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2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第11课 苏联的社会主义建设
重点导学
第11课 苏联的社会主义建设
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解新经济政策、社会 主义工业化、农业集体化等 举措，认识苏联社会主义建 设的重要成就和主要问题 1.新经济政策的内容和作用。（史料实证、历史解释）
2.苏联的社会主义工业化和农业集体化。
（史料实证、历史解释）
3.苏联模式的评价。（历史解释）
知识梳理
一、新经济政策
1.原因：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。
列宁在调查后认为，只有改变______________政策，才能恢复和发展生产。
战时共产主义
2.时间：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。
3.内容
（1）以征收________代替余粮收集制。
（2）允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩
余产品，实行__________。
（3）允许______经营中小企业。
（4）实行按劳取酬的工资制。
粮食税
自由贸易
私人
4.影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，
迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使__________稳步发展。
国民经济
二、苏联的工业化
1.苏联的成立：________年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称
“苏联”。
1922年
2.工业化
（1）概况：1924年1 月，______逝世。1925年，________提出实现国
家工业化的设想。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年
计划，由落后的______国变成了强大的______国。
列宁
斯大林
农业
工业
（2）评价：苏联的工业化是在__________的指令性计划下完成的。苏
联在短时期内集中全国力量实现工业化的同时，也使苏联的经济体制日
益僵化。
高度集中
三、农业集体化
1.原因：1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。
斯大林决心用______手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。20世纪
30年代初，苏联开始进行大规模的____________运动。
行政
农业集体化
2.影响：______的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。
农民
四、苏联模式
1.形成标志：______年，苏联公布了新宪法。
1936
2.评价：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联
军民夺取______________胜利发挥了重要作用。但由于没有尊重经济规
律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为______________的
严重体制障碍。
反法西斯战争
经济社会发展
问题导思
从新经济政策的内容可以看出其特点是什么？
特点：允许多种经济并存，利用商品和货币的关系，大力发展商品经济。
核心精析
第11课 苏联的社会主义建设
重难解析
列宁和斯大林在社会主义建设中的贡献
十月革命后诞生的人类历史上第一个无产阶级专政的国家，在列宁
和斯大林的领导下，开始了社会主义建设的探索。
经济上实行新经济政策，政治上建立苏联，这是列宁在建设社会主
义道路上作出的宝贵探索。
通过五年计划进行社会主义工业化建设和农业集体化是斯大林在建
设社会主义道路上的重大探索。在工业化和农业集体化的过程中，高度
集中的苏联模式形成。在这一模式下，苏联在较短时间内实现了工业化，
为后来赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但这一模式的弊端也
使苏联付出了沉重的代价，成为后来苏联解体的根本原因。
知识整合
“五年计划”走向世界
1928年，苏联开始实施第一个五年计划。
苏联的“一五”计划优先发展重工业，尤其是国防工业，走的是一条
“先强国，再富民”的发展道路。这导致苏联此后轻重工业发展不均衡，
与人民生活直接相关的农业和轻工业发展滞后，苏联人民长期勒紧裤腰
带过日子，为工业化付出巨大代价。但总的来说，苏联的“一五”计划和
随后的“二五”计划大获成功，短时间内建立了比较完整的工业体系，让
苏联由一个落后的农业国一跃成为强大的工业国。这两个五年计划的成
功实施，为后来苏联赢得卫国战争的胜利打下了基础。
第二次世界大战后，社会主义由苏联一国扩大为多国，东欧诸国和
中国、朝鲜等国家相继走上社会主义道路。这些国家在社会主义建设中，
也效仿了苏联的五年计划。中国于1953年开始实施了第一个五年计划，
在苏联的援助下，“一五”计划取得辉煌成就，初步改变了我国工业落后
的面貌。#1.2
典例精析
1.1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政府产
生强烈抵触情绪，引发叛乱。为解决危机，苏维埃政府调整农业政策，
具体措施是( )
A.实行余粮收集制 B.征收粮食税
C.实行农业集体化 D.限制农产品产量
【解析】结合所学知识可知，为解决危机，苏俄调整农业政策，实行新
经济政策，个人征收粮食税代替余粮收集制，B项正确；新生的苏维埃
政府为了战胜敌人，实行战时共产主义政策，余粮收集制是战时共产主
义政策的一项内容，排除A项；20世纪30年代初，为了加速工业化，斯
大林加快实行农业集体化，排除C项；“限制农产品产量”不符合史实，
排除D项。
参考答案：B
2.右图所示“比例”变化的主要推动力是
( )
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.苏联工业化的开展
D.建立社会主义公有制
【解析】根据所学知识可知，1928—
1937年，苏联进行工业化建设，先后完
成了第一个、第二个五年计划，苏联由
落后的农业国变成了强大的工业国，C
项正确；战时共产主义政策在1921年被
废止，排除A项；新经济政策实施的时
参考答案：C
间是1921年至1928年，排除B项；建立社会主义公有制属于苏维埃政府
采取的措施，不符合题意，排除D项。
靶向锤炼
第11课 苏联的社会主义建设
基础巩固
1.抓住关键词是把握历史事件的重要方法。与“1921 年”“苏维埃俄国”
“列宁”“粮食税”“实行自由贸易”“巩固工农联盟”几个关键词直接相关的
历史事件是( )
B
A.消灭富农运动 B.新经济政策
C.农业集体化 D.战时共产主义政策
2.列宁多次指出，彼得格勒武装起义胜利后的几年内，俄国农村的灾难
并不是由于资本主义发展，而是由于资本主义发展不够所引起的。这一
认识推动了苏俄（联）( )
A
A.实施新经济政策 B.实行战时共产主义政策
C.推行农业集体化 D.建设社会主义的工业化
3.苏联的钢产量由1928年的430万吨，增加到1940年的1 830万吨。
1928—1937年，建成大型企业6 000多个，建立飞机、汽车、化工、机
器制造等新型工业部门。这反映了苏联( )
B
A.新经济政策成效显著 B.重工业发展迅速
C.苏联模式制约发展 D.完成农业集体化
4.斯大林在一次讲话中说：“落后就要挨打，但是我们不想挨打。不，我
们拒绝挨打……那就是我们为什么不能够再落后了。”于是，苏联
( )
C
A.实行了战时共产主义政策 B.推出了新经济政策
C.开展了工业化建设 D.发动了垦荒运动
5.苏联的粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年平均每年为
7 527万吨，“一五”期间降为年均7 360万吨，“二五”期间再降为7 290
万吨。畜牧业的状况更差。“一五”期间，牛从6 010万头降为3 350万头；
羊从107 00万头降为3 730万头……材料说明苏联的农业集体化( )
C
A.使工业总产值大幅度提高
B.适应了社会生产力的发展
C.超越了当时的社会生产力发展水平
D.调动了农民的生产积极性
6.下面为1928—1940年苏联人均粮食产量表。导致表中苏联人均粮食产
量下降的主要原因是( )
时间（年） 1928—1929 1930—1932 1933—1937 1938—1940
人均粮食产 量（千克） 470 460 440—450 420—430
C
A.新经济政策的实施 B.经济大危机的冲击
C.农业集体化的推行 D.第二次世界大战的爆发
7.普京在评论苏联高度集中的经济政治体制的优劣时说：“如果不是集中
全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技
术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京对
苏联高度集中的经济政治体制的态度是( )
C
A.完全肯定 B.全盘否定 C.客观公正 D.不置可否
8.“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的话，那么，半个多世
纪的比较和竞赛，没有显示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满
足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支
持和拥护。”“这种体制”是指( )
B
A.战时共产主义政策 B.苏联模式
C.新经济政策 D.市场经济体制
能力提升
9.苏联在两个五年计划期间，建成了6 000多个大企业，建立了拖拉机、
汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了
钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联
的工业化( )
B
A.沿袭西方的道路 B.优先发展重工业
C.照顾了农民的利益 D.协调了经济比例
10.苏联的工业产量在世界工业总量中的比重由1929年的3.7%攀升到
1937年的13.7%。这说明了( )
B
A.新经济政策促进了苏联工业的发展
B.苏联工业化建设取得巨大成就
C.苏联工业总量超过美国
D.苏联建立起了社会主义制度
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 阿曼德·哈默是美国西方石油公司的董事长。1921年，哈默
走进了克里姆林宫。列宁将政府无力经营的石棉矿以租让的形式交由哈
默开发。此后，哈默联络了30多家美国公司与苏俄（联）做生意。列宁
亲切地称他为“哈默同志”。
——摘编自［美］丹尼尔《哈默传》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析哈默为什么能够与苏俄（联）
做生意。
原因：列宁实行新经济政策，允许私人经营中小企业。（意思相近即可）
材料二 见下图。
（2）根据材料二，从美、苏国家性质的角度，分析为什么说哈默是“勇
敢的人”。
原因：美国是资本主义国家，苏联是社会主义国家，20世纪资本主义国
家和社会主义国家长期处于敌对状态，哈默在严酷的政治环境中敢于投
资社会主义国家。（意思相近即可）
12.阅读材料，完成下列要求。
材料一 战时共产主义政策虽然保证了革命战争的胜利，却使苏俄
出现了严重的经济政治危机。农民不堪忍受越来越严厉的粮食无偿征集，
有意缩减生产，1921年的播种面积就比1920年减少了690万公顷，而
1920年的粮食产量也只有1913年的一半。许多产粮区发生农民骚乱和暴
动。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》
（1）根据材料一，指出战时共产主义政策导致的问题。为此，苏俄在
农业方面采取了什么措施？
问题：出现严重的经济政治危机，粮食播种面积和粮食产量缩减，发生农
民骚乱和暴动。（答出两点即可）
措施：以征收粮食税代替余粮收集制。
材料二 斯大林用行政手段加快农业集体化进程。集体化运动中，
苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失
去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落
后，严重阻碍了苏联经济的发展。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（下编）
（2）根据材料二，指出苏联农业集体化存在的弊端。
弊端：剥夺了农民的生产和分配的自主权（严重损害了农民的利益）。
材料三 这种责任制突破了过去“上地一条龙，干活一窝蜂，分配一
拉平”的吃“大锅饭”、搞平均主义的分配制度，使广大农民长期被压抑
的生产积极性极大地释放了出来。从1979年到1984年，农业生产获得连
年丰收，农业总产值年均增长8.9%。我国人均占有粮食从1978年的
318.74千克增加到1984年的392.84千克，农民的生活条件明显改善。
——摘编自《社会主义发展简史》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出实行“责任制”取得的成效。
成效：激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产
和农民收入均有很大提高。
（4）从材料二、材料三反映的史实中，我们可以总结出哪些经验？
经验：农业政策要与生产力发展水平相适应；要注重调动农民的生产积
极性；要注重保护农民的切身利益。（言之成理即可）
综合拓展
探究活动——苏联对中国的影响
