部编版小学语文二年级上册第三单元复习教学设计
【教学目标】
1.复习巩固本单元《彩虹》《去外婆家》《数星星的孩子》的会认字和会写字，能正确区分翘舌音。
2.掌握多音字"转"的不同读音和用法，能在具体语境中正确运用。
3.会写本单元生字，掌握"修、封、催、懒、议、详、量、曹"等易错字的书写要点。
4.能正确区分同音字，积累近义词和反义词，丰富词汇量。
5.掌握形容词和动词的正确搭配，能进行词语组合练习。
6.掌握标点符号的正确使用，特别是逗号、句号、问号、感叹号的用法。
7.能理解课文重点句子的含义，掌握比喻句的特点，能进行句子仿写。
8.能熟练背诵古诗《小儿垂钓》，积累语文园地中的词语、成语和名言。
9.能按照顺序介绍自己做过的手工作品，做到表达清楚、有条理。
【教学重点】
1.正确认读本单元生字，区分翘舌音、多音字、同音字。
2.掌握本单元生字的书写，特别是"修、封、催、懒、议、详、量、曹"等易错字的书写要点。
3.熟练运用形容词和动词进行词语搭配。
4.掌握标点符号的正确使用方法，能根据语气选择合适的标点符号。
5.理解课文重点句子的含义，能进行比喻句的仿写。
6.熟练背诵古诗《小儿垂钓》，理解诗意。
【教学难点】
1.准确区分多音字"转"在不同语境中的读音，并能正确运用。
2.掌握标点符号的综合运用，特别是在引用名言警句时的标点使用。
3.理解课文重点句子的深层含义，体会作者的思想感情。
4.能按照顺序清楚地介绍手工制作过程，做到语言准确、条理清晰。
【教学过程】
第一课时
一、情境导入
导入语：亲爱的同学们，欢迎来到部编版小学语文二年级上册第三单元复习课堂！在这个单元里，我们学习了《彩虹》《去外婆家》《数星星的孩子》三篇有趣的课文。《彩虹》让我们看到了小女孩美好的想象世界，《去外婆家》让我们感受到了乡村生活的惬意，《数星星的孩子》让我们认识了善于观察、勤于思考的张衡。今天，我们要通过五个闯关游戏来复习本单元的知识。准备好了吗？让我们开始吧！
（展示课件：第三单元复习目录）
师：这节课我们要闯五关：第一关"字词关"，第二关"标点符号关"，第三关"句子关"，第四关"课文与积累"，第五关"写话关"。
二、第一关：字词关
过渡语：现在，让我们开启第一关——字词关！这一关有很多挑战等着大家。
（展示课件：字词关）
1.识字表——找翘舌音
师：首先，我们来进行"找翘舌音"游戏。请同学们从识字表中找出翘舌音的字。
展示课件：识字表生字
师：翘舌音有哪些声母呢？
学生回答：zh、ch、sh、r
活动：
-学生观察识字表
-找出翘舌音的字
-小组讨论交流
-集体订正
2.多音字辨析——"转"
师：接下来，我们要重点学习一个多音字："转"。
展示课件：
转{zhuàn———旋转
{zhuǎn———转身
师："转"有两个读音。当"转"表示"旋转、转动"的意思时，读zhuàn；当"转"表示"改换方向、位置"或"转移、转达"的意思时，读zhuǎn。
例句练习：
展示课件：
- 汽车的轮子转得飞快。
- 我们将把最美好的祝愿转达给他。
师：请同学们判断这两个句子中"转"的读音。
学生回答：第一句：zhuàn；第二句：zhuǎn
师：非常正确！第一句中"转得飞快"的"转"表示"旋转"，读zhuàn；第二句中"转达"的"转"表示"转移"，读zhuǎn。
3.写字表——识字游戏
师：现在我们来进行"识字游戏"，复习本单元的会写字。
展示课件：识字游戏（点击"音乐开始"，倒计时321游戏开始）
生字：润、紧、期、修、封、糟、催、懒、议、详、量、曹
活动：
-音乐响起，生字快速闪现
-学生快速认读
-全班齐读
4.写字表——易错字书写指导
师：本单元有几个容易写错的字，我们要特别注意。
展示课件：易错字书写指导
（1）"修"字书写
展示课件：注意偏旁是提手旁
师："修"字左边是单人旁，不是提手旁，要注意区分。右边是"攸"，不要写错。
（2）"量"字书写
展示课件：下边是"日"
师："量"字下边是"日"，不是"目"，要注意区分。
（3）"曹"字书写
展示课件：左右两点朝外
师："曹"字上面的两点是朝外的，不要写成朝里。
学生书写练习：
-教师巡视指导
-学生在田字格本上书写"修、封、催、懒、议、详、量、曹"
-展示优秀作业，点评
5.看拼音写词语
师：现在我们来进行看拼音写词语的练习。
（1）第一组
展示课件：
měilìgāoxìnggēge
( )( )( )
qiūqiānbǎobèihuílái
( )( )( )
tiānqìhuānkuàitāmen
( )( )( )
cǎiyúngàosù
( )( )
活动：学生在练习本上书写，指名上台板书
展示课件：正确答案
美丽高兴哥哥
秋千宝贝回来
天气欢快它们
彩云告诉
（2）第二组
展示课件：
Chūmén wǎnshang wúshù
( )( )( )
nǎinai zhōngjiān yéye
( )( )( )
Běibiān tāmen zhuàn dòng
( )( )( )
sháozi
( )
