每一个备选项是否符合史实，是否符合“题眼”要求，是否与“题眼”有必然的联系。
第三步，验证结论。根据“题眼”与正确选项相互印证，再结合试题和所学知识验证答案。
(1)时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。
(2)绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法(如全部、都、完全、彻底和均等字眼)一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。
(3)说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的(做否定型选择题除外)，这些备选项也可以排除。
(4)无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。
1.无视题干和选项的褒贬色彩
应对：①通过形容词等猜测命题者情感倾向，是褒是贬？②选项的褒贬应该和题干一致。
2.因果倒置：命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。
3.时空错位：命题者故意设置与题干不相符的时间和地点。
4.程度失当：故意设置添枝加叶、夸大其词的干扰项。
5.以偏概全：故意用局部代替全部、用个体代替整体、用一个事实来证明普遍的道理（要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全）。
6.偷梁换柱：故意设置偷换概念、偷换主题、移花接木的干扰项。
7.无中生有：故意设置题干材料无从体现或者无法根据材料推理出来的干扰项。
8.逻辑混乱：故意设置因果关系颠倒或与题干设问没有因果关系的干扰项。
9.本末倒置：故意以表象或假象来代替根本的东西。
10.史实错误：故意设置不符合历史事实的表述作为干扰项。
11.似是而非：故意设置表面上看似正确，但实际上离题意较远的干扰项。
期中考试选择题专项60练
一．选择题（共60小题）
1．如图数据来源于严中平《中国近代经济史》，其中1843﹣1852年英国制造品输华值的这一变化（ ）
A．根源于中国通商口岸开放过少
B．导致西方商品倾销重心转移
C．体现了中国商品强大的竞争力
D．成为列强进一步侵华的借口
2．“南天怒卷千堆雪，一炬冲霄裂海云。烟土成灰铸铁骨，盐池煮浪淬龙魂。”这首诗描述的是（ ）
A．郑成功收复台湾 B．林则徐虎门销烟
C．左宗棠收复新疆 D．邓世昌黄海海战
3．某历史兴趣小组在学习完本课后制作了一期历史小报，主要设置了“关天培”“三元里抗英”“定海三总兵”“陈化成”“海龄”五个内容板块。这期小报的主题应该是（ ）
A．清政府在鸦片战争中失败的原因
B．鸦片战争中的爱国将领
C．鸦片走私与虎门销烟
D．各地民众和爱国官兵的英勇抵抗
4．鸦片战争期间，林则徐提出购买和学习制造西式战舰，以巩固海疆。由此可见，林则徐（ ）
A．初具近代海防意识 B．提倡加强西北塞防
C．认识鸦片流毒危害 D．反思现存政治制度
5．“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料有关的历史事件是（ ）
A．中国开始变为半殖民地半封建社会
B．大大加深了中国半殖民地化程度
C．中国的半殖民地化程度进一步加深
D．中国完全沦为半殖民地半封建社会
6．如图为晚清洋纱进口价格（按包计）数据柱状图，这一现象（ ）
A．说明外国商品竞争力弱
B．破坏了中国的自然经济
C．表明列强放松经济侵略
D．导致国家经济负担加重
7．法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他们认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀”。与这次远征行动相关的是（ ）
A．虎门销烟
B．八国联军侵入北京
C．英法联军火烧圆明园
D．沙俄侵占我国东北和西北大片的领土
8．沃斯利在《1860年对中国战争的行动与述说》中说：“我们进去的时候，这些花园还像神话故事中描述得那样神奇；而我们在10月19日离开的时候，花园已被洗劫一空，一片狼藉。”材料中的“我们”是（ ）
A．英国和美国 B．英国和日本
C．美国和日本 D．英国和法国
9．《世载堂杂忆》记载：“一日，殿上议事，北王问东王曰：‘闻兄有不臣之心，自称万岁。’东王闻言，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。”此事造成了（ ）
A．天王洪秀全不理朝政 B．干王洪仁玕被黜去位
C．太平天国由盛转衰 D．中外反动派联合镇压
10．“借来上帝结联盟，竖起军旗反清朝。金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京。”诗句描写的是（ ）
A．三元里人民抗英 B．虎门销烟
C．太平天国运动 D．《南京条约》签订
11．下图是中国近代的三方势力——清朝政府、西方列强、太平天国之间的关系示意图。图中序号依次对应的是（ ）
A．清朝政府 太平天国 西方列强
B．太平天国 西方列强 清朝政府
C．西方列强 太平天国 清朝政府
D．西方列强 清朝政府 太平天国
12．如表是1882年9月上海《申报》报道的社会现象，这说明了（ ）
《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸。”
A．辛亥革命推动了民族资本主义的发展
B．洋务运动促进了民族资本主义产生
C．民国时期社会各界积极筹资发展实业
D．甲午中日战争之后“实业救国”思潮兴起
13．面临中国“数千年未有之变局”，他们继承了“经事派”提出的“师夷长技”思想并极力将这种思想付诸实践，但是他们“一手欲取新器，一手仍握旧物”。其中“新器”和“旧物”分别指（ ）
A．新思想、旧制度 B．新制度、旧制度
C．新技术、旧制度 D．新技术、旧思想
14．1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、开花子弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆（除伊犁外）提供了部分军火。据此可知，洋务运动（ ）
A．对于应对边疆危机有一定的成效
B．促进了清朝军事体制的变革
C．创新了中国民族工业的经营方式
D．开启了中国机器生产的先河
15．如图所示的漫画反映了我国近代历史上的某一重大历史事件，该事件是（ ）
A．鸦片战争 B．金田起义 C．洋务运动 D．收复新疆
16．陈天华在《猛回头》写道“……法兰西，占广州，窥视黔桂；德意志，胶州领，虎视东方。新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土分疆。这中国，那一点，还有我份？”材料表明（ ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．清政府完全沦为列强统治中国的工具
C．列强掀起了瓜分中国的狂潮
D．作者主张变法图强，挽救民族危亡
17．“我之廉价工人，彼亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制成，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼之便利。”材料反映出（ ）
A．列强侵华方式发生转变
B．清政府已成为列强统治中国的工具
C．中外贸易实现互惠互利
D．中国开始沦为半殖民地半封建社会
18．《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ）
A．洋务派筹建海军举步维艰
B．民族危机刺激了革新意识
C．列强在中国掀起瓜分狂潮
D．实业救国的团体纷纷涌现
19．1899年，美国提出了“门户开放”政策。英国认为在整个中国进行自由竞争贸易更为有利，因此首先赞同，其他帝国主义国家也陆续表示接受。据此可知，在当时的中国（ ）
A．民族危机空前严重 B．美国势力一家独大
C．外贸关系平等互利 D．英美矛盾无法调和
20．在这次战役中，以海军提督丁汝昌以身殉国，北洋舰队全军覆没而结束。这场战役发生地点应该在下图所示的（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
21．“（它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，维新派带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”材料旨在说明戊戌变法（ ）
A．变法措施被废除 B．在思想上影响持久
C．推动民族工业发展 D．带来民族的独立解放
22．报刊的出现是近代中国社会进步的体现。有关如图的报纸说法正确的是（ ）
A．都宣传民主共和思想
B．都高举民主科学两大旗帜
C．都主张维新变法改良
D．都宣传了马克斯列宁主义
23．以下李鸿章和严复所理解的“富强”最大的区别在于（ ）
今日当务之急，莫若借法以富强。强以练兵为先，富以裕商为本。 ——《李鸿章全集》 吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。 ——严复《原强》
A．是否涉及政治制度 B．是否关注学习西方
C．对救中国的渴望度 D．对经济的重视程度
24．唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ）
A．谋求技术创新 B．谋求教育创新
C．谋求制度创新 D．谋求思想观念创新
25．梁启超在《变法通议》中写道：“变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。”此文发表的背景最可能是（ ）
A．洋务运动兴起，“师夷长技”成为共识
B．新文化运动时期，民主科学思潮涌动
C．辛亥革命前夕，革命思想广泛传播
D．甲午战败后，民族危机空前加深
26．列强为了自己的利益以所谓“保全”中国的名义保留了清政府，正因如此，清政府在接到列强的议和条款后，非但不痛心，居然还感恩涕零，表示要“量中华之物力，结与国之欢心。”由此可见（ ）
A．中国的半殖民地化程度大大加深
B．帝国主义侵华政策发生明显改变
C．清政府沦为列强统治中国的工具
D．中国人民的反抗斗争彻底被镇压
27．对如图坐标轴中“Y轴”主题的解读正确的是（ ）
A．中国人民反抗外来侵略
B．近代经济和社会生活的变化
C．新民主主义革命的开始
D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会
28．漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。下面与图二的外力有关的史实是（ ）
A．《辛丑条约》的签订 B．《马关条约》的签订
C．《南京条约》的签订 D．《北京条约》的签订
29．陈天华在《猛回头》中痛斥清政府“替洋人，做一个，守土官长”。其写作背景是（ ）
A．鸦片战争失败，中国主权遭到破坏
B．甲午战争惨败，列强掀起瓜分狂潮