为了改变工业落后的面貌，新中国在苏联的帮助下实施了第一个五
年计划，优先发展重工业。新中国不仅在工业建设上，而且在农业、交
通、科技、教育等各个领域全面向苏联学习。
活动要求：结合所学知识并查阅相关资料，列举苏联对中国的影响。
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2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
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第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
重点导学
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解印度的非暴力不合 作运动、埃及的华夫脱运 动、墨西哥的卡德纳斯改 革，分析两次世界大战期间 亚非拉民族民主运动的特点 1.非暴力不合作运动的过程和影响。
（史料实证、历史解释）
2.埃及的华夫脱运动的过程和影响。
（历史解释）
3.墨西哥的卡德纳斯改革的内容和影
响。（历史解释）
知识梳理
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了
数百万吨粮食和军用物资；1918—1919年，印度农业歉收，疾病流行；
印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领导人：______。
甘地
3.第一次运动：1920—1922年。
（1）内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓
励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。
（2）结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，停止运动。
4.第二次运动：1930年。这次运动又被称为“文明不服从运动”。
（1）内容：这次运动主要采取________形式，提出了降低田赋、释放
政治犯、废除食盐专卖法等要求。
（2）结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。
不服从
5.影响：非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的________
___，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
殖民统治
二、埃及的华夫脱运动
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际上是英
国的________。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人
民的强烈反对。
殖民地
2.华夫脱党：1918年，__________等人向英国政府提出让埃及完全独立
的要求，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人
民的广泛支持。1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人
民的反英斗争。
扎格鲁尔
3.结果：1922年，英国政府被迫__________承认埃及独立。
4.影响：华夫脱运动为埃及______________的进一步发展奠定了基础。
有条件地
民族民主运动
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1.背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布
了一部资产阶级性质的______。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥
社会、经济发展缓慢。
宪法
2.改革内容
（1）打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。
（2）推行__________，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量
土地的局面。
（3）将服务业和大型工业收归______，谋求民族经济的独立与发展。
（4）发展教育，提高人民的文化水平。
土地改革
国有
3.影响：卡德纳斯改革体现了____________的要求，巩固了墨西哥资产
阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
1917年宪法
问题导思
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动的代表人物有哪些？
代表人物：甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等。
核心精析
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
重难解析
非暴力不合作思想的由来
甘地19岁时远赴英国学习法律，1893年来到英国统治下的南非，领
导南非印度人争取权利。他把宗教经典中的仁爱思想等结合梭伦、托尔
斯泰等人的思想，逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年，甘地回到印
度，很快成为国大党的实际领袖，使非暴力不合作成为国大党的指导思
想，开始为印度的独立而奔波。
知识整合
新航路开辟以来的印度
自15世纪开始，西欧国家就先后在印度建立起殖民统治。最开始是
葡萄牙，而后是“海上马车夫”荷兰，到了1600年，英国击败了荷兰，成
立了东印度公司，开始接管荷兰在印度的殖民地。
1746—1761年，英国和法国在这块土地上展开了对主导权的争夺，
最终英国获胜，然后发动了多次对印度的侵略战，先后拿下了南印度和
中印度，直到1849年吞并了旁遮普，印度全境落入英国手中。印度成为
“日不落帝国”最重要的殖民地。
英国的殖民统治激起印度人民的反抗，主要包括印度民族大起义和
甘地领导的非暴力不合作运动。
第二次世界大战后，英国迫于压力宣布印度独立。1947年6月3日，
英国公布《蒙巴顿方案》，同意把英属印度分为印度和巴基斯坦，同年
8月15日印度正式独立。印度人民经过长期斗争，终于结束了英国的殖
民统治。1950年1月26日，印度宣布成立共和国。#1.4
典例精析
1.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，领导了印度非
暴力不合作运动的是( )
A
A.甘地 B.卡德纳斯 C.扎格鲁尔 D.卡斯特罗
【解析】第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领
导的印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，A项正确；卡德
纳斯是墨西哥的总统，进行了卡德纳斯改革，巩固了墨西哥资产阶级革
命的成果，排除B项；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，排除C项；1959
年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻傀儡政权，排除D项。
2.甘地拟定了一个计划，内容包括：“（1）所有印度人都应当放弃殖民
政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法
机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵
制英货……”与该计划有关的是( )
A.印度民族大起义 B.华夫脱运动
C.非暴力不合作运动 D.卡德纳斯改革
【解析】结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不
合作运动。斗争形式为抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校
读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。材料反
映的是非暴力不合作运动的计划，C项正确；印度民族大起义是指
1857—1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取
民族独立的起义，发生在印度北部和中部，排除A项；B、D两项与印度
无关，予以排除。
参考答案：C
靶向锤炼
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
基础巩固
1.第一次世界大战后，在亚非拉民族民主运动中，提出非暴力不合作运
动的领导人是( )
C
A.章西女王 B.圣马丁 C.甘地 D.纳赛尔
2.1922年，甘地认为自己犯了一个“喜马拉雅山那么大”的错误，不得不
中止非暴力不合作运动。他说的“错误”是指他( )
C
A.没有把斗争与群众运动相结合
B.没有及时制止英国殖民当局的暴行
C.没有把运动控制在“非暴力”的范围内
D.没有及时提出争取印度独立的目标
3.托尔斯泰对甘地说：您所研究的“消极反抗”问题，具有最高价值，不
仅是对于印度，而且是对于全人类。这说明托尔斯泰和甘地都反对
( )
C
A.启蒙运动 B.农业集体化 C.暴力革命 D.养老金制度
4.埃及人民在华夫脱党的领导下，通过和平示威、武装起义等方式，反
抗英国的殖民统治。英国政府被迫有条件地承认埃及独立是在( )
C
A.1918年 B.1920年 C.1922年 D.1930年
5.为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况，保证1917年宪法的实施，
卡德纳斯推动进行了一系列改革。其内容不包括( )
A
A.降低田赋、废除食盐专卖法等
B.推行土地改革，在全国范围内分配土地
C.发展教育，提高人民的文化水平
D.确立中央集权的资产阶级民主政治体制
6.“1919年3月，开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手
执国旗、小旗、横幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号，结队涌上街
头……”材料反映的是( )
D
A.二月革命 B.十月革命 C.明治维新 D.华夫脱运动
7.印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成
功，或许他……遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人
们永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为( )
D
A.甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义
B.甘地领导印度人民驱逐了殖民者，赢得了民族独立
C.甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度
D.甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富
8.20世纪二三十年代，国际民族民主运动风起云涌，印度以非暴力不合
作的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱党领导独立运动，墨西哥卡德纳斯
推行改革。这反映出这一时期世界民族民主运动( )
B
A.斗争目标一致 B.斗争方式灵活多样
C.都获得了成功 D.都有政党进行领导
能力提升
9.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参
与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨
西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚
非拉民族民主运动( )
B
A.涉及范围广，爆发原因复杂 B.参与国家多，斗争方式多样
C.持续时间长，斗争过程曲折 D.社会影响大，斗争结果相同
10.第一次世界大战后，在亚洲，中国爆发了五四运动、印度开展了非
暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，
虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运
动。这些事件的共同意义在于( )
C
A.终结了欧美列强侵略 B.取得了真正的民族独立
C.动摇了世界殖民体系 D.导致了殖民体系的崩溃
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类的公正不是建立在暴力的基础上的，真正的公正是建
立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的……我却相信非暴力这种武
器属于最强者。我相信一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛
面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力
的不合作。
——摘编自甘地《论不合作》
材料二 1919年4月13日，阿姆利则贾利安瓦拉巴格广场，聚集着锡
克教徒、印度教徒和穆斯林教徒。戴尔将军（英国军官）带着五十个士
兵进入广场架起机枪，在事先没有任何警告的情况下，向人群开枪扫射，
379人中弹身亡，1 137人受伤……甘地退还了两枚在布尔战争中获得的
不列颠荣誉勋章，成为印度民族独立运动的领袖。
——摘编自［美］威廉·夏伊勒《甘地的武器：一个人的非暴力之路》
（1）根据材料一、材料二，指出甘地提出“非暴力不合作”主张的背景