活动：学生书写，集体订正
展示课件：正确答案
出门晚上无数
奶奶中间爷爷
北边它们转动
勺子
6.近义词
师：现在我们来学词。近义词就是意思相同或相近的词语。
展示课件：
高兴——( )欢快——( )
总是——( )美丽——( )
姹紫嫣红——( )
清楚——( )仔细——( )
著名——( )
师：请同学们想一想，这些词语的近义词是什么？
活动：学生思考、回答
展示课件：正确答案
高兴——快乐欢快——欢乐
总是——一直美丽——漂亮
姹紫嫣红——五彩缤纷
清楚——明白仔细——认真
著名——有名
7.反义词
师：接下来我们学习反义词。反义词就是意思相反的词语。
展示课件：
美丽——( )有趣——( )
仔细——( )高兴——( )
姹紫嫣红——( )
数得清——( )欢快——( )
无数——( )
师：请同学们找出这些词语的反义词。
活动：学生思考、回答
展示课件：正确答案
美丽——难看有趣——无聊
仔细——马虎高兴——难过
姹紫嫣红——黯淡无光
数得清——数不清欢快——伤心
无数——少数
8.形容词搭配
师：现在我们来学习形容词搭配。形容词要和名词正确搭配，才能准确表达意思。
展示课件：
( )的桥
( )的月亮
( )的杜鹃花
师：请同学们想一想，应该填什么形容词？
活动：学生思考、回答
展示课件：正确答案
(美丽)的桥
(圆圆)的月亮
(姹紫嫣红)的杜鹃花
9.动词搭配
师：接下来我们学习动词搭配。动词要和名词正确搭配，才能准确表达动作。
展示课件：
( )钢琴( )舞蹈( )京戏
( )图画( )泥人( )围棋
( )铁环( )秋千( )滑梯
弹练唱画捏下滚荡滑
师：请同学们连一连，哪个动词搭配哪个名词？
活动：学生思考、连线
展示课件：正确答案
(弹)钢琴(练)舞蹈(唱)京戏
(画)图画(捏)泥人(下)围棋
(滚)铁环(荡)秋千(滑)滑梯
10.同音字辨析
师：最后，我们来学习同音字辨析。同音字就是读音相同但字形和意思不同的字。
展示课件：
圆园
花( )( )桌
只支
一( )笔一( )鸭
进近
远( )( )出
坐座
( )位( )车
师：请同学们仔细区分，选择正确的字填空。
活动：学生思考、填空
展示课件：正确答案
圆园
花(园)(圆)桌
只支
一(支)笔一(只)鸭
进近
远(近)(进)出
坐座
(座)位(坐)车
师：同学们要记住，"园"是"花园"的"园"，有"口"；"圆"是"圆形"的"圆"，有"员"。"支"用于细长的东西，"只"用于动物。"近"是"远近"的"近"，"进"是"进出"的"进"。"座"是"座位"的"座"，"坐"是"坐下"的"坐"。
三、第二关：标点符号关
过渡语：同学们，第一关我们顺利通过了！现在让我们进入第二关——标点符号关！
（展示课件：标点符号关）
1.标点符号歌
师：首先，我们来学习"标点符号歌"，帮助我们记住标点符号的用法。
展示课件：
标点符号多练习
标点符号歌
意思没完用逗号（，）
一句结束用句号（。）
喜怒哀乐感叹号（！）
表示疑问用问号（？）
师：让我们一起读一读这首儿歌，记住标点符号的用法。
活动：全班齐读，边读边做手势
2.给句子加标点
师：现在我们来进行"给句子加标点"的练习。
展示课件：
给下面的句子加上标点，再读一读。
我打开窗户一看竟然下雪了
这棵树的叶子真奇怪是什么树呢
一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来
师：请同学们想一想，这三个句子应该加什么标点？第一句是什么语气？第二句呢？第三句呢？
活动：学生思考、回答
展示课件：正确答案
我打开窗户一看，竟然下雪了！（感叹语气）
这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？（疑问语气）
一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。（陈述语气）
师：第一句表达了惊讶的语气，所以用感叹号；第二句是疑问句，所以用问号；第三句是陈述句，所以用句号。
3.引用名言警句的标点使用
师：接下来，我们来学习引用名言警句时的标点使用。
展示课件：
1.小静静常常和妈妈抱怨："学钢琴实在太辛苦了我一点儿也不想再练习啦"妈妈就告诉她："有志者事竟成。"
2.老师在课上讲了《为中华之崛起而读书》的故事听到周总理小时候的伟大理想我不由得感叹："志当存高远。"
3.劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时该怎么说呢我会鼓励他："穷且益坚，不坠青云之志。"
师：请同学们给这三段话加上标点符号。注意引用别人的话时，要用冒号和引号。
活动：学生思考、填空
展示课件：正确答案
1.小静静常常和妈妈抱怨："学钢琴实在太辛苦了，我一点儿也不想再练习啦！"妈妈就告诉她："有志者事竟成。"
2.老师在课上讲了《为中华之崛起而读书》的故事，听到周总理小时候的伟大理想，我不由得感叹："志当存高远。"