C．八国联军侵华，签订《辛丑条约》
D．武昌起义爆发，清朝统治土崩瓦解
30．如图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，画中悬在列强头顶一把刀，刀上文字是“AwakeningofChina（中国的觉醒）”。对此漫画解读正确的是（ ）
A．列强惧怕中国人民的觉醒
B．列强组建联军侵略中国
C．列强掀起瓜分中国的狂潮
D．列强控制清廷统治中国
31．孙中山曾指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，“故现今之主义，总以互相联络为要”。基于上述认识，孙中山（ ）
A．成立兴中会 B．筹建同盟会
C．策划武昌起义 D．组建临时政府
32．孙中山在19世纪末到20世纪初，从一个“社会改良者”逐渐转变为一个“民主革命者”，实现了一次伟大的转变。促使他的思想发生伟大转变的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的冲击
B．民族危机的加剧
C．民主共和思想的影响
D．民族资本主义的发展
33．1925年一位著名人物病逝，一条哀悼挽联上写道：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。其中“未竟之功”是指（ ）
A．抵抗日本帝国主义侵略
B．确立君主立宪政体
C．实现民族独立人民解放
D．建立社会主义制度
34．口号和漫画往往能反映出某一时期的政治形势，漫画《孙中山1905》（见图）中众人高呼的口号最有可能是（ ）
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．联俄、联共、扶助农工
C．停止内战，一致对外 D．民主统一，和平建国
35．2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（ ）
A．变法图强开民智，饮冰室里著华章
B．虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州
C．举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜
D．革命先行倡共和，先生遗志耀中华
36．据如表革命党对不同势力的态度可知，辛亥革命（ ）
不同势力 清朝皇室 北洋军阀 列强
革命党态度 允许继续居住在紫禁城中，并拨款供养 推举袁世凯继任临时大总统 承认以往清朝所签不平等条约
A．具有妥协性和局限性 B．顺应了历史发展潮流
C．具有广泛的社会基础 D．平衡了各阶级的利益
37．下面是作家叶圣陶1911年日记的部分内容，这反映出（ ）
①10月12日，课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据。 ②14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革（命）党所据。 ③26日，课毕后阅报纸，如南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说。
A．辛亥革命的原因 B．辛亥革命的发展
C．辛亥革命的胜利 D．辛亥革命的意义
38．1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击负伤，送医院后经抢救无效于22日身亡，年仅31岁。这一史料可以纳入的主题是（ ）
A．列强侵华，丧权辱国 B．军阀混战，民不聊生
C．破坏民主，阴谋独裁 D．国家统一，安居乐业
39．如图是同学们制作的知识结构图，它反映的主题是（ ）
A．辛亥革命历史背景 B．封建帝制的新发展
C．列强对华侵略加剧 D．共和与专制的较量
40．孙中山在一篇宣言中写道：“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。”“一人冠冕”指的是（ ）
A．黎元洪任副总统 B．袁世凯称帝
C．伪满洲国成立 D．蒋介石任总统
41．“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们一时成了我的楷模。”毛泽东提到的这本吹响新文化运动号角的杂志是（ ）
A．《申报》 B．《国闻报》 C．《民报》 D．《新青年》
42．《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情形引发了国内（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命
C．新文化运动 D．五四运动
43．胡适创作的现代诗《兰花草》：我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。响流泉。他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ）
A．提倡民主思想 B．抨击旧道德
C．主张男女平等 D．倡导白话文
44．从下列图片中可以得到的历史信息是（ ）
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 曹汝霖等人的罢免令 中国代表拒签“巴黎和约”的报道
A．巴黎和会外交失败引发五四运动
B．五四运动的直接目标得到了实现
C．五四运动中心由北京转移到上海
D．青年学生是五四运动的主力
45．如图示意图中★所代表的历史事件是（ ）
A．义和团运动 B．洋务运动
C．辛亥革命 D．五四运动
46．如图是1926年6月和1927年6月部分省区农民参加革命运动，成为农会会员所占比例统计图。历时一年，这些省区农会会员比例发生变化的主要原因是（ ）
A．民主科学思想传播 B．共产国际有力帮助
C．北伐战争胜利进军 D．南京国民政府成立
47．如表所示是某历史公众号推送的研究性学习资源包。据此推断，其研究的主题是（ ）
资料类型 名称
图片 孙中山等人走出国民党一大会场（1924年1月）
文献 《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》（《民国日报》1926年9月）
实物 “铁军”盾牌（民国十六年一月）
A．国共合作与北伐战争 B．南昌起义
C．中国工农红军长征 D．土地革命
48．中共“一大”时，“党的要求（无产阶级专政）悬在半空”，到“二大”时“就脚踏实地了，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”。这是指中共“二大”（ ）
A．决定参加共产国际 B．制定了党的最低纲领
C．决定与国民党合作 D．制定了党的最高纲领
49．到1949年，中国共产党28年奋斗的足迹已遍布大半个中国，某同学绘制了下列示意图。下列可介绍中国共产党在上海“奋斗足迹”的关键词是（ ）
A．战略转移，开始长征 B．武装起义，建立军队
C．生死攸关，历史转折 D．开天辟地，党的成立
50．如表所示内容变化的主要原因是中国共产党（ ）
中共“一大”纲领（节选） 中共“二大”纲领（节选）
革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候…… 打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
A．与国民党合作的政治需要
B．重申了共产主义的远大目标
C．正确分析了国际国内形势
D．科学解释了马克思列宁主义
试卷第1页，共3页中小学教育资源及组卷应用平台
八年级上册期中复习选择题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
选择题是历史学科中考的基本题型之一。题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，如何提高选择题的正确率呢？
一、时空（时间、阶段，区域、政权）
时间：显性呈现：如1919年5月4日；
隐形呈现：时间情景化（特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等）；时期、阶段、朝代等，如春秋战国时期、国民大革命时期，新中国过渡时期等
空间：注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境。
二、主干信息（关键词、重点、主体、主旨、内核、关键信息）
A、关键的词语往往用一些重要的提示性词语来暗示，如转折性的词语——但是、却、而、然而等，递进性的词语——而且、并且等，假设性的词语——如果、若、假如等。我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色，一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心，这样我们才能将题干材料的意思弄清楚。
B、题干材料所给句子的主体就是关键性的词语，正确选项的主体肯定与题干材料所给主体是一致的。
C、题干材料呈现的重要提示性史实也是关键性的词语，我们关注这些提示性词语，有助于我们和基础知识链接，很快就可以判断出与题干材料关联的史实，做出正确选择也就是分分钟的事。
三、连词：如转折、假设、因果、递进、否定肯定、赞扬贬抑等。（因果关系往往是以逻辑关系呈现）
A、转折关系：一般强调的重心在转折部分，常用的关联词语有，“虽然（虽是、虽说、固然）……但是”、“尽管……却（还、可是）”、“然而”、“可是”、“却”、“不过”、“只是”等。
B、递进关系：一般强调的重心在递进部分，主要的递进性关联词语有，“不仅……而且”、“况且”、“不光……也、“不仅……还”、“不但不……反而”、“连……也”、“何况”、“甚至”、“不但……还”、“非但……而且”等。
C、并列关系：并列前后权重相同，做这类含有并列性关联词的选择题时，常常要用到后边我们要讲的选择题八大原则中的全面原则。主要的并列性关联词语有，“既……又”、“又……又”、“一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“一会儿……一会儿”、“既不……也不”、“既是……也是”、“连同”、“也”、“只是……而不是”等。
D、因果关系：题干材料含有因果关系的关联词语，正确选项也应含有因果关系，常用的因果关系关联词语主要有，“因为……所以”、“因此”、“之所以是……是因为”、“既然……就”，“由于”“既然……那么”、“由于……因此”等。
值得注意的是，题干材料往往不出现这些表示因果关系的关联词，但是题干材料的叙述中却暗含着因果关系，同学们在阅读中务必注意这个隐性的因果关系，如果能在“因”“果”之间标出一个箭头，这道题作对的可能性就非常大了。
四、设问
限定性——时间、空间、领域、程度、性质；
考查意图，例如：表现了反映了说明了→实质（经济、全面的、主观的、历史进程、社会转型）
五、选项
一辩：是否符合历史史实；观点是否正确
二辩：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左的排除）
三辩：是否与题干要求有必然的逻辑联系。（比较选择与材料联系密切主旨最相符的答案）