及这一主张的核心。
背景：英国殖民主义者的高压（镇压）政策，激起印度反帝运动的进一
步高涨。
核心：非暴力。
材料三 甘地的活动。（见下图）
（2）根据材料三，概述甘地领导非暴力不合作运动的目标及主要事迹。
目标：印度独立自治。
主要事迹：鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；反对食盐专卖法，带
领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。
材料四 甘地的伟大人格几乎是举世公认的。他具有赤诚的爱国热
忱，崇高的牺牲精神，追求真理的执着信念，坚强的意志……不分贵贱
善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……
——摘编自徐友珍《甘地传》
（3）根据上述材料及所学知识，谈一谈你对非暴力不合作运动的看法。
看法：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的
殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止
爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
综合拓展
探究活动——民族解放运动的三次高潮
民族解放运动的三次高潮，分别发生在法国大革命后（以拉丁美洲
独立运动为代表）、第一次工业革命后（以印度民族大起义为代表）和
第一次世界大战后。请查阅相关资料并联系所学知识，以表格的形式整
理归纳民族解放运动的三次高潮。
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时空坐标 导航
九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
第13课 罗斯福新政
重点导学
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解经济大危机和罗斯 福“新政”，初步理解国家干 预政策对西方经济的影响 1.经济大危机的原因、时间、特点。（时空观念、历史解释）
2.罗斯福新政的内容、特点、影响。（历史解释）
知识梳理
一、从繁荣到危机
1.空前的繁荣：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。
2.大繁荣孕育大危机：生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的
工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致__________。大量资金进入股
票市场，出现全国性的股票投机活动。
生产过剩
3.经济大危机
（1）爆发：______年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空
前的经济大危机迅速席卷整个资本主义世界。
1929
（2）危害：工业产量下降，贸易额减少，大量企业破产，银行倒闭，
失业人数激增。
二、罗斯福新政
1.时间：______ 年。
2.特点：罗斯福宣布实施新政，采用__________手段来扭转经济形势。
1933
国家干预
3.主要内容
（1）整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢
复银行信用。
（2）加强对工业的计划指导：通过《________________》，制定公平
竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；确定最低工资标准，限制工
时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益等。
全国工业复兴法
（3）调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进
行调节，限制产量，稳定农产品价格。
（4）推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供
__________。
（5）建立______________：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；
建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
就业机会
社会保障制度
4.新政的影响：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数
逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，
恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
5.新政的弊端：新政是美国政府在维护______________的前提下作出的
政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
资本主义制度
问题导思
罗斯福新政的特点和中心措施分别是什么？
特点：国家干预。
中心措施：对工业的调整。
第13课 罗斯福新政
核心精析
重难解析
经济大危机
经济学家对经济危机的解释：商品太多而购买力太小，其后果就是
大量商品销售不出去，进而陷入“商品积压——工厂停产——工人失
业——收入减少——商品积压”这样一个恶性循环。可见，经济大危机
的直接原因是生产的相对过剩。
经济大危机中大量销毁商品的原因
经济大危机时期，一方面劳动人民饥寒交迫，另一方面资本家大量
销毁商品，这一矛盾现象实在让人费解。《罗斯福传》一书中的这段材
料或许能解开这一难题：仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里
淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在
丹麦，整箱的橘子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海……一位牧场
主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而运往市场的运费大
大超过了卖掉它们的价钱。
盲目生产导致商品大量过剩，价格暴跌，销售出去也是无利可图，
大量商品就这样被销毁。
知识整合
美国的罗斯福新政与苏俄的新经济政策#1
项目 美国的罗斯福新政 苏俄的新经济政策
不同 点 背景 经济危机爆发，美国面临社会 危机 战时共产主义政策的实
施，加上多年的战争，苏
维埃政府面临统治危机
特点 国家干预经济 大力发展商品经济
作用 美国经济缓慢复苏，新政增强 了美国政府的宏观调控能力， 恢复了美国人民的信心，对资 本主义世界产生了深远影响 调动了生产者的积极性，
迅速缓解了危机，巩固了
工农联盟，促使国民经济
稳步发展
项目 美国的罗斯福新政 苏俄的新经济政策
相同点 都是在国家面临危机的情况下实施的；都是对国家经济模 式的创新；都促进了国家经济的恢复与发展 续表
典例精析
1.1930—1932年，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐
厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜
根、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是( )
A.《农业调整法》限制农业产量 B.内战对社会经济的破坏
C.经济危机的影响持续加深 D.联邦政府对经济的干预
【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料中的现象反映了1929年爆
发的经济大危机，经济发展受挫，人们生活困苦，持续到了1933年，说
明经济危机的影响持续加深，C项正确。1933年美国国会通过了《农业
调整法》，规定国家向减耕减产的农民提供补贴，限制农业生产，与材
料时间不符合，排除A项；1930—1932年，美国没有发生内战，排除B
项；罗斯福新政中联邦政府对经济进行干预，罗斯福新政于1933年开始
实施，与材料时间不符，且新政使经济缓慢复苏，人民生活得到改善，
排除D项。
参考答案：C
2.1933年，某国的领导人在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，
是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不
了的问题。”为此，他推行了哪一措施( )
B
A.加强对工业的计划指导 B.投资大量公共设施
C.建立社会保障制度 D.允许私人经营中小企业
【解析】根据材料“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做”和所
学知识可知，材料反映的是罗斯福新政中所采取的措施，为了让人民有
工作可做，推行“以工代赈”，投资大量公共设施，B项正确；材料中没
有体现工业方面的措施，排除A项；材料中没有涉及建立社会保障制度，
排除C项；材料中没有涉及允许私人经营中小企业，排除D项。
第13课 罗斯福新政
靶向锤炼
基础巩固
1.1929—1933年，美国的工业产量下降，贸易额减少70%，大量企业破
产，银行倒闭。失业人数激增，美国有1 500万—1 700万人失业。这反
映了美国( )
B
A.南北战争破坏性巨大 B.经济危机空前严重
C.“以工代赈”措施受挫 D.整顿金融体系失败
2.“他无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，
他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健
康。”材料评述的是( )
B
A.美国南北战争 B.罗斯福新政 C.明治维新 D.卡德纳斯改革
3.1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供
电系统。1941年，美国五分之二的农场用上了电。这得益于( )
B
A.粮食税代替余粮收集制 B.国家对经济的干预
C.高度集中的指令性计划 D.互联网技术的应用
4.改革是社会发展进步的动力。20世纪二三十年代的苏俄和美国都通过
改革来应对危机。这两次改革的相同点是( )
D
A.都从根本上解决了危机 B.都加强了国家对经济的干预
C.都是资产阶级性质的改革 D.都是对生产关系的局部调整
5.罗斯福在总统就职演说中提出：“我们最重大的首要任务，是使人民有
工作可做。……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府
对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”这表明他准备( )
C
A.调节农业生产和销售 B.解决美国社会的根本矛盾
C.增加人们的就业岗位 D.宣布国家进入备战的状态
6.1934年，有人感慨道：“我原以为至少在大工业中法规会起作用，但我
现在敢断言，99%的美国大企业正试图撕毁法规，而小企业连假装遵守
都不干。”这表明，罗斯福新政( )
B
A.克服了经济危机的冲击 B.遭到了部分资本家抵制
C.解决了社会的基本矛盾 D.实施了全面公有制政策
7.1938年，罗斯福政府颁布的《公平劳动标准法》规定：工人最低工资
每小时40美分，最高工时每周40小时，加班工资增半。但这一法案未把
海员、渔民、家仆及农业工人等列入。材料表明美国( )
C
A.全面粗暴干预经济危机 B.阶级矛盾得到根本消除
C.并未普遍实现公平劳动 D.社会已经分崩离析
8.罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企
业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由
企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明
新政( )
D
A.彻底消除了经济大危机 B.恢复了自由放任政策
C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级的利益
能力提升
9.美国学者斯塔夫里阿诺斯认为，1929年以前的几年是充满希望的几年，
欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后
的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大
战。这种“忧虑和失望”主要来自( )
D
A.苏联工业化的巨大压力 B.法西斯国家的侵略
C.美国挽救危机失败 D.经济大危机的影响
10.1933年，美国通过《全国工业复兴法》，规定各行业企业制定本行
业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工
资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。这表明
美国( )
D
A.不再实行市场经济 B.全面实行了国有化政策
C.开始实行计划经济 D.推行国家干预经济政策
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年
采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在
公共市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂……这个
结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主
义建设里面去。
——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，分析“这一政策”指的是什么。归纳“这一政策”的特点。
