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第29讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
知识点一 英、美、法资产阶级革命和资本主义制度的确立
1．英、美、法资产阶级革命
表现 英国革命
(1640—1688年) 北美独立战争
(1775—1783年) 法国大革命
(1789—1815年)
背景 英国资产阶级和________在经济上日益强大，向专制王权发起挑战 英国的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满 18世纪，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的深刻影响
任务 结束封建专制(或殖民)制度，建立资产阶级统治，为资本主义发展开辟道路
新贵族
过程 ①爆发：1640年；
②经过两次内战，议会获胜，处死国王；
③结束：1688年，发生“光荣革命”，扩大议会权力，限制王权 ①1775年4月开始；
②________年7月4日，《________》宣告北美殖民地脱离英国独立；
③1783年，英国承认美国独立 ①1789年7月14日爆发；
②1789年8月，颁发《____________》；
③1791年，颁布宪法；
④1799年，拿破仑建立军事独裁统治；
⑤1815年，拿破仑帝国覆灭
1776
独立宣言
人权宣言
影响 1689年通过《__________》，“光荣革命”后，君主立宪制逐步形成 为资本主义发展创造了条件 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则传播到欧洲各地
权利法案
2.资本主义制度的确立
(1)资本主义经济制度的确立
①背景：资产阶级革命的成功。
②实质：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
(2)西方资本主义政治制度的产生与发展【链接·选择性必修1·第2课】
英国：君主立宪制 17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础；
18世纪，逐渐形成________。议会多数派领袖出任首相，内阁实际掌握政府权力
美国：联邦共和制 背景：美国独立战争后建立了美利坚合众国，1787年，美国制定了宪法；
内容：实行________；总统是政府首脑，掌握行政权；国会拥有立法权和批准税收的权力；司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院
内阁制度
三权分立
法国：议会共和制 1792年，法国首次建立共和国；
1870年，法国建立____________；
1875年，通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制
第三共和国
概念阐释—— 突出基础性
1．主权在民：主权在民是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。在卢梭看来，人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。因此国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。
2．责任内阁制：资本主义国家由内阁总揽国家行政权力的政权组织形式。内阁由获得下议院多数党领袖(首相或总理)提名，经国王任命，对议会负责并受议会监督。英国18世纪20年代责任内阁制开始形成，内阁掌行政权，国王真正统而不治。
教考衔接—— 突出创新性
1．社会情境——马斯顿荒原战役
在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权。(《纲要·下》P52)
思考：这场战役有何历史作用？
提示：奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
2．学习情境——《马赛曲》的作用
法国大革命爆发后，欧洲一些国家的军队侵入法国。法国人民群情激愤，纷纷组织义勇军开赴前线。马赛的义勇军高唱着一支进行曲奔向巴黎。这支进行曲就是《马赛曲》。
思考：《马赛曲》在当时的法国起到什么作用？
提示：鼓舞了法国人民的斗志，激励了法国人民保卫国家的斗志。
3．社会情境——英国君主立宪制的特点
一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
思考：这反映了英王在国家政治生活中处于怎样的地位？
提示：英王在国家政治生活中没有实权，处于“统而不治”的地位。
视野拓展—— 突出综合性
1．图解历史——美国独立战争的双重性
2．图解历史——英国责任内阁制
知识点二 近代西方的法律制度、国际法与文化重构
1．资本主义法律制度 【链接·选择性必修1·第9课】
(1)英美法系
①形成：“________”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了普通法系，也称“英美法系”。
②渊源：以判例法为主要法律渊源。
③代表国家：英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区。
光荣革命
(2)大陆法系
①形成：《__________》与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。后来，逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。
②渊源：以成文法为主要法律渊源。
③代表国家：法国、德国、意大利、日本等。
拿破仑法典
(3)评价
积极影响 ①在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立；
②在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等；
③在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。建立了律师制度和陪审团制度
局限性 主要为资产阶级利益服务。直到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争
2.国际法的形成与近代外交制度的建立【链接·选择性必修1·第12课】
(1)国际法的形成
背景 ①随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧；
②人们希望通过建立一定的________来处理国家之间的关系，减少武力冲突
法律制度
过程 ①奠定基础：荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《______________》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础；
②确立原则：1648年《威斯特伐利亚和约》的签订，结束了欧洲的混战局面，形成了威斯特伐利亚体系。威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用________和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则
战争与和平法
国际会议
(2)外交制度的建立
①近代外交制度的建立：17世纪时，欧洲国家的君主们向他国派遣常驻________和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。
②影响：外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。
外交使节
3．拿破仑战争后欧洲文化的重构 【链接·选择性必修3·第12课】
(1)原因
①拿破仑通过战争建立了一个庞大帝国，传播了________。
②拿破仑压迫被征服地区，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
(2)内容：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。
启蒙思想
(3)代表
①俄国的“____________”，试图推翻沙皇专制制度和农奴制。
②波兰华沙发动了争取民族独立的起义。
③普鲁士进行不彻底的废除农奴制改革。
④奥地利和普鲁士发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
十二月党人
概念阐释—— 突出基础性
1．《拿破仑法典》：1800年法国执政府时期由拿破仑主持制定的资产阶级民法典。法典明确规定公民在法律上平等，私有制不受限制，承认在大革命时期获得的财产所有权。《拿破仑法典》是一部典型的资产阶级法典，对后来欧洲大陆各国民法典的制定产生了重要影响。
2．国际法：指国家在相互间交往的关系中所接受的具有法律约束力的国际习惯规则和条约规则的总和。国际法的主体主要是主权国家；国际法的制定者是参与国际关系的国家，各国通过协议而制定对国家有约束力的国际法原则、规则和制度。
教考衔接—— 突出创新性
1．学术情境——西方法律制度的基本特点
1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的，只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”
思考：结合所学知识概括贝卡里亚的法学思想及其意义。
提示：
思想：无罪推定。
意义：有利于保护公民的权利不受侵犯。
2．学习情境——《威斯特伐利亚和约》
1648年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间签订了《威斯特伐利亚和约》。
思考：该和约对国际法的发展有什么贡献？
提示：是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭；和约确立了国家主权平等、领土主权等原则，标志着国际法形成。
3．社会情境——拿破仑战争对俄国的影响
叶卡捷琳娜时期，宫廷和近卫军确实包括了俄国全部有教养的人士，这多多少少继续到了1812年。从那以后，俄国社会获得了惊人的发展；战争唤醒了人们，人们的觉悟引起了12月14日事件。
——摘编自[俄]赫尔岑《往事与随想》
思考：材料中两大时间节点的关联是什么？由此你如何理解战争对文化的重构作用？
提示：
关联：俄国一些贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思想影响，希望按照西方的方式来改造国家，成立了秘密组织，于1825年发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的“十二月党人”起义。
理解：在反抗法国政府的过程中，被侵略国家的文化受到冲击，或主动或被动地进行了文化选择与重构，接受了自由、平等、法治、共和等启蒙思想。
视野拓展—— 突出综合性
图解历史——英美法系的形成
知识点三 资本主义制度的扩展与西方文官制度
