专题06 声音的特性
知识点一音调
1.情境探究生活中的高低音
日常生活中的声音有高有低，有的听起来尖脆，音调高；有的听起来低沉，音调低.
情境 分析
声音的特点：尖细，音调高
声音的特点：低沉，音调低
2.实验探究：决定音调高低的因素
实验过程：将一把钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的约1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，用相同大小的力拨动钢尺伸出桌面的部分，观察钢尺振动快慢的情况，注意听音调高低的变化，并记录实验结果.
钢尺伸出桌边的长度 振动快慢 音调高低
1/4L 快 高
1/2L 较慢 较低
3/4L 更慢 更低
归纳总结：比较发现钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动得越慢，发声的音调越低.因而可知，物体振动得快，发声的音调就高；振动得慢，发声的音调就低.
3.频率
(1)定义：物理学中把物体振动的次数与所用时间之比叫作频率.用字母f表示.
(2)单位：赫兹，简称赫，符号为Hz.如果一个物体在1s内振动100次，它的频率就是100Hz,即f=100Hz.
(3)物理意义：描述物体振动的快慢，频率决定声音的音调高低.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.
(4)音调不同的声波波形图
4.超声波与次声波
一般情况下，人能听到的声音的频率范围为20～20000Hz,由此可将声分为如表所示的三类.
分类 定义 说明
超声波 频率高于20000Hz的声波 超过人类听觉频率上限，人类无法听到，如蝙蝠、声呐发出的超声波
声音 频率在20～20000Hz的声波 人类可以听到
次声波 频率低于20Hz的声波 低于人类听觉频率下限，人类无法听到，如地震、台风时产生的次声波
5.动物听觉频率范围
一些动物对高频声波反应灵敏，如狗和猫.对于我们来说很安静的环境对它们来说可能并不安静，因为它们能听到我们听不到的超声波.动物和人类的听觉频率范围不同也是地质灾害前动物行为异常的原因.例如，地震时会产生次声波，一些动物，如狗和大象，能听到这些次声波，预先感知到危险的到来.
知识点二响度
1.响度
物理学中，声音的强弱可以用响度来衡量.平常我们说的“高声喧哗”“低声细语”都是指响度.
2.实验探究：决定响度的因素
实验 (1)用力敲击音叉后，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球观察乒乓球被弹开的幅度. (2)用大小不同的力敲击音叉，重复上述实验
现象 敲击的力越大，声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大
结论 声音的响度与发声体振动的幅度有关.发声体振动的幅度越大，产生声音的响度越大；发声体振动的幅度越小，产生声音的响度越小
3.振幅
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，则上述实验结论可表述为：物体的振幅越大，产生声音的响度越大；物体的振幅越小，产生声音的响度越小.
4.响度不同的声波波形图
5.影响响度的其他因素
人听到的声音是否响亮，除了跟发声体的振幅有关，还跟人距离发声体的远近有关.
知识点三音色
1.音色
音色又叫音品，它反映不同发声体发出的声音的品质与特色.我们
能区分不同人、不同物体发出的声音，主要就是根据音色的不同.
2.影响音色的因素
音色与发声体的材料、结构等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.同一发声体的结构发生变化，音色也将发生变化，可据此判断物体内部是否损坏.
3.音色不同的声波波形图
4.乐音和乐器
(1)乐音：发声体规则振动发出的声音叫作乐音.
(2)三种乐器
种类 实例 振动部位 提高音调的方法 增大响度的方法
打击乐器 鼓 鼓面 使鼓皮绷紧 用力敲
弦乐器 二胡 琴弦 使琴弦紧、短、细 用力拉
管乐器 长笛 管内空气柱 使振动的空气柱变短 用力吹
1．（2024秋 咸阳校级期中）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅
【答案】B
【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调。
故选：B。
2．（2024秋 江都区校级期中）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
【答案】A
【解答】解：简谱中数字符号表示声音的音调，故A正确，BCD错误。
故选：A。
3．（2024秋 西安期中）下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“引吭高歌”
B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
【答案】D
【解答】解：A、“引吭高歌”是提高声音的响度大小。故A错误；
B、“不敢高声语，恐惊天上人”，就是不敢高声说话，降低声音的响度交谈，是指声音的响度大小。故B错误；
C、“请勿高声喧哗”就是不要大声说话，是指声音的响度大小。故C错误；
D、“这音太高，我唱不上去”是指声音的音调高，难以唱上去。故D正确。
故选：D。
4．（2024秋 蓝田县期中）合唱队的“高声部、低声部”中的“高、低”是指声音（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．音量
【答案】B
【解答】解：音调指声音的高低，产生高低不同声音的原因是物体振动快慢不同，发出低沉的声音，是因为物体振动比较慢，所以频率低，音调也低。因此“高音部”和“低音部”这里“高”和“低”是指声音的音调。
故选：B。
5．（2024秋 阿克苏市期中）为庆祝建国75周年，小明所在的学校举行“爱祖国演唱会”合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．振动幅度 D．音色
【答案】B
【解答】解：小明所在的学校举行“爱祖国演唱会”合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
6．（2024秋 竞秀区期中）下列做法中，不能改变音调的是（ ）
A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
【答案】C
【解答】解：
A、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；
B、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；
C、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故C符合题意；
D、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故D不符合题意。
故选：C。
7．（2024秋 罗定市期中）埙（xūn）是我国古代用陶土烧制的一种吹奏乐器。形状为圆形或椭圆形，有六孔，顶端为吹口，亦称“陶埙”，如图所示。在吹埙过程中，按住不同的小孔，其目的是为了改变其发声的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
【答案】A
【解答】解：在吹埙过程中，按住不同的小孔，使振动的空气柱的长短不同，从而使振动的频率不同，所以其目的是为了改变其发声的音调，故BCD错误，A正确。
故选：A。
8．（2024秋 和平区期中）如图所示，是在河南舞阳出土的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，已有八千多年的历史，是我国迄今发现的最早的管乐器。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．音量