政策：新经济政策。
特点：把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。
材料二 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体
制结构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护
理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性
疗法。
——摘编自［美］内森·米勒《罗斯福正传》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述罗斯福采用的“试验性疗法”对
美国产生的“疗效”。
“疗效”：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增
加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了
美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，按照“危机—改革—结果”结构，
举出一例俄国或日本的史实来说明“改革是推动社会发展的动力”。
示例说明：19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，实行农奴制改革，促
进社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义发展道路。
因此改革是推动社会发展的动力。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 见下图。#1.1
——摘编自张建华主编《世界现代史》#1.1.2
材料二 梅隆拉响汽笛，
胡佛敲响钟，
华尔街发出信号，
美国往地狱里冲！
（注：梅隆——时任美国财政部部长）
——1929年纽约流行的一首儿歌
（1）根据材料一、材料二，简述1929—1933年美国社会发生的变化，
并结合所学知识，简析“美国往地狱里冲”的原因。
变化：国民收入降低，失业率上升。
原因：经济大危机使美国民众生活遭受重击，社会矛盾激化，出现统
治危机。
材料三 《农业调整法》与《全国工业复兴法》内容概括。
·缩减种植面积 ·限制生产规模
·严控农业产出 ·规定价格水平
·销毁过剩产品 ·调节市场分配
·补助受损农民 ·维护劳工权益
材料四 工人阶级在工厂中的话语权通过法律得以保障，资本家必
须接受最高工时数和最低工资额，其他国家在效仿美国的过程中也都在
不同程度上扩大了工人阶级的民主权利范围……由国家承担国民社会保
障经费、建设公共福利设施等举措，后被多个国家采用，并相继建立了
一批高福利型的国家。
——摘编自兰岚《马克思主义与罗斯福新政对资本主义世界的影
响》等
（2）根据材料三、材料四，概括罗斯福新政的特点及影响。
特点：国家干预经济。
影响：保障工人阶级的利益，扩大工人阶级的民主权利范围；建立社会
福利保障制度，缓解社会矛盾；为其他资本主义国家经济的调整提供借鉴。
（3）根据以上材料，提炼一个主题。
主题：积极有效的政策实施有利于克服危机；改革（制度）创新有利于
国家发展。
综合拓展
拓展阅读——自由放任与国家干预
英国学者亚当·斯密在代表作《国富论》中第一次提出了“看不见的
手”的理论，认为看似杂乱无章的市场经济能够自行调节达到平衡，反
对国家干预，主张自由放任。此后100多年，自由放任被西方资本主义
国家奉为准则，一直到1929年经济大危机的爆发。在这场前所未有的大
危机中，国家干预理论得到重视，美国抛弃了笃信自由放任，反对国家
干预、政府救济的胡佛总统。罗斯福在就职演说中充满信心地说：“我
将要求国会授予我一件唯一足以应付目前危机的武器，这就是，让我拥
有足以对紧急事态发动一场大战的广泛的行政权力。这种授权之大，要
如同我们正遭到敌军侵犯时一样。”此后，大规模的政府干预开始了。
活动要求：通过课外阅读进一步了解自由放任与国家干预，加深对
“罗斯福改变了美国”这一结论的认识。#1.2
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2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第14课 法西斯国家的侵略扩张
重点导学
第14课 法西斯国家的侵略扩张
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解日本对中国的侵 略、意大利法西斯和纳粹德 国的对外扩张，知道德国、 意大利、日本侵略集团是发 动第二次世界大战的罪魁祸 首 1.意大利法西斯政权的建立和对外扩张。
（时空观念、历史解释）
2.德国法西斯政权的建立和对外扩张。
（时空观念、历史解释）
3.日本法西斯统治的建立和对外扩张。
（时空观念、家国情怀）
知识梳理
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.原因：________________后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农
运动高涨，中央政府几乎瘫痪。
2.建立：1922年，法西斯党徒向罗马进军，____________在意大利建立
起来。
3.政策：意大利法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张。
1935年，意大利侵略____________并于第二年将其吞并。
第一次世界大战
法西斯政权
埃塞俄比亚
二、欧洲战争策源地的形成
1.原因：经济大危机沉重打击了德国；以希特勒为首的纳粹党徒利用民
众对《____________》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。
2.标志：1933年，________出任德国总理，不久建立了法西斯专政。第
二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
凡尔赛条约
希特勒
3.措施：利用“国会纵火案”，打击德国共产党，解散工会；为加强思想
控制，焚烧进步书籍；残酷迫害________；1935年，德国公开撕毁《凡
尔赛条约》，实行义务兵役制；1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区。
1938年，吞并奥地利；1939年3月，吞并捷克斯洛伐克。
犹太人
三、亚洲战争策源地的形成
1.原因：1927年，日本提出侵略中国的政策；经济大危机中日本经济受
到重创；______是日本法西斯势力的核心，积极推动对外扩张。
2.形成：1936年，受军部控制的__________上台组阁，建立法西斯专政。
第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
军部
广田弘毅
3.对外侵略
（1）1931年，日本关东军策划____________，发动了蓄谋已久的侵华
战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。这次事变成为中国人民抗日战
争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
九一八事变
（2）制定《国策基准》，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南
方海洋发展”定为根本国策。
（3）1937年7月7日，日本制造__________，发动全面侵华战争。
七七事变
问题导思
1.日本与德、意法西斯国家有什么不同？
不同：德、意在法西斯政党领导下建立法西斯政权，日本法西斯势力的
核心是军部。
2.德国法西斯为什么要迫害犹太人？
原因：历史背景——欧洲有久远的反犹传统。现实的需要——希特勒需
要巨额资金作为财力保证；希特勒的个人原因；等等。
核心精析
第14课 法西斯国家的侵略扩张
重难解析
德国纳粹党上台的原因
1.空前的经济大危机。德国统治阶层认为要摆脱经济危机，必须向
外扩张，争夺更大的市场和势力范围。
2.凡尔赛体系对德国是严苛的束缚，激起德国人的复仇和雪耻之
心。
3.镇压革命的需要。20世纪二三十年代，工人运动风起云涌，特别
是德国，信奉共产主义和社会主义的政党势力强大，控制着国会。德国
大财团和统治阶层支持希特勒上台，与共产主义和社会主义力量对抗。
希特勒为了争夺民众，标榜自己也主张“社会主义”，自己的党也是“工
人党”，“民族社会主义德意志工人党”（纳粹党）就是这样产生的。希
特勒夺得政权后，立即翻了脸，撕掉“社会主义”和“工人党”外衣，对共
产党、社会民主党和工人运动进行了血腥镇压。#1.3
知识整合
德日意的领土野心
德国法西斯的野心是建立“全球帝国”，正如希特勒狂妄地说：“当
我转动地球仪的时候，上面只能有一个国家。”
日本法西斯提出了“大东亚共荣圈”的狂妄构想。实现这一构想的第
一步是入侵朝鲜半岛，在东三省建立“满洲国”，第二步就是占领中国，
第三步是占领东南亚和澳大利亚，第四步是在印度和希特勒的军队会师
进攻苏联，最后进攻美国。
意大利法西斯首领墨索里尼醉心于对外扩张，企图恢复古罗马帝国
的疆域。
典例精析
1936年，受军部操控的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这表明
( )
A.亚洲战争策源地形成 B.德国法西斯政权建立
C.欧洲战争策源地形成 D.法西斯同盟正式建立
【解析】根据所学知识可知，军部是日本法西斯势力的核心，1936年，
受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的
亚洲战争策源地形成，故选A项。1933年希特勒当选德国总理，成为国
家元首，标志着德国法西斯政权建立，排除B项；欧洲战争策源地形成
的标志是德国法西斯专政的建立，排除C项； 1940年9月27日，德国、
意大利、日本在柏林签订三国同盟条约，标志着法西斯同盟正式建立，
排除D项。
参考答案：A
靶向锤炼
第14课 法西斯国家的侵略扩张
基础巩固
1.现代的法西斯政权最早出现在( )
B
A.德国 B.意大利 C.日本 D.西班牙
2.下列历史现象的出现，与1929—1933年世界性的资本主义经济大危机
无关的是( )
D
A.希特勒上台 B.日本军部势力膨胀
C.罗斯福新政 D.墨索里尼上台
3.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对失业严重的状况，当时德国
采取的主要应对措施是( )
B
A.实行新政 B.建立法西斯统治
C.寻求美国帮助 D.走社会主义道路
4.纳粹党头目戈林曾于1942年说:“唯一真正熟悉国会的人，就是我，是
我放火把它点着的!”由此可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，这是
为了( )
A
A.打击德国共产党和进步势力 B.驱散德国国会
C.让希特勒成为国家元首 D.让纳粹党夺取国家政权
5.希特勒上台后，纳粹党疯狂迫害( )
A
A.犹太人 B.日本人 C.日耳曼人 D.罗马人
6.日本法西斯主义的最主要特点是( )
B
A.对内独裁，对外侵略扩张 B.军部是法西斯势力的核心
C.制造暗杀、政变等恐怖事件 D.对外制定侵略扩张的基本国策
7.流行语作为一种词汇现象，反映了一个国家、一个地区在一个时期人
们普遍关注的问题和事物。下列属于1929—1933年流行语的是( )
A
A.经济大危机、国家干预经济、法西斯
B.经济大危机、苏维埃政府、联合国
C.国家干预经济、法西斯、联合国
D.苏维埃政府、法西斯、原子弹
8.1937年，日军在南京制造了惨无人道的大屠杀。日军的疯狂行为充分
说明了( )
A
A.法西斯是全人类共同的敌人 B.种族矛盾是世界的主要矛盾
C.绥靖政策只能加速自身的灭亡 D.地区冲突威胁世界安全
能力提升
9.1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因
此走上法西斯道路的国家有( )
A
A.德国和日本 B.德国和美国 C.德国和意大利 D.英国和日本
10.人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平
等相待、开放包容的理念。下列史实中最能体现以希特勒为首的纳粹党
及德国法西斯政权反人类罪行的是( )
A
A.残酷迫害和屠杀大量犹太人 B.纳粹党煽动复仇情绪
C.1933年希特勒出任德国总理 D.1938年吞并了奥地利
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 爱因斯坦出生于德国乌尔姆，父亲是经营不善的犹太小工
厂主。在这样一个家庭中，诞生了20世纪伟大的科学家之一。第二次世
界大战前，爱因斯坦多次参与和平运动，纳粹于1933年查抄了他在柏林
的住所，爱因斯坦从此常留美国普林斯顿。
——摘编自杨义成《不可不知的德国史》
（1）根据材料一，举出纳粹统治使德国科学家外流的例证。
例证：纳粹查抄科学家们的住所。
材料二 战争结束了，德国领土又一次在大战后缩水。雅尔塔会议
规定苏联获得战前波兰东部领土，波兰则从德国这里得到补偿。波德边
界被西移到奥德—尼斯河一线，此外，苏联获得了柯尼斯堡。……柏林、
汉堡、科隆等大城市都被彻底摧毁，人们只好在地下室和废墟中栖身。
全德国为法西斯战争付出了惨重的代价。据统计，自1939年9月第
二次世界大战爆发以来，德国共有五百五十万人死亡，两百万人以上伤
残，一千五百万人流离失所。
根据雅尔塔会议对德国占领的规定，1945年6月5日，苏、美、英、
法四国组建了盟国管制委员会。美国、英国和苏联各自占领了一片区域，
从美国和英国的占领区中又划分出法占区。
——摘编自杨义成《不可不知的德国史》#1.3.3
（2）根据材料二，归纳纳粹统治给德国造成了哪些后果，指出纳粹统
治使欧洲陷入了哪场战争。
后果：德国领土面积被缩小；城市遭到严重破坏；德国人民伤亡惨重；
德国被分区占领管制。