1．资本主义的扩展
俄国农奴制改革 (1)举措：1861年，废除________；
(2)影响：促进____________的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
美国内战 (1)背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐；
(2)经过：1861—1865年；
(3)影响：维护了美国的________，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
农奴制
俄国资本主义
国家统一
意大利统一 (1)1861年，建立意大利王国，实行____________；
(2)1870年实现了国家统一
德意志统一 1871年，德意志帝国成立，实行____________
日本明治维新 (1)内容：加强________，推行“富国强兵”“________”“________”三大政策，制定宪法；
(2)影响：保留了大量封建势力，________和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础
君主立宪制
君主立宪制
中央集权
殖产兴业
文明开化
官僚寡头
2.西方的文官制度【链接·选择性必修1·第6课】
(1)建立
①英国
时间 目的(原因) 内容
18世纪初 防止国王通过任命官员干预议会活动 规定除了大臣以外，其他官员不得当选为________
19世纪初 保证政府工作不受政党更替的影响 设立常务次官的职位，负责具体事务，不受________影响，可以长期任职
下院议员
党派
②美国：1883年，国会通过法案，建立了文官制度。
时间 目的(原因) 内容
1855年 政府机构混乱，官员昏庸无能 建立不受党派干涉的____________，对被推荐的候选人进行考试
1870年 完善文官制 重要文官职位必须通过____________择优录用
文官委员会
公开竞争考试
(2)特点：
①公民可参加文官考试，成绩优异者得到录用。
②文官要在资产阶级各政党之间____________，不得以公职身份参与政治活动。
③________负责制定政策，文官必须____________。
④文官可任职到退休，根据工作成绩得到____________。
严格保持中立
政务官
忠实执行政策
晋升或惩罚
(3)影响
积极影响 ①规范了事务官的选用和管理，实现了____________的分离；
②有利于政府工作的________________，促进了国家治理水平的提高
消极影响 滋生________和僵化现象；增加了国家财政负担；影响了政府的________
政治和管理
稳定性和持续性
官僚习气
工作效率
概念阐释—— 突出基础性
1．铁血政策：鲁士首相俾斯麦通过王朝战争实现德国统一的政策。1862年9月，俾斯麦在议会发表的“铁血”演说中提出了铁血政策，对内主要是改革封建弊端，镇压工人运动；对外主要是通过自上而下的王朝战争，包括三场战争，即普丹战争、普奥战争和普法战争。通过铁血政策，德国完成了统一，并且逐渐成为一个新兴的资本主义工业强国。
2．殖产兴业：明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
教考衔接—— 突出创新性
1．社会情境——《解放黑人奴隶宣言》
《解放黑人奴隶宣言》规定：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”(《纲要·下》P55)
思考：这一文件的颁布有何影响？
提示：对美国黑人奴隶的解放有极大促进作用；有利于赢得人心，取得内战的胜利。
2．学术情境——近代西方文官制度
《关于建立常任文官制度的报告》规定：“通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。”(《选必1》P36)
思考：这样规定有什么目的。
提示：用考试的办法，选拔不受党派影响的人才。
3．学习情境——近代西方文官录用的特点
1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久，英国政府也采用书面考试的办法录用文官。(《选必1》P36“历史纵横”)
思考：据此指出近代西方文官在录用中的突出特点。
提示：通过公开竞争考试择优录用。
视野拓展—— 突出综合性
图解历史——近代西方两官分途中的政务官和事务官
探究主题 理性王国的构建—— 资产阶级革命与资本主义制度的确立和扩展
英、美、法资产阶级革命是资产阶级建立资本主义统治的典型途径，对阻碍资本主义发展的因素扫荡较为彻底，革命的原则对世界其他国家产生了深远的影响，其建立的政治制度也成为近代其他国家模仿的对象。资本主义制度的扩展，世界主要国家通过改革、统一等不同途径走上了发展资本主义道路，资本主义世界体系逐渐形成。
01史料实证——英、美、法资产阶级革命
材料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。……原因是：国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——摘编自《独立宣言》
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全体公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
——摘编自《人权宣言》
【探究】
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“光荣革命”采用“不流血”方式的原因，思考如何理解“‘光荣革命’是英国历史的转折点”。
提示：
原因：政治上，不能容忍专制制度的恢复，统治阶层内部达成妥协；社会上，不愿再看到新的革命；经济上，处于工场手工业阶段，资本主义发展相对缓慢，资产阶级实力比较薄弱。
理解：从政治制度上看，由君主专制向君主立宪制转变；从国王权力来源上看，由君权神授向法律赋予转变。
(2)材料二、三中的《独立宣言》《人权宣言》体现了什么法律精神？
(3)材料二、三中的文件对当时美法两国革命起了什么共同作用？
提示：
法律精神：自由、平等、民主、天赋人权。
提示：
作用：进一步推动了资产阶级革命，为资产阶级革命的胜利作了铺垫。
【通法悟道】
【史论形成】 欧美资产阶级革命的原因
经济原因 资本主义经济发展，但落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展
政治原因 英法两国封建专制程度不同。英国王权衰弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统；法国王权强大，法国是典型的专制君主制国家。美国受到英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈
思想原因 ①宗教背景：英国宗教色彩还很浓重；法国启蒙运动后，理性精神广泛传播；美国受宗教影响很小；
②启蒙思想程度：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国是启蒙运动的中心，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是“三权分立”思想
02分析说明——近代西方法律的来源及特点
材料一 古罗马人认为，社会要受法律的支配，法应当是针对所有人的，是公正、正义的，是社会的最高权威，任何人都得依法生活……即使皇帝也不例外，罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声……罗马法中的法人制度、物权制度、契约制度……都毫不例外地给后世国家带来不同程度的影响。
——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。……英国……法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。……《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：……司法实践中坚持程序公正和无罪推定。
——摘编自齐世荣、吴于廑主编《世界史·近代史编》
【材料导读】 材料一阐述了罗马法的原则及影响，材料一中“依法生活”反映了罗马法公平、正义、平等的原则。材料二阐述了“英美法系”和“大陆法系”的形成及特点。材料二中“《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”“美国……在学习英国法律基础上制定了本国法律”说明了“英美法系”的内容及特点。
续表
【知识迁移】 近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保障个人权利。
【探究】
(1)根据材料一并结合所学知识，分析罗马法包含的基本原则，并说明罗马法对后世资本主义政治发展的影响。
提示：
原则：平等、人权、公平、正义、法治、理性。
影响：罗马法是近代西方法律制度的渊源；罗马法中的某些法律制度和原则，对近代欧美国家的立法和司法也产生了重要影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析说明欧洲近代法律体系的特点。
提示：
特点：欧洲法律体系强调法律至上和王权有限原则，在此基础上形成了不同的法律体系；欧洲司法实践中坚持程序公正；欧洲司法实践中坚持无罪推定原则。
【史论拓展】 近代西方法律思想的主要特点
(1)强调依法统治，把法治作为治理国家、管理社会的主要方法，主张一切个人或机构都处在法律之下或之内，受事先制定的法律规则的统治和约束。
(2)强调法律自治，即法律与道德和宗教等相分离。
(3)强调法律面前人人平等。
(4)反对特别法：坚持法律的一般性和普遍性，认为无论是维护特权的立法还是给予某些特殊社会群体(如弱势群体)特别关照或救助，都是对法治的破坏。
(5)主张司法独立，注重程序，认为司法过程中的政策导向或脱离规定的平衡，都与民主分权原则相背离，都是对法治的破坏。
(6)维护个人自由，坚持市民、社会与国家的区分，维护私人的空间，以使个人不受政府、团体或他人的非法干预。
(7)维系法律的稳定性，反对朝令夕改。
03探究论证——资产阶级代议制体现了对权力的监察和制约
材料 在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权利，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。
——摘编自马世力主编《世界史纲·下册》
【材料导读】 材料从议会拥有很大权力、代议制的精髓在于权力之间的相互制约，国会拥有立法权等方面阐述了资产阶级代议制的特点。
【知识迁移】 英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制度。开启了近代英国的民主政治体制；为后来其他国家的资产阶级建立政权提供了借鉴。美国实行三权分立，体现了分权制衡的原则。
【探究】
根据材料，阐释资产阶级革命时期欧美资产阶级代议制的特征。并以美国为例，对美国民主政治是如何体现了从中央到地方对权力的监察和制约进行解读。
提示：
