统编版五年级上册第三单元整本书阅读《中国民间故事》推进课 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
与经典为友为人生奠基
民
间
故
事
整本书阅读《中国民间故事》推进课
目
录
阅读分享，展示交流
02
创设情境，激趣导入
01
了解读情，检测反馈
03
聚焦内容，畅谈收获
04
方法点拨，助力阅读
05
激发兴趣，推进阅读
06
壹
创设情境，激趣导入
猜一猜
田螺姑娘
梁山伯与祝英台
八仙过海
贰
阅读分享，展示交流
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么？
中国民间故事
新课标小学生必读
引领少儿成长的经典阅读
这本书里都是中国民间故事。
中国民间故事是我国的经典传统文化之一，阅读有益于我们成长。
民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响……《中国民间故事》将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。
走近民间故事
叁
了解读情，检测反馈
阅读成果展示
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.下面哪一个不属于中国民间故事？（ ）
A.《唐僧取经》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《孟姜女》
A
阅读成果展示
2.五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（　　）
A.《梁祝十八相送》
B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》
C.《田螺姑娘》
B
阅读成果展示
3.中国四大民间故事为_________、 ______________、 __________、 ___________。
《白蛇传》
《孟姜女》
《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
阅读成果展示
4.这么多民间故事，你最喜欢哪一个？说说理由。
《猎人海力布》，海力布为了挽救乡亲们的生命而甘愿牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令我深深感动。
肆
聚焦内容，畅谈收获
了解民间故事
人物卡小组展示
了解民间故事
连环画小组展示
了解民间故事
讲故事小组展示
了解民间故事
思维导图小组展示
了解民间故事
读书笔记小组展示
了解民间故事
手抄报小组展示
伍
方法点拨，助力阅读
一、民间故事重复的段落
渔夫的妻子一次又一次地向金鱼提出要求，从最初的简单愿望到后来的贪婪无度。金鱼每次都会满足她的要求，但随着要求的增加，故事的冲突和讽刺意味也逐渐加深。这种重复的“请求—满足”模式，批判了人性中的贪婪和不知足。
二、民间故事反映人们朴素的愿望
《一幅壮锦》：故事中，三儿子勇敢孝顺，历经艰难找回壮锦，最终与仙女结为夫妻，过上幸福生活；而大儿子和二儿子贪图享乐，最终落魄乞讨。故事通过对比，传达了善良与勤劳终将得到回报，贪婪和懒惰必遭惩罚的朴素价值观。
三、抓人物形象
谢端：勤劳、善良
梁山伯：敦厚多情，书生气较浓的人物。
祝英台：机智、大胆、热情、坚贞。
四、做批注
五、写读后感
读了《猎人海力布》这篇课文，我被海力布的善良和勇敢深深打动。
海力布是一个热心助人的猎人。他每次打猎回来，都会把猎物分给大家。当他从老鹰爪下救下小白蛇后，小白蛇为了报答他，送给他能听懂动物语言的宝石，但不能将听到的话告诉别人，否则就会变成石头。后来，海力布听到鸟儿们说洪水要来的消息，为了拯救乡亲们，他不顾自己的安危，把这个消息告诉了大家，自己却变成了石头。
海力布舍己为人的精神让我敬佩。在生活中，我们也应该像他一样，多为他人着想，在关键时刻要有牺牲自己保全他人的勇气。
个人感悟
故事
内容
人物
形象
六、观看影视作品
陆
激发兴趣，推进阅读
阅读计划表
推荐阅读
1.欧洲民间故事《列那狐的故事》
2.非洲《桑巴 加纳》《鼓手与鳄鱼》