【期中考点培优】专题14 排序题-2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优鲁科版（五四制）（含答案解析）

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2025-2026学年五年级英语上册期中复习考点培优鲁科版
（五四制）专题14 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Yes, she’s my aunt.
( ) She is very strict.
( ) Sarah, do you know Ms Tang
( ) Great! I like strict teachers.
( ) Really She will be our maths teacher. What’s she like
2．Read and order. (将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。)
A．I have Chinese, music, art and science. I like music very much.
B．Hey, Longlong. Do you like Tuesdays
C． Mr Chang.
D．Of course.
E. What do you have on Tuesdays
F. I like music, too. Who’s your music teacher
正确顺序: 1. →2. →3. →4. →5. →6.
3．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.
( ) Is she strict
( ) Do you know her
( ) She’s kind.
( ) Really What’s she like
( ) Yes, sometimes.
( ) Yes. She’s my mother!
( ) Haha. Cool!
4．给下列句子重新排序，组成一段完整的对话(其中一项已经给出)。
( ) Is Tina playing ping-pong
( ) Where are the students
( ) No, she isn’t. She is dancing.
( ) Peter is playing basketball. Cindy is running. Mary is listening to music.
( ) Look! They are on the playground.
( 3 ) What are they doing there
5．将下列句子用1-5重新排序使其成为一段通顺的对话。
( ) No, I don’t. Who’s your Chinese teacher
( ) Hello. My name is Jack. Do you know my Chinese teacher
( ) Mr Li.
( ) He is kind and hard-working.
( ) What’s he like
6．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
A．I have Chinese, art and music.
B．Good morning, Linlin. Is it Wednesday today
C． Ms Fang.
D．Yes, Grandpa.
E. What do you have today
F. Oh, I love art! Who’s your art teacher
正确顺序： → → → → →
7．给下列句子排序，组成对话，已给出第三句的顺序。
( ) Who’s your English teacher
(3) What’s she like
( ) Is she strict
( ) No, she isn’t. And she is kind.
( ) Miss Tang.
( ) She’s tall and thin.
8．给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
( ) I was in the park with my friends.
( ) I’m glad you’re back. I’m worried.
( 1 ) Sorry, mum. I’m late.
( ) Where were you
( ) Yes, I was.
( ) Were you happy
9．( ) Oh, you are happy. But I'm sad.
( 1 ) Hi, Sam! What are you doing
( ) Don't worry. You can go next time. Let's watch the cartoon together.
( ) What's wrong
( ) I can't go to the park today.
( ) I'm watching a cartoon about animals. It's interesting.
10．句子排序。
A．Good idea. What else can we do
B．Great! I think Dad is going to be very happy on his birthday.
C． We can also cook some noodles with an egg for him.
D．We can make a card and write some wishes(祝福) on it.
E. Su Hai, Dad’s birthday is coming soon. What can we do for him
( E ) ( ) ( ) ( ) ( )
11．给下列句子排序，组成一段完整的对话。对话的首句已给出。
A．When is Lily’s birthday.
B．Of course. My family will have a big dinner together.
C． Will you have a big party for her
D．Hi, Jack. What are you going to do
E. It’s on the sixth of May.
F. Hi, Amy. I’m going to make a birthday card. My sister’s birthday is coming.
正确顺序： D → → → → →
12．将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话，在横线上填写序号。
A．Do you usually have a birthday party
B．I often have a big cake and play some games.
C． When’s your birthday
D．What do you do on your birthday party
E. It’s on the 23rd of June.
F. Yes, I do.
G. Oh, sounds great!
→ → → → → →
13．将下列句子排成一段完整的对话。
( ) Oh, tomorrow is your birthday.
(7) Sure.
(1) When’s your birthday
( ) Do you have a birthday party
( ) It’s on the fifth of May.
( ) Yes, it is.
( ) Yes, I do. Would you like to come
14．将下面的句子排成一段通顺的话。
A．It’s on the third of May.
B．A cake. My father usually makes it for me.
C． You have a lot of fun, I think.
D．What do you do on that day
E. Hi, Sue. When’s your birthday
F. Do you eat a birthday cake or noodles
G. Sure. You can come and join us this time.
H. My friends come to my home and we have a party.
( ) ( ) ( ) ( ) F ( ) ( ) ( )
15．将下列句子排序，组成一段对话。
( 7 ) Now, we can take some photos.
( ) Yes. It’s a birthday present from my dad.
( ) Can I have a look at your camera
( ) How nice!
( 1 ) Can you see that camera(照相机) next to the TV
( ) Sure, here you are.
( ) Yes, I can. Is this your birthday present
16．给下列句子排序，组成一段对话。
A．Thank you.
B．Amy, next weekend I will have a birthday party at home.