特征：议会或国会权力很大，拥有立法和监督政府的权力；权力之间相互制约；政府权力相对萎缩。
表现：实行三权分立，体现了分权制衡的原则；美国实行中央集权和地方分权相结合；国会两院制；两党制等。
【史论深化】 近代资本主义政治制度的特点
理论依据 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据
建立方式 (1)以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；
(2)以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；
(3)以俄日为代表，采取了温和的改革方式
建立过程 经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度
政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式
体现原则 (1)以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则；
(2)立法、行政和司法之间分权与制衡的原则；
(3)实行资产阶级政党政治；
(4)议会形式上代表民意行使国家权力
深研高考?—— 真题示例演练
【示例】 (2024·甘肃卷，14)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨( )
A ． 消弭贫富分化
B ．强化国家认同
C ．推广传统美食
D ．凸显南部特色
答案：B
[命题立意] 以意大利王室盛赞红、白、绿三色披萨构建社会情境，通过考查意大利王室盛赞三色披萨的目的，引导学生树立国家认同意识。
[逻辑思维]
信息获取
分析探究
分析探究
排除干扰
【演练1】 命题点：1792年的法国社会
(2025·八省联考云南卷，14)1792年的法国，所有在法国的法国男人已成为公民，所有法国女人已成为女公民，没有人是“先生”或“夫人”，原来的敬称“vons”(您)被“tu”(你)和“toi”(你)取代。这种变化反映出当时法国社会( )
A ．推崇理性精神
B ．追求政治认同
C ．提倡男女平等
D ．拥护共和体制
答案：C
解析：据材料并结合所学可知，1789年法国大革命爆发，并发表了《人权宣言》，提倡法律面前人人平等，但其中并未涉及妇女的权利，而材料“1792年”强调所有在法国的男人和女人均是法国公民，这反映的是当时法国社会提倡男女平等，C项正确；据所学可知，在推崇理性精神的启蒙运动影响下，1789年法国大革命爆发，启蒙运动是法国大革命的旗帜，而不仅仅是1792年的法国推崇理性精神，排除A项；据所学可知，1792年的法国，公民权中的“公民”也仅限于“男性公民”，妇女没有公民权，因此当时法国的许多妇女要求获得公民权，与政治认同无关，排除B项；1792年法兰西第一共和国成立，但此时的妇女并没有因为共和国的成立而获得公民权利，D项与材料无关，排除。故选C项。
【演练2】 命题点：拿破仑对外战争
(2024·浙江1月卷，11)如图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是( )
A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时
B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决
D．英法两国联合用武力瓜分世界
答案：B
解析：漫画中拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现了英国力阻拿破仑的扩张与称霸，B项正确，排除D项；漫画中除了描绘拿破仑的扩张与称霸，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，A项不能全面反映材料信息，排除；材料反映的是英国力图阻止拿破仑的对外扩张，体现不出资产阶级与封建贵族的斗争，排除C项。
【演练3】 命题点：近代国际法的发展
(2024·北京卷，6)《万国公法》译成中文时，某法国外交官说：“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中。”另有英文报纸评论道：“我们为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者，现在还不好说。”这说明( )
A．引入《万国公法》破坏了中国司法主权
B．中国社会对当时世界形势变化浑然不觉
C．中国了解国际法将不利于列强对华侵略
D．此时国际法的应用范围只限于欧洲国家
答案：C
解析：根据材料“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中”“为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者”可知，这一言论认为，让中国了解国际法将对列强在中国获取不当利益造成麻烦，不利于列强侵华，C项正确；中国司法主权被破坏的标志是1843年《虎门条约》英国获得了领事裁判权，排除A项；“浑然不觉”的表述不符合史实，排除B项；材料未体现此时国际法的应用范围，排除D项。
【演练4】 命题点：维也纳会议
(2024·江苏卷，12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明( )
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
B．全体一致的集体安全体制建立
C．梅特涅重视西方文化传统
D．大国主宰的国际协调机制形成
答案：D
解析：根据材料“但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动”可知，在维也纳会议期间，奥地利首相让大部分参会代表沉溺于娱乐，使会议主导权掌握在少数几个强国手中，即国际协调机制由大国主宰的机制形成，D项正确；材料主旨不是奥地利尊崇近代外交礼仪，排除A项；根据所学知识可知，全体一致原则是一战后国联形成决议的原则，排除B项；材料主旨不是梅特涅重视西方文化传统，排除C项。
【演练5】 命题点：“美洲人”新观念在拉丁美洲的形成
(2024·广东卷，13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷，在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了大量秘密结社，“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，“美洲人”的新观念开始形成。这反映出在拉丁美洲( )
A．国家认同促进社会变革
B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系
D．革命理念得到广泛传播
答案：B
解析：由材料可知，《人权宣言》传到拉美后，启迪了拉美土生白人贵族和知识青年的民族意识，“美洲人”的新观念开始形成，说明思想启蒙对拉美民族意识的形成产生重要影响，B项正确；材料体现的是思想启蒙对拉美民族意识形成的影响，没有体现国家认同与社会变革的关系，排除A项；材料没有提及独立运动摧毁殖民体系，仅涉及拉美民族意识的觉醒，排除C项；材料没有反映革命理念的传播，排除D项。
教考衔接?—— 教材情境迁移
教材情境1 依托教材重要概念创设情境
《选必1》P37：在长期的实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升及退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，对政府管理产生了重要影响。
1.文官职务常任，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统“换马”之际，他们能够使政府公务照常进行，维持社会有序运转，因而成为“从不更迭的幕后政府”。这说明西方文官制度( )
A．杜绝了专制局面的出现
B．确保文官队伍素质优良
C．消除了官员的腐败现象
D．有利于政府工作的稳定运行
答案：D
解析：材料反映了文官即使在政府危机之时或者内阁换班和总统“换马”之际，也能正常履行职责，这说明西方文官制度有利于政府工作的稳定运行，故选D项；A、B、C三项说法绝对且与材料主旨不符，排除。
教材情境2 依据教材主干知识创设情境
《选必1》P70：随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。
2.在世界近代史上，西方国家认为战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用，除了军事必要外财产不应受到损害等。格劳秀斯的主张( )
A.成为各国都必须遵守的法律
B．有利于制止当时的战乱与纷争
C．有效保护了个人的私有财产
D．鼓励了当时的殖民扩张与争夺
答案：B
解析：根据材料可知，格劳秀斯希望通过法律约束战争，他的主张有利于制止当时的战乱与纷争，而不是鼓励了当时的殖民扩张与争夺，故选B项，排除D项；A项说法绝对，且不符合材料主旨，排除；C项并非材料主旨，排除。
教材情境3 运用教材边角知识创设情境
《纲要·下》P52前言：插图“马斯顿荒原战役”及文字说明，在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
3．如图反映了一场著名的战役。这场战役的胜利( )
A．奠定了英国资产阶级革命胜利的基础
B．迫使英军向华盛顿投降，承认美国独立
C．摧毁了若干世纪以来统治欧洲的封建制度
D．推动德意志走向统一和德意志帝国的建立
答案：A
解析：结合所学知识可知，在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础，故选A项；B项是对美国独立战争的描述，排除；C项是托克维尔对法国大革命意义的描述，排除；D项与材料无关，排除。
教材情境4 活用教材课后问题创设情境
《纲要·下》P57课后问题探究：印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。
4.在对美国1787年宪法的各种评价中，恩格斯认为：“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。” 这反映了该宪法( )
A．体现公正民主原则
B．带有种族歧视烙印
C．符合全体国民意愿
D．尊重黑人奴隶地位
答案：B
解析：据材料“确认了存在于美国的有色人种奴隶制”可知，美国1787年宪法承认奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有和白人相同的公民权利，带有种族歧视烙印，故选B项；美国1787年宪法中对有色人种的歧视违背了公正原则，A项与材料主旨不符，排除；该宪法存在诸多不足之处，且本质上是为了满足资产阶级的利益需求，“符合全体国民意愿”明显错误，排除C项；美国1787年宪法存在种族歧视的烙印，“尊重黑人奴隶地位”的说法错误，排除D项。