3.劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时，该怎么说呢？我会鼓励他："穷且益坚，不坠青云之志。"
师：引用别人的话时，要在引用的话前面用冒号，引用的话要用引号括起来。引用的话如果是感叹句，引号里面用感叹号；如果是陈述句，引号里面用句号。
四、课堂小结
师：同学们，这节课我们完成了第一关和第二关的挑战。我们复习了本单元的生字词，掌握了多音字和同音字的用法，学会了形容词和动词的搭配，还掌握了标点符号的正确使用方法。大家表现得非常棒！下节课我们继续闯关。
第二课时
一、复习导入
师：同学们，上节课我们顺利通过了第一关和第二关。今天我们要继续闯关，完成第三关、第四关和第五关的挑战！准备好了吗？
（展示课件：复习上节课内容）
活动：
-复习多音字"转"
-复习同音字辨析
-复习标点符号的用法
二、第三关：句子关
过渡语：现在，让我们进入第三关——句子关！在这一关中，我们要学习课文中的重点句子。
（展示课件：句子关）
1.根据要求写句子
师：首先，我们来做一道题：根据要求写句子。
展示课件：
1."那不就是我在下雨吗？"的意思是什么？
2.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（写一个比喻句）
（1）理解反问句
师：第一题是一个反问句，我们要把它改成陈述句。反问句的意思和陈述句是一样的，只是语气更强烈。
活动：学生思考、回答
展示课件：正确答案
那就是我在下雨。
师：这句话出自课文《彩虹》，小女孩想象自己在彩虹桥上洒水，就像下雨一样。
（2）仿写比喻句
师：第二题要求我们仿写一个比喻句。比喻句就是用"像"把两种事物联系起来，让表达更生动形象。
活动：学生仿写，交流分享
展示课件：示例答案
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
2.理解课文重点句子
师：接下来，我们来学习课文中的重点句子，理解它们的含义。
（1）《彩虹》重点句
展示课件：
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
师：这句话有什么特点？
展示课件：句子分析
"如果"表明这是小女孩的想法，只是一种假设，不是真的在做。"提、走、洒"是三个连续的动作，有先后顺序。
师：这句话表现了小女孩丰富的想象力和关爱家人的美好情感。
（2）《数星星的孩子》重点句一
展示课件：
2.晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
师：这句话用了什么修辞手法？
展示课件：句子分析
比喻，把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，写出了星星又多又亮的特点。这么美的星空，引起了孩子极大的兴趣。
（3）《数星星的孩子》重点句二
展示课件：
3.一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
师：这句话用了哪些动词？
展示课件：句子分析
"坐、靠、仰、指、数"这一连串的动词，准确地写出了孩子数星星时的动作，突显了他数星星时的认真。
（4）《数星星的孩子》重点句三
展示课件：
4.他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
师："果然"这个词说明了什么？
展示课件：句子分析
"果然"一词说明孩子观察到的结果就像爷爷说的那样。孩子通过自己的观察总结，证明爷爷说的话是真的。
师：这句话表现了孩子善于观察、勤于思考的优秀品质。
三、第四关：课文与积累
过渡语：同学们，现在我们要挑战第四关——课文与积累！让我们一起来回顾本单元的课文内容和语文园地的积累吧！
（展示课件：课文与积累）
1.语文园地——词语积累
师：首先，我们来复习语文园地中的词语积累。
展示课件：
词语：
白云晚霞海洋湖泊
朝霞乌云小溪河流
雨点冰雹
雪花霜冻
师：这些词语都与自然现象有关，让我们一起读一读，记一记。
活动：全班齐读
2.语文园地——成语积累
师：接下来，我们来复习成语。
展示课件：
成语：
含苞欲放百花争艳
花红柳绿春色满园
师：这些成语都是描写花草树木的，让我们一起读一读，记一记。
活动：全班齐读，理解成语含义
3.语文园地——名言积累
师：现在，我们来学习一句关于读书的名言。
展示课件：
名言：
热爱读书吧——这是知识的源泉。
——高尔基
师：这句名言是高尔基说的，告诉我们要热爱读书，因为书是知识的源泉。让我们一起读一读，记一记。
活动：全班齐读，背诵名言
4.《彩虹》课文回顾
师：现在我们来回顾课文《彩虹》。
展示课件：
《彩虹》
课文讲述了小女孩看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶帮爸爸浇田，拿着妈妈的镜子照着妈妈梳头，还可以把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，呈现了一个纯真浪漫的想象世界，表达了关爱家人的美好情感。