C． Sure. Can you come to my party
D．Great. Will your friends come to the party
E. Yes, I can. I can play the piano for you.
F. You’re welcome.
B→( )→( )→( )→( )→( )
17．A．His birthday is on the first of June.
B．Does he have a birthday party
C． I’m making a birthday card for Wang Bing.
D．What are you doing , Gao Shan
E. When is his birthday
F. Of course.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
18．A．Yes, we went to the restaurant and had it there.
B．Liu Tao, was it your birthday yesterday
C． Yes, it was.
D．I got a lot of presents.
E. What did you get at the party
F. Did you have a birthday party this year
排序：( )→( )→(F)→( )→( )→( )
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参考答案及试题解析
1．2 4 1 5 3
【导语】所给各句汉语意思：
是的，她是我的姑姑。
她很严厉。
萨拉，你认为唐女士吗？
好极了！我喜欢严厉的老师。
真的吗？她会是我们的数学老师。她什么样？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论老师。
【解析】问认为唐女士吗，Sarah, do you know Ms Tang ；
说认识并说是姑姑，Yes, she’s my aunt.；
说她将会是数学老师并问什么样，Really She will be our maths teacher. What’s she like ；
说很严厉，She is very strict.；
说喜欢严厉的老师，Great! I like strict teachers.；
故答案为24153。
2．B D E A F C
【分析】所给各项汉语意思：
A.我有语文、音乐、美术和科学课。我非常喜欢音乐课。
B.嗨，龙龙。你喜欢星期二吗？
C.张老师。
D.当然。
E.你星期二有什么课？
F.我也喜欢音乐。你的音乐老师是谁？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论星期二的课和老师。
【解析】问龙龙喜欢星期二的课吗，B. Hey, Longlong. Do you like Tuesdays ；
回答当然，D. Of course.；
问星期二有什么课，E. What do you have on Tuesdays ；
回答星期二的课并说喜欢音乐，A. I have Chinese, music, art and science. I like music very much.；
问音乐老师是谁，F. I like music, too. Who’s your music teacher ；
回答老师，C. Mr Chang.；
故答案为BDEAFC。
3．1 4 6 3 2 5 7 8
【分析】所给各句汉语意思：
嘿，王老师将成为我们的新语文老师。
她严格吗？
你认识她吗？
她很友善。
真的吗？她什么样？
是的，有时。
是的。她是我妈妈！
哈哈。太酷了！
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新的语文老师。
【解析】说王老师将成为新的语文老师，Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.；
问什么样，Really What’s she like ；
回答性格特征，She’s kind.；
问严格吗，Is she strict ；
说有时严格，Yes, sometimes.；
问认识新老师吗，Do you know her ；
回答认识并说是自己的妈妈，Yes. She’s my mother!；
说很酷，Haha. Cool!；
故答案为14632578。
4．5 1 6 4 2
【分析】所给各句汉语意思：
蒂娜在打乒乓球吗？
学生们在哪里？
不，她不是。她在跳舞。
彼得正在打篮球。辛迪在跑步。玛丽正在听音乐。
看！他们在操场上。
他们在那里做什么？
根据汉语意思可知对话大意为：学生们在操场上做的事情。
【解析】首句询问学生在哪里：Where are the students
然后回答他们在操场上。Look! They are on the playground.
然后是询问他们在做什么，What are they doing there
接着是描述学生们正在做的事情，Peter is playing basketball. Cindy is running. Mary is listening to music.
然后是询问蒂娜在打乒乓球吗？Is Tina playing ping-pong
最后是回答不是，她在跳舞。No, she isn’t. She is dancing.
故答案为51642。
5．2 1 3 5 4
【解析】所给各句汉语意思：
不，我不知道。你的语文老师是谁？
你好。我叫杰克。你认识我的语文老师吗？
李先生。
他是善良且辛勤的。
他是什么样的人？
根据汉语意思可知大概对话：两个人讨论语文老师李先生的性格等情境对话。
首句是打招呼，自我介绍并询问对方是否认识某人。Hello. My name is Jack. Do you know my Chinese teacher
回答是否认识，并询问对方的姓名。No, I don’t. Who’s your Chinese teacher
回答语文老师的姓名。Mr Li.
询问对方的性格。 What’s he like
回答并且描述老师的性格。He is kind and hard-wording.