新课程下多数选择题设置了新材料、新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，“题眼”是最为关键的。所谓的“题眼”就是一道题中最关键的部分，比如说一个字或者一个词语、一句话。
第一步，审题干，抓准“题眼”。首先应弄清题干的主旨，明确关键语句，再分析这个关键语句的特殊性，界定解答方向。
第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项，判断每一个备选项是否符合史实，是否符合“题眼”要求，是否与“题眼”有必然的联系。
第三步，验证结论。根据“题眼”与正确选项相互印证，再结合试题和所学知识验证答案。
(1)时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。
(2)绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法(如全部、都、完全、彻底和均等字眼)一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。
(3)说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的(做否定型选择题除外)，这些备选项也可以排除。
(4)无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。
1.无视题干和选项的褒贬色彩
应对：①通过形容词等猜测命题者情感倾向，是褒是贬？②选项的褒贬应该和题干一致。
2.因果倒置：命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。
3.时空错位：命题者故意设置与题干不相符的时间和地点。
4.程度失当：故意设置添枝加叶、夸大其词的干扰项。
5.以偏概全：故意用局部代替全部、用个体代替整体、用一个事实来证明普遍的道理（要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全）。
6.偷梁换柱：故意设置偷换概念、偷换主题、移花接木的干扰项。
7.无中生有：故意设置题干材料无从体现或者无法根据材料推理出来的干扰项。
8.逻辑混乱：故意设置因果关系颠倒或与题干设问没有因果关系的干扰项。
9.本末倒置：故意以表象或假象来代替根本的东西。
10.史实错误：故意设置不符合历史事实的表述作为干扰项。
11.似是而非：故意设置表面上看似正确，但实际上离题意较远的干扰项。
一．选择题（共60小题）
1．如图数据来源于严中平《中国近代经济史》，其中1843﹣1852年英国制造品输华值的这一变化（ ）
A．根源于中国通商口岸开放过少
B．导致西方商品倾销重心转移
C．体现了中国商品强大的竞争力
D．成为列强进一步侵华的借口
【分析】本题主要考查第二次鸦片战争的背景，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】根据材料信息，1842年《南京条约》签订后，中国被迫开放五处通商口岸，一时间，英国制造品输华值迅速提升，扩大了对华商品倾销，但后来英国制造品输华值不断回落，这主要是因为中国自给自足的自然经济占据统治地位，对外来商品具有天然的抵制作用，导致英国商品在中国滞销，这一变化成为列强进一步侵华的借口，D项正确；根源在于中国自然经济的抵抗，而不是通商口岸，排除A项；材料强调1843﹣1852年英国出口商品的贸易额下降，无法体现商品倾销重心的变化，排除B项；材料体现了中国自然经济的抵制，而不是中国商品竞争力强大，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争的背景，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
2．“南天怒卷千堆雪，一炬冲霄裂海云。烟土成灰铸铁骨，盐池煮浪淬龙魂。”这首诗描述的是（ ）
A．郑成功收复台湾 B．林则徐虎门销烟
C．左宗棠收复新疆 D．邓世昌黄海海战
【分析】本题主要考查林则徐虎门销烟，掌握基础知识。
【解答】根据题干“烟土成灰”可知，指销毁鸦片，“盐池煮浪”可知，暗喻用石灰和海水销毁鸦片的方法。结合所学知识可知，林则徐虎门销烟时使用“海水浸化法”将鸦片销毁。先在海边挖一大池，引入海水，将鸦片倒入盐水中浸泡，然后再投入生石灰。生石灰遇水则沸，烟土立刻溶解，待到退潮时，全部被海水带走，B项正确；郑成功收复台湾是军事作战行动，以驱逐荷兰殖民者、收复领土为目的，与诗句中销毁鸦片的场景无关，排除A项；左宗棠收复新疆是陆路军事战役，旨在驱逐阿古柏侵略势力、收复西北领土，与海洋、销烟无关联，排除C项；黄海海战是海上战役，属于甲午中日战争中的海战场景，未涉及销烟行为，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查林则徐虎门销烟，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
3．某历史兴趣小组在学习完本课后制作了一期历史小报，主要设置了“关天培”“三元里抗英”“定海三总兵”“陈化成”“海龄”五个内容板块。这期小报的主题应该是（ ）
A．清政府在鸦片战争中失败的原因
B．鸦片战争中的爱国将领
C．鸦片走私与虎门销烟
D．各地民众和爱国官兵的英勇抵抗
【分析】本题主要考查了鸦片战争中中国人民的反抗，掌握相关基础知识。
【解答】小报内容均是抵抗行为，未涉及失败原因的相关分析，排除A项；
三元里抗英是广州三元里民众自发组织的抗英斗争，属于民众抵抗，并非爱国将领范畴，排除B项；
鸦片走私是鸦片战争的背景，虎门销烟是1839年林则徐领导的禁烟行动，二者均与小报中抵抗类内容无关，排除C项；
结合所学知识可知，鸦片战争期间，既有关天培、定海三总兵等爱国官兵奋勇抗敌，也有三元里民众自发反抗英国侵略者。小报中“关天培”“定海三总兵”“陈化成”“海龄”对应“爱国官兵的抵抗”，“三元里抗英”对应“民众的抵抗”，完全覆盖所有板块内容，D项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记鸦片战争中中国人民的反抗。
4．鸦片战争期间，林则徐提出购买和学习制造西式战舰，以巩固海疆。由此可见，林则徐（ ）
A．初具近代海防意识 B．提倡加强西北塞防
C．认识鸦片流毒危害 D．反思现存政治制度
【分析】本题考查了林则徐开眼看世界。掌握基础知。
【解答】根据材料“林则徐看到旧式师船无法抵抗坚船利炮后，主张购买和学习制造西式战舰，以巩固海疆”分析可知，林则徐认识到西方船坚炮利，主张向西方学习，发展海防，具有近代海防思想，故A正确；左宗棠提倡加强西北塞防，排除B；材料未涉及鸦片流毒危害，排除C；材料并未体现林则徐反思现存政治制度，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查了林则徐开眼看世界，考查了考生正确获取解读信息的能力。
5．“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料有关的历史事件是（ ）
A．中国开始变为半殖民地半封建社会
B．大大加深了中国半殖民地化程度
C．中国的半殖民地化程度进一步加深
D．中国完全沦为半殖民地半封建社会
【分析】考查英法联军火烧圆明园的史实。
【解答】A.鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除A项。
B.甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度，排除B项。
C.根据材料“……眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬”结合所学可知，材料描述的是第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园的史实。1856年，英法联军对中国发动了第二次鸦片战争。1860年，英法联军一路烧杀攻入北京，闯进圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。C项正确。
D.八国联军侵华战争使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握第二次鸦片战争的相关知识。
6．如图为晚清洋纱进口价格（按包计）数据柱状图，这一现象（ ）
A．说明外国商品竞争力弱
B．破坏了中国的自然经济
C．表明列强放松经济侵略
D．导致国家经济负担加重
【分析】考查列强经济侵略的影响。
【解答】A.材料体现的是外国商品倾销破坏了中国自然经济，外国商品竞争力弱与题干材料不符，而且洋纱进口价格下降恰好说明了外国工业产品的价格优势，排除A项。
B.根据题干“1864——1885年晚清洋纱进口价格（按包计）数据柱状图”并结合所学可知，第二次鸦片战争后，晚清洋纱进口价格呈现下降的趋势。这有利于洋纱在中国市场的倾销，从而使中国的纺织等传统手工业遭到冲击，中国的自然经济遭到破坏，B项正确。
C.列强放松经济侵略是在第一次世界大战期间，与题干时间不符，排除C项。
D.材料没有体现国家经济负担加重，排除D项。
故选：B。
【点评】考查学生的分析理解能力和运用所学解决问题的能力，理解并掌握列强经济侵略的影响。
7．法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他们认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀”。与这次远征行动相关的是（ ）
A．虎门销烟
B．八国联军侵入北京
C．英法联军火烧圆明园
D．沙俄侵占我国东北和西北大片的领土
【分析】本题考查了英法联军火烧圆明园，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀”和所学知识可知，1860年，第二次鸦片战争期间，英国和法国组成的联军攻入北京，对举世闻名的皇家园林圆明园进行大肆抢劫，之后为掩盖罪行将其烧毁。题干中法国上尉提及的正是这场英法联军共同参与、对中国犯下侵略罪行的行动，C项正确；根据所学知识可知，虎门销烟是1839年林则徐在广州主持的销毁鸦片的正义行动，是英国发动鸦片战争的直接导火索，与法国无关，排除A项；根据所学知识可知，八国联军侵华发生于1900年，参与国家有八国（英法美俄德日意奥），并非仅英法两国，排除B项；根据所学知识可知，第二次鸦片战争前后，沙俄通过一系列不平等条约，割占中国东北和西北150多万平方千米领土，与英法无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了英法联军火烧圆明园，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
8．沃斯利在《1860年对中国战争的行动与述说》中说：“我们进去的时候，这些花园还像神话故事中描述得那样神奇；而我们在10月19日离开的时候，花园已被洗劫一空，一片狼藉。”材料中的“我们”是（ ）