【答案】C
【解答】解：贾湖骨笛发出的声音是由贾湖骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得贾湖骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。
故选：C。
9．（2024秋 昭通校级期中）编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，如图所示，用大小相同的力敲击长度不同的编钟，主要是改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色
【答案】A
【解答】解：用大小相同的力敲击长度不同的编钟，这些钟在大小相同的力敲击时发出的频率不同，因此发出的音调不同。
故选：A。
10．（2024秋 淮南期中）唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的 ，从而改变弦发声的音调。
【答案】松紧程度。
【解答】解：弹琴之前通过“转轴”改变弦的松紧程度，弦越紧，振动的频率越大，音调越高；弦越松，振动的频率越小，音调越低，所以调整弦的松紧程度是要改变弦声的音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。
故答案为：松紧程度。
11．（2024秋 莱芜区期中）如图所示的几个实验操作中，能够探究“音调与频率关系”的是（ ）
A．图甲：改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺
B．图乙：逐渐抽出玻璃罩内空气，听闹铃声音大小
C．图丙：音叉发出声音，观察乒乓球被弹开的幅度
D．图丁：用不同大小的力对其中某个编钟进行敲击
【答案】A
【解答】解：音调是声音的高低，与物体的振动频率有关，则：
A．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，锯条伸出桌面部分越长，振动越慢，发出声音音调越低，故A符合题意；
B．逐渐抽出玻璃罩内空气，听闹铃声音逐渐减小，说明声音的传播靠介质，真空不能传声，故B不符合题意；
C．用大小不同的力敲击同一个音叉，用叉股轻触乒乓球，乒乓球被弹开的幅度不同，说明响度的大小与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，故C不符合题意；
D．用不同大小的力对其中某个编钟进行敲击，该编钟的振幅就不同，所以响度的大小不同，因为响度的大小与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，故D不符合题意。
故选：A。
12．（2024秋 皇姑区校级期中）在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
实验中要拨动直尺，观察直尺伸出桌面的部分的振动快慢，小明应该采用图中 （填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。当钢尺伸出桌面很长时，即使在振动，也听不到声音了，这是因为 。
【答案】（1）甲；（2）振动频率太小，低于20Hz，不在人耳听力范围20Hz～20000Hz内。
【解答】解：（1）此实验研究钢尺振动时的音调跟钢尺振动频率的关系，应该观察直尺的振动快慢，听直尺振动发出声音的高低，其他声音会干扰实验结果，故应使直尺紧贴桌面，选用甲图所示的实验方法；
（2）钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，振动频率太小，低于20Hz，不在人耳听力范围20Hz～20000Hz内，人耳听不到。
故答案为：（1）甲；（2）振动频率太小，低于20Hz，不在人耳听力范围20Hz～20000Hz内。
13．（2024秋 丰台区期中）为了研究声音的音调与物体振动快慢的关系，小阳将一把钢尺紧按在桌面上，用如图所示的方法拨动钢尺，观察它的振动情况。具体操作如下：
（1）在研究钢尺振动的快慢与它伸出桌面的长度之间的关系时，为了保证在多次实验中都能够清晰地观察到钢尺振动的快慢，操作时应使钢尺伸出桌面的部分比较 （选填“长”或“短”）；
（2）逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，观察音调的变化。这是为了探究钢尺发出声音的音调与 之间的关系；
（3）依据上述两次实验的结论，通过科学推理可得： 。
【答案】（1）长；（2）振动部分长短；（3）物体振动越快，音调越高。
【解答】解：（1）操作时应使钢尺伸出桌面的部分比较长，这样钢尺振动体积较大，实验中能够清晰地观察到钢尺振动的快慢。
（2）根据控制变量法可知，其它因素都不变，只改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，观察音调的变化，探究的是发出声音的音调与钢尺振动部分的长度之间的关系。
（3）通过实验可知：钢尺伸出桌面的部分越长，振动部分的质量越大，振动的频率越慢，音调越低；钢尺伸出桌面的部分越短，振动部分的质量越小，振动的频率越快，音调越高。因此通过科学推理可得：物体振动越快，发出声音的音调越高。
故答案为：（1）长；（2）振动部分长短；（3）物体振动越快，音调越高。
14．（2024秋 天镇县期中）在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：
①如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：
②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；
③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，实验说明声现象是由物体
产生的，实验运用的研究方法是 ；（选填“转换法”、“控制变量法”）
（2）图乙是在探究声音 （选填“产生”、“传播”）的条件，进一步推理可以得出 不能传声；
（3）图丙是在探究声音的音调跟 的关系，钢尺振动得越快音调越 （填选“高”或“低”）。
【答案】（1）振动；转换法（2）传播；真空；（3）频率；高。
【解答】解：（1）甲图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”。
（2）乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声。故乙图是探究声音传播的条件。
（3）丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动得越慢，音调越低，尺子伸出的越短，拨动时振动得越快，音调越高，所以可以探究音调和频率的关系。
故答案为：（1）振动；转换法（2）传播；真空；（3）频率；高。
15．（2024秋 南江县校级期中）如图是童谣“两只老虎”的一段歌词与乐谱，当诗怡同学第一次唱到“跑得快”这三个字期间，关于诗怡声音变化的描述，正确的是（ ）
A．声带振动频率越来越高
B．音调越来越低
C．声波的传播速度逐渐增大
D．振幅逐渐增大
【答案】A
【解答】解：通过乐谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，而振动的幅度决定其响度的大小，不一定增大；声音的传播速度的大小与音调无关；故A正确，BCD错误。
故选：A。
16．（2024秋 渝水区校级期中）如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．玻璃瓶周围有没有空气，玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