故答案为21354。
6．B
D E A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我有语文，美术和音乐课。
B. 早上好，琳琳。今天是周三吗？
C. 王老师。
D. 是的,爷爷。
E. 你今天有什么课？
F. 哦，我喜欢美术！你的美术老师是谁？
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：讨论今天是周几有什么课。
【解析】打招呼并询问今天是不是周三。B.Good morning, Linlin. Is it Wednesday today ；
回答今天是周三。D.Yes,Grandpa.；
问今天上什么课？E.What do you have today ；
回答今天有什么课？A.I have Chinese, art and music.；
询问美术老师是谁。F.Oh, I love art! Who’s your art teacher ；
回答美术老师是谁。C.Ms Fang.；
故答案为BDEAFC。
7．1 5 6 2 4
【分析】所给各句汉语意思：
你的英语老师是谁？
她什么样？
她严厉吗？
不，她不是。她很友善。
唐老师。
她又高又瘦。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论英语老师。
【解析】问英语老师是谁，Who’s your English teacher ；
回答人，Miss Tang.；
询问什么样，已给出，What’s she like ；
回答外貌特征， She’s tall and thin.；
问严厉吗，Is she strict ；
回答要不严厉，No, she isn’t. And she is kind.；
故答案为15624。
8．4 2 3 6 5
【分析】所给各句汉语意思：
我和朋友们在公园里。
我很高兴你回来了。我很担心。
对不起，妈妈。我晚了。
你在哪里？
是的，我是。
你开心吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：与情绪有关。
【解析】首句已给出，说回家晚了，Sorry, mum. I’m late.；
说很担心，I’m glad you’re back. I’m worried.；
问在哪了，Where were you ；
回答在哪了，I was in the park with my friends.；
问开心吗，Were you happy ；
说开心，Yes, I was.；
故答案为42365。
9．3 6 4 5 2
【分析】所给句子意思是：哦，你很开心。但我很伤心。
你好，萨姆！ 你正在干什么？
别担心。你下次可以去。我们一起看动画片吧。
怎么了？
我今天不能去公园。
我在看动物动画片。很有趣。
【解析】首句已经给出，问正在做什么：你好，萨姆！ 你正在干什么？Hi, Sam! What are you doing
接着回答正在看动物动画片：我在看动物动画片。很有趣。 I'm watching a cartoon about animals. It's interesting.
然后说明他此刻的心情：哦，你很开心。但我很伤心。Oh, you are happy. But I'm sad.
接着问怎么了：What's wrong
然后说伤心的原因：我今天不能去公园。I can't go to the park today.
最后安慰：别担心。你下次可以去。我们一起看动画片吧。Don't worry. You can go next time. Let's watch the cartoon together.
故答案为36452。
10．D A C B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 好主意。我们还能做什么？
B. 太好了！我想爸爸生日那天会很开心的。
C. 我们还可以给他煮些鸡蛋面条。
D. 我们可以做一张卡片，在上面写下一些祝福。
E. 苏海，爸爸的生日快到了。我们能为他做什么？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论了爸爸的生日活动。
【解析】说爸爸的生日快到了，能为他做什么，E. Su Hai, Dad’s birthday is coming soon. What can we do for him ；
回答能做的，D. We can make a card and write some wishes(祝福) on it.；
问还能做什么，A. Good idea. What else can we do ；
回答还可以做的，C. We can also cook some noodles with an egg for him.；
说爸爸在生日那天会很开心，B. Great! I think Dad is going to be very happy on his birthday.；
故答案为DACB。
11．F A E C B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 莉莉的生日是什么时候？
B. 当然。我的家人会一起吃一顿丰盛的晚餐。
C. 你会为她举办一个盛大的聚会吗？
D. 你好，杰克。你要做什么？
E. 它在5月6日。
F. 你好，艾米。我要制作一张生日卡片。我妹妹的生日要来了。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论生日活动。
【解析】问要做什么，已给出，D. Hi, Jack. What are you going to do ；
说要制作生日卡片，并说妹妹的生日要来了，F. Hi, Amy. I’m going to make a birthday card. My sister’s birthday is coming.；
问生日是什么时候，A. When is Lily’s birthday.；
说在5月6日，E. It’s on the sixth of May. ；
问会举办聚会吗，C. Will you have a big party for her ；
说当然并说会一起吃一顿丰盛的晚餐，B. Of course. My family will have a big dinner together.；
故答案为FAECB。
12．C E A F D B G
【分析】所给各项汉语意思：
A. 你通常举办生日聚会吗？
B. 我经常吃一个大蛋糕和玩一些游戏。
C. 你的生日是什么时候？
D. 你在生日时做什么？
E. 它在6月23日。
F. 是的。
G. 哦，听起来好极了！
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论生日活动。
【解析】对话为：
—你的生日是什么时候？
—它在6月23日。
—你通常举办生日聚会吗？
—是的。
—你在生日时做什么？
—我经常吃一个大蛋糕和玩一些游戏。
—哦，听起来好极了！
故答案为CEAFDBG。
13．3 5 2 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
哦，明天是你的生日。
当然。
你的生日是什么时候？
你举办生日聚会吗？
它在5月5日。
是的，它是。
是的，我举办。你想要来吗？
根据句子意思可知对话大意是：邀请朋友参加生日聚会。
【解析】首先问对方生日是什么时候，When’s your birthday ；
回答生日的具体日期，It’s on the fifth of May.；
明天正好是朋友的生日，Oh, tomorrow is your birthday.；
确定，明天是自己的生日， Yes, it is.；
询问对方是否要办生日聚会，Do you have a birthday party ；
确定要办生日聚会并邀请对方参加，Yes, I do. Would you like to come ；
表示愿意参加聚会，Sure.；
故答案为35246。
14．E A D H B C G
【分析】所给各句汉语意思：
A. 五月三号。
B. 蛋糕。我爸爸通常会给我做。
C. 我想你玩得很开心。
D. 那天你做什么？
E. 嗨，苏。你的生日是什么时候？
F. 你吃生日蛋糕还是吃面条？
G. 当然。这次你可以来和我们一起。
H. 我的朋友来我家，我们开了一个聚会。
根据汉语意思可知对话大意为：谈论生日时间及生日活动。
【解析】首句是询问生日时间，E. Hi, Sue. When’s your birthday
接着回答时间，A. It’s on the third of May.