师：这篇课文让我们看到了小女孩丰富的想象力和对家人的关爱。
5.《去外婆家》课文回顾
师：接下来，我们来回顾课文《去外婆家》。
展示课件：
《去外婆家》
课文回忆了作者小时候去外婆家的经历。因为有好吃的山楂、柿子、毛栗子，好玩的小山雀，好看的杜鹃花、野花等宝贝，还有外婆、舅舅、舅妈等亲人的关爱，"我"觉得去外婆家是一件有趣的事。文章表达了作者对在外婆家度过的美好童年时光的喜爱和怀念，也表现了家人间的关爱和乡村生活的惬意。
师：这篇课文让我们感受到了乡村生活的美好和家人间的温暖。
6.《数星星的孩子》课文回顾
师：最后，我们来回顾课文《数星星的孩子》。
展示课件：
《数星星的孩子》
课文讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考的优秀品质。
师：这篇课文让我们认识了善于观察、勤于思考的张衡，告诉我们要从小培养观察和思考的习惯。
7.古诗《小儿垂钓》
师：在语文园地中，我们还学习了一首古诗《小儿垂钓》。
展示课件：
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
师：这首诗的作者是唐代诗人胡令能，主人公是一位正在专注钓鱼的小孩。
展示课件：选择题
《小儿垂钓》的作者是唐代诗人___（①李白②胡令能）。主人公是一位正在专注钓鱼的小孩。
学生回答：②胡令能
师：这首诗描写了一个小孩专心钓鱼的情景，表现了小孩的天真可爱和专注认真。
活动：
-教师范读
-学生跟读
-全班齐读
-理解诗意
-背诵古诗
四、第五关：写话关
过渡语：同学们，现在我们要挑战最后一关——写话关！在这一关中，我们要学习口语交际：做手工。
（展示课件：写话关）
1.口语交际要求
师：首先，我们来看看口语交际的要求。
展示课件：
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，说一说：你做的是什么？是怎么做的？
按照顺序说。
注意听，记住主要信息。
师：介绍手工作品时，要注意两点：一是按照顺序说，二是说清楚制作步骤。
2.示例：纸飞机的制作过程
师：老师来为大家介绍一下纸飞机的制作过程。
展示课件：
第一步：将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第二步：右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第三步：将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第四步：右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。
第五步：将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
师：老师在介绍时，用了"第一步、第二步、第三步、第四步、第五步"这样的顺序词，让介绍更清楚。大家在介绍自己的手工作品时，也要注意用上这些顺序词。
3.学生练习
师：现在请同学们想一想，你做过什么手工作品？选一件介绍给大家。
展示课件：示例
我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶贴在瓶身上，最后在瓶口处粘上一圈彩色的花边，这样一个漂亮的笔筒就做好了。
活动：
-学生准备
-小组内交流
-代表上台展示
-师生评价（从顺序性、清楚性、完整性等方面评价）
师：同学们介绍得很好！大家在介绍时都注意用了顺序词，说清楚了制作步骤，让别人能听明白。
五、闯关成功，课堂总结
师：亲爱的同学们，恭喜你们挑战成功！通过这两节课的复习，我们系统地回顾了第三单元的重点知识。我们复习了生字词，掌握了多音字和同音字的用法，学会了形容词和动词的搭配，掌握了标点符号的正确使用方法，理解了课文重点句子的含义，回顾了课文内容，背诵了古诗《小儿垂钓》，积累了词语、成语和名言，还学会了按照顺序介绍手工制作过程。希望大家能将这些知识牢牢掌握，在今后的学习中灵活运用。让我们一起为自己的努力鼓掌！部编版小学语文二年级上册第三单元复习学习单
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
[第一关：字词关]
1. 多音字“转”的读音与组词
转 zhuàn（ ）（ ）
转 zhuǎn（ ）（ ）
2. 看拼音写词语
měi lì（ ） cǎi yún（ ）gāo xìng（ ） gào sù（ ）tā men（ ）gē ge（ ） qiū qiān（ ） bǎo bèi（ ）huí lái（ ）tiān qì（ ） huān kuài（ ）
chū mén（ ） wǎn shang（ ） wú shù（ ）nǎi nai（ ） zhōng jiān（ ）yé ye（ ）běi biān（ ）