【答案】B
【解答】解：
A、声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，故A错误；
B、用嘴依次吹瓶口，A中的空气柱最短，发出的音调最高，故A的音调最高，故B正确；
C、由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，故D的音调最高，故C错误；
D、声音的传播需要介质，瓶周围没有空气，瓶发出的声音不能直接传入人耳，故D错误。
故选：B。
17．（2024秋 广州校级期中）小明在拉大提琴时，相比粗钢丝弦，细钢丝弦发出的声音频率较高。则正确的是（ ）
A．细钢丝弦发出的是超声波
B．细钢丝弦振动的幅度比较大
C．细钢丝弦振动1次所用的时间较长
D．1s内细钢丝弦振动的次数较多
【答案】D
【解答】解：A．细钢丝弦发出的声音，人耳能听到，不属于超声波，故A错误；
BCD．相比粗钢丝弦，细钢丝弦发出的声音频率较高，即细钢丝弦振动1次所用的时间较短，而音调与振动的幅度无关，故BC错误，D正确。
故选：D。
18．（2024秋 莱西市期中）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力从左往右敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A．音调越来越高 B．音调越来越低
C．响度越来越大 D．响度越来越小
【答案】A
【解答】解：用大小相同的力敲击四个玻璃杯，说明发出声音的响度基本相同；而由于杯内水的体积不同，导致玻璃杯的振动快慢不同，水少的玻璃杯振动快，振动的快慢影响声音的音调，故从左往右敲击四个玻璃杯，发出声音的音调越来越高。
故选：A。
19．（2024秋 朝阳区期中）如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，改变了声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
【答案】A
【解答】解：用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音。
故选：A。
20．（2024秋 武侯区校级期中）超声波指纹是一种先进的生物识别技术、其工作原理是通过发送超声波信号到手指按压区域，然后传感器接收反射的超声波信号并生成手指的3D图像，从而实现解锁识别功能，目前市面上的很多手机应用了这项技术。下列关于该项技术说法正确的是（ ）
A．超声波是由物体振动产生的
B．超声波可以在真空中传播
C．人耳能够听到超声波
D．超声波指纹识别技术说明声能传递能量
【答案】A
【解答】解：A．超声波是由物体振动产生的，故A正确；
B．真空不能传声，因此超声波不能在真空中传播，故B错误；
C．超声波高于人耳的听觉频率范围，因此人耳听不见，故C错误；
D．超声波指纹识别技术说明声能传递信息，故D错误。
故选：A。
21．（2024秋 上杭县期中）下列不属于超声波的应用的是（ ）
A．外科医生利用声波的振动除去人体内的结石
B．医生利用“B超”检查病人身体内的疾病
C．利用声波清洗钟表等精细的机械
D．医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况
【答案】D
【解答】解：A、外科医生利用声波的振动除去人体内的结石，说明超声波可以传递能量，故A不符合题意；
B、医生利用“B超”检查病人身体内的疾病，说明超声波可以传递信息，故B不符合题意；
C、利用声波清洗钟表等精细的机械，说明超声波可以传递能量，故C不符合题意；
D、医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况，听诊器不是利用超声波来工作的，说明声音可以传递信息，故D符合题意。
故选：D。
22．（2024秋 玄武区校级期中）以下利用了超声波来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．预报台风、地震或监测核试验
【答案】B
【解答】解：A、大象用次声波传递信息，不符合题意；
B、蝙蝠的“回声”定位，是利用超声波的反射来获取信息，符合题意；
C、外科医生对结石病人的“超声”排石，是利用声音来传递能量，不符合题意；
D、预报台风、地震或监测核试验，是利用次声波传递信息，不符合题意。
故选：B。
23．（2024秋 合肥期中）下列事例中，属于次声波的应用的是（ ）
A．声呐测定海底深度
B．预报台风、监测核爆炸
C．蝙蝠确定目标的方向和距离
D．海豚判断物体的位置和大小
【答案】B
【解答】解：声呐测定海底深度、蝙蝠确定目标的方向和距离、海豚判断物体的位置和大小都是超声波的应用，预报台风和监测核爆炸是利用的次声波。
故选：B。
24．（2024秋 海口期中）2024年9月合肥肥东县发生了地震，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（ ）
A．响度小的次声波 B．频率低的次声波
C．频率高的超声波 D．频率低的超声波
【答案】B
【解答】解：地震时产生次声波，所以，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的频率低的次声波，故ACD错误，B正确。
故选：B。
25．（2024秋 济南期中）如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
【答案】C
【解答】解：用手指拨弹不同的弦，弦的振动的频率不同，音调不同。
故选：C。
26．（2024秋 常州期中）如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先9000年前的造物。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】B
【解答】解：吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变空气柱的振动频率，从而改变笛声的音调。
故选：B。
27．（2024秋 南昌期中）在使用二胡演奏的过程中，演奏者不断变换手指在弦上的按压位置，其目的是为了改变（ ）
A．声音的响度 B．声音的音色
C．声音的音调 D．琴弦的振幅
【答案】C
【解答】解：在使用二胡演奏的过程中，当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。
故选：C。
28．（2024秋 宣化区期中）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，这是为了改变琴弦振动的 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢（即频率）就会不一样，故发出声音的音调就会不同。
故答案为：振动；频率。
29．（2024秋 福田区校级期中）调节电视的音量旋钮是在调节声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【解答】解：调节电视的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率。
故A正确；BCD错误。
故选：A。
30．（2024秋 宜昌期中）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音（ ）
A．频率高 B．音色好 C．速度快 D．响度大
【答案】D
【解答】解：题中的“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高。
故选：D。
31．（2024秋 贵阳校级期中）贵州的少数民族在山间劳作时喜欢用山歌来抒发自己的情感，为了让更远处的人们听见自己的歌声，歌手通常改变的是声音的（ ）