然后询问生日做什么，D. What do you do on that day
接着是回答会举办派对，H. My friends come to my home and we have a party.
然后询问吃什么，F. Do you eat a birthday cake or noodles
回答吃蛋糕，B. A cake. My father usually makes it for me.
然后是说应该会玩得开心，C. You have a lot of fun, I think.
最后是邀请朋友加入，G. Sure. You can come and join us this time.
故答案为EADHBCG。
15．3 4 6 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
现在，我们可以拍些照片。
是的。这是我爸爸给我的生日礼物。
我能看一看你的照相机吗？
真好看！
你能看见在电视旁边的那个照相机吗？
当然，给你。
是的，我能看见。那是你的生日礼物吗？
根据所给汉语意思，可知对话大意是：介绍自己的生日礼物。
【解析】首句说能看见电视旁的那个照相机吗，Can you see that camera next to the TV ；
说能看见，并询问是否是生日礼物，Yes, I can. Is this your birthday present ；
说是的，并阐述礼物是爸爸送的，Yes. It’s a birthday present from my dad.；
问自己能看看照相机吗，Can I have a look at your camera ；
说当然可以，Sure, here you are.；
称赞相机好看，How nice!；
该句已给出，提议拍些照片，Now, we can take some photos.；
故答案为34652。
16．D C E A F
【导语】所给各项汉语意思：
A. 谢谢。
B. 艾米，下周末我要在家举行生日聚会。
C. 当然。你能来我的聚会吗？
D. 好极了。你的朋友将要来聚会吗？
E. 是的，我能。我可以为你弹琵琶。
F. 不客气。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论生日聚会。
【解析】说下周要在家举行生日聚会，已给出，B. Amy, next weekend I will have a birthday party at home.；
问朋友会来聚会吗，D. Great. Will your friends come to the party ；
问艾米能来吗，C. Sure. Can you come to my party ；
说能，并说能弹琵琶，E. Yes, I can. I can play the pipa for you.；
说谢谢，A. Thank you.；
说不客气，F. You’re welcome.；
故答案为DCEAF。
17．D C E A B F
【分析】所给句子含义为：
A.他的生日是六月一日。
B.他举行生日聚会吗？
C.我正在给王冰做生日贺卡。
D.你在干什么，高山？
E.他的生日是什么时候？
F.当然.
【解析】首句应为询问高山在做什么，故答案为D。
根据上一句可知回答我正在给王冰做生日贺卡，故答案为C。
根据上句可知回答做生日贺卡，本句询问他的生日是什么时候，故答案为E。
根据上句可知回答他的生日在六月一日，故答案为A。
根据上句可知本句问他举办生日聚会吗，故答案为B。
根据上句可知本句回答当然，故答案为F。
故答案为DCEABF
18．B C A E D
【分析】所给句子意思是：是的，我们去了餐馆并且在举办。
刘涛，昨天是你的生日吗？
是的，它是。
我得到了许多礼物。
你在聚会上得到什么？
你今年有生日聚会吗？
【解析】首句应该问昨天是生日吗：刘涛，昨天是你的生日吗？Liu Tao, was it your birthday yesterday
接着回答是不是：是的，它是。Yes, it was.
接着提问是否有生日派对：你今年有生日聚会吗？Did you have a birthday party this year
答句回答是不是有派对：是的，我们去了餐馆并且在举办。Yes, we went to the restaurant and had it there.
然后问收到了什么：你在聚会上得到什么？What did you get at the party
最好回答收到了许多礼物：我得到了许多礼物。I got a lot of presents.
故答案为BCAED。
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