1．(2025·河南二模)在大约1500—1700年间，英国家庭结构及其社会功能发生缓慢演进。第一，夫妇核心的重要性增加，而家族亲属关系的影响力衰退了；第二，家庭作为一个物质分配和服务机构的经济功能减弱了。这从侧面反映出( )
A.英国社会处于转型阶段
B.社会生产以家庭为基本单位
C.民主政治发展趋势明显
D.工业革命导致家庭结构变化
答案：A
解析：据材料“夫妇核心的重要性增加”“家族亲属关系的影响力衰退”“物质分配和服务机构的经济功能减弱”等并结合所学可知，1500—1700年间，英国的家庭结构由大家族向小家庭发展，在功能上也减弱了作为物质分配和服务机构的经济功能，正在越来越背离中世纪庄园经济和封建制度下大家族占主导的状况，因此说明此时英国社会处于转型阶段，故选A项；家庭作为一个物质分配和服务机构的经济功能减弱了，说明社会生产正在向超出以家庭为基本单位的模式发展，排除B项；英国在1689年才确立君主立宪制政体，无法解释1500—1700年间整个时间段的变化，排除C项；英国1765年开始工业革命，时间不符，排除D项。
2．(2025·山东青岛模拟)曾格案是北美殖民地时期一个具有里程碑意义的诉讼案。1734年，曾格因为被控诽谤纽约殖民地总督入狱，律师汉密尔顿以“表达自由视为防止政府滥权的保障”等理由辩护，陪审团作出无罪裁决，法官迫于法庭气氛和群众压力宣告曾格无罪。这一案件反映了( )
A.北美殖民地民族独立运动的开始
B.英国在殖民地实行民主法治
C.北美人民对自由精神的追求
D.北美殖民地实现了言论自由
答案：C
解析：根据材料“曾格案……表达自由视为防止政府滥权的保障……作出无罪裁决”可知，北美人民对自由精神的追求，故选C项；北美殖民地民族独立运动开始于1775年来克星顿的枪声，排除A项；英国在殖民地实行的是殖民统治，排除B项；北美殖民地时期，言论自由并未实现，排除D项。
3．(2025·广东华南师大附中高三月考)1776年7月12日，英国理查德·赫将军写信要求会见大陆军总司令华盛顿以商谈和战问题。然而，华盛顿以其信封上“华盛顿先生”的称呼为由对会面加以拒绝，并认为他作为一个弗吉尼亚的种植园主和美国公民无权接见英国王室的使者。华盛顿此举意在( )
A.表达不妥协的战斗意志
B.强化为国而战的意识
C.维护美国的权利和尊严
D.借礼仪规范约束英国
答案：C
解析：根据材料并结合所学美国独立可知，1776年7月4日《独立宣言》的发表标志着美国的独立，华盛顿拒绝会见理查德·赫是在抗议英国不承认美国是一个独立的国家，华盛顿旨在维护美国的权利和尊严，故选C项；“不妥协的战斗意志”不合题意，与材料华盛顿认为他作为一个弗吉尼亚的种植园主和美国公民“无权接见英国王室的使者”相悖，排除A项；“为国而战”不合题意，应为“国家尊严”，排除B项；“约束英国”不合题意，应为“抗议英国”，排除D项。
4．(2025·湖南永州模拟)在1787年宪法批准会议上，亚历山大·汉密尔顿指出：“人类总是趋向于追求自身的利益。但是扭转人的本性，以对抗人类的自私热情也并不是不可行。聪慧的立法者应该试图润物细无声地扭转人性发展的势头，对个体行为进行引导，最终使其向着有助于公益的方向发展。”他的主要目的在于( )
A.警示政党制度存在着严重缺陷
B.建立防止专制的分权制衡机制
C.批评宪法中存在的种族歧视问题
D.争取各州对邦联政治体制的认可
答案：B
解析：据材料“聪慧的立法者应该试图润物细无声地扭转人性发展的势头”可知，汉密尔顿在会议上的发言主要关注了人类自私本性的现象，并强调了立法者通过立法引导个体行为，使其向着有助于公益的方向发展，可见其目标是实现社会公益和权力制衡，因此我们可以认为这是为了建立防止专制的分权制衡机制，故选B项；美国政党制度形成于19世纪，与材料时间不符，排除A项；材料主旨是1787年宪法对于人性的引导，没有涉及种族歧视问题，排除C项；据材料“最终使其向着有助于公益的方向发展”可知，材料侧重强调立法者通过法律引导人性，没有涉及各州的看法，排除D项。
5．(2025·河南二模)法国1791年宪法，以《人权宣言》作为总序言，它概括了大革命以来的各项反封建法令，还明文规定了国王即位后要向国民作忠于宪法的宣誓，逾期没有宣誓或事后收回誓言者，即为“放弃王位”。这些规定( )
A.体现了反对封建专制的要求
B.实践了启蒙运动的最高成果
C.反映了民主革命的不彻底性
D.强调分权制衡原则的重要性
答案：A
解析：根据材料可知，1791年法国宪法是法国大革命期间的重要成果，它规定了公民的权利，概括了反封建的各项法令，而且规定国王必须宣誓，“逾期没有宣誓或事后收回誓言者，即为‘放弃王位’”，这些规定，体现了民众反对封建专制制度的要求，故选A项；启蒙运动描绘了未来理想社会的蓝图，1791年宪法只能反映启蒙运动的部分理论，不能达到其“最高成果”，排除B项；1791年宪法规定的是君主立宪制，虽然有不彻底性，但是材料引用的部分是强调对君主权力的限制，排除C项；分权制衡原则指的是将国家的政治权力划分为不同的部分，并让这些部分之间形成相互制约和平衡的关系，排除D项。
6．(2025·河南TOP二十名校高三质检)下表是法国大革命期间不同宪法对“自由与平等”的解释。
宪法 内容
1791年宪法 人有自由权、财产权、安全的权利和反抗压迫的权利，把自由置于首位
1793年宪法 人有平等、自由、安全和财产的权利，把平等置于首位。人人享有工作权、救济权、受教育权和起义权
1795年宪法 对自由与平等权利作了某些限制，规定了公民必须履行的义务，实现了权利和义务的平衡
对此合理的解释是，这一时期法国( )
A.政治斗争日益理性化
B.人文主义成为核心思想
C.革命形势具有复杂性
D.君主立宪制发展并完善
答案：A
解析：据材料信息可知，法国大革命初期的宪法强调人的自由权、平等权，后期则对自由与平等权利作了某些限制，认为在享有权利的同时还应履行义务，认识到自由平等不是绝对的，权利和义务应该相平衡，体现了对人权和政治的认识更加合理和理性化，故选A项；18世纪，启蒙运动在法国达到高潮，理性主义是其核心思想，排除B项；宪法关于权利自由的规定主要体现了革命思想而非革命形势，排除C项；材料提及权利和义务的平衡，且君主立宪制只在大革命中短暂存在，“发展并完善”说法错误，排除D项。
7．(2025·湖南名校联考一)光荣革命后，英国议会的选举权一直仅限少数人，往往为贵族地主所掌控，选民人数直到1831年只有48.8万人。可是，1833年以后选民人数骤增到80.8万人，从由占人口比例的约2%增加到3.3%。这一变化反映了( )
A.资本主义代议制的发展
B.社会稳定促进选举权的扩大
C.议会改革推动了工业革命
D.政府扩大了贵族地主的权限
答案：A
解析：据材料“光荣革命后，英国议会的选举权一直仅限少数人”“1833年以后选民人数骤增到80.8万人”可知，光荣革命后，英国代议制发展迟缓，受到了限制，19世纪中期，工业革命推动议会改革，扩大了选民的人数，使更多的工业资产阶级参与了政权，故选A项；结合所学知识，1832年英国进行第一次议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格，使选民人数骤增，排除B项；结合所学可知，19世纪中后期英国完成工业革命，工业资产阶级和工业无产阶级成为重要的社会力量，工业革命推动了议会改革，促进了英国资本主义代议制的发展，排除C项；1832年议会改革后，更多的工业资产阶级参与政权，贵族地主权限减少，排除D项。
8．(2025·江西重点中学盟校高三联考)2024年1月，美国联邦政府要拆除德州与墨西哥接壤的边境地区设置的带刺铁丝网(默认允许接受移民)，同时要求德州交出边境巡逻权。联邦最高法院于1月22日以5比4的投票结果支持联邦政府。对此，德州政府称德州拥有宪法自卫权，有权防御入侵，德州已经“准备好”与联邦当局发生冲突！与此同时，已经有十几个州向德州派出警卫增援，对德州表示支持。该事件反映了美国( )
A.联邦体制正遭受严重破坏
B.联邦法院对宪法拥有最终解释权
C.三权分立体制具有制约性
D.联邦政府与州政府间的分权制衡
答案：D
解析：在美国的政治体系中，联邦政府和州政府之间存在着一定的权力分配和制衡关系。根据美国宪法，某些权力属于联邦政府，而其他权力则保留给各州。在这个具体案例中，联邦政府决定拆除边境地区设置的带刺铁丝网并要求德州交出边境巡逻权，而德州政府则声称拥有宪法自卫权，并得到了其他州的支持。这种对抗体现了联邦政府与州政府之间的权力斗争，即分权制衡，故选D项；该事件是联邦体制下的正常现象，不能反映联邦体制正遭受严重破坏，排除A项；B项表述本身正确，但材料没有涉及联邦法院对相关宪法条文的解释，排除；材料强调中央政府与州政府的关系，三权分立体制是美国联邦政府组建和运行的基本原则，此项与材料主旨不符，排除C项。
9．(2025·安徽蚌埠模拟)美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，《1787年宪法》规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会议后三年内和此后每十年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。该“人口统计”可以( )
A.限制南方蓄奴州利益
B.确立人口为分配权力的标准
C.增强国家的治理能力
D.完善“三权分立”的政治体制
答案：C
解析：美国第一个将人口统计写入宪法，并规定人口实际统计的时间和执行机构，这属于国家治理的范畴，因而可以增强国家的治理能力，故选C项；题干只提到人口统计，且这里的人口统计并未规定南北方的差异，所以据此没法得出限制南方蓄奴州利益的结论，排除A项；题干只提到人口统计的时间和执行机构，并未涉及人口统计的结果，所以不能据此得出确立人口为分配权力标准的结论，排除B项；题干只提到国会对人口统计的规定，其中提到了由联邦政府统一执行人口统计工作，但并未涉及司法部门，所以不能体现完善“三权分立”的政治体制，排除D项。
10．(2025·江苏扬州调研)下表反映的是19世纪中期部分英国部级机构建立时间，它反映了英国( )
A .文官制度适时调整
B .政府机构数量的增加
C .政府权力不断膨胀
D .国家职能的逐步扩展
部门名称 建立时间
济贫部 1847年
公务部 1852年
地方事务部 1871年
教育署 1899年
答案：D
解析：从1847年到1899年间，英国先后建立了济贫部、公务部、地方事务部和教育署，这意味着随着工业革命的进行，国家治理中出现了越来越多的问题，上述部级机构的建立是为了更好地应对上述问题，这反映了国家职能的逐步扩展，故选D项；英国文官制度于1870年建立，与题干时间不符，所以不能据此得出文官制度适时调整的结论，排除A项；题干并不是强调政府机构数量的增加，而是强调新部门的增加，是政府职权范围的扩展，排除B项；题干强调的是部分英国部级机构的建立，都属于政府的权力范围，所以政府权力并未发生膨胀，排除C项。
11．(2025·山东淄博二模)如图为1807年英国人吉尔雷所作的漫画《科西嘉的园丁》。画中拿破仑率领众人正在砍倒古树，种下一棵棵纤弱的小树苗。作者意在( )
A.表达对军事独裁的不满
B.讽刺拿破仑拥立傀儡政权
C.批判法国发动对英战争
D.赞扬大革命冲击封建秩序
答案：B