A．英国和美国 B．英国和日本
C．美国和日本 D．英国和法国
【分析】本题考查英法联军火烧圆明园，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】根据材料“1860年……这些花园还像神话故事中描述得那样神奇；而我们在10月19日离开的时候，花园已被洗劫一空，一片狼藉”结合所学知识可知，1856年英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争，英法联军一路烧杀，于1860年攻入清朝首都北京，闯进皇家园林圆明园，掠夺珍宝，并焚毁圆明园，因此材料中的“我们”指的是英国和法国，故A项符合题意。材料内容体现的是第二次鸦片战争，发动第二次鸦片战争的是英法联军，而美国只是帮凶，第二次鸦片战争则与日本无关，排除ABC项。
故选：D。
【点评】记忆英法联军火烧圆明园相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
9．《世载堂杂忆》记载：“一日，殿上议事，北王问东王曰：‘闻兄有不臣之心，自称万岁。’东王闻言，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。”此事造成了（ ）
A．天王洪秀全不理朝政 B．干王洪仁玕被黜去位
C．太平天国由盛转衰 D．中外反动派联合镇压
【分析】本题主要考查了太平天国运动，掌握相关基础知识。
【解答】洪秀全不理朝政是事变后的表现，非直接结果，排除A项；
洪仁玕被黜去位发生于后期，与天京事变无关，排除B项；
据材料“北王即抽刀屠东王之腹”可知，题干描述的是天京事变中北王韦昌辉诛杀东王杨秀清的事件。天京事变（1856年）导致太平天国领导集团内部分裂，核心骨干损失惨重，成为太平天国由盛转衰的转折点，C项正确；
中外联合镇压是太平天国后期遭遇的困境，非直接由该事件导致，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记太平天国运动。
10．“借来上帝结联盟，竖起军旗反清朝。金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京。”诗句描写的是（ ）
A．三元里人民抗英 B．虎门销烟
C．太平天国运动 D．《南京条约》签订
【分析】本题考查的是太平天国运动的相关知识。
【解答】根据材料可知，诗中“借来上帝”指太平天国利用拜上帝教组织起义；“反清朝”明确其反清性质；“北京对南京”对应太平天国定都天京（南京），与清朝形成对峙，C项符合题意，正确；
A.三元里抗英是民众反英斗争，与反清无关，不符合题意，排除；
B.虎门销烟是禁烟事件，未涉及宗教和政权对立，不符合题意，排除；
D.《南京条约》是英国强迫清政府签订的不平等条约，与起义无关，不符合题意，排除。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．下图是中国近代的三方势力——清朝政府、西方列强、太平天国之间的关系示意图。图中序号依次对应的是（ ）
A．清朝政府 太平天国 西方列强
B．太平天国 西方列强 清朝政府
C．西方列强 太平天国 清朝政府
D．西方列强 清朝政府 太平天国
【分析】本题主要考查太平天国运动，识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】据题干中国近代的三方势力——清朝政府、西方列强、太平天国之间的关系示意图和所学知识可知，1为西方列强，西方列强侵略中国，太平天国运动反抗其侵略，所以有“反侵略”关系；同时西方列强和清朝政府在太平天国运动威胁其在华利益时会联合；2为清朝政府，清朝政府面临太平天国运动的“反封建”冲击，又会和西方列强联合起来镇压太平天国；3为太平天国，太平天国既反抗清朝政府的封建统治（反封建），也反抗西方列强侵略（反侵略），还面临清朝政府和西方列强的联合镇压。这种对应关系符合图示逻辑，D项符合题意；ABC项的对应关系不正确，排除ABC项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记太平天国运动的相关史实。
12．如表是1882年9月上海《申报》报道的社会现象，这说明了（ ）
《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸。”
A．辛亥革命推动了民族资本主义的发展
B．洋务运动促进了民族资本主义产生
C．民国时期社会各界积极筹资发展实业
D．甲午中日战争之后“实业救国”思潮兴起
【分析】本题主要考查了洋务运动的影响，掌握相关基础知识。
【解答】1911年武昌起义，辛亥革命爆发，时间不符合，排除A项；
根据材料“轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内，效法者十数起”可知，洋务运动兴办的企业引起人们效法，从而促进了民族资本主义产生，B项正确；
材料体现的是洋务运动的影响，与民国时期不符，排除C项；
1894年爆发甲午中日战争，与材料时间不符，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记洋务运动的影响。
13．面临中国“数千年未有之变局”，他们继承了“经事派”提出的“师夷长技”思想并极力将这种思想付诸实践，但是他们“一手欲取新器，一手仍握旧物”。其中“新器”和“旧物”分别指（ ）
A．新思想、旧制度 B．新制度、旧制度
C．新技术、旧制度 D．新技术、旧思想
【分析】本题考查了洋务运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料和所学知识可知，洋务派面对“数千年未有之变局”，提出“师夷长技以自强”等口号，积极引进西方的先进技术，创办近代军事工业、民用工业等，这就是他们所追求的“新器”。同时，他们坚持封建专制制度和封建伦理道德等“旧物”，企图在不改变封建制度的前提下，通过学习西方技术来实现国家富强，C项正确；洋务派主要是学习西方的先进技术，而不是新思想，排除A项；洋务派并不主张学习西方的政治制度，没有想要建立新的政治制度。他们认为中国的封建制度是优越的，只是在技术层面落后于西方，所以要引进西方技术，而不是变革制度，排除B项；“旧物”主要指的是封建制度，虽然封建制度包含封建思想等方面，但从洋务派的实践来看，更强调的是维护封建政治制度这个层面，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了洋务运动，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
14．1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、开花子弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆（除伊犁外）提供了部分军火。据此可知，洋务运动（ ）
A．对于应对边疆危机有一定的成效
B．促进了清朝军事体制的变革
C．创新了中国民族工业的经营方式
D．开启了中国机器生产的先河
【分析】本题考查洋务运动的相关知识。
【解答】根据材料“1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、开花子弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆（除伊犁外）提供了部分军火”和所学知识可知，19世纪70年代，我国西北边疆出现危机，阿古柏侵占新疆大部分地区。左宗棠设立西安机器局，后迁至兰州改名兰州制造局，为收复新疆（除伊犁外）提供了部分军火。这表明洋务运动创办的军事工业在一定程度上满足了军事作战需求，增强了清军的战斗力，对解决边疆危机起到了积极作用，A项正确；洋务运动期间，虽然引进了西方的军事技术和装备，创办了军事工业，但在军事体制方面，清朝主要是对军队进行了武器装备的更新，并未从根本上改变原有的军事制度，排除B项；题干中主要强调的是兰州制造局为收复新疆提供军火，与民族工业经营方式的创新没有关联，排除C项；左宗棠的西安机器局创办时间晚于安庆内军械所，题干也不是强调其开启机器生产的意义，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
15．如图所示的漫画反映了我国近代历史上的某一重大历史事件，该事件是（ ）
A．鸦片战争 B．金田起义 C．洋务运动 D．收复新疆
【分析】本题主要考查洋务运动，需结合漫画内容和选项中历史事件的特点来分析。
【解答】结合所学知识，洋务派主张学习西方先进技术，以“自强”“求富”为口号，创办近代企业、引进西方设备等。漫画中“引进门”“军事、科技、教育”的表述，契合洋务运动引进西方技术、器物的特点，C项正确；鸦片战争是英国对中国发动的侵略战争，主要涉及军事冲突、不平等条约签订等，与漫画中“引进西方技术、器物”的表意不符，排除A项；金田起义是太平天国运动的开端，属于农民起义，核心是反抗清朝统治，和漫画呈现的“学习西方”主题无关，排除B项；收复新疆是左宗棠率军抵御外来侵略、维护国家领土完整的军事行动，与“引进西方”的内容不相关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查洋务运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
16．陈天华在《猛回头》写道“……法兰西，占广州，窥视黔桂；德意志，胶州领，虎视东方。新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土分疆。这中国，那一点，还有我份？”材料表明（ ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．清政府完全沦为列强统治中国的工具
C．列强掀起了瓜分中国的狂潮
D．作者主张变法图强，挽救民族危亡
【分析】本题考查的是《马关条约》的相关知识。
【解答】根据题干可知，陈天华列举了法、德、日、美等列强侵占中国领土的行为，如“占广州”“胶州领”“取台湾”等，直接反映了甲午战争后列强在中国划分势力范围、掀起瓜分狂潮的史实，C项符合题意，正确；
A.“中国开始沦为半殖民地半封建社会”对应鸦片战争后的半殖民地化开端，与题干时间不符，不符合题意，排除A项；
B.“清政府完全沦为列强统治中国的工具”是《辛丑条约》的影响，题干未提及清政府沦为工具，不符合题意，排除B项；
D.“变法图强”属于维新派主张，而陈天华是革命派，主张推翻清政府，不符合题意，排除D项。
故选：C。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．“我之廉价工人，彼亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制成，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼之便利。”材料反映出（ ）
A．列强侵华方式发生转变
B．清政府已成为列强统治中国的工具