A．速度 B．响度 C．音色 D．音调
【答案】B
【解答】解：为了让更远处的人们听到歌声，歌手通常改变的是声音的响度，故ACD错误，不符合题意，B正确，符合题意。
故选：B。
32．（2024秋 溧阳市期中）绿色环保、节约用电，楼道内的声控灯，它主要利用了声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
【答案】A
【解答】解：响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，只有声音的响度达到一定程度时楼道内的声控灯才会亮，故A正确，BCD错误。
故选：A。
33．（2024秋 新疆期中）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
【答案】A
【解答】解：将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。
故选：A。
34．（2024秋 和静县校级期中）人们凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为（ ）
A．蝴蝶飞得快，人们来不及发现它
B．蝴蝶翅膀振动的振幅太小，发出的声音的响度很小
C．蝴蝶翅膀振动的振幅太小，发出的声音的音调很小
D．蝴蝶翅膀振动的频率太低，不能引起人们的听觉
【答案】D
【解答】解：蜜蜂翅膀振动的频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围之内；而蝴蝶翅膀振动的频率仅5～6Hz，低于人的听觉所能觉察的最小频率。所以，凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶。
故选：D。
35．（2024秋 高唐县期中）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布的高低不同的凸点拨动簧片后，就会奏出设定的乐曲。下列说法错误的是（ ）
A．乐曲是由簧片的振动产生的
B．听到的乐曲是通过空气传播的
C．簧片越短，振动频率越低，发出声音的音调越低
D．凸点越高，簧片振幅越大，发出声音的响度越大
【答案】C
【解答】解：A、根据音乐盒的结构可知，乐曲是由簧片的振动产生的，故A正确；
B、声音的传播需要介质，听到的乐曲是通过空气传播的，故B正确；
C、声音的音调与振动频率有关，簧片越短，振动频率越大，发出声音的音调越高，故C错误；
D、声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；凸点越高，簧片振幅越大，发出声音的响度越大，故D正确。
故选：C。
36．（2024秋 鼓楼区校级期中）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
B．吹奏时用的力越大，音调变高
C．声音传播距离越远，响度越小
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
【答案】C
【解答】解：A．骨笛吹奏发声是由空气柱振动产生的，故A错误；
B．吹奏时用的力越大，空气柱振幅越大，声音的响度越大，故B错误；
C．响度的大小与距发声体的远近有关，声音传播距离越远，响度越小，故C正确；
D．按压骨笛上不同的孔，笛子内的空气柱的长度发生改变，振动频率改变，可以改变发出的声音的音调，故D错误。
故选：C。
37．（2024秋 宝应县期中）下列四个实验中，用来探究影响声音强弱因素的是（ ）
A．图甲，用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．图乙，将发声的音叉触及面颊
C．图丙，改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．图丁，用硬卡片先后在木梳上快速、缓慢划过，听卡片发声的变化
【答案】A
【解答】解：A、用大小不同的力拨尺子，尺子的振幅不同，响度不同，研究的是声音强弱跟振幅的关系，故A符合题意；
B、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意；
C、改变试管中水量，吹气时听声音的变化，由于空气柱的长短不同，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高，研究的是音调和频率的关系，故C不符合题意；
D、用硬卡片先后在木梳上快速、缓慢划过，听卡片发声的变化，研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
故选：A。
38．（2024秋 蚌埠期中）如图所示，拨尺发声实验中，控制尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺端，尺发出不同的声音，是为了探究（ ）
A．音调的影响因素 B．响度的影响因素
C．声音的产生原因 D．声音的传播条件
【答案】B
【解答】解：如图所示，拨尺发声实验中，控制尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺端，尺发出不同的声音，是为了探究响度的影响因素；因为尺子露出桌面的长度不变所以音调不变，用大小不同的力拨动尺端，尺的振幅不同，发出声音的响度不同，因此是探究声音响度的影响因素，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
39．（2024秋 娄底期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）。
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。
材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 。
【答案】（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服。
【解答】解：（1）音叉发出的声音不稳定，声音小，持续时间短，机械闹钟发出的声音大，声音较为稳定，持续时间长，故闹钟适合做实验声源。
（2）探究材料的隔音效果，要控制除不同材料外的其他条件都相同，所以材料包裹的厚度要相同，这种探究方法是控制变量法；
（3）声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。
（4）由表格数据可知，当听不到声音时离声源的距离最短的是羽绒服，说明羽绒服的隔音性能最好；
故答案为：（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服。
40．（2024秋 淮安校级期中）学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 。
【答案】（1）高；频率；（2）变大；变大；振幅；发出的声音是次声波。
【解答】解：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到。
故答案为：（1）高；频率；（2）变大；变大；振幅；发出的声音是次声波。
41．（2024秋 定陶区期中）“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．频率 D．音色
【答案】A
【解答】解：“请大家安静，现在准备考试！”，这是监考老师要求考生减小声音的响度，与音调、频率和音色无关。
故选：A。
42．（2024秋 鄱阳县校级期中）为了让同学们听得更清楚，老师常用扩音器。扩音器的作用是（ ）
A．让声音传播得更快 B．增大声音的响度
C．防止噪声产生 D．改变声音的音色
【答案】B