解析：据题干时间(1807年)可知该漫画创作于拿破仑所建立的法兰西第一帝国时期，其时法国是君主制政体，结合漫画内容可知，作者站在英国的立场批判拿破仑征伐欧洲传统的封建秩序(“古树”)，据此可知，该漫画的目的在于讽刺拿破仑对外征伐后所建立的服从法国统治的傀儡政权(“小树苗”)，故选B项；据漫画内容可知，其主要展示的是拿破仑对外战争后对欧洲的破坏和重建，与“军事独裁”无关，排除A项；该漫画主要展示拿破仑对外战争后对欧洲的破坏和重建，而不是“法国发动对英战争”，排除C项；据题干可知，该漫画的目的在于“批判”，而不是“赞扬”，排除D项。
12．(2025·安徽安庆模拟)有学者指出，除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境。当时，美国正忙于国内战争，中国的太平天国运动和印度民族大起义又牵制了英国的力量，德、俄、意也因国内事务无暇干涉日本维新运动。此学者意在说明日本明治维新的成功( )
A.取决于当时有利的国际环境
B.深刻影响了当时的国际政治格局
C.是多种因素共同促成的结果
D.受益于日本政府成功的外交政策
答案：C
解析：由“除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境”可得，学者意在说明日本的明治维新成功是国内外多种因素共同促成的结果，故选C项；当时有利的国际环境对明治维新的成功具有积极作用，但并不起决定作用，A项说法不符合史实，排除；题干的大意是强调明治维新的成功跟有利的国际环境有关，而不是明治维新的成功对国际政治格局的影响，B项与题目主旨不符，排除；由“美国正忙于国内战争……因国内事务无暇干涉日本维新运动”可得，这种有利的国际环境不是日本政府外交政策导致的，而是因为这些国家忙于自身问题无暇顾及和干涉，D项与题意不符，排除。
13．(2025·湖南长郡中学一模)1864年，赢得连任的林肯总统为争取在众议院中通过废除奴隶制的宪法修正案，专门安排政治掮客收买民主党的边缘议员，通过允诺这些落选者以行政职务换取对方支持，最终得以实现法律上废除奴隶制的目标。这( )
A.反映了选官制度存在弊端
B.显示出种族歧视根深蒂固
C.根源于政党控制美国政治
D.推动了议会体制发展完善
答案：A
解析：据材料“通过允诺这些落选者以行政职务换取对方支持”并结合所学可知，材料反映出这时美国仍然盛行官员恩赐制度与政党分肥制度，极容易造成腐败，故选A项；材料提及的是美国文官制度，“种族歧视根深蒂固”与材料信息无直接关联，排除B项；“根源于政党控制美国政治”说法绝对，且材料只是揭示了美国选官制度存在的弊端，容易滋生腐败，排除C项；选官制度的弊端无法推动议会体制发展完善，排除D项。
14．(2025·湖南雅礼中学高三月考)18世纪，英国议会大力改革文官制度，把任命文官的权力从国王和贵族的手中转移到各政府部门负责人手中，规定由他们和高级文官推荐录用。这一改革( )
A.保障了政府工作的稳定性
B.导致议会独揽了行政权
C.巩固了文官政治中立原则
D.利于完善君主立宪制度
答案：D
解析：据材料“把任命文官的权力……转移到各政府部门负责人手中”“规定由他们和高级文官推荐录用”并结合所学可知，18世纪英国议会大力改革文官制度，使国王和贵族失去了任命文官的权力，这进一步限制了国王的权力，从而完善了君主立宪制度，故选D项；英国文官不随政党更替而更替，体现了文官政治中立的原则，有利于政府工作的稳定性，但与材料改革没有直接关系，排除A、C两项；议会主要掌握立法权，并未独揽行政权，B项说法错误，排除。
15．(2025·安徽皖北协作区高三联考)保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中认为：“1660年以后，(欧洲)各国不再为跨国利益、宗教信仰而战了，他们对战争或和平的决断，越来越多地受‘国家利益’所左右。各国在一场战争中曾是对手，但在下一场战争中又成为盟友。”这一变化表明近代欧洲( )
A.宗教在政治中已不再发挥作用
B.宗教改革后民族国家意识加强
C.战争成为解决争端的最终手段
D.国家利益是对外政策唯一依据
答案：B
解析：宗教改革以后，欧洲很多地区发生战争，新教徒和天主教徒互相残杀，这场危机长达百年之久，但宗教改革本身和后来的一系列战争也促进了欧洲民族国家意识不断加强，故选B项；其他选项说法都绝对，排除A、C、D三项。
16．(2025·天津红桥区一模)1648年，几乎所有的欧洲国家都参与了《威斯特伐利亚和约》的起草，和约承认彼此的主权和平等，认为政治和外交事务应由各个国家按照自己的方式进行，而不是服从想象中的帝国、教皇或是任何其他至高无上的权力。这表明( )
A.国际争端通过谈判来彻底解决
B.近代外交制度得以建立
C.主权国家成为国际关系的主体
D.“大国一致”原则确立
答案：C
解析：据材料信息可知，《威斯特伐利亚和约》规定政治和外交事务由各个国家而非帝国、教皇等进行管理，说明主权国家成为国际关系的主体，故选C项；“彻底”一词说法绝对，排除A项；材料反映的是主权国家成为国际关系的主体，并不是近代外交制度，排除B项；“大国一致”原则确立于雅尔塔会议，排除D项。
17．(2025·四川南充模拟)阅读材料，回答问题。(14分)
材料 俄国1861年改革的法令包括《总法令》、四个地方法令及补充法令。这些法令规定：农民在法律上成为自由人，并允许他们通过赎买方式取得份地。但赎买活动并非在全国范围内同步开展。初期，中部黑土区和伏尔加河流域由于经济条件相对较好，成为赎买活动的主要区域。1873年情况逆转，以代役租为主的非黑土区在赎买活动中超过黑土区，这表明劳役制地区农民的支付能力已耗尽，全俄赎买速度放缓。
1881年政府颁布法令，农民从自愿赎买转向强制赎买阶段，土地的赎买价格远超自身的价值，如非黑土区由1.8亿卢布变为3.42亿卢布。为解决农民无力支付高额赎金的问题，政府通过银行向农民提供贷款以支持他们完成赎买。总之，赎买加速了俄国的资本主义原始积累，为资本主义农业经营准备了条件。
——摘编自《俄国1861年改革后农民经济研究》
(1)根据材料，概括俄国农奴制改革中土地赎买政策的特点。(6分)
答案：特点：立法保障；政府主导(自上而下)；循序渐进分段实施；强制赎买掠夺性强；进步与局限并存(双重性)。(6分)
解析：据材料“包括《总法令》、四个地方法令及补充法令”，可得立法保障；据材料“1881年政府颁布法令，农民从自愿赎买转向强制赎买阶段”等，可得政府主导(自上而下)；据材料中时间从1861年到1881年，可得循序渐进分段实施；据材料“1881年政府颁布法令，农民从自愿赎买转向强制赎买阶段”，可得强制赎买掠夺性强；据材料“政府通过银行向农民提供贷款以支持他们完成赎买”“赎买加速了俄国的资本主义原始积累，为资本主义农业经营准备了条件”，可得进步与局限并存(双重性)。
(2)根据材料并结合所学知识，简析俄国农奴制改革中土地赎买政策的影响。(8分)
答案：影响：赎买后的农奴成为“自由人”，赎金加速了资本积累，推动了俄国工业革命的发展；赎买政策提高了农民的积极性，推动生产要素商品化，促进了农业经济发展和农村社会的稳定；改革使俄国历史发生了重大转折，但保留了浓厚农奴制残余，俄国还面临着民主革命的任务。(8分)
解析：第(2)问，据材料“农民在法律上成为自由人，并允许他们通过赎买方式取得份地”并结合所学，可得赎买后的农奴成为“自由人”，赎金加速了资本积累，推动了俄国工业革命的发展；据材料“赎买加速了俄国的资本主义原始积累，为资本主义农业经营准备了条件”并结合所学，可得赎买政策提高了农民的积极性，推动生产要素商品化，促进了农业经济发展和农村社会的稳定；据材料信息并结合所学俄国农奴制改革的意义与局限性，可得改革使俄国历史发生了重大转折，但保留了浓厚农奴制残余，俄国还面临着民主革命的任务。
18．(2025·河南模拟)阅读材料，回答问题。(12分)
材料 在西方民主的流变过程中，无论民主一词是贬义还是褒义，其间都始终掺杂着一种根深蒂固的偏见。这种偏见固执地认为，民众是无知和愚蠢的，他们短视、自私并且冲动，容易受人蛊惑和摆布。亚里士多德就担忧民主政体推动平民大众胁迫富人，认为他们会仗着人多势众的优势，瓜分居于少数的富人的财产。到了近现代时期，民主长期被视为暴民政治、多数暴政的代名词，受到众多政治理论家的批评和厌弃。
与之相应的是，代议制中的民主成分逐步壮大，最终民主概念被内化到代议制框架之内，再造为代议制民主的一部分。近几十年来，治理问题的重要性日益凸显出来。此时，公众不再满足于在周期性选举中参与投票，转而希望把民主扩展到更为广泛的社会各领域。
民主三个阶段的流变比较
——摘编自张君《西方民主流变的阶段划分、双层比较及其内在逻辑》
阶段 本质内涵 核心指向
民主政体 政体类型之一 最高权力归属
代议制民主 涉及政治领导权分配的制度安排和政治方法 实现利益满足
治理民主 较为理想的治理形态和治理机制 促进公众参与
选取材料中整体或部分内容，就“西方民主思想的演变”提出自己的看法，并加以阐述。(要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。)
答案：示例
看法：西方民主思想经历了从直接民主思想到代议制民主思想的演变。(2分)
阐述：古希腊是古代民主思想和实践的摇篮，古希腊雅典城邦时代，直接民主受到推崇，直接民主制成为最早的民主政体之一；直接民主体现了少数服从多数、平等协商的原则，同时其弊端也引起了一些思想家的反思；在吸收了古希腊的经验教训之后，近代西方的启蒙思想家提出了社会契约、人民主权、权力的制约与平衡等思想，推动了西方近代代议制的发展；当代社会，随着治理问题重要性的凸显，民主扩展到了更加广泛的领域，民主思想有了更广泛的内涵。(8分)
总之，民主思想不断发展完善，推动了民主政治的发展，并且打上了时代的烙印。(2分)
(“示例”仅供参考，不作为唯一评分标准，其他答案言之有理亦可得分)
解析：首先，据材料“到了近现代时期，民主长期被视为暴民政治……转而希望把民主扩展到更为广泛的社会各领域”并结合所学古代雅典的民主政治可知，西方民主思想经历了从直接民主思想到代议制民主思想的演变。然后，结合雅典民主政治的特点和发展内容可知，古希腊是古代民主思想和实践的摇篮，古希腊雅典城邦时代，直接民主受到推崇，直接民主制成为最早的民主政体之一；直接民主体现了少数服从多数、平等协商的原则，同时其弊端也引起了一些思想家的反思；
据材料“代议制民主”结合代议制民主的背景和影响可知，在吸收了古希腊的经验教训之后，近代西方的启蒙思想家提出了社会契约、人民主权、权力的制约与平衡等思想，推动了西方近代代议制的发展；据材料“治理民主”可知，当代社会，随着治理问题重要性的凸显，民主扩展到了更加广泛的领域，民主思想有了更广泛的内涵。最后进行理论升华，民主思想不断发展完善，推动了民主政治的发展，并且打上了时代的烙印。第29讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
知识点一 英、美、法资产阶级革命和资本主义制度的确立
1．英、美、法资产阶级革命
表现 英国革命 (1640—1688年) 北美独立战争 (1775—1783年) 法国大革命 (1789—1815年)
背景 英国资产阶级和________在经济上日益强大，向专制王权发起挑战 英国的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满 18世纪，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的深刻影响