C．中外贸易实现互惠互利
D．中国开始沦为半殖民地半封建社会
【分析】本题主要考查《马关条约》的影响，结合《马关条约》的内容及危害进行分析。
【解答】材料中提到“就地制成，就地卖出，运费既省，关税无多”，体现出列强在华利用中国的廉价劳动力、原料，就地生产销售，减少成本，这反映出列强侵华方式从商品输出为主向资本输出为主转变（资本输出的一种形式就是在华设厂生产），A项符合题意；清政府成为列强统治中国的工具的标志是1901年《辛丑条约》的签订，材料中未体现这一内容，B项错误；近代中外贸易是列强对中国的经济侵略，并非互惠互利，C项错误；中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志是《南京条约》的签订，材料没有涉及这方面内容，D项错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查《马关条约》的影响，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
18．《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ）
A．洋务派筹建海军举步维艰
B．民族危机刺激了革新意识
C．列强在中国掀起瓜分狂潮
D．实业救国的团体纷纷涌现
【分析】本题考查《马关条约》，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示‘嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革’”可知，材料表明甲午战后，民族危机严重，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。故B符合题意；甲午中日战争中，洋务派筹建的海军覆没，排除A；《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，与题干材料主旨不符，排除C；题干材料不能表明实业救国的团体纷纷涌现，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查《马关条约》，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料表明民族危机刺激了革新意识。
19．1899年，美国提出了“门户开放”政策。英国认为在整个中国进行自由竞争贸易更为有利，因此首先赞同，其他帝国主义国家也陆续表示接受。据此可知，在当时的中国（ ）
A．民族危机空前严重 B．美国势力一家独大
C．外贸关系平等互利 D．英美矛盾无法调和
【分析】本题考查了《马关条约》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“英国认为在整个中国进行自由竞争贸易更为有利，因此首先赞同，其他帝国主义国家也陆续表示接受”分析可知，美国提出了“门户开放”政策，而中国表示支持，这使得中国处于帝国主义国家的共同宰割之下，民族危机空前严重，A项正确；美国因为“门户开放”政策在华势力大增，但是并未形成“一家独大”，而是与其他列强“共同宰割”，排除B项；“门户开放”本身是对中国的掠夺和侵略，并不是在外贸关系中保持平等互利的状态，排除C项；材料中美国的提议得到英国的支持，说明美国和英国之间存在勾结，不是矛盾无法调和，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了《马关条约》，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
20．在这次战役中，以海军提督丁汝昌以身殉国，北洋舰队全军覆没而结束。这场战役发生地点应该在下图所示的（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【分析】本题考查了甲午中日战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，北洋舰队陷入绝境。日本联合舰队司令写信劝丁汝昌投降，遭到严词拒绝。在援兵无望的情况下，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没，③处为威海卫，C项正确；根据所学知识可知，①处是旅顺，旅顺大屠杀是甲午中日战争中的惨案，但不是北洋舰队全军覆没的战役发生地，排除A项；根据所学知识可知，②处是大东沟，黄海海战爆发地，1894年9月17日北洋舰队与日本联合舰队在黄海北部进行的主力决战，但不是北洋舰队全军覆没的战役发生地，排除B项；根据所学知识可知，④处是平壤，平壤战役是甲午中日战争中的陆战，与北洋舰队全军覆没无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了甲午中日战争，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
21．“（它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，维新派带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”材料旨在说明戊戌变法（ ）
A．变法措施被废除 B．在思想上影响持久
C．推动民族工业发展 D．带来民族的独立解放
【分析】本题主要考查戊戌变法的历史影响，尤其是其思想启蒙作用。
【解答】A．题干并未直接提及措施存废，而是强调思想文化的延续性，排除A；
B．材料指出“维新派带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的”，说明戊戌变法在思想文化领域的影响深远，B项正确；
C．材料未涉及“民族工业发展”，排除C；
D．材料未涉及“民族独立解放”主题，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史事件双重影响的分析能力，需区分政治失败与思想影响的界限，理解思想文化运动对社会的长期作用，提升历史解释素养。
22．报刊的出现是近代中国社会进步的体现。有关如图的报纸说法正确的是（ ）
A．都宣传民主共和思想
B．都高举民主科学两大旗帜
C．都主张维新变法改良
D．都宣传了马克斯列宁主义
【分析】本题考查了戊戌变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据题干“《时务报》和《国闻报》”结合所学知识可知，二者均为维新派创办的重要报刊。《时务报》由梁启超主笔，《国闻报》由严复创办，均以宣传维新变法、主张改良为核心思想，C项正确；宣传民主共和思想是资产阶级革命派的主张，与维新派报刊无关，排除A项；高举民主科学旗帜是新文化运动的口号（如《新青年》），并非维新派报刊的主张，排除B项；宣传马克思列宁主义始于新文化运动后期（如李大钊在《新青年》上发表的文章），与题干报刊无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了戊戌变法，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
23．以下李鸿章和严复所理解的“富强”最大的区别在于（ ）
今日当务之急，莫若借法以富强。强以练兵为先，富以裕商为本。 ——《李鸿章全集》 吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。 ——严复《原强》
A．是否涉及政治制度 B．是否关注学习西方
C．对救中国的渴望度 D．对经济的重视程度
【分析】本题主要考查维新派和洋务派的区别，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】依据题干材料“强以练兵为先，富以裕商为本。”和“西洋富强之政有在也，何不踵而用之”并结合所学知识可知，李鸿章是洋务派，他主张“自强”“求富”，学习西方技术，创办近代军事和民用工业；严复是维新派，主张实行政治变革，学习西方建立君主立宪制，在政治制度上有所改变，所以两者的最大区别是是否涉及政治制度，A项正确；两者都主张学习西方，不符合题意，排除B项；两人都是中国近代化探索的代表，都渴望救中国，排除C项；富强本身就有对经济的重视，不符合题意，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查维新派和洋务派的区别，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
24．唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ）
A．谋求技术创新 B．谋求教育创新
C．谋求制度创新 D．谋求思想观念创新
【分析】本题考查了戊戌变法。注意掌握相关的基础知识。
【解答】由“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”结合所学，中国近代化经历了学习西方器物、制度、文化三个阶段，其中康有为在“第二段”的主要活动是力陈变法，推行维新，试图在中国建立君主立宪制，但最后失败了。所以近代中国在这场“接力赛”中的“第二段”追求的是政治民主化，谋求制度创新，C符合题意；谋求技术创新、谋求教育创新、谋求思想观念创新，不是“第二段”短跑的鲜明特点，排除ABD。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了戊戌变法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
25．梁启超在《变法通议》中写道：“变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。”此文发表的背景最可能是（ ）
A．洋务运动兴起，“师夷长技”成为共识
B．新文化运动时期，民主科学思潮涌动
C．辛亥革命前夕，革命思想广泛传播
D．甲午战败后，民族危机空前加深
【分析】本题考查了戊戌变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己……不变而变者，变之权让诸人。”可知，梁启超强调主动变法的重要性，否则变革的主动权将落入他人之手。《变法通议》发表于1896年，结合所学知识戊戌变法的背景可知，此时正值甲午战败（1895年）后，民族危机空前加深，维新派主张变法图强，D项正确；洋务运动（19世纪60﹣90年代）主张学习技术，与维新派制度变革无关，排除A项；新文化运动（1915年后）属于更晚时期，与材料戊戌变法时间不符，排除B项；辛亥革命（1911年）属革命派，与梁启超的改良主张不符，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了戊戌变法，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
26．列强为了自己的利益以所谓“保全”中国的名义保留了清政府，正因如此，清政府在接到列强的议和条款后，非但不痛心，居然还感恩涕零，表示要“量中华之物力，结与国之欢心。”由此可见（ ）