战争：第二次世界大战（或世界反法西斯战争）。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1929—1933年世界经济危机期间，各帝国主义国家纷纷采
取损人利己、互相转嫁危机政策，引发了帝国主义国家之间激烈的贸易
战、关税战和货币战。在各个国家和不同集团之间的激烈斗争中，帝国
主义进行了重新组合，其中德、意、日三国面对深刻的危机，因具体国
情和历史传统的不同，建立了法西斯专政，最终形成了欧、亚两个战争
策源地。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
（1）根据材料一，指出帝国主义国家应对经济危机的具体做法。
具体做法：采取损人利己、互相转嫁危机政策，引发了帝国主义国家之
间激烈的贸易战、关税战和货币战；建立了法西斯专政；等等。
材料二 当前全球面临疾病、气候变暖、贫富悬殊、经济危机频繁发
生等问题。要解决这些人类面临的重大问题必须坚持人类命运共同体的
理念，通过共商、共建、共享，团结协作一起向未来。面对纷繁的国际
经济、政治形势，我国应当有战略定力，坚持共建人类命运共同体，加
强与世界各国的经济合作，加强国际经济政策协调，反对单边主义、经
济霸权，积极参与国际经济组织改革，以积极的姿态处理世界经济问题。
——摘编自林学军、郑慧娟《为解决全球经济问题贡献中国智慧》
（2）根据材料二并结合所学知识，请你为我国解决全球经济问题提出
合理化建议。
建议：既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也
要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑
战做好充分准备，努力推动建立公正合理的国际经济新秩序。
综合拓展
拓展阅读——改变历史的口才
我们在前面的历史学习中，认识了一些军事天才，如亚历山大大帝、
凯撒大帝、查理曼、拿破仑等。他们所向披靡，开疆拓土，书写历史。
综观历史，我们可以发现，一些领导者同样以其卓越的口才留名青
史。例如，罗斯福是一位超级演说家，在经济大危机中，罗斯福充分发
挥口才优势，晚上通过广播向美国人民发表讲话，恢复美国人民的信心。
这种谈话形式被美国人亲切地称为“炉边谈话”。
活动要求：欣赏中外政治家的著名演讲，认识口才的重要性。
谢谢观看(共45张PPT)
2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第15课 第二次世界大战
重点导学
第15课 第二次世界大战
学习目标
课程标准 核心素养
知道第二次世界大战的主要进程 和主要战场，知道《联合国家宣 言》和开罗会议、雅尔塔会议、 波茨坦会议等重要国际会议，了 解世界人民反法西斯战争的艰巨 性和胜利原因 1.第二次世界大战的进程和主要战
役。（时空观念）
2.反法西斯同盟的建立和雅尔塔会议
等重要国际会议。（时空观念、史料
实证）
3.反法西斯战争胜利的原因和影响。
（历史解释）
知识梳理
一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场
1.东方主战场：1937年__________后，中国全民族抗战开始。
2.全面爆发：______年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭______。
七七事变
1939
波兰
3.主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、
亚洲战场等。
4.进一步扩大：______年6月，德国向苏联发动突然进攻。苏联军民顽
强抵抗，赢得了______________的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
1941
莫斯科保卫战
5.最大规模：1941年12月7日，日军偷袭位于________的美国海军基地。
次日，美、英对日宣战，德、意对美宣战。日本还向东南亚等地区发动
了进攻。第二次世界大战达到最大规模。中国战场是世界反法西斯战争
的东方主战场。
珍珠港
二、反法西斯同盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯同盟的建立
（1）背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世
界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
（2）标志：《联合国家宣言》的签署。
①概况：______年1月。美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛
顿签署。
②内容：签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、
意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。
③意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成。逐渐扭转了______
_______。
1942
战争
的形势
2.战争形势的转折
（1）斯大林格勒保卫战：1942年7月—1943年2月，苏军同德军展开激
战，苏联军民英勇抗战，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大
战的________。
转折点
（2）意大利投降：1943年7月，墨索里尼政府垮台，________宣布无条
件投降。
（3）诺曼底登陆：1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，
开辟了欧洲__________，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
意大利
第二战场
三、雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议：1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为
___________行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国
首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德
国法西斯主义，战后德国由英、美、苏等国实行分区占领；决定战后成
立________。
协调盟军
联合国
2.波茨坦会议：1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。会
议重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日
本投降的《____________》，公告重申《__________》的条件必须实施。
波茨坦公告
开罗宣言
3.战争结束
（1）德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，______
战事结束。
欧洲
（2）日本投降：1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。1945年
9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
问题导思
第二次世界大战的规模达到最大和第二次世界大战的转折点分别指的是
哪一事件？
事件：日本偷袭珍珠港；斯大林格勒战役。
核心精析
第15课 第二次世界大战
重难解析
抗日战争与世界反法西斯战争
1939年9月1日德国进攻波兰是第二次世界大战全面爆发的标志。在
此之前，中国人民已于1931年开始和日本法西斯进行英勇不屈的斗争。
以九一八事变为起点，中国人民率先开始了反法西斯战争。七七事变后，
中国开辟了世界上第一个大规模反法西斯战场。在日本偷袭珍珠港前长
达10年的时间里，中国与日本殊死作战，抗击着几乎全部日本侵略军。
珍珠港事件后，中国继续发挥抗击法西斯进攻的战略支柱作用。中
国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，始终抗击和牵制着日本陆
军主力和部分海空军力量。
世界反法西斯战争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投
降为标志。这也是中国抗战胜利的标志。#1.3
知识整合
两次世界大战的比较
两次世界大战是20世纪留给人类最惨痛的记忆，也是世界史学习的
重点。#1.1
比较项 世界大战 第一次世界大战 第二次世界大战
时间 1914—1918年 1939—1945年
爆发 奥匈帝国向塞尔维 亚宣战 德国闪击波兰，英、法对德宣战
比较项 世界大战 第一次世界大战 第二次世界大战
交战双方 同盟国与协约国 轴心国集团与世界反法西斯同盟
重要战役 凡尔登战役、索姆 河战役 斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏
林战役
新式武器 坦克、潜艇等 原子弹等
性质 帝国主义掠夺战争 世界人民反法西斯战争
续表
比较项 世界大战 第一次世界大战 第二次世界大战
对世界格局的 影响 战后形成凡尔赛— 华盛顿体系 战后出现两极格局
根本原因 帝国主义经济政治发展不平衡 启示 战争是残酷的，要反对战争，维护世界和平 续表
典例精析
1.1934年苏联正式加入国联，1935年签订《苏法互助条约》，1939年签
订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界的行动，建
立“东方战线”。苏联采取这一系列措施，主要是因为( )
A.第二次世界大战全面爆发 B.欧亚战争策源地形成
C.世界反法西斯同盟的建立 D.美国推行罗斯福新政
【解析】结合所学知识，1929—1933年的经济大危机，使德、日建立法
西斯专政，形成第二次世界大战的欧亚战争策源地，苏联采取一系列的
措施建立“东方战线”防止德国法西斯的侵略，B项正确。1939年，德国入
侵波兰，标志第二次世界大战全面爆发，排除A项；1942年，以中、美、
英、苏四国为首的26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标
志着世界反法西斯同盟的建立，排除C项；1933年，为缓解经济危机，罗
斯福开始进行改革，与材料反映的苏联建立“东方战线”无关，排除D项。
参考答案：B
2.1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。
德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由
法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是( )
D
A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.开罗会议 D.雅尔塔会议
【解析】结合所学知识可知，1945年2月的雅尔塔会议决定打败德国以
后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，进一步协调
了盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜法西斯国家的步伐，D项正
确；巴黎和会召开于1919年，华盛顿会议召开于1921年到1922年，开罗
会议召开于1943年11月，均与题干时间不符，排除A、B、C三项。
靶向锤炼
第15课 第二次世界大战
基础巩固
1.史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意
区分史实与史论。下列表述中，属于史论的是( )
D
A.1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭波兰
B.1941年12月7日，日军突袭美国位于珍珠港的海军基地
C.1942年，美、英、苏、中等国签署《联合国家宣言》
D.1945年，世界反法西斯战争的形势发生了根本转变
2.“在这次偷袭中，日军以很小的代价，炸沉炸伤美军舰艇20余艘，炸毁
美军飞机300多架，美军损失惨重。”这一描述所指的事件引发了( )
C
A.中途岛战役 B.阿拉曼战役 C.太平洋战争 D.日本投降
3.1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签
署《联合国家宣言》。该宣言的签署标志着( )
D
A.国际联盟的成立 B.第二次世界大战达到最大规模
C.两极格局的形成 D.世界反法西斯同盟的正式形成
4.“这场伟大的战役，歼灭德军150万人，解放了苏联南部大片国土。它
不仅是德国法西斯走向最后灭亡的开始，也是整个第二次世界大战的伟
大转折。”这场战役是( )
B
A.凡尔登战役 B.斯大林格勒保卫战
C.莫斯科保卫战 D.诺曼底登陆
5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列事件按时间先后顺序排
列，正确的是( )
A
①德国突袭波兰 ②斯大林格勒保卫战 ③诺曼底登陆 ④日本偷袭
珍珠港
A.①④②③ B.①②④③ C.④①②③ D.④②①③
6.第二次世界大战给人类社会带来了深重的灾难，5 500多万生命丧生，
数不清的历史文化遗产毁于一旦。某次国际会议决定战后成立旨在维护
世界和平的组织——联合国。作出这一决定的会议是( )
C
A.波茨坦会议 B.开罗会议 C.雅尔塔会议 D.巴黎和会
美国军舰“密苏里号”上的日本投
降仪式
7.右图所示历史事件的世界意义是
( )
D
A.成为第二次世界大战的转折点
B.标志着欧洲战事结束
C.宣布日本法西斯无条件投降
D.宣告第二次世界大战结束
8.丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，
另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
