3.1 除数是整数的除法 课件（共29张幻灯片）

课件29张PPT。第3单元 小数除法1 除数是整数的除法学习目标1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法。2.理解小数除法的意义,正确理解小数点定位问题。1.先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。
2.余数必须比除数小。复习导入
你会计算整数的除法吗？计算下面各题复习导入解答：39 113 51 20按照除数是一位数的除法法则计算。情景导入1理解题意：
已知教学楼的高度和层数,求平均每层楼的高度,即已知总量和份数,求每份的量。列式为23.4÷6探究新知方法一：
把米化成分米计算23.4m=234dm
234÷6=39(dm)
39dm=3.9m先把米化成分米，将小数除以整数转化成整数除以整数，再把计算结果的单位由分米化成米。探究新知方法二：
把小数化成整数先把23.4扩大到原来的10倍，变成234，用234÷6=39，再把商缩小到原来的 ，得出结果是3.9。23.4×10=234
234÷6=39
39÷10=3.9探究新知方法三：
……54个十分之一小数点要对齐探究新知解决问题：
解：23.4÷6=3.9(米)答：平均每层楼的高度是3.9米。情景导入2平均每千克稻谷可以出多少千克大米?理解题意：
求每千克稻谷可以出多少千克大米,就是把46.5千克平均分成62份,求一份是多少。列式：46.5÷62探究新知解题过程：
(1).列竖式计算46.5÷62时,个位上不够商1,就在商的个位上添“0”占位,然后继续除,除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。探究新知解题过程：
除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，注意不要丢0。个位上不够商1，要写0添“0”继续除探究新知解题过程：
(2)算出结果后可以用乘法进行验算。除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。探究新知解决问题：
解：46.5÷62=0.75(千克)答：平均每千克稻谷可以出0.75千克大米。情景导入3平均每天吃多少千克大米?理解题意：
9月份有30天,求平均每天吃多少千克大米,就是把36千克平均分成30份,求一份是多少,用除法计算。探究新知除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，然后继续除。列式： 36÷30探究新知解决问题：
解：36÷30=1.2(千克)答：平均每天吃1.2千克大米。典题精讲解题思路：1.用竖式计算
1.35÷27= 3.64÷52=按照除数是整数的除法笔算方法计算。课件PPT解答：典题精讲典题精讲解题思路：2.小华的家与学校之间的距离为4千米,她每天放学后都要跑步20分回到家。她平均每分跑多少千米?速度=路程÷时间已知距离和时间，求速度。课件PPT解答：典题精讲解：4÷20=0.2(千米)答：她平均每分跑0.2千米。易错提醒错误原因：错在没有正确标出商的小数点。计算30÷25。
错误解答:30÷25=12错误解答课件PPT正确解答:30÷25=1.2整数除以整数,除到被除数的个位有余数时,要在商中个位数的右面点上小数点,再在余数后面添“0”继续除。易错提醒正确解答3.02 4.29 1.89 1.31解：学以致用1.按照除数是整数的除法笔算方法计算。42.28÷14= 34.32÷8= 5.67÷3= 7.86÷6=课件PPT2.一头大象重5.1吨,是一头黄牛体重的15倍,这头黄牛重多少吨?　15头黄牛是1头大象的重量。学以致用解：5.1÷15=0.34(吨)答：这头黄牛重0.34吨。课件PPT3.除数是整数的小数除法,按照(　　)除法的法则去除,(　　)的小数点要和被除数的小数点(　　　　　);如果除到被除数的(　　)仍有余数,就在余数的后面(　　)再继续除。 按照除数是整数的除法计算法则填空。整数 商 对齐 末尾 添0 解：学以致用课件PPT4. 35.4÷28,商的最高位在个位上,商比1大。 (　　)被除数比除数大。√解：学以致用课件PPT5.一个正方形周长是4.8米，这个正方形边长的是多少米？正方形边长公式：周长÷4
解：学以致用4.8÷4=1.2(米)答：这个正方形边长的是1.2米。课堂小结1.除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添“0”再除。2.除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，注意不要丢0。