A．中国的半殖民地化程度大大加深
B．帝国主义侵华政策发生明显改变
C．清政府沦为列强统治中国的工具
D．中国人民的反抗斗争彻底被镇压
【分析】本题考查了《辛丑条约》，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据题干“量中华之物力，结与国之欢心“和所学知识可知，1901年《辛丑条约》签订，清政府完全沦为列强统治中国的工具，C项正确；从所学知识可知，1895年，《马关条约》签订，允许日本在通商口岸开设工厂，中国的半殖民地化程度大大加深，但是与题干信息不符，排除A项；从所学知识可知，经历两次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵害战争，列强开始意识到要想灭亡中国，必须扶植清政府，然后以华制华，但是与题干信息不符，排除B项；义和团运动，最终被中外反动势力联合镇压，所以中国人民的反抗斗争被彻底镇压，但是与题干信息不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了《辛丑条约》，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
27．对如图坐标轴中“Y轴”主题的解读正确的是（ ）
A．中国人民反抗外来侵略
B．近代经济和社会生活的变化
C．新民主主义革命的开始
D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会
【分析】本题主要考查中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，识读题干图文是解答本题的关键。
【解答】1842年，清政府在鸦片战争中战败，被迫与英国签订《南京条约》。鸦片战争使中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。1895年，清政府在甲午中日战争中战败，被迫与日本签订《马关条约》。甲午中日战争大大加深中国半殖民地半封建程度。1901年，清政府在八国联军侵华战争中战败，被迫与八国联军签订《辛丑条约》。八国联军侵华战争使中国完全陷入中国半殖民地半封建社会的深渊。题干坐标轴中“Y轴”体现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的主题，D项正确；题干坐标轴中“Y轴”体现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的主题，而不是中国人民反抗外来侵略，排除A项；题干坐标轴中“Y轴”体现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的主题，而不是近代经济和社会生活的变化，排除B项；1919年的五四运动是中国新民主主义革命的开始，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。
28．漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。下面与图二的外力有关的史实是（ ）
A．《辛丑条约》的签订 B．《马关条约》的签订
C．《南京条约》的签订 D．《北京条约》的签订
【分析】本题考查近代中国一系列不平等条约的相关知识，掌握其各自内容及其历史意义。
【解答】图二反映清政府完全陷入半殖民地半封建社会。根据所学可知，《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化，排除B；《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除C；第二次鸦片战争后签订了《北京条约》，中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化程度进一步加深，排除D。清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具是《辛丑条约》的影响，A符合题意。
故选：A。
【点评】注意识记近代中国签订的一系列不平等条约的内容及影响。
29．陈天华在《猛回头》中痛斥清政府“替洋人，做一个，守土官长”。其写作背景是（ ）
A．鸦片战争失败，中国主权遭到破坏
B．甲午战争惨败，列强掀起瓜分狂潮
C．八国联军侵华，签订《辛丑条约》
D．武昌起义爆发，清朝统治土崩瓦解
【分析】考查八国联军侵华和《辛丑条约》的相关知识。
【解答】A.鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，但此时清政府还未完全成为“洋人的朝廷”，排除A项。
B.甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，中国半殖民地化程度大大加深，但此时清政府还未像《辛丑条约》签订后那样彻底成为帝国主义统治中国的工具，排除B项。
C.根据材料材料“替洋人，做一个，守土官长”结合所学知识可知，此现象和八国联军侵华战争有关。1901年，清政府在八国联军侵华战争中战败，被迫签订《辛丑条约》，规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，这表明清政府已完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”，也就是“替洋人，做一个，守土官长”，C项正确。
D.武昌起义发生在1911年，此时陈天华早已牺牲，且武昌起义是推翻清朝统治的重要事件，和清政府成为帝国主义统治工具的背景不符，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的分析理解能力和运用所学解决问题的能力，掌握八国联军侵华和《辛丑条约》的相关知识。
30．如图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，画中悬在列强头顶一把刀，刀上文字是“AwakeningofChina（中国的觉醒）”。对此漫画解读正确的是（ ）
A．列强惧怕中国人民的觉醒
B．列强组建联军侵略中国
C．列强掀起瓜分中国的狂潮
D．列强控制清廷统治中国
【分析】本题主要考查列强惧怕中国人民的觉醒的相关史实。识读题干图文是解答本题的关键。
【解答】根据题干“1901年”“中国的觉醒”及所学知识可知，民族危机的加深激发了民族意识的觉醒，而“中国的觉醒”这把刀悬在列强头顶上，说明列强惧怕中国人民的觉醒，A项正确；早在1900年列强就组建起联军入侵中国，排除B项；《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，排除C项；“列强控制清廷统治中国”在题干图文中没有体现，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记列强惧怕中国人民的觉醒的相关史实。
31．孙中山曾指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，“故现今之主义，总以互相联络为要”。基于上述认识，孙中山（ ）
A．成立兴中会 B．筹建同盟会
C．策划武昌起义 D．组建临时政府
【分析】本题主要考查中国同盟会的相关史实。本题的解题关键是获取材料中的有效信息。辛亥革命是在中国内忧外患的情况下，资产阶级领导发动的一场革命运动，以三民主义作为指导思想，以同盟会作为领导力量进行的。推翻了清王朝君主专制制度，建立了资产阶级共和国，传播了民主共和的观念，颁布了约法，民主共和观念深入人心。
【解答】题干材料中的“起事”“以互相联络为要”意指革命必须有革命组织领导，革命党人所组织的分散的武装起义接连失败，各省分散斗争，不利于革命成功，革命必须要有统一的组织和领导，1905年在孙中山的领导下成立了中国同盟会，同盟会成立后，成员大幅度增加，各省纷纷成立支部，有力地推动了革命运动的发展。故为改变题干中这种状况，资产阶级革命派采取的措施是成立中国同盟会。选项B符合题意；ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记孙中山的历史功绩的相关史实。
32．孙中山在19世纪末到20世纪初，从一个“社会改良者”逐渐转变为一个“民主革命者”，实现了一次伟大的转变。促使他的思想发生伟大转变的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的冲击
B．民族危机的加剧
C．民主共和思想的影响
D．民族资本主义的发展
【分析】本题主要考查革命先行者孙中山，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】19世纪末20世纪初，中国民族危机日益加深，列强侵略加剧，改良道路失败（如孙中山上书李鸿章被拒），促使他认识到唯有革命推翻清王朝，才能挽救民族危亡，这是思想转变的核心推动力，B正确；第二次工业革命的冲击与孙中山思想转变无直接关联，非主要原因，排除A；民主共和思想的影响属于思想层面因素，但根本仍是民族危机现实倒逼其选择革命道路，排除C；民族资本主义的发展是经济基础，但并非直接促使孙中山思想转变的主因，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查革命先行者孙中山，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
33．1925年一位著名人物病逝，一条哀悼挽联上写道：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。其中“未竟之功”是指（ ）
A．抵抗日本帝国主义侵略
B．确立君主立宪政体
C．实现民族独立人民解放
D．建立社会主义制度
【分析】本题考查了孙中山的历史功绩。了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。
【解答】分析材料可知，先生指的是孙中山，孙中山发动和领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了第一个资产阶级的民主共和国。未竟之功：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，实现民族独立人民解放，C是正确的选项；1925年还没有爆发抗日战争，排除A；辛亥革命建立了第一个资产阶级的民主共和国，排除B；1956年三大改造完成，建立社会主义制度，排除D。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了孙中山的历史功绩，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
34．口号和漫画往往能反映出某一时期的政治形势，漫画《孙中山1905》（见图）中众人高呼的口号最有可能是（ ）
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．联俄、联共、扶助农工