【解答】解：扩音器是一种电子设备，主要作用是减少声音的扩散，对输入的声音进行放大（因为响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大），即提高声音的响度，使声音传得更远。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
43．（2024秋 叶集区期中）为让同学们对讲课内容听的更清楚，有些教师上课时会佩戴扩音器，是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度
【答案】B
【解答】解：为让同学们对讲课内容听的更清楚，有些教师上课时会佩戴扩音器，是为了使声音大一些，即改变声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
44．（2024秋 即墨区期中）医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
【答案】B
【解答】解：听诊器是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音。
故选：B。
45．（2024秋 福山区期中）微信有“声音锁”功能。如图所示，主人只要对着手机屏幕读出上面显示的一串数字，微信就能自动解锁登录，但其他人读出这串数字，微信则无法解锁。“声音锁”辨别声音的主要依据是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】C
【解答】解：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱、大小，音色指声音的特色，不同的人音调和响度可能会相同，但每个人的音色都不相同，所以这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色，故C正确、ABD错误。
故选：C。
46．（2024秋 青秀区校级期中）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ）
A．音调 B．速度 C．响度 D．音色
【答案】D
【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。
故选：D。
47．（2024秋 江安县期中）在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德恩用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】C
【解答】解：收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的音色不同。
故选：C。
48．（2025春 湖南期中）口技作为一种民间表演技艺，2011年被列入国家级非物质文化遗产名录。表演者模仿各种声音令听众身临其境。表演者主要模仿声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】C
【解答】解：口技表演者主要是模仿声音的音色，因为音色反映声音的品质与特色，不同人的声带结构不同，它们发出声音的音色也不一样；故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
49．（2024秋 滨湖区期中）小明利用手机录音功能记录自己的朗读声，再播放出来，他感觉和自己的声音并不相同。其主要原因是（ ）
A．声音的传播介质不同，导致音色变化
B．声音的传播介质不同，导致响度变大
C．声音的声源不同，导致音调变化
D．声音的声源不同，导致响度变大
【答案】A
【解答】解：小明利用手机录音功能记录自己的朗读声，再播放出来，他感觉和自己的声音并不相同。其主要原因是声音的传播介质不同（一个是空气，一个是自己头部骨骼），导致音色变化了，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
50．（2024秋 新乡期中）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（ ）
A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同
C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同
【答案】C
【解答】解：演奏编钟、石磬和骨笛时，它们发出的声音音色不同，这主要是因为发声体材料不同。
故选：C。
51．（2024秋 海淀区校级期中）取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音音调逐渐升高
B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大
C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐升高
D．用硬棒敲击某一瓶口和在该瓶口吹气听到声音的音色相同
【答案】C
【解答】解：AB、若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度相同，从左向右在瓶口敲击，振动变慢，音调逐渐降低，故AB错误；
C、若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气，空气柱越来越短，振动频率越来越快，听到声音音调逐渐升高，故C正确；
D、用硬棒敲击某一瓶口和在该瓶口吹气听到声音的音色不相同，因为发声体不同，故D错误。
故选：C。
52．（2024秋 福田区期中）笛声婉转，钟声庄严，筝音清亮，我国传统乐器在传情达意上各有所长，用不同乐器演奏同一乐曲时一定具有不同的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】C
【解答】解：不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同。
故选：C。
53．（2024秋 沙坪坝区校级期中）《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目。关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大
B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳不需要介质
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据音调辨别出来的
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
【答案】A
【解答】解：A．不敢高声语是指不敢大声说话，即声音的音量大，所以“高”是指声音的响度大，故A正确；
B．由于声音的传播需要介质，所以鸟叫声传入人耳需要空气作为介质，故B错误；
C．笛声是根据音色辨别出来的，故C错误；
D．由于不同的人发出声音的音色不同，所以乡音无改是指声音的音色没变，故D错误。
故选：A。
54．（2024秋 漯河校级期中）在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（ ）
A．音色、音调、响度 B．音色、响度、音调
C．音调、响度、音色 D．音调、音色、响度
【答案】B
【解答】解：声音优美是指她演唱时声带发声的品质好，指的是音色；
声音洪亮是指她演唱时声带振动的振幅大，声音的响度大；
声音音调的高低是由物体振动频率决定的，说她是当今最优秀的青年女高音歌手是因为她演唱时声带振动的频率高，音调高。
故选：B。
55．（2024秋 长春期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
【答案】D