zhuàn dòng（ ）sháo zi（ ）
3. 近义词配对
高兴——（ ） 欢快——（ ） 总是——（ ）
美丽——（ ） 姹紫嫣红——（ ） 清楚——（ ）
著名——（ ）仔细——（ ）
4. 反义词配对
美丽——（ ） 有趣——（ ） 仔细——（ ）
高兴——（ ） 姹紫嫣红——（ ） 数得清——（ ）
欢快——（ ） 无数——（ ）
5. 形容词搭配
（ ）的桥 （ ）的月亮 （ ）的杜鹃花
6. 动词搭配
（ ）钢琴 （ ）舞蹈 （ ）京戏
（ ）图画 （ ）泥人 （ ）围棋
（ ）铁环 （ ）秋千 （ ）滑梯
7. 同音字辨析
花（ ） （ ）桌 一（ ）笔 一（ ）鸭
远（ ） （ ）出 （ ）位 （ ）车
[第二关：标点符号关]
1. 给句子加标点
我打开窗户 一看 竟然下雪了
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
2. 补充对话标点
（1）小静静常常和妈妈抱怨：“学钢琴实在太辛苦了□我一点儿也不想再练习啦□”妈妈就告诉她：“有志者事竟成。”
（2）老师在课上讲了《为中华之崛起》而读书的故事□听到周总理小时候的伟大理想□我不由得感叹：“志当存高远。”
（3）劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时□该怎么说呢□我会鼓励他：“穷且益坚，不坠青云之志。”
[第三关：句子关]
1. 理解句子意思
“那不就是我在下雨吗？”的意思是：_________________________
2. 仿写比喻句
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
________________像_________________________
3. 理解课文句子
（1）“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”
这句话用了“如果”，说明这是__________，不是真的。
（2）“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”
这句话把__________比作__________，把__________比作__________。
（3）“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。”
这句话用了__________、__________、__________、__________、__________这些动词。
（4）“他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。”
“果然”说明_____________________________________________
[第四关：课文与积累]
1. 词语分类（写序号）
①白云 ②雨点 ③小溪 ④朝霞 ⑤雪花 ⑥海洋 ⑦霜冻 ⑧湖泊
天气现象：________________________
水域名称：________________________
2. 成语积累
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
3. 名言积累
热爱读书吧——________________________。——高尔基
4. 课文回顾
《彩虹》中小女孩想象自己走到彩虹桥上，帮爸爸__________，帮妈妈__________，帮哥哥__________。
《去外婆家》中，作者回忆了__________、__________、__________等“宝贝”。
《数星星的孩子》讲的是__________的故事，他长大后成了__________。
5. 古诗默写
《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，________________________。
________________________，怕得鱼惊不应人。
[第五关：写话关]
你做过什么手工作品？选一件介绍给大家，写清楚制作步骤。
我做的是：________________________
制作步骤：
第一步：__________________________________________________
第二步：__________________________________________________
第三步：__________________________________________________
第四步：__________________________________________________
第五步：__________________________________________________
[学习单答案]