这预示着第二次世界大战后的国际格局是( )
D
A.全球化趋势加强 B.“一超多强”格局
C.凡尔赛—华盛顿体系 D.两极格局
能力提升
9.1940年，温斯顿·丘吉尔出任英国首相，他对英国人民发表演说：我们
将战斗到底……我们决不投降。这一演说的背景是( )
B
A.德军进攻波兰，欧洲战争爆发
B.绥靖政策失败，英国遭到德军轰炸
C.德国闪击苏联，第二次世界大战进一步扩大
D.盟军诺曼底登陆，打败纳粹指日可待
10.第二次世界大战中，美国、英国、苏联、中国等国建立起反法西斯
同盟。其主要原因是( )
B
A.不同制度的国家消除了分歧 B.法西斯的侵略成为世界威胁
C.法西斯国家之间矛盾重重 D.资本主义和社会主义趋于融合
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 4年半的“总体”战所造成的人口损失是巨大的。在实际战斗
中死亡人数大约是800万，另外有700万人永远成了残疾人，还有1 500
万人“伤得或重或轻”。……这场战争的物质损失也是空前的，总消耗实
际上高得叫人无法想象。事实上，大约有2 600亿美元。据估算，这个
数字“相当于从18世纪末到第一次世界大战前夕整个世界所有国家债务
总和的6.5倍”。
——摘编自［美］保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（1）材料一体现出第一次世界大战给人类带来了哪两方面的破坏？
破坏：造成了巨大的人口和物质损失。
材料二 法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐
渐发展到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战，相继
打败意大利、德国和日本，第二次世界大战结束。
——摘编自入江昭《20世纪的战争与和平》
材料三 反法西斯同盟举行会议的会期。（见下表）
会议 时间
开罗会议 1943年11月22—26日
雅尔塔会议 1945年2月4—11日
波茨坦会议 1945年7月17—8月2日
（2）根据材料二、材料三，分析第二次世界大战胜利的因素。
因素：反法西斯同盟协同作战。
材料四 第一次世界大战后期爆发的十月革命，建立了人类历史上
第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成现实。
第二次世界大战结束前后，社会主义从一国扩展到多国，形成了以
苏联为首的包括波兰、捷克斯洛伐克等8个东欧国家和中国、蒙古等4个
亚洲国家在内的社会主义阵营。
——摘编自普通高中教科书《历史必修·中外历史纲要》（下）
（3）根据材料四，你能得出什么历史结论？
历史结论：社会主义是近现代世界历史发展的潮流之一。
（4）结合上述材料及所学知识，就“人类如何有效避免世界大战的爆发”
谈谈你的想法。
想法：反对霸权主义和强权政治；建立具有政治约束力的国际常设机构；
不同社会制度和意识形态的国家要和平共处，加强合作与交流；等等。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1942年1月1日，中、美、英、苏四国领衔26国签署《联合
国家宣言》。这是中国首次以大国身份参与签署的有关国际事务的重要
文件，它初步确立了中国在国际社会中的重要地位。中国是最早对法西
斯开战的国家，中国战场始终是世界反法西斯战争的东方主战场，中国
人民的浴血奋战对世界反法西斯战争作出了不可磨灭的历史贡献，中国
也是建立战后国际新秩序的重要力量。
——摘编自《人民日报》
材料二 本宣言签字国政府，对于1941年8月14日美利坚合众国总统
和大不列颠及北爱尔兰联合王国首相所作联合宣言称为大西洋章内所载
宗旨与原则的共同方案业已表示赞同。……兹宣告：
（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其
附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔
结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予
物质上援助和贡献的其他国家得以加入上述宣言。
——摘编自《联合国家宣言》
（1）材料一中领衔签字的四国所实行的社会制度从本质上可分为哪两
种？根据材料二，所有签字国必须在哪些方面保持一致？（不得照抄原
文）结合材料一，说明该宣言签署的重要历史意义。
社会制度：社会主义制度、资本主义制度。
方面：赞同大西洋宪章；使用全部资源同法西斯国家作战；互相合作；
不单独与敌人停战议和；其他反法西斯国家也可以加入该宣言。（答出
四个要点，语言表述相近即可）
历史意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成；初步确立了中国在国
际社会中的重要地位。
（2）在这场“世界反法西斯战争”中，中国全民族抗战开始的标志是什
么？中国的抗战有何突出特点？
标志：七七事变（或卢沟桥事变）。
突出特点：中国是最早开始反法西斯战争的国家；中国是坚持到反法西
斯战争最后胜利的国家；中国战场始终是世界反法西斯战争的东方主战场。
（3）材料二中的“宣言”签署后，哪一战役的胜利成为这场战争的转折
点？从该“宣言”的签署及战争形势的变化中，你能得出怎样的认识？
转折点：斯大林格勒保卫战。
认识：只有团结一致，才能战胜强敌、赢得胜利；不同意识形态的国
家为了共同的利益可以联合、团结起来。（答出一个要点即可，其他
说法符合题意亦可）
综合拓展
探究活动——第二次世界大战的影响
第二次世界大战是人类至今无法磨灭的记忆，其作战规模之大、波
及范围之广、伤亡人数之多、物资损失之巨、战斗之惨烈、影响之深远
都是古往今来历次战争难以企及的。第二次世界大战深刻改变了人类历
史，影响重大而深远。
活动要求：预习第五单元内容，分析第二次世界大战对世界格局变
化、社会主义力量发展和民族解放运动发展的影响。
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2026年中考《历史》复习课件
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第五单元 二战后的世界变化
第16课 冷战
第16课 冷战
重点导学
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解杜鲁门主义、马歇尔 计划、德国分裂、“北约”与 “华约”的建立，认识美苏“冷 战”对峙局面的形成 1.冷战的定义、内容、影响。（时空观念、历史解释）
2.德国的分裂。（时空观念）
3.北约与华约两大军事集团的建立。（时空观念、史料实证）
知识梳理
一、冷战的发生
1.含义：指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之
间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.背景
（1）第二次世界大战后，______成为世界上军事、经济实力最强大的
国家，称霸的欲望十分强烈。
美国
（2）第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在
东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。
（3）美、苏两国的国家战略的对立和__________的巨大差异，使双方
的对抗、冲突不断加剧。
社会制度
3.表现
（1）政治：1947年3月，____________的出台，标志着美、苏战时同盟
关系正式破裂，冷战开始。
（2）经济：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即_____
_______，企图通过援助西欧恢复经济，稳定__________制度。
杜鲁门主义
马歇
尔计划
资本主义
二、德国的分裂
1.柏林危机：德国法西斯政权垮台以后，________________四国分区占
领了德国及其首都柏林。
美、苏、英、法
2.德国的分裂
（1）分裂
①1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称
“__________”或“西德”。
②10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“__________”或“东德”。
联邦德国
民主德国
（2）影响：欧洲______对峙的局面基本形成。
冷战
三、北约与华约对峙
1.北大西洋公约组织
（1）成立：______年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署
《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“______”。
1949
北约
（2）总部：比利时的布鲁塞尔。
（3）内容：规定任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集
体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
2.华沙条约组织
（1）成立：1955年，苏联同7个东欧__________国家缔结了《华沙条
约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”。
社会主义
（2）内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切
方式进行援动。
3.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，
__________形成。
两极格局
问题导思
冷战开始的标志是什么？
标志：杜鲁门主义的出台。
第16课 冷战
核心精析
重难解析
两极格局形成的主要原因
1.基础：雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架。
2.力量变化：第二次世界大战极大地改变了世界各国力量的对比。
战后，西欧和日本普遍衰落；美国拥有强大的经济、军事力量，成为资
本主义世界霸主，想要称霸世界；苏联实力增强，社会主义国家在世界
上的影响日益增大。
3.现实矛盾：战时合作的基础消失，同盟关系破裂。美、苏两国在
国家利益、社会制度和意识形态上的矛盾日益加剧。
冷战的三根支柱
杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织是美国冷战政策的三
根支柱，它们分别在1947—1949年相继出台，意味着美国在政治、经济、
军事方面三管齐下，对苏联实行政治上的孤立打击、经济上的封锁和军
事上的包围。苏联采取了针锋相对的反击措施。政治上于1947年成立
“共产党和工人党情报局”，加强对东欧国家的控制，协调各国间的内外
政策。经济上于1949年成立经互会，力图通过经互会建立一个社会主义
的世界市场，以此与西方资本主义的世界市场相对抗。军事上于1955年
组建了华沙条约组织。华约是一个军事同盟，设有统一的武装部队司令
部，华约的建立最终形成了两个对立的军事集团，冷战也具有了更强烈
的军事对抗色彩。#2.1
易混易错
1.冷战不是暴力战争。冷战时期，美苏力量对峙，达到一种相对稳
定的状态，是美苏之间采用战争以外方式的对抗活动。
2.冷战开始于杜鲁门主义的出台，而不是丘吉尔的铁幕演说。
3.两极格局，又称冷战格局，开始于1955年华约的建立，最终形成以
美国和苏联为首的北约和华约相对抗的局面，结束于1991年的苏联解体。
典例精析
1.1947年，时任美国总统在国会演说，把世界分为“自由国家”和“集权政
体”，美国的政策必须是支持各“自由民族”来抵抗外来的压力。为此，
美国( )
A
A.出台杜鲁门主义 B.积极促成联合国建立
C.支持欧洲共同体 D.恢复了华沙条约组织
【解析】联系教材可知，材料是美国总统杜鲁门演说的内容。1947年杜
鲁门主义的出台标志着冷战政策的开始，A项正确。1945年雅尔塔会议
决定成立联合国，排除B项；欧洲共同体是在1967年建立的，排除C项；
华沙条约组织是在1955年建立的，排除D项。
2.第二次世界大战结束后，美国跨越大西洋搭建了联盟，加强了美国对
西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围
圈。材料中的“联盟”包括( )
A.反法西斯同盟 B.联合国 C.北约 D.欧盟
【解析】根据材料信息“加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆
组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈”可知，该组织的作用是控制
西欧，遏制苏联和东欧，结合所学知识可知，北大西洋公约组织是第二
次世界大战后，美国为了遏制苏联，维护其在欧洲的主导地位，联合西
欧一些国家成立的，C项正确；反法西斯同盟的建立是在第二次世界大
战期间，排除A项；联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国
家组成的政府间国际组织，旨在维护国际和平与安全，排除B项；欧盟
是加强欧洲联合的组织，排除D项。
参考答案：C
第16课 冷战
靶向锤炼
基础巩固
1.第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发
展，开始推行冷战政策。美、苏冷战开始于( )
C
A.马歇尔计划的实施 B.北约与华约的对峙
C.杜鲁门主义的出台 D.雅尔塔会议的召开
2.苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事
务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加
强对东欧各国的经济援助。这表明( )
D
A.民主德国的成立 B.反法西斯战争胜利
C.两极格局已结束 D.美、苏矛盾不断升级
3.对于马歇尔计划，人们的观点如下表所示。其反映了( )
年代 主流观点