【解答】解：
A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没有改变，故A错误；
B、声音是由物体的振动产生的，“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是空气柱振动产生的，故B错误；
C、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C错误；
D、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳是通过空气传播的，声音的传播一定需要介质，故D正确。
故选：D。
56．（2024秋 岚县期中）《歌唱祖国》被称为第二国歌，歌中唱到“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的（ ）
A．频率高 B．音调高 C．响度大 D．音色好
【答案】C
【解答】解：“多么嘹亮”指声音很响亮，即指声音的响度大，故C正确。
故选：C。
57．（2024秋 桐城市校级期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙、丁的音调和音色相同
B．甲、丙的音调和音色相同
C．甲、乙的音调和响度相同
D．丙、丁的音色和响度相同
【答案】C
【解答】解：A、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，由于波的形状是不同的，故音色不相同，故A错误；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故C正确；
D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选：C。
58．（2024秋 陵川县期中）如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图。下列说法正确的是（ ）
A．音叉的音调高
B．音叉的响度大
C．音叉和长笛的响度相同
D．音叉和长笛的音色相同
【答案】C
【解答】解：A．观察波形图，甲（音叉）和乙（长笛）在相同时间内波的个数相同，说明频率相同，音调相同，故A错误；
BC．甲（音叉）和乙（长笛）的振幅相同，响度相同，故B错误，C正确；
D．甲（音叉）和乙（长笛）的波形形状不同，说明音色不同，故D错误。
故选：C。
59．（2024秋 毕节市期中）如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁的音调相同、响度不同
B．甲、丙的音调相同、响度相同
C．甲、乙的音色相同、音调不同
D．丙、丁的响度相同、音调不同
【答案】A
【解答】解：从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丁的振动频率相同，故音调相同；甲、乙、丙的振幅相同，故响度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同；
综上分析，BCD错误，A正确。
故选：A。
60．（2024秋 永年区期中）通过观察下列的声音波形图，下列说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁音调相同 B．甲、丁音色不同
C．甲、乙音色不同 D．甲、乙、丙响度相同
【答案】B
【解答】解：A、甲、乙、丁频率相同，音调相同，故A正确；
B、甲、丁波的形状相同，音色相同，故B错误；
C、甲、乙波的形状不同，音色不同，故C正确；
D、甲、乙、丙振幅相同，响度相同，故D正确。
故选：B。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/10/3 16:54:53；用户：微信用户；邮箱：orFmNt1vhautmWwWi-Hbnw1NVJ_A@weixin.m；学号：63992695专题06 声音的特性
知识点一音调
1.情境探究生活中的高低音
日常生活中的声音有高有低，有的听起来尖脆，音调高；有的听起来低沉，音调低.
情境 分析
声音的特点：尖细，音调高
声音的特点：低沉，音调低
2.实验探究：决定音调高低的因素
实验过程：将一把钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的约1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，用相同大小的力拨动钢尺伸出桌面的部分，观察钢尺振动快慢的情况，注意听音调高低的变化，并记录实验结果.
钢尺伸出桌边的长度 振动快慢 音调高低
1/4L 快 高
1/2L 较慢 较低
3/4L 更慢 更低
归纳总结：比较发现钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动得越慢，发声的音调越低.因而可知，物体振动得快，发声的音调就高；振动得慢，发声的音调就低.
3.频率
(1)定义：物理学中把物体振动的次数与所用时间之比叫作频率.用字母f表示.
(2)单位：赫兹，简称赫，符号为Hz.如果一个物体在1s内振动100次，它的频率就是100Hz,即f=100Hz.
(3)物理意义：描述物体振动的快慢，频率决定声音的音调高低.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.
(4)音调不同的声波波形图
4.超声波与次声波
一般情况下，人能听到的声音的频率范围为20～20000Hz,由此可将声分为如表所示的三类.
分类 定义 说明
超声波 频率高于20000Hz的声波 超过人类听觉频率上限，人类无法听到，如蝙蝠、声呐发出的超声波
声音 频率在20～20000Hz的声波 人类可以听到
次声波 频率低于20Hz的声波 低于人类听觉频率下限，人类无法听到，如地震、台风时产生的次声波
5.动物听觉频率范围
一些动物对高频声波反应灵敏，如狗和猫.对于我们来说很安静的环境对它们来说可能并不安静，因为它们能听到我们听不到的超声波.动物和人类的听觉频率范围不同也是地质灾害前动物行为异常的原因.例如，地震时会产生次声波，一些动物，如狗和大象，能听到这些次声波，预先感知到危险的到来.
知识点二响度
1.响度
物理学中，声音的强弱可以用响度来衡量.平常我们说的“高声喧哗”“低声细语”都是指响度.
2.实验探究：决定响度的因素
实验 (1)用力敲击音叉后，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球观察乒乓球被弹开的幅度. (2)用大小不同的力敲击音叉，重复上述实验
现象 敲击的力越大，声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大
结论 声音的响度与发声体振动的幅度有关.发声体振动的幅度越大，产生声音的响度越大；发声体振动的幅度越小，产生声音的响度越小
3.振幅
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，则上述实验结论可表述为：物体的振幅越大，产生声音的响度越大；物体的振幅越小，产生声音的响度越小.
4.响度不同的声波波形图
5.影响响度的其他因素
人听到的声音是否响亮，除了跟发声体的振幅有关，还跟人距离发声体的远近有关.
知识点三音色
1.音色
音色又叫音品，它反映不同发声体发出的声音的品质与特色.我们
能区分不同人、不同物体发出的声音，主要就是根据音色的不同.
2.影响音色的因素
音色与发声体的材料、结构等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.同一发声体的结构发生变化，音色也将发生变化，可据此判断物体内部是否损坏.
3.音色不同的声波波形图
4.乐音和乐器
(1)乐音：发声体规则振动发出的声音叫作乐音.