第一关：字词关
1. 转 zhuàn（旋转）（ 转动） 转 zhuǎn（转身）（转学）
2. 美丽 彩云 高兴 告诉 它们 哥哥 秋千 宝贝 回来 天气 欢快 出门 晚上 无数 奶奶 中间 爷爷 北边 它们 转动 勺子
3. 高兴—快乐 欢快—欢乐 总是—一直 美丽—漂亮 姹紫嫣红—五彩缤纷 清楚—明白 著名—有名 仔细—认真
4. 美丽—难看 有趣—无聊 仔细—马虎 高兴—难过 姹紫嫣红—黯淡无光 数得清—数不清 欢快—伤心 无数—少数
5. （美丽）的桥 （圆圆）的月亮 （姹紫嫣红）的杜鹃花
6. （弹）钢琴 （练）舞蹈 （唱）京戏 （画）图画 （捏）泥人 （下）围棋 （滚）铁环 （荡）秋千 （滑）滑梯
7. 花园 圆桌 一支笔 一只鸭 远近 进出 座位 坐车
第二关：标点符号关
1. 我打开窗户一看，竟然下雪了！
这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？
一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
2. 小静静常常和妈妈抱怨：“学钢琴实在太辛苦了，我一点儿也不想再练习啦！”妈妈就告诉她：“有志者事竟成。”
老师在课上讲了《为中华之崛起而读书》的故事，听到周总理小时候的伟大理想，我不由得感叹：“志当存高远。”
劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时，该怎么说呢？我会鼓励他：“穷且益坚，不坠青云之志。”
第三关：句子关
1. 那就是我在下雨。
2. 示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3. 小女孩的想象
星星比作珍珠，夜空比作碧玉盘
坐、靠、仰、指、数
观察结果和爷爷说的一样
第四关：课文与积累
1. 天气现象：①②④⑤⑦ 水域名称：③⑥⑧
2. 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
3. 这是知识的源泉
4. 浇田 梳头 荡秋千
山楂、柿子、毛栗子、小山雀、杜鹃花等
张衡 天文学家
5. 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手
第五关：写话关
（答案略，根据学生实际手工作品填写，注意步骤顺序）(共32张PPT)
部编版小学语文二年级上册
《彩虹》
《去外婆家》
《数星星的孩子》
01
字词关
03
句子关
02
标点符号关
04
课文与积累
目录
05
写话关
词语
翘舌音
多音字
01
字词关-识字表
旋转 转动
转身 转达
zhuàn
zhuǎn
转
汽车的轮子转得飞快。
我们将把最美好的祝愿转达给他。
zhuàn
zhuǎn
01
字词关-多音字
识字游戏
音乐开始
游戏开始
3
2
1
润
紧
期
修
封
糟
催
懒
议
详
量
曹
注意偏旁是提手旁
下边是“日”
左右两点朝外
01
字词关-写字表
měi lì
美丽
gāo xìng
gē ge
qiū qiān
bǎo bèi
huí lái
tiān qì
huān kuài
tā men
高兴
哥哥
秋千
回来
天气
欢快
它们
宝贝
cǎi yún
彩云
ɡào sù
告诉
01
字词关-看拼音写词语
chū mén
出门
wǎn shɑnɡ
wú shù
nǎi nai
zhōng jiān
yé ye
běi biān
tā men
zhuàn dòng
晚上
无数
奶奶
中间
爷爷
北边
转动
它们
勺子
sháo zǐ
01
字词关-看拼音写词语
近义词
高兴—快乐
欢快—欢乐
总是—一直
美丽—漂亮
姹紫嫣红—五彩缤纷
清楚—明白
仔细—认真
著名—有名
01
字词关-近义词
美丽—难看
有趣—无聊
仔细—马虎
高兴—难过
姹紫嫣红—黯淡无光
数得清—数不清
欢快—伤心
无数—少数
01
字词关-反义词
形容词搭配
（ ）的桥
（ ）的月亮
（ ）的杜鹃花
美丽
圆圆
姹紫嫣红
01
字词关-形容词搭配
（ ）钢琴
（ ）舞蹈
（ ）图画
（ ）泥人
（ ）铁环
（ ）秋千
（ ）京戏
（ ）围棋
（ ）滑梯
弹
练
唱
画
捏
下
滚
荡
滑
01
字词关-动词搭配
圆
园
花( )
( )桌
园
圆
只
支
一( )笔
一( )鸭
支
只
进
近
远( )
( )出
近
进
坐
座
( )位
( )车
座
坐
01
字词关-同音字辨析
标点符号多练习
标点符号歌
意思没完用逗号（，）
一句结束用句号（。）
喜怒哀乐感叹号（！）
表示疑问用问号（？）
02
标点符号关
给下面的句子加上标点，再读一读。
我打开窗户一看 竟然下雪了
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
，
。
，
！
，
？
陈述语气
感叹语气
疑问语气
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