20世纪50年代 学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的成功范例
20世纪60— 70年代 历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现
20世纪80年代 马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴
过程中起了决定性的作用
A
A.历史认识具有时代性 B.历史认识具有唯一性
C.学者的研究带有主观性 D.历史评价由学术界认定
4.1961年，民主德国在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防
卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，
全长约154千米，将西柏林包围起来。这( )
C
A.标志着两极格局形成 B.加快了欧洲一体化发展进程
C.反映了美、苏冷战加剧 D.促进了世界多极化趋势加强
5.有研究表明，第二次世界大战后某个国家“正处于拿破仑战争结束时英
国的地位，它掌握了全世界财富的大约50%”。该国家是( )
B
A.苏联 B.美国 C.中国 D.英国
6.1949年，英国、法国、美国等十二个国家代表在华盛顿签署公约，形
成了以遏制苏联、称霸世界为目的的西方集体防御体系。这就是( )
B
A.安理会 B.北大西洋公约组织
C.华沙条约组织 D.欧洲共同体
7.某学者在《美国的梦想》中有这样一个论断:“马歇尔计划:一箭双雕。”
这里的“双雕”是指( )
C
A.输出资本，对抗苏联 B.遏制欧洲，称霸世界
C.控制欧洲，遏制苏联 D.复兴欧洲，干涉中国
8.“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复
老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”
材料强调决定国际关系的重要因素是( )
B
A.意识形态 B.国家利益 C.地缘政治 D.社会制度
能力提升
9.1946年，斯大林在苏联《真理报》上指出，丘吉尔的演讲是“危险的行
动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。“丘吉尔的演
讲”标志着( )
A
A.冷战序幕的拉开 B.雅尔塔体系的建立
C.东西方对峙格局的形成 D.美、苏争霸的开始
10.1949年4月，美国、英国、法国等国成立北大西洋公约组织，并于
1955年5月接纳联邦德国为成员。苏联随即成立包括民主德国和其他东
欧国家在内的华沙条约组织。这导致( )
C
A.美、苏冷战开始 B.美苏战时同盟关系破裂
C.两极格局形成 D.欧洲冷战对峙局面形成
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1947年，美国总统……在国会发表演说，声称希腊和土耳
其受到共产主义的威胁……要求国会拨款援助这两个国家。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
材料二 必须考虑给（欧洲）以额外的、大量的和无偿的援助，不
然的话就会面临非常危险的经济、社会和政治解体……美国应尽力协助
世界恢复经济健全的状态……美国政府能够尽力缓和局势，帮助欧洲走
上复兴道路。
——摘编自马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 从诞生那一刻起，北约眼中只有对手，没有黑白。甚至在
成立之初，有人惊讶地发现，诺曼底登陆似乎白打了……彼时，此人已
经从前纳粹中将变身为北约上将。原因很简单，北约需要跟苏军血战过
的将领。
——摘编自《北约，困在冷战思维里的工具》
材料四 普京说，俄方多次公开表示，绝不接受北约通过乌克兰在
内的地区向东扩张，这是涉及俄中长期安全及战略未来的问题。每个国
家都有权选择最可取的方式维护自身安全，但这种方式不能侵犯其他国
家的利益、危害其他国家的安全。
——摘编自新华社《普京：俄罗斯对乌克兰可能加入北约表示担忧》
（1）材料一、材料二、材料三说明美国在战后初期推行什么政策 该政
策开始形成的标志是什么
政策：冷战政策。
标志：1947年杜鲁门主义的出台。
（2）材料二中提到的美国“帮助欧洲走上复兴道路”的计划被称作什么？
计划：马歇尔计划。
（3）根据材料四并结合所学知识，指出为应对北约威胁苏联所组建的
政治军事组织名称，并指出导致北约东扩的历史背景。
组织：华约。
历史背景：苏联解体。
综合拓展
探究活动——历史预言
历史预言是历史上人们对未来发展的预测。英国前首相丘吉尔说：
“我能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”熟谙历史，有助于我们
对未来作出预判。
1945年5月2日，苏联红军攻克柏林；5月8日，德国签署无条件投降
书，投降书从1945年5月9日0时开始生效。5月9日上午，苏联向全国宣
布了这一伟大喜讯。当晚，莫斯科烟花盛放，人们欢庆胜利，载歌载舞，
莫斯科成了欢乐的海洋。这天晚上，在美国驻苏大使馆里，美国驻苏联
使馆参赞乔治·凯南也透过窗户观看这热烈的场面。他若有所思，作出
了惊人的判断：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才
刚刚开始。”乔治·凯南预判的战争，就是“冷战”。
1997年，苏联问题专家乔治·凯南就预测到如果北约继续东扩的话，
俄罗斯会通过战争来保护自己的安全，他预言：“对于冷战后的美国，
扩大北约将是最致命的错误。”乌克兰危机再次验证了乔治·凯南的预
判。
活动要求：查阅资料，了解乔治·凯南等国际关系著名学者的预言，
就历史预言谈一谈你自己的认识。#1.2
谢谢观看(共42张PPT)
2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第五单元 二战后的世界变化
第17课 二战后资本主义的新变化
重点导学
第17课 二战后资本主义的新变化
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解美国和日本经 济的发展，欧洲联合趋 势的发展以及社会保障 制度的建立，初步理解 战后资本主义发展的新 特点 1.知道第二次世界大战后美国经济的发展情
况，了解日本崛起的过程和原因。（时空观念、唯物史观）
2.了解欧洲联合的原因、过程、成就。（历史解释）
3.知道欧美国家社会保障制度的建立。（历史解释）
知识梳理
一、欧洲的联合
1.第二次世界大战后西欧经济发展情况
（1）阶段特点：①20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到
甚至超过了战前水平。②20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。
（2）第二次世界大战后西欧经济繁荣发展的原因：①西欧国家凭借原
有的工业基础和____________的援助。②采用最先进的科学技术成果。
③制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。
马歇尔计划
2.欧洲的联合
（1）目的：联合自强以提高国际地位。
（2）欧洲的联合过程：①20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组
建________________。②1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲
原子能共同体。③1967年，这三个组织合并为____________，简称“欧
共体”。④1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，
大大加快了____________的进程。
欧洲煤钢共同体
欧洲共同体
欧洲一体化
（3）欧洲联合的作用：促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
二、美国的发展
1.第二次世界大战后美国发展的原因
（1）美国积极拓展__________。
世界市场
（2）应用最新科技成果，革新生产技术。
（3）政府采取有效的财政政策，促进经济的发展。
2.第二次世界大战后美国发展的阶段
（1）第二次世界大战后，美国成为____________________。
资本主义世界的霸主
（2）20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。
（3）20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化，为特征的“新
经济”，美国的经济进一步发展。
三、日本的崛起
1.日本崛起的原因
（1）______的扶持。
美国
（2）朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。
（3）日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术。
2.日本崛起的表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于______的第
二经济大国。
美国
3.日本崛起的影响：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为__________
的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
政治大国
四、社会保障制度的建立
1.背景：罗斯福新政期间，美国颁布了《____________》，实行养老金
制度、失业保险制度。
社会保障法
2.目的：缓和社会矛盾。
3.表现：英国、法国、联邦德国相继宣布成为“__________”。
福利国家
4.发展：随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括
医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。
5.意义：社会保障制度是__________斗争的结果，资产阶级也认为其可
以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，
社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
工人阶级
问题导思
欧共体和欧盟的关系是怎样的？
关系：欧共体成立于1967年，欧盟成立于1993年，两者是欧洲联合不同
阶段的产物，欧盟成立标志着欧洲联合发展到更高阶段。
核心精析
第17课 二战后资本主义的新变化
重难解析
第二次世界大战后欧洲走向联合的原因
1.提高国际地位。第二次世界大战后，昔日称雄世界的欧洲列强国
力衰落，地位下降。在两极格局中，为了避免沦为美、苏两国的附庸，
必须联合起来才能提高欧洲的国际地位。
2.发展经济。随着第三次科技革命的开展，国际竞争越来越激烈，
而西欧国家国内市场狭小，只有走向联合，才能有利于各国的经济发展。
3.避免战争。欧洲分裂的代价是战争频仍，20世纪上半叶的两次世
界大战都始于欧洲，以欧洲为主战场。吸取历史的教训，为避免战争，
必须走向联合。
4.西欧有着共同的文化传统和心理认同感。
知识整合
欧洲统一的历史
追溯历史，欧洲统一的思想源远流长。早在2 000年前，罗马帝国
就第一次以武力统一了欧洲。骁勇善战的罗马人四处征战，建立了一个
庞大的帝国，整个欧洲大部分地区被囊括在内。罗马帝国后来分裂为西
罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国），在西罗马帝国灭亡后，基督教
取代罗马帝国的武力征服，一定程度上继续维持了欧洲的统一。罗马教
廷拥有至高无上的权力，凌驾于王权之上，成为欧洲的统治者。近代史
上，拿破仑等曾试图武力统一欧洲，但以失败告终。第二次世界大战后，
欧洲再次走上统一的道路并结出了硕果——欧洲联盟。
典例精析
1.第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：欧洲的
联合是绝对迫切需要的；没有政治上的一致，欧洲各国将会沦为超级大
国的附庸。材料表明欧洲联合的背景是( )
A.经济全球化出现波折 B.世界资本主义殖民体系崩溃
C.互联网在全球普及 D.美苏两国冷战对峙局面形成
【解析】根据题干“欧洲的联合是绝对迫切需要的；没有政治上的一致，
欧洲各国将会沦为超级大国的附庸”并结合所学知识可知，第二次世界
大战后，西欧丧失了世界政治、经济中心的优势地位，面临苏联威胁与
美国政治控制和经济渗透，欧洲各国为了避免沦为超级大国的附庸，走
上了联合以自强的道路，D项正确。欧洲联合促进欧洲经济的发展和国
际地位的提高，故“经济全球化出现波折”说法不符合史实，排除A项；
1990年纳米比亚独立，被认为是世界殖民体系瓦解的标志，排除B项；
互联网在全球普及是在20世纪90年代，而欧洲联合是在20世纪50年代，
排除C项。
参考答案：D
2.第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步建立起包
括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。
其实质是( )
A
A.缓和社会阶级矛盾 B.解决资本主义制度的基本矛盾
C.彻底消灭贫富差距 D.推动多极化世界格局尽快形成
【解析】结合所学知识可知，第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，
主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度，A项正确。解
决资本主义制度的基本矛盾表述错误，排除B项；彻底消灭贫富差距，
不符合史实，排除C项；1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随