(2)三种乐器
种类 实例 振动部位 提高音调的方法 增大响度的方法
打击乐器 鼓 鼓面 使鼓皮绷紧 用力敲
弦乐器 二胡 琴弦 使琴弦紧、短、细 用力拉
管乐器 长笛 管内空气柱 使振动的空气柱变短 用力吹
1．（2024秋 咸阳校级期中）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅
2．（2024秋 江都区校级期中）歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
3．（2024秋 西安期中）下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“引吭高歌”
B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
4．（2024秋 蓝田县期中）合唱队的“高声部、低声部”中的“高、低”是指声音（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．音量
5．（2024秋 阿克苏市期中）为庆祝建国75周年，小明所在的学校举行“爱祖国演唱会”合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．振动幅度 D．音色
6．（2024秋 竞秀区期中）下列做法中，不能改变音调的是（ ）
A．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
D．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
7．（2024秋 罗定市期中）埙（xūn）是我国古代用陶土烧制的一种吹奏乐器。形状为圆形或椭圆形，有六孔，顶端为吹口，亦称“陶埙”，如图所示。在吹埙过程中，按住不同的小孔，其目的是为了改变其发声的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
8．（2024秋 和平区期中）如图所示，是在河南舞阳出土的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，已有八千多年的历史，是我国迄今发现的最早的管乐器。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．音量
9．（2024秋 昭通校级期中）编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，如图所示，用大小相同的力敲击长度不同的编钟，主要是改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色
10．（2024秋 淮南期中）唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的 ，从而改变弦发声的音调。
11．（2024秋 莱芜区期中）如图所示的几个实验操作中，能够探究“音调与频率关系”的是（ ）
A．图甲：改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺
B．图乙：逐渐抽出玻璃罩内空气，听闹铃声音大小
C．图丙：音叉发出声音，观察乒乓球被弹开的幅度
D．图丁：用不同大小的力对其中某个编钟进行敲击
12．（2024秋 皇姑区校级期中）在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
实验中要拨动直尺，观察直尺伸出桌面的部分的振动快慢，小明应该采用图中 （填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。当钢尺伸出桌面很长时，即使在振动，也听不到声音了，这是因为 。
13．（2024秋 丰台区期中）为了研究声音的音调与物体振动快慢的关系，小阳将一把钢尺紧按在桌面上，用如图所示的方法拨动钢尺，观察它的振动情况。具体操作如下：
（1）在研究钢尺振动的快慢与它伸出桌面的长度之间的关系时，为了保证在多次实验中都能够清晰地观察到钢尺振动的快慢，操作时应使钢尺伸出桌面的部分比较 （选填“长”或“短”）；
（2）逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，观察音调的变化。这是为了探究钢尺发出声音的音调与 之间的关系；
（3）依据上述两次实验的结论，通过科学推理可得： 。
14．（2024秋 天镇县期中）在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：
①如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：
②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；
③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，实验说明声现象是由物体
产生的，实验运用的研究方法是 ；（选填“转换法”、“控制变量法”）
（2）图乙是在探究声音 （选填“产生”、“传播”）的条件，进一步推理可以得出 不能传声；
（3）图丙是在探究声音的音调跟 的关系，钢尺振动得越快音调越 （填选“高”或“低”）。
15．（2024秋 南江县校级期中）如图是童谣“两只老虎”的一段歌词与乐谱，当诗怡同学第一次唱到“跑得快”这三个字期间，关于诗怡声音变化的描述，正确的是（ ）
A．声带振动频率越来越高
B．音调越来越低
C．声波的传播速度逐渐增大
D．振幅逐渐增大
16．（2024秋 渝水区校级期中）如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．玻璃瓶周围有没有空气，玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
17．（2024秋 广州校级期中）小明在拉大提琴时，相比粗钢丝弦，细钢丝弦发出的声音频率较高。则正确的是（ ）
A．细钢丝弦发出的是超声波
B．细钢丝弦振动的幅度比较大
C．细钢丝弦振动1次所用的时间较长
D．1s内细钢丝弦振动的次数较多
18．（2024秋 莱西市期中）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力从左往右敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A．音调越来越高 B．音调越来越低
C．响度越来越大 D．响度越来越小
19．（2024秋 朝阳区期中）如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，改变了声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
20．（2024秋 武侯区校级期中）超声波指纹是一种先进的生物识别技术、其工作原理是通过发送超声波信号到手指按压区域，然后传感器接收反射的超声波信号并生成手指的3D图像，从而实现解锁识别功能，目前市面上的很多手机应用了这项技术。下列关于该项技术说法正确的是（ ）
A．超声波是由物体振动产生的
B．超声波可以在真空中传播
C．人耳能够听到超声波
D．超声波指纹识别技术说明声能传递能量
21．（2024秋 上杭县期中）下列不属于超声波的应用的是（ ）
A．外科医生利用声波的振动除去人体内的结石
B．医生利用“B超”检查病人身体内的疾病
C．利用声波清洗钟表等精细的机械
D．医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况
22．（2024秋 玄武区校级期中）以下利用了超声波来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．预报台风、地震或监测核试验
23．（2024秋 合肥期中）下列事例中，属于次声波的应用的是（ ）
A．声呐测定海底深度
B．预报台风、监测核爆炸
C．蝙蝠确定目标的方向和距离
D．海豚判断物体的位置和大小
24．（2024秋 海口期中）2024年9月合肥肥东县发生了地震，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（ ）
A．响度小的次声波 B．频率低的次声波
C．频率高的超声波 D．频率低的超声波
25．（2024秋 济南期中）如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
26．（2024秋 常州期中）如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先9000年前的造物。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
27．（2024秋 南昌期中）在使用二胡演奏的过程中，演奏者不断变换手指在弦上的按压位置，其目的是为了改变（ ）
A．声音的响度 B．声音的音色
C．声音的音调 D．琴弦的振幅
28．（2024秋 宣化区期中）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，这是为了改变琴弦振动的 。
29．（2024秋 福田区校级期中）调节电视的音量旋钮是在调节声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