任务 结束封建专制(或殖民)制度，建立资产阶级统治，为资本主义发展开辟道路
过程 ①爆发：1640年； ②经过两次内战，议会获胜，处死国王； ③结束：1688年，发生“光荣革命”，扩大议会权力，限制王权 ①1775年4月开始； ②________年7月4日，《________》宣告北美殖民地脱离英国独立； ③1783年，英国承认美国独立 ①1789年7月14日爆发； ②1789年8月，颁发《____________》； ③1791年，颁布宪法； ④1799年，拿破仑建立军事独裁统治； ⑤1815年，拿破仑帝国覆灭
影响 1689年通过《__________》，“光荣革命”后，君主立宪制逐步形成 为资本主义发展创造了条件 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则传播到欧洲各地
2.资本主义制度的确立
(1)资本主义经济制度的确立
①背景：资产阶级革命的成功。
②实质：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
(2)西方资本主义政治制度的产生与发展【链接·选择性必修1·第2课】
英国：君主立宪制 17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础； 18世纪，逐渐形成________。议会多数派领袖出任首相，内阁实际掌握政府权力
美国：联邦共和制 背景：美国独立战争后建立了美利坚合众国，1787年，美国制定了宪法； 内容：实行________；总统是政府首脑，掌握行政权；国会拥有立法权和批准税收的权力；司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院
法国：议会共和制 1792年，法国首次建立共和国； 1870年，法国建立____________； 1875年，通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制
知识点二 近代西方的法律制度、国际法与文化重构
1．资本主义法律制度【链接·选择性必修1·第9课】
(1)英美法系
①形成：“________”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了普通法系，也称“英美法系”。
②渊源：以判例法为主要法律渊源。
③代表国家：英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区。
(2)大陆法系
①形成：《__________》与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。后来，逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。
②渊源：以成文法为主要法律渊源。
③代表国家：法国、德国、意大利、日本等。
(3)评价
积极影响 ①在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立； ②在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等； ③在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。建立了律师制度和陪审团制度
局限性 主要为资产阶级利益服务。直到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争
2.国际法的形成与近代外交制度的建立
【链接·选择性必修1·第12课】
(1)国际法的形成
背景 ①随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧； ②人们希望通过建立一定的________来处理国家之间的关系，减少武力冲突
过程 ①奠定基础：荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《______________》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础； ②确立原则：1648年《威斯特伐利亚和约》的签订，结束了欧洲的混战局面，形成了威斯特伐利亚体系。威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用________和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则
(2)外交制度的建立
①近代外交制度的建立：17世纪时，欧洲国家的君主们向他国派遣常驻________和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。
②影响：外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。
3．拿破仑战争后欧洲文化的重构【链接·选择性必修3·第12课】
(1)原因
①拿破仑通过战争建立了一个庞大帝国，传播了________。
②拿破仑压迫被征服地区，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
(2)内容：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。
(3)代表
①俄国的“____________”，试图推翻沙皇专制制度和农奴制。
②波兰华沙发动了争取民族独立的起义。
③普鲁士进行不彻底的废除农奴制改革。
④奥地利和普鲁士发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
知识点三 资本主义制度的扩展与西方文官制度
1．资本主义的扩展
俄国农奴 制改革 (1)举措：1861年，废除________； (2)影响：促进____________的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
美国内战 (1)背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐； (2)经过：1861—1865年； (3)影响：维护了美国的________，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
意大利统一 (1)1861年，建立意大利王国，实行____________； (2)1870年实现了国家统一
德意志统一 1871年，德意志帝国成立，实行____________
日本明治 维新 (1)内容：加强________，推行“富国强兵”“________”“________”三大政策，制定宪法； (2)影响：保留了大量封建势力，________和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础
2.西方的文官制度【链接·选择性必修1·第6课】
(1)建立
①英国
时间 目的(原因) 内容
18世纪初 防止国王通过任命官员干预议会活动 规定除了大臣以外，其他官员不得当选为________
19世纪初 保证政府工作不受政党更替的影响 设立常务次官的职位，负责具体事务，不受________影响，可以长期任职
1855年 政府机构混乱，官员昏庸无能 建立不受党派干涉的____________，对被推荐的候选人进行考试
1870年 完善文官制 重要文官职位必须通过____________择优录用
②美国：1883年，国会通过法案，建立了文官制度。
(2)特点：
①公民可参加文官考试，成绩优异者得到录用。
②文官要在资产阶级各政党之间____________，不得以公职身份参与政治活动。
③________负责制定政策，文官必须____________。
④文官可任职到退休，根据工作成绩得到____________。
(3)影响
积极影响 ①规范了事务官的选用和管理，实现了____________的分离； ②有利于政府工作的________________，促进了国家治理水平的提高
消极影响 滋生________和僵化现象；增加了国家财政负担；影响了政府的________
概念阐释—— 突出基础性
1．主权在民：主权在民是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。在卢梭看来，人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。因此国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。
2．责任内阁制：资本主义国家由内阁总揽国家行政权力的政权组织形式。内阁由获得下议院多数党领袖(首相或总理)提名，经国王任命，对议会负责并受议会监督。英国18世纪20年代责任内阁制开始形成，内阁掌行政权，国王真正统而不治。
教考衔接—— 突出创新性
1．社会情境——马斯顿荒原战役
在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权。(《纲要·下》P52)
思考：这场战役有何历史作用？
试答：
2．学习情境——《马赛曲》的作用
法国大革命爆发后，欧洲一些国家的军队侵入法国。法国人民群情激愤，纷纷组织义勇军开赴前线。马赛的义勇军高唱着一支进行曲奔向巴黎。这支进行曲就是《马赛曲》。
思考：《马赛曲》在当时的法国起到什么作用？
试答：
3．社会情境——英国君主立宪制的特点
一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
思考：这反映了英王在国家政治生活中处于怎样的地位？
试答：
视野拓展—— 突出综合性
1．图解历史——美国独立战争的双重性
2．图解历史——英国责任内阁制
概念阐释—— 突出基础性
1．《拿破仑法典》：1800年法国执政府时期由拿破仑主持制定的资产阶级民法典。法典明确规定公民在法律上平等，私有制不受限制，承认在大革命时期获得的财产所有权。《拿破仑法典》是一部典型的资产阶级法典，对后来欧洲大陆各国民法典的制定产生了重要影响。
2．国际法：指国家在相互间交往的关系中所接受的具有法律约束力的国际习惯规则和条约规则的总和。国际法的主体主要是主权国家；国际法的制定者是参与国际关系的国家，各国通过协议而制定对国家有约束力的国际法原则、规则和制度。
教考衔接—— 突出创新性
1．学术情境——西方法律制度的基本特点
1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的，只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”
思考：结合所学知识概括贝卡里亚的法学思想及其意义。
试答：
2．学习情境——《威斯特伐利亚和约》
1648年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间签订了《威斯特伐利亚和约》。
思考：该和约对国际法的发展有什么贡献？
试答：
3．社会情境——拿破仑战争对俄国的影响
叶卡捷琳娜时期，宫廷和近卫军确实包括了俄国全部有教养的人士，这多多少少继续到了1812年。从那以后，俄国社会获得了惊人的发展；战争唤醒了人们，人们的觉悟引起了12月14日事件。