C．停止内战，一致对外 D．民主统一，和平建国
【分析】本题主要考查同盟会与三民主义，掌握相关基础知识。
【解答】1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会，其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。漫画中有“中国同盟会”字样，众人高呼的口号最有可能是同盟会的政治纲领相关内容，A正确。“联俄、联共、扶助农工”是1924年国民党一大上确立的三大政策，与漫画中的时间1905年不符，B错误。“停止内战，一致对外”是20世纪30年代日本侵华加剧，民族危机加深的背景下提出的，与1905年的时间不符，C错误。“民主统一，和平建国”是1945年抗战胜利后，国共两党重庆谈判期间提出的，与1905年的时间不符，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查同盟会与三民主义，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
35．2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（ ）
A．变法图强开民智，饮冰室里著华章
B．虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州
C．举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜
D．革命先行倡共和，先生遗志耀中华
【分析】本题主要考查了孙中山的革命事迹，掌握相关基础知识。
【解答】孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，他率先高举反帝反封建的旗帜，领导了辛亥革命，推翻了清王朝，倡导建立共和制度，为中国的民主革命事业做出了卓越贡献，故“革命先行倡共和”对应孙中山，故D符合题意；“饮冰室主人”对应梁启超；梁启超是中国近代维新派领导人之一；“饮冰室”是他的书斋，他也常以“饮冰室主人”自居，故A选项与孙中山不符；“虎门销烟”对应林则徐；1839年，林则徐作为钦差大臣到广州查禁鸦片，6月在虎门海滩销毁收缴的鸦片，“虎门销烟”是林则徐的重要功绩，他也因此被尊为民族英雄，B选项与孙中山不符；“秋收起义、长征”对应毛泽东；毛泽东领导了秋收起义，之后带领部队走上井冈山，创建革命根据地。在长征中，毛泽东发挥了重要的领导作用，带领红军克服重重困难，取得长征的胜利，C选项与孙中山不符。
故选：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握孙中山的革命事迹。
36．据如表革命党对不同势力的态度可知，辛亥革命（ ）
不同势力 清朝皇室 北洋军阀 列强
革命党态度 允许继续居住在紫禁城中，并拨款供养 推举袁世凯继任临时大总统 承认以往清朝所签不平等条约
A．具有妥协性和局限性 B．顺应了历史发展潮流
C．具有广泛的社会基础 D．平衡了各阶级的利益
【分析】本题考查辛亥革命。
【解答】A.根据材料可知，革命党在对待清朝皇室、北洋军阀和列强时都采取了妥协的态度。对清朝皇室的优待、对袁世凯的推举以及对不平等条约的承认，都反映了辛亥革命在推翻封建统治过程中的不彻底性，体现了其妥协性和局限性，A项正确。
B.材料反映的是辛亥革命的妥协性和局限性，并不是顺应了历史发展潮流，排除B项。
C.材料反映的是辛亥革命的妥协性和局限性，没有体现具有广泛的社会基础，排除C项。
D.这些妥协措施并没有平衡各阶级利益，反而在一定程度上维护了旧势力的利益，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记辛亥革命相关知识。
37．下面是作家叶圣陶1911年日记的部分内容，这反映出（ ）
①10月12日，课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据。 ②14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革（命）党所据。 ③26日，课毕后阅报纸，如南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说。
A．辛亥革命的原因 B．辛亥革命的发展
C．辛亥革命的胜利 D．辛亥革命的意义
【分析】本题考查辛亥革命的相关内容。
【解答】根据所学知识可知，日记内容反映的是1911年10月10日武昌起义（辛亥革命）后，各地纷纷响应，是辛亥革命的发展，B项正确；1911年10月10日辛亥革命已经爆发，日记内容未体现辛亥革命的原因，排除A项；辛亥革命胜利指推翻清王朝，排除C项；辛亥革命宣告两千多年君主专制制度的终结，拉开了近代意义上的民族民主革命的序幕等，而日记内容未反映出辛亥革命的意义，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生准确理解辛亥革命的相关内容。
38．1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击负伤，送医院后经抢救无效于22日身亡，年仅31岁。这一史料可以纳入的主题是（ ）
A．列强侵华，丧权辱国 B．军阀混战，民不聊生
C．破坏民主，阴谋独裁 D．国家统一，安居乐业
【分析】本题考查二次革命。
【解答】A.“列强侵华，丧权辱国”主要涉及帝国主义对中国的侵略以及中国签订不平等条约等内容，排除A项。
B.“军阀混战，民不聊生”是在袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战的局面，时间上晚于宋教仁被刺杀，排除B项。
C.据所学知识可知，宋教仁积极倡导民主共和，袁世凯为了破坏民主制度，阴谋独裁统治，派人刺杀宋教仁，这一事件体现了破坏民主、阴谋独裁，C项正确。
D.“国家统一，安居乐业”与当时的实际情况不符，辛亥革命后中国处于动荡之中，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况，熟记二次革命相关知识。
39．如图是同学们制作的知识结构图，它反映的主题是（ ）
A．辛亥革命历史背景 B．封建帝制的新发展
C．列强对华侵略加剧 D．共和与专制的较量
【分析】本题考查袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治，掌握相关的基础知识。
【解答】据图示信息和所学知识可知，袁世凯窃取革命果实后，妄图复辟帝制，实行专制；“宋案”引发二次革命，护国战争反对袁世凯复辟帝制，这些事件都是维护共和制度与袁世凯专制、复辟行为的斗争，体现了共和与专制的较量。故D符合题意；“袁世凯窃取革命果实”“二次革命”“护国战争”等是辛亥革命后的相关事件，并非辛亥革命发生的背景，排除A；“二次革命”“护国战争”等是反对袁世凯独裁、复辟帝制等倒行逆施行为，是对封建帝制复辟的抵制，并非封建帝制有新发展，排除B；“宋案”“袁世凯复辟帝制”等事件，主要围绕国内政治斗争，是共和与专制的较量，未体现列强对华侵略加剧，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的主题是共和与专制的较量。
40．孙中山在一篇宣言中写道：“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。”“一人冠冕”指的是（ ）
A．黎元洪任副总统 B．袁世凯称帝
C．伪满洲国成立 D．蒋介石任总统
【分析】本题主要考查了袁世凯复辟，掌握相关基础知识。
【解答】黎元洪任副总统属于共和体制内的职位，未破坏共和，排除A项；
据材料“万户涕泪，一人冠冕”可知，孙中山谴责某人称帝，背叛共和。题干中“冠冕”指帝王的皇冠，“忘共和”说明此人破坏共和制度，结合所学可知，1915年袁世凯称帝，建立“中华帝国”，直接违背共和原则，孙中山发起护国运动讨伐，符合题干描述，B项正确；
伪满洲国成立发生于1932年，孙中山1925年已逝世，时间不符，排除C项；
1948年蒋介石任总统，孙中山无法提及，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记袁世凯复辟。
41．“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们一时成了我的楷模。”毛泽东提到的这本吹响新文化运动号角的杂志是（ ）
A．《申报》 B．《国闻报》 C．《民报》 D．《新青年》
【分析】本题考查了新文化运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】《申报》于1872年4月30日在上海创刊，是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，是中国现代报纸开端的标志，但它并不是新文化运动的主要阵地，没有吹响新文化运动的号角，排除A；《国闻报》是严复等维新派创办的报刊，1897年10月26日创刊于天津，在戊戌变法时期发挥重要作用，宣传维新变法思想，与新文化运动无关，排除B；《民报》是中国同盟会的机关报，1905年11月26日在日本东京创刊，主要宣传资产阶级革命思想，为辛亥革命奠定思想基础，并非新文化运动相关刊物，排除C；1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），新文化运动由此发端。《新青年》提倡民主与科学，反对封建礼教，倡导新文学等，在思想文化领域掀起一股革新思潮，吹响了新文化运动的号角，胡适、陈独秀等都是《新青年》的主要撰稿人，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了新文化运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
42．《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情形引发了国内（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命
C．新文化运动 D．五四运动
【分析】本题考查了五四运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料并结合所学知识可知，1919年，巴黎和会上中国外交失败，消息传到国内，引发了五四运动。五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国运动，D正确；戊戌变法发生在1898年，是资产阶级维新派为挽救民族危亡，主张学习西方政治制度的改良运动，排除A；辛亥革命发生在1911年，是资产阶级革命派推翻清朝统治的革命，排除B；新文化运动开始于1915年，是一场思想文化领域的革新运动，主要是倡导民主与科学，批判封建礼教等，并非因巴黎和会中国外交失败而引发，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查了五四运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