30．（2024秋 宜昌期中）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音（ ）
A．频率高 B．音色好 C．速度快 D．响度大
31．（2024秋 贵阳校级期中）贵州的少数民族在山间劳作时喜欢用山歌来抒发自己的情感，为了让更远处的人们听见自己的歌声，歌手通常改变的是声音的（ ）
A．速度 B．响度 C．音色 D．音调
32．（2024秋 溧阳市期中）绿色环保、节约用电，楼道内的声控灯，它主要利用了声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
33．（2024秋 新疆期中）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
34．（2024秋 和静县校级期中）人们凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为（ ）
A．蝴蝶飞得快，人们来不及发现它
B．蝴蝶翅膀振动的振幅太小，发出的声音的响度很小
C．蝴蝶翅膀振动的振幅太小，发出的声音的音调很小
D．蝴蝶翅膀振动的频率太低，不能引起人们的听觉
35．（2024秋 高唐县期中）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布的高低不同的凸点拨动簧片后，就会奏出设定的乐曲。下列说法错误的是（ ）
A．乐曲是由簧片的振动产生的
B．听到的乐曲是通过空气传播的
C．簧片越短，振动频率越低，发出声音的音调越低
D．凸点越高，簧片振幅越大，发出声音的响度越大
36．（2024秋 鼓楼区校级期中）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
B．吹奏时用的力越大，音调变高
C．声音传播距离越远，响度越小
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
37．（2024秋 宝应县期中）下列四个实验中，用来探究影响声音强弱因素的是（ ）
A．图甲，用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．图乙，将发声的音叉触及面颊
C．图丙，改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．图丁，用硬卡片先后在木梳上快速、缓慢划过，听卡片发声的变化
38．（2024秋 蚌埠期中）如图所示，拨尺发声实验中，控制尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺端，尺发出不同的声音，是为了探究（ ）
A．音调的影响因素 B．响度的影响因素
C．声音的产生原因 D．声音的传播条件
39．（2024秋 娄底期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）。
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。
材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 。
40．（2024秋 淮安校级期中）学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 。
41．（2024秋 定陶区期中）“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．频率 D．音色
42．（2024秋 鄱阳县校级期中）为了让同学们听得更清楚，老师常用扩音器。扩音器的作用是（ ）
A．让声音传播得更快 B．增大声音的响度
C．防止噪声产生 D．改变声音的音色
43．（2024秋 叶集区期中）为让同学们对讲课内容听的更清楚，有些教师上课时会佩戴扩音器，是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度
44．（2024秋 即墨区期中）医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
45．（2024秋 福山区期中）微信有“声音锁”功能。如图所示，主人只要对着手机屏幕读出上面显示的一串数字，微信就能自动解锁登录，但其他人读出这串数字，微信则无法解锁。“声音锁”辨别声音的主要依据是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
46．（2024秋 青秀区校级期中）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ）
A．音调 B．速度 C．响度 D．音色
47．（2024秋 江安县期中）在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德恩用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
48．（2025春 湖南期中）口技作为一种民间表演技艺，2011年被列入国家级非物质文化遗产名录。表演者模仿各种声音令听众身临其境。表演者主要模仿声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
49．（2024秋 滨湖区期中）小明利用手机录音功能记录自己的朗读声，再播放出来，他感觉和自己的声音并不相同。其主要原因是（ ）
A．声音的传播介质不同，导致音色变化
B．声音的传播介质不同，导致响度变大
C．声音的声源不同，导致音调变化
D．声音的声源不同，导致响度变大
50．（2024秋 新乡期中）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（ ）
A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同
C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同
51．（2024秋 海淀区校级期中）取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音音调逐渐升高
B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大
C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐升高
D．用硬棒敲击某一瓶口和在该瓶口吹气听到声音的音色相同
52．（2024秋 福田区期中）笛声婉转，钟声庄严，筝音清亮，我国传统乐器在传情达意上各有所长，用不同乐器演奏同一乐曲时一定具有不同的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
53．（2024秋 沙坪坝区校级期中）《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目。关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大
B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳不需要介质
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据音调辨别出来的
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
54．（2024秋 漯河校级期中）在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（ ）
A．音色、音调、响度 B．音色、响度、音调
C．音调、响度、音色 D．音调、音色、响度
55．（2024秋 长春期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
56．（2024秋 岚县期中）《歌唱祖国》被称为第二国歌，歌中唱到“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的（ ）
A．频率高 B．音调高 C．响度大 D．音色好
57．（2024秋 桐城市校级期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙、丁的音调和音色相同
B．甲、丙的音调和音色相同
C．甲、乙的音调和响度相同
D．丙、丁的音色和响度相同
58．（2024秋 陵川县期中）如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图。下列说法正确的是（ ）
A．音叉的音调高
B．音叉的响度大
C．音叉和长笛的响度相同
D．音叉和长笛的音色相同
59．（2024秋 毕节市期中）如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁的音调相同、响度不同
B．甲、丙的音调相同、响度相同
C．甲、乙的音色相同、音调不同
D．丙、丁的响度相同、音调不同
60．（2024秋 永年区期中）通过观察下列的声音波形图，下列说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁音调相同 B．甲、丁音色不同
C．甲、乙音色不同 D．甲、乙、丙响度相同
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