——摘编自[俄]赫尔岑《往事与随想》
思考：材料中两大时间节点的关联是什么？由此你如何理解战争对文化的重构作用？
试答：
视野拓展—— 突出综合性
图解历史——英美法系的形成
概念阐释—— 突出基础性
1．铁血政策：普鲁士首相俾斯麦通过王朝战争实现德国统一的政策。1862年9月，俾斯麦在议会发表的“铁血”演说中提出了铁血政策，对内主要是改革封建弊端，镇压工人运动；对外主要是通过自上而下的王朝战争，包括三场战争，即普丹战争、普奥战争和普法战争。通过铁血政策，德国完成了统一，并且逐渐成为一个新兴的资本主义工业强国。
2．殖产兴业：明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
教考衔接—— 突出创新性
1．社会情境——《解放黑人奴隶宣言》
《解放黑人奴隶宣言》规定：“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”(《纲要·下》P55)
思考：这一文件的颁布有何影响？
试答：
2．学术情境——近代西方文官制度
《关于建立常任文官制度的报告》规定：“通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。”(《选必1》P36)
思考：这样规定有什么目的。
试答：
3．学习情境——近代西方文官录用的特点
1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久，英国政府也采用书面考试的办法录用文官。(《选必1》P36“历史纵横”)
思考：据此指出近代西方文官在录用中的突出特点。
试答：
视野拓展—— 突出综合性
图解历史——近代西方两官分途中的政务官和事务官
关键能力 拓展教材——主题探究 分层突破 精准特训提升综合性
探究主题 理性王国的构建—— 资产阶级革命与资本主义制度的确立和扩展
英、美、法资产阶级革命是资产阶级建立资本主义统治的典型途径，对阻碍资本主义发展的因素扫荡较为彻底，革命的原则对世界其他国家产生了深远的影响，其建立的政治制度也成为近代其他国家模仿的对象。资本主义制度的扩展，世界主要国家通过改革、统一等不同途径走上了发展资本主义道路，资本主义世界体系逐渐形成。
1 史料实证——英、美、法资产阶级革命
材料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。……原因是：国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——摘编自《独立宣言》
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全体公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
——摘编自《人权宣言》
【探究】
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“光荣革命”采用“不流血”方式的原因，思考如何理解“‘光荣革命’是英国历史的转折点”。
试答：
(2)材料二、三中的《独立宣言》《人权宣言》体现了什么法律精神？
试答：
(3)材料二、三中的文件对当时美法两国革命起了什么共同作用？
试答：
【通法悟道】
【史论形成】 欧美资产阶级革命的原因
经济原因 资本主义经济发展，但落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展
政治原因 英法两国封建专制程度不同。英国王权衰弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统；法国王权强大，法国是典型的专制君主制国家。美国受到英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈
思想原因 ①宗教背景：英国宗教色彩还很浓重；法国启蒙运动后，理性精神广泛传播；美国受宗教影响很小； ②启蒙思想程度：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国是启蒙运动的中心，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是“三权分立”思想
2 分析说明——近代西方法律的来源及特点
材料一 古罗马人认为，社会要受法律的支配，法应当是针对所有人的，是公正、正义的，是社会的最高权威，任何人都得依法生活……即使皇帝也不例外，罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声……罗马法中的法人制度、物权制度、契约制度……都毫不例外地给后世国家带来不同程度的影响。
——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。……英国……法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。……《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：……司法实践中坚持程序公正和无罪推定。
——摘编自齐世荣、吴于廑主编《世界史·近代史编》
【材料导读】 材料一阐述了罗马法的原则及其影响，材料一中“依法生活”反映了罗马法公平、正义、平等的原则。材料二阐述了“英美法系”和“大陆法系”的形成及特点。材料二中“《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”“美国……在学习英国法律基础上制定了本国法律”说明了“英美法系”的内容及特点。
【知识迁移】 近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保障个人权利。
【探究】
(1)根据材料一并结合所学知识，分析罗马法包含的基本原则，并说明罗马法对后世资本主义政治发展的影响。
试答：
(2)根据材料二并结合所学知识，分析说明欧洲近代法律体系的特点。
试答：
【史论拓展】 近代西方法律思想的主要特点
(1)强调依法统治，把法治作为治理国家、管理社会的主要方法，主张一切个人或机构都处在法律之下或之内，受事先制定的法律规则的统治和约束。
(2)强调法律自治，即法律与道德和宗教等相分离。
(3)强调法律面前人人平等。
(4)反对特别法：坚持法律的一般性和普遍性，认为无论是维护特权的立法还是给予某些特殊社会群体(如弱势群体)特别关照或救助，都是对法治的破坏。
(5)主张司法独立，注重程序，认为司法过程中的政策导向或脱离规定的平衡，都与民主分权原则相背离，都是对法治的破坏。
(6)维护个人自由，坚持市民、社会与国家的区分，维护私人的空间，以使个人不受政府、团体或他人的非法干预。
(7)维系法律的稳定性，反对朝令夕改。
3 探究论证——资产阶级代议制体现了对权力的监察和制约
材料 在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权利，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。
——摘编自马世力主编《世界史纲·下册》
【材料导读】 材料从议会拥有很大权力、代议制的精髓在于权力之间的相互制约，国会拥有立法权等方面阐述了资产阶级代议制的特点。
【知识迁移】 英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制度。开启了近代英国的民主政治体制；为后来其他国家的资产阶级建立政权提供了借鉴。美国实行三权分立，体现了分权制衡的原则。
【探究】
根据材料，阐释资产阶级革命时期欧美资产阶级代议制的特征。并以美国为例，对美国民主政治是如何体现了从中央到地方对权力的监察和制约进行解读。
试答：
【史论深化】 近代资本主义政治制度的特点
理论依据 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据
建立方式 (1)以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)； (2)以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式； (3)以俄日为代表，采取了温和的改革方式
建立过程 经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度
政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式
体现原则 (1)以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则； (2)立法、行政和司法之间分权与制衡的原则； (3)实行资产阶级政党政治； (4)议会形式上代表民意行使国家权力
核心素养 活用教材——命题研析 教考衔接 高效培优强化创新性
深研高考 —— 真题示例演练
【示例】 (2024·甘肃卷，14)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨( )
A.消弭贫富分化 B．强化国家认同
C．推广传统美食 D．凸显南部特色
[命题立意] 以意大利王室盛赞红、白、绿三色披萨构建社会情境，通过考查意大利王室盛赞三色披萨的目的，引导学生树立国家认同意识。
[逻辑思维]
[答案]
【演练1】 命题点：1792年的法国社会
(2025·八省联考云南卷，14)1792年的法国，所有在法国的法国男人已成为公民，所有法国女人已成为女公民，没有人是“先生”或“夫人”，原来的敬称“vons”(您)被“tu”(你)和“toi”(你)取代。这种变化反映出当时法国社会( )
A.推崇理性精神 B．追求政治认同
C．提倡男女平等 D．拥护共和体制
【演练2】 命题点：拿破仑对外战争
(2024·浙江1月卷，11)如图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是( )
A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时
B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决
D．英法两国联合用武力瓜分世界
【演练3】 命题点：近代国际法的发展
(2024·北京卷，6)《万国公法》译成中文时，某法国外交官说：“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中。”另有英文报纸评论道：“我们为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者，现在还不好说。”这说明( )
A．引入《万国公法》破坏了中国司法主权
B．中国社会对当时世界形势变化浑然不觉
C．中国了解国际法将不利于列强对华侵略
D．此时国际法的应用范围只限于欧洲国家
【演练4】 命题点：维也纳会议
(2024·江苏卷，12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明( )