02
标点符号关
1.小静静常常和妈妈抱怨：“学钢琴实在太辛苦了 我一点儿也不想再练习啦 ”妈妈就告诉她：“有志者事竟成。”
2.老师在课上讲了《为中华之崛起而读书》的故事 听到周总理小时候的伟大理想 我不由得感叹：“志当存高远。”
3.劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时 该怎么说呢 我会鼓励他：“穷且益坚，不坠青云之志。”
02
标点符号关
1.小静静常常和妈妈抱怨：“学钢琴实在太辛苦了 我一点儿也不想再练习啦 ”妈妈就告诉她：“有志者事竟成。”
2.老师在课上讲了《为中华之崛起而读书》的故事 听到周总理小时候的伟大理想 我不由得感叹：“志当存高远。”
3.劝人越处在困境中越不能放弃自己的凌云之志时 该怎么说呢 我会鼓励他：“穷且益坚，不坠青云之志。”
，
！
，
，
，
？
02
标点符号关
根据要求写句子。
那就是我在下雨。
1.“那不就是我在下雨吗？”的意思是什么？
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
2.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（写一个比喻句）
03
句子关
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
“如果”表明这是小女孩的想法，只是一种假设，不是真的在做。“提、走、洒”是三个连续的动作，有先后顺序。
03
句子关
比喻，把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，写出了星星又多又亮的特点。这么美的星空，引起了孩子极大的兴趣。
2.晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
03
句子关
“坐、靠、仰、指、数”这一连串的动词，准确地写出了孩子数星星时的动作，突显了他数星星时的认真。
3.一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
03
句子关
“果然”一词说明孩子观察到的结果就像爷爷说的那样。孩子通过自己的观察总结，证明爷爷说的话是真的。
4.他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
03
句子关
04
课文与积累
海洋
湖泊
含苞欲放
百花争艳
花红柳绿
春色满园
热爱读书吧——这是知识的源泉。
—— 高尔基
词语：
成语：
名言：
白云
晚霞
朝霞
乌云
雨点
冰雹
雪花
霜冻
小溪
河流
《彩虹》
课文讲述了小女孩看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶帮爸爸浇田，拿着妈妈的镜子照着妈妈梳头，还可以把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，呈现了一个纯真浪漫的想象世界，表达了关爱家人的美好情感。
04
课文与积累
《去外婆家》
课文回忆了作者小时候去外婆家的经历。因为有好吃的山楂、柿子、毛栗子，好玩的小山雀，好看的杜鹃花、野花等宝贝，还有外婆、舅舅、舅妈等亲人的关爱，“我”觉得去外婆家是一件有趣的事。文章表达了作者对在外婆家度过的美好童年时光的喜爱和怀念，也表现了家人间的关爱和乡村生活的惬意。
04
课文与积累
《数星星的孩子》
课文讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考的优秀品质。
04
课文与积累
小儿垂钓
侧坐莓苔草映身。
怕得鱼惊不应人。
蓬头稚子学垂纶，
路人借问遥招手，
《小儿垂钓》的作者是唐代诗人
_____（①李白 ②胡令能）。主
人公是一位正在专注钓鱼的小孩。
②
04
课文与积累
按照顺序说。
注意听，记住主要信息。
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，说一说：你做的是什么？是怎么做的？
05
写话关
老师来为大家介绍一下纸飞机的制作过程。
第五步
将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第三步
右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第二步
将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第一步
右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。
第四步
05
写话关
我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
05
写话关