43．胡适创作的现代诗《兰花草》：我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。响流泉。他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ）
A．提倡民主思想 B．抨击旧道德
C．主张男女平等 D．倡导白话文
【分析】本题考查新文化运动的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A.新文化运动提倡民主思想，不符合题意，排除A。
B.新文化运动提倡新道德，抨击旧道德，不符合题意，排除B。
C.材料未涉及男女平等的信息，不符合题意，排除C。
D.根据材料“我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。响流泉。”可得出现代诗的风格是白话文的形式，在新文化运动中倡导白话文代替文言文，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记新文化运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
44．从下列图片中可以得到的历史信息是（ ）
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 曹汝霖等人的罢免令 中国代表拒签“巴黎和约”的报道
A．巴黎和会外交失败引发五四运动
B．五四运动的直接目标得到了实现
C．五四运动中心由北京转移到上海
D．青年学生是五四运动的主力
【分析】本题考查五四运动的初步胜利表现，涉及五四运动的直接目标实现情况，如罢免卖国贼、拒签巴黎和约等。
【解答】A．题干三幅图片均未体现五四运动爆发的原因（如巴黎和会外交失败），而是聚焦于运动结果，排除A；
B．图片中“北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎”“曹汝霖等人的罢免令”“中国代表拒签‘巴黎和约’的报道”均反映五四运动的直接目标（罢免卖国贼、拒签和约）初步实现，B项正确；
C．图片未涉及运动中心转移的史实（如上海工人罢工），排除C；
D．青年学生是五四运动的主力，但题干图片主要反映政治结果，而非学生作为主力的直接证据（如游行、罢课等），排除D。
故选：B。
【点评】本题以图片为载体考查学生从史料中提取有效信息的能力，需结合五四运动“外争主权、内惩国贼”的目标分析图片内容。答题时应区分“运动原因”与“运动结果”，并准确理解“主力”与“直接目标实现”的区别。
45．如图示意图中★所代表的历史事件是（ ）
A．义和团运动 B．洋务运动
C．辛亥革命 D．五四运动
【分析】本题主要考查了五四运动的知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干和结合所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志新文化运动开始。新文化运动动摇了封建思想的统治地位，也使民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备；五四运动，中国工人阶级登上历史舞台，马克思主义与工人阶级相结合，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备，D项正确；义和团运动主要是扶清灭洋，最终在中外反动势力的联合镇压下失败，排除A项；洋务运动是封建地主阶级学习西方技术的自救运动，排除B项；辛亥革命是指资产阶级革命派推翻清朝统治的革命活动，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记五四运动的知识。
46．如图是1926年6月和1927年6月部分省区农民参加革命运动，成为农会会员所占比例统计图。历时一年，这些省区农会会员比例发生变化的主要原因是（ ）
A．民主科学思想传播 B．共产国际有力帮助
C．北伐战争胜利进军 D．南京国民政府成立
【分析】本题考查了国民革命和北伐战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】民主科学思想是新文化运动前期的核心思想，主要倡导民主与科学，反对封建礼教等，其传播时间主要在1915年开始的新文化运动时期，与1926﹣1927年农民参加革命运动、农会会员比例变化没有直接关联，A项错误；共产国际的帮助在一定程度上对中国革命有推动作用，但不是导致这一时期这些省区农会会员比例变化的主要原因，B项错误；1926年，北伐战争开始，北伐军从珠江流域打到长江流域，极大地鼓舞了各地农民的革命热情。随着北伐战争的胜利进军，工农运动蓬勃发展，湖南、湖北等省区成为农民运动的中心，农民积极加入农会，使得这些省区农会会员比例大幅上升，所以北伐战争胜利进军是这些省区农会会员比例发生变化的主要原因，C项正确；南京国民政府成立于1927年4月，它代表大地主大资产阶级的利益，其成立后对工农运动进行了压制，并不是导致农会会员比例上升的原因，D项错误。
故选：C。
【点评】本题考查了国民革命和北伐战争，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
47．如表所示是某历史公众号推送的研究性学习资源包。据此推断，其研究的主题是（ ）
资料类型 名称
图片 孙中山等人走出国民党一大会场（1924年1月）
文献 《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》（《民国日报》1926年9月）
实物 “铁军”盾牌（民国十六年一月）
A．国共合作与北伐战争 B．南昌起义
C．中国工农红军长征 D．土地革命
【分析】本题考查了国民革命和北伐战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据题干材料“孙中山等走出国民党一大会场（1924年1月）”“《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》（《民国日报》1926年9月）”“‘铁军’盾牌（民国十六年一月）”并结合所学可知，1924年国民党一大召开标志着国共第一次合作正式形成，1926年北伐战争开始（《革命军将以铁甲车猛攻武昌城》与之相关），“铁军”是北伐战争中第四军独立团的称号（民国十六年即1927年，处于北伐时期）。故题干材料体现的研究主题是国共合作与北伐战争，A项正确；南昌起义是1927年，与题干时间不符，排除B项；中国工农红军长征时间是1934年至1936年，时间与题干材料不符，排除C项；土地革命是指1927年大革命失败后中国共产党领导中国工农红军和中国人民为反对国民党蒋介石集团的反动统治，废除封建土地制度，建立工农民主政权而进行的革命战争，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了国民革命和北伐战争，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
48．中共“一大”时，“党的要求（无产阶级专政）悬在半空”，到“二大”时“就脚踏实地了，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”。这是指中共“二大”（ ）
A．决定参加共产国际 B．制定了党的最低纲领
C．决定与国民党合作 D．制定了党的最高纲领
【分析】本题考查中共二大。识记中共二大相关知识。
【解答】A.参加共产国际与脚踏实地无关，排除A。
B.结合所学知识可知，中共二大规定党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国，这是会议制定的反帝反封建的民主革命纲领，中共二大正确地分析了中国的社会性质，中国革命的性质、对象、动力和前途，指出了中国革命要分两步走，在中国近代史上第一次明确地提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国各民族人民的革命斗争指明了方向，对中国革命具有重大的深远的意义，B符合题意。
C.中共三大决定与国民党合作，排除C。
D.中共一大制定了制定了党的最高纲领，实现共产主义，排除D。
故选：B。
【点评】本题掌握中共二大相关知识。考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
49．到1949年，中国共产党28年奋斗的足迹已遍布大半个中国，某同学绘制了下列示意图。下列可介绍中国共产党在上海“奋斗足迹”的关键词是（ ）
A．战略转移，开始长征 B．武装起义，建立军队
C．生死攸关，历史转折 D．开天辟地，党的成立
【分析】本题考查了中国共产党的成立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据题干“中国共产党在上海”和示意图可知，材料展示了中国共产党从上海、嘉兴开始的奋斗足迹，结合所学知识可知，1921年中共一大在上海召开（后转移到嘉兴南湖），标志着中国共产党诞生，符合上海的“奋斗足迹”，D项正确；“战略转移，开始长征”发生在瑞金，1934年红军从瑞金出发开始长征，与上海无关，排除A项；“武装起义，建立军队”指1927年南昌起义，地点在南昌，排除B项；“生死攸关，历史转折”是1935年遵义会议的意义，地点在遵义，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了中国共产党的成立，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
50．如表所示内容变化的主要原因是中国共产党（ ）
中共“一大”纲领（节选） 中共“二大”纲领（节选）
革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候…… 打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
A．与国民党合作的政治需要
B．重申了共产主义的远大目标
C．正确分析了国际国内形势
D．科学解释了马克思列宁主义
【分析】本题主要考查了中共一大与中共二大相关史实，注意从中共一大到中共二大党的纲领的细微变化。
【解答】根据表格结合所学知识可知，从中共一大“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候……”到中共二大“打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国”，体现了中国共产党实事求是，一切从实际出发的务实精神，由于我国的特殊国情，我国仍然处于半殖民地半封建说，所以我党根据国情制定了民主革命纲领，这是正确分析了国际国内形势的结果，C符合题意，ABD与变化无关，排除。
故选：C。
【点评】本题主要考查了中共一大与中共二大相关史实，注意对材料的解读。
试卷第1页，共3页