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
B．全体一致的集体安全体制建立
C．梅特涅重视西方文化传统
D．大国主宰的国际协调机制形成
【演练5】 命题点：“美洲人”新观念在拉丁美洲的形成
(2024·广东卷，13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷，在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了大量秘密结社，“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，“美洲人”的新观念开始形成。这反映出在拉丁美洲( )
A．国家认同促进社会变革
B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系
D．革命理念得到广泛传播
教考衔接 —— 教材情境迁移
教材情境1 依托教材重要概念创设情境
《选必1》P37：在长期的实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升及退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，对政府管理产生了重要影响。
1.文官职务常任，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统“换马”之际，他们能够使政府公务照常进行，维持社会有序运转，因而成为“从不更迭的幕后政府”。这说明西方文官制度( )
A．杜绝了专制局面的出现
B．确保文官队伍素质优良
C．消除了官员的腐败现象
D．有利于政府工作的稳定运行
教材情境2 依据教材主干知识创设情境
《选必1》P70：随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。
2.在世界近代史上，西方国家认为战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用，除了军事必要外财产不应受到损害等。格劳秀斯的主张( )
A.成为各国都必须遵守的法律
B．有利于制止当时的战乱与纷争
C．有效保护了个人的私有财产
D．鼓励了当时的殖民扩张与争夺
教材情境3 运用教材边角知识创设情境
《纲要·下》P52前言：插图“马斯顿荒原战役”及文字说明，在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
3．如图反映了一场著名的战役。这场战役的胜利( )
A．奠定了英国资产阶级革命胜利的基础
B．迫使英军向华盛顿投降，承认美国独立
C．摧毁了若干世纪以来统治欧洲的封建制度
D．推动德意志走向统一和德意志帝国的建立
教材情境4 活用教材课后问题创设情境
《纲要·下》P57课后问题探究：印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。
4.在对美国1787年宪法的各种评价中，恩格斯认为：“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”这反映了该宪法( )
A．体现公正民主原则 B．带有种族歧视烙印
C．符合全体国民意愿 D．尊重黑人奴隶地位
提示：完成课时作业29
第29讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
必备知识 助学教材
知识点一 英、美、法资产阶级革命和资本主义制度的确立
1．新贵族 1776 独立宣言 人权宣言 权利法案
2．(2)内阁制度 三权分立 第三共和国
教考衔接—— 突出创新性
1．提示：奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
2．提示：鼓舞了法国人民的斗志，激励了法国人民保卫国家的斗志。
3．提示：英王在国家政治生活中没有实权，处于“统而不治”的地位。
知识点二 近代西方的法律制度、国际法与文化重构
1．(1)光荣革命 (2)拿破仑法典
2．(1)法律制度 战争与和平法 国际会议 (2)外交使节
3．(1)启蒙思想 (3)十二月党人
教考衔接—— 突出创新性
1．提示：思想：无罪推定。意义：有利于保护公民的权利不受侵犯。
2．提示：是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭；和约确立了国家主权平等、领土主权等原则，标志着国际法形成。
3．提示：关联：俄国一些贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思想影响，希望按照西方的方式来改造国家，成立了秘密组织，于1825年发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的“十二月党人”起义。理解：在反抗法国政府的过程中，被侵略国家的文化受到冲击，或主动或被动地进行了文化选择与重构，接受了自由、平等、法治、共和等启蒙思想。
知识点三 资本主义制度的扩展与西方文官制度
1．农奴制 俄国资本主义 国家统一 君主立宪制 君主立宪制
中央集权 殖产兴业 文明开化 官僚寡头
2．(1)下院议员 党派 文官委员会 公开竞争考试 (2)严格保持中立 政务官 忠实执行政策 晋升或惩罚 (3)政治和管理 稳定性和持续性 官僚习气 工作效率
教考衔接—— 突出创新性
1．提示：对美国黑人奴隶的解放有极大促进作用；有利于赢得人心，取得内战的胜利。
2．提示：用考试的办法，选拔不受党派影响的人才。
3．提示：通过公开竞争考试择优录用。
关键能力 拓展教材
探究主题 理性王国的构建—— 资产阶级革命与资本主义制度的确立和扩展
1．[提示] (1)原因：政治上，不能容忍专制制度的恢复，统治阶层内部达成妥协；社会上，不愿再看到新的革命；经济上，处于工场手工业阶段，资本主义发展相对缓慢，资产阶级实力比较薄弱。理解：从政治制度上看，由君主专制向君主立宪制转变；从国王权力来源上看，由君权神授向法律赋予转变。
(2)法律精神：自由、平等、民主、天赋人权。
(3)作用：进一步推动了资产阶级革命，为资产阶级革命的胜利作了铺垫。
2．[提示] (1)原则：平等、人权、公平、正义、法治、理性。影响：罗马法是近代西方法律制度的渊源；罗马法中的某些法律制度和原则，对近代欧美国家的立法和司法也产生了重要影响。
(2)特点：欧洲法律体系强调法律至上和王权有限原则，在此基础上形成了不同的法律体系；欧洲司法实践中坚持程序公正；欧洲司法实践中坚持无罪推定原则。
3．[提示] 特征：议会或国会权力很大，拥有立法和监督政府的权力；权力之间相互制约；政府权力相对萎缩。表现：实行三权分立，体现了分权制衡的原则；美国实行中央集权和地方分权相结合；国会两院制；两党制等。
核心素养 活用教材
深研高考 —— 真题示例演练
【示例】 答案：B
【演练1】 解析：据材料并结合所学可知，1789年法国大革命爆发，并发表了《人权宣言》，提倡法律面前人人平等，但其中并未涉及妇女的权利，而材料“1792年”强调所有在法国的男人和女人均是法国公民，这反映的是当时法国社会提倡男女平等，C项正确；据所学可知，在推崇理性精神的启蒙运动影响下，1789年法国大革命爆发，启蒙运动是法国大革命的旗帜，而不仅仅是1792年的法国推崇理性精神，排除A项；据所学可知，1792年的法国，公民权中的“公民”也仅限于“男性公民”，妇女没有公民权，因此当时法国的许多妇女要求获得公民权，与政治认同无关，排除B项；1792年法兰西第一共和国成立，但此时的妇女并没有因为共和国的成立而获得公民权利，D项与材料无关，排除。故选C项。
答案：C
【演练2】 解析：漫画中拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现了英国力阻拿破仑的扩张与称霸，B项正确，排除D项；漫画中除了描绘拿破仑的扩张与称霸，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，A项不能全面反映材料信息，排除；材料反映的是英国力图阻止拿破仑的对外扩张，体现不出资产阶级与封建贵族的斗争，排除C项。
答案：B
【演练3】 解析：根据材料“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中”“为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者”可知，这一言论认为，让中国了解国际法将对列强在中国获取不当利益造成麻烦，不利于列强侵华，C项正确；中国司法主权被破坏的标志是1843年《虎门条约》英国获得了领事裁判权，排除A项；“浑然不觉”的表述不符合史实，排除B项；材料未体现此时国际法的应用范围，排除D项。
答案：C
【演练4】 解析：根据材料“但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动”可知，在维也纳会议期间，奥地利首相让大部分参会代表沉溺于娱乐，使会议主导权掌握在少数几个强国手中，即国际协调机制由大国主宰的机制形成，D项正确；材料主旨不是奥地利尊崇近代外交礼仪，排除A项；根据所学知识可知，全体一致原则是一战后国联形成决议的原则，排除B项；材料主旨不是梅特涅重视西方文化传统，排除C项。
答案：D
【演练5】 解析：由材料可知，《人权宣言》传到拉美后，启迪了拉美土生白人贵族和知识青年的民族意识，“美洲人”的新观念开始形成，说明思想启蒙对拉美民族意识的形成产生重要影响，B项正确；材料体现的是思想启蒙对拉美民族意识形成的影响，没有体现国家认同与社会变革的关系，排除A项；材料没有提及独立运动摧毁殖民体系，仅涉及拉美民族意识的觉醒，排除C项；材料没有反映革命理念的传播，排除D项。
答案：B
教考衔接 —— 教材情境迁移
1．解析：材料反映了文官即使在政府危机之时或者内阁换班和总统“换马”之际，也能正常履行职责，这说明西方文官制度有利于政府工作的稳定运行，故选D项；A、B、C三项说法绝对且与材料主旨不符，排除。
答案：D
2．解析：根据材料可知，格劳秀斯希望通过法律约束战争，他的主张有利于制止当时的战乱与纷争，而不是鼓励了当时的殖民扩张与争夺，故选B项，排除D项；A项说法绝对，且不符合材料主旨，排除；C项并非材料主旨，排除。
答案：B
3．解析：结合所学知识可知，在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础，故选A项；B项是对美国独立战争的描述，排除；C项是托克维尔对法国大革命意义的描述，排除；D项与材料无关，排除。
答案：A
4．解析：据材料“确认了存在于美国的有色人种奴隶制”可知，美国1787年宪法承认奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有和白人相同的公民权利，带有种族歧视烙印，故选B项；美国1787年宪法中对有色人种的歧视违背了公正原则，A项与材料主旨不符，排除；该宪法存在诸多不足之处，且本质上是为了满足资产阶级的利益需求，“符合全体国民意愿”明显错误，排除C项；美国1787年宪法存在种族歧视的烙印，“尊重黑人奴隶地位”的说法错误，排除D项。
答案：B
