(共32张PPT)
第二单元 我们自己
2.3 游戏中的观察
核心素养
01
科学观念
通过游戏活动，认识到观察是认识世界的重要方法，知道观察可以借助多种感官（眼、耳、手等）进行。
02
科学思维
能在游戏中发现事物的显著特征（如颜色、形状、声音等），并用简单的语言或图画描述观察结果。通过对比不同物体的特征（如光滑/粗糙、大小、软硬），培养初步的比较与分析能力。
03
探究实践
能在教师指导下，通过游戏（如"猜盒子里的物品"、"找不同"）开展多感官观察，并记录简单的发现。学会用简单的工具（如放大镜）辅助观察，体验工具对观察的帮助。
04
态度责任
激发对观察活动的兴趣，愿意与同伴分享自己的发现。养成认真观察、尊重事实的科学态度，初步建立"观察需要耐心和细心"的意识。
PART 1
科学聚焦
我们在游戏中会用到哪些感觉器官？
看，他在那里！ 听，她过来啦！
哈哈，我抓到你啦！
PART 2
科学探索
试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法一，蒙住眼睛抓
试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法二，蒙住眼睛，听口令抓
试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法三，睁着眼睛抓
试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法四，睁着眼睛，听口令抓
PART 3
科学研讨
1. 在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
2. 哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
第三种方法，耳朵听口令、眼睛看尺子的掉落，手能快速抓住尺子。综合运用多种感觉器官，能够更好地完成任务。
PART 3
拓展应用
玩一玩其他游戏，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。
两幅图中，找出不同的点，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。
反应速度最快的动物之一 苍蝇
大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗
科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛获取视觉信息并及时做出反应，这一过程最快时只需三万分之一秒，比人类反应快30倍以上。
提高反应速度的运动
PART 3
课堂总结
通过本节课的学习，我们了解了我们的感觉器官有眼睛、鼻子、耳朵、手、嘴巴等。我们的感觉器官能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
PART 3
课堂练习
一、填 空题
1. 感 觉器 官 包含 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。
2. 抓尺子的游戏有( ) 种玩法。
3. 听 用 ( ), 看用 ( ),摸 用( ) 。
4. 翻 拍 手 游 戏 中 , 最 主 要 是 利 用了( ) 的( ) 。
眼 睛
耳朵
手
舌 头
鼻子
三
耳朵
眼 睛
手
皮肤
触 觉
二、选择题
5. 老 鹰 抓 小 鸡 的 游 戏 中 , 没 有 用到 的感 官是( ) 。
A. 手
B. 眼 睛
C. 舌 头
6. 在 点 击目 标 电 脑 游 戏 中 用 到
的感 官 有( ) 。
A. 眼 睛
B. 舌 头
C. 腿
C
A
7. 哪种方 法抓尺子 最容 易 ( )
A. 蒙 住 眼 睛抓
B. 蒙 住 眼 睛, 听 口令抓
C. 睁 着 眼 睛, 听 口令抓
8. 抓 尺 子 游 戏中 用 不到 的 工具 是 ( ) 。
A. 尺子
B. 布
C. 麦克风
C
C
三、连一连
9. 根 据 抓 尺 子 游 戏 的 结 果 , 请 把
对应的次数与方法连起来。
10. 说一说翻拍手 游戏 的 方 法。
两 个 人 的 手 心 一 上 一 下 叠 放 在 一 起 , 手 在 下 的 人 可 以 迅 速 翻 上 来 拍 打 另 一 个 人 的 手 背 , 打中 则 得 一 分 , 并 要 互 换 位 置,没打中则继续。