之瓦解，世界格局呈现多极化趋势，与材料内容不符，排除D项。
靶向锤炼
第17课 二战后资本主义的新变化
基础巩固
1.有人将第二次世界大战后的法德关系作了如下比喻：以前两国都在同
一条马路上开车，各有各的“交通规则”，结果一再撞车；现在仍在同一
条马路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。这里的法
德“不再撞车”的原因是( )
A
A.法德和解，欧洲走向联合
B.第二次世界大战打击下，法德无力再战
C.对抗美国，法德相互依存
D.多极化趋势，法德各自发展
2.某文件宣称“我们决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗，用
创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之
间建立一个广泛而自主的共同体打下根基”。该文件最终促成了20世纪
60年代( )
D
A.欧盟建立 B.反法西斯统一战线建立
C.世贸组织的诞生 D.欧洲共同体的成立
3.20世纪的欧洲经历了从战争到和平、从松散到联合的过程。20世纪90
年代，加快欧洲一体化进程的重大事件是( )
D
A.实施马歇尔计划 B.成立北约
C.成立欧共体 D.成立欧盟
4.20世纪90年代以后，美国出现了“新经济”。“新经济”最突出的特征是
( )
A
A.全球化和信息化 B.区域化和一体化
C.保障制度福利化 D.国有企业私营化
5.日本经济在第二次世界大战的废墟上迅速恢复和发展，到1968年，日
本的经济地位是( )
C
A.全世界第一经济大国 B.经济规模仅次于美国和中国
C.资本主义世界的第二经济大国 D.经济规模仅次于西欧
6.英国前首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来
供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”她所说
的“安全网”是指( )
D
A.政治制度 B.科技水平 C.国防力量 D.社会保障制度
7.下列哪项不是第二次世界大战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因
( )
C
A.重视科技教育 B.美国的经济援助和扶持
C.走上经济联合之路 D.制定适当的经济政策
8.1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时及卢森堡六国签订
《巴黎条约》，成立欧洲煤钢共同体。1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲
经济共同体及欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。1993年，欧盟宣告
成立。这一发展过程反映了( )
D
A.欧洲国际影响达到顶峰 B.世界政治格局彻底改变
C.欧洲实力已经超过美国 D.欧洲经济政治合作加强
能力提升
9.美国通过国家干预手段基本解决了20世纪30年代的经济危机，但到20
世纪70年代再次爆发了严重的经济危机，经济发展速度明显放缓。这说
明( )
B
A.20世纪30年代大危机影响深远 B.资本主义制度基本矛盾仍然存在
C.国家干预经济模式违背经济规律 D.美国逐渐丧失世界经济霸主地位
10.西方主要资本主义国家的社会保障制度又被称为“福利国家”制度。
“福利国家”的失业者地位都很高，导致有些人不愿意去干活，出现了
“主动失业现象”。“主动失业现象”说明( )
C
A.“福利国家”制度缓和了阶级矛盾
B.“福利国家”的社会福利非常优厚
C.“福利国家”制度存在着一定的弊端
D.“福利国家”的劳动者大多懒惰成性
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共
同体。1958年，六国建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967
年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。……1993年，大部
分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
（1）根据材料一及所学知识回答，欧洲共同体成立的目的是什么？
目的：促进西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
（2）欧盟的建立有什么意义？举例说明欧盟成立后，各成员国人民的
生活发生了哪些变化。（至少举两例）
意义：大大加快了欧洲一体化的进程。
变化：成员国公民拥有统一的欧洲护照；大多数成员国使用统一的
货币——欧元；等等。
材料二 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、
心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化
上获得发展的原动力。
——摘编自1984年日本文部科学大臣在北京大学的演讲
材料三 见下图。
日本国民生产总值增长趋势图（部分）
（3）根据材料二、材料三，概括20世纪50年代中期以后的近二十年间
日本经济发展的特点，并结合所学知识分析原因。
特点：持续高速增长。
原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革；美国积极扶持日本；日本
政府制定适当的经济政策；日本大力引进先进技术。
（4）联系所学知识，概括第二次世界大战后西欧国家和日本经济高速
发展的共同原因。
共同原因：都得到了美国在经济上的援助和扶持；都利用最先进的科学
技术，发展教育，培养人才；都制定了适当的经济发展政策。
12.阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 西欧六国建立的煤钢共同市场获得成功后，欧洲的联合在
20世纪60年代进入不断扩大的新阶段……欧洲联合的扩大，从经济上看，
给它带来了内部市场的扩展和对外贸易竞争力加强的优势，从而对促进
经济发展产生积极推动作用。从政治上看，对维持欧洲均势与和平具有
重要战略意义……此外，欧洲联合体中的那些国家，在某些国际问题上
坚持独立的外交政策，孤立于美、苏两个超级大国之外，也不再唯美国
马首是瞻。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（下卷）
（1）结合所学知识，指出欧洲联合进入“新阶段”后出现的两个组织。
根据材料一，概括指出“欧洲联合的扩大”所产生的影响。
组织：欧洲共同体（欧共体），欧洲联盟（欧盟）。
影响：推动西欧经济的发展，维持欧洲均势与和平，冲击两极格局。
材料二 IT产业对美国实际经济增长的贡献（%）。（见下图）
——摘编自许军《20世纪末的美国经济与日本经济》
（2）根据材料二，判断美国“新经济”的一大特征，并说明为此提供基
础保障的科技成就。
特征：信息化。科技成就：互联网（计算机网络）。
材料三 第二次世界大战后，英国扩大了以社会保险和福利补助为
主要内容的福利制度；法国为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了
广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障；联邦德国和意
大利也是如此。
——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
（3）根据材料三，概括指出“福利国家”制度大体包括哪两类内容。
内容：福利补助，社会保险。
（4）综合上述材料，概括“第二次世界大战后资本主义新变化”的“变化”
所在。
“变化”：欧洲走上联合自强的道路，美国出现“新经济”，西方主要资本
主义国家建立社会保障制度（“福利国家”制度的建立）等。
综合拓展
探究活动——欧洲联合的成就
20个世纪50年代，刚走出战争硝烟的欧洲痛定思痛，各国的政治家、
学者乃至普通老百姓都在思考欧洲联合的问题。在这一背景下，欧洲联
合起步了，从最初的6个国家组成的煤钢共同体发展到现在27个欧洲国
家组成的欧盟。参与欧洲联合的国家越来越多，这是欧洲联合横向发展
的成就。
更引人注目的是欧洲联合纵向发展的成就。具体说来，在欧盟的三
大支柱（经济、外交安全和内政司法）中，都结出了硕果，大家最熟悉
的是经济领域的欧元。欧洲联合还有哪些成就，请大家查阅资料，开展
探究学习，与同学分享学习成果。
谢谢观看(共33张PPT)
2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第五单元 二战后的世界变化
第18课 社会主义的发展与挫折
重点导学
第18课 社会主义的发展与挫折
学习目标
课程标准 核心素养
了解社会主义从一国到多国 的实践，知道社会主义阵营 的形成和苏联的改革，了解 东欧剧变和苏联解体，认识 中国特色社会主义建设的意 义 1.知道第二次世界大战后社会主义力量
的壮大。（时空观念）
2.了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴
乔夫的改革。（历史解释）
3.了解东欧剧变和苏联解体的原因和实
质。（唯物史观）
知识梳理
一、社会主义力量的壮大
1.表现：第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些
___________国家。社会主义力量逐渐壮大。
社会主义
2.苏联加强对东欧的控制：1947年，成立“共产党和工人党情报局”；
1949年，建立经济互助委员会，简称“经互会”。
3.中苏关系：1949年，苏联与中国建立外交关系。1950年，中苏缔结了
《中苏友好同盟互助条约》，加强了______________的力量。新中国掀
起了学习苏联的热潮。
社会主义阵营
二、苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革
（1）时间：20世纪50年代。
（2）重点：经济领域。
（3）内容：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的
义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制；等等。
（4）影响：积极影响——批判斯大林个人崇拜。消极影响——没有从
根本上解决__________高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。
苏联模式
2.勃列日涅夫改革
（1）时间：1964年。
（2）重点：重工业尤其是______方面。
（3）内容：经济——推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管
理体制和加强经济刺激。军事——同美国展开军备竞赛，苏联把科技进
步的重心放在军事方面。
（4）影响：积极影响——一些重工业产品的产量居世界首位，常规武
器、核武器、航天技术可以同美国抗衡。消极影响——没有从根本上突
破________________________；使国民经济呈现出畸形发展状态。
军事
高度集中的计划经济体制
3.戈尔巴乔夫改革
（1）时间：1985年。
（2）重点：前期经济改革，后转向__________改革。
（3）内容：经济上，实施加速经济改革的方案；政治上，放弃马克思
主义指导思想，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和
“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权。
（4）影响：使人们的思想发生混乱，________状态蔓延，局势迅速失
控；各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
政治体制
无政府
三、苏联解体与东欧剧变
1.东欧剧变
（1）原因：20世纪60年代以后，东欧社会主义国家在政治、经济上都
出现严重问题，各国改革成效不大，社会矛盾日益尖锐。西方国家推行
“__________”战略。20世纪80年代末，受________________的影响，东
欧各国开始实行政治多元化，全盘否定自身的历史。
和平演变
戈尔巴乔夫改革
（2）表现：东欧政局剧烈动荡，各国的__________都发生了根本性变
化。在政治上，实行议会民主制和多党制；在经济上，实行私有化基础
上的市场经济。
社会制度
2.苏联解体：________年底。
1991
问题导思
苏联解体的原因是什么？
原因：根本原因——苏联模式；直接原因——戈尔巴乔夫改革的失败。
核心精析
第18课 社会主义的发展与挫折
重难解析
苏联和中国社会主义道路探索给我们的启示
1.政策的制定要坚持实事求是的原则。
2.社会主义改革必须与本国实际相结合。
3.改革要坚持共产党的领导。
4.改革要注重国民经济发展中各部门的协调发展。
5.改革要注重提高人民的生活水平。
知识整合
苏联解体的过程
1.1985—1988年，戈尔巴乔夫实施经济改革效果不佳，转向政治体制改
革，导致局势失控，各加盟共和国的分离趋势加剧。
2.1991年8月19日，部分苏共高级官员发动政变，试图维护原联盟体制。
政变失败后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。
3.俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。
4.1991年年底，苏联解体。
典例精析
20世纪70年代中期以后，苏联经济结构调整步履缓慢，重工业的片面发
展阻碍了新兴产业的崛起，其发展战略始终难以转到以技术创新为动力、
以效率为中心的集约化轨道。由此可见，此时苏联模式( )
A.制约了产业转型 B.改善了民众生活
C.突破了发展困境 D.遵循了经济规律
【解析】根据材料“苏联经济结构调整步履缓慢，重工业的片面发展阻碍
了新兴产业的崛起”可知，新兴产业的发展受到苏联模式的制约，使其无
法转型到技术创新，因此，A项正确；材料涉及的是苏联模式带来的弊端，
没有提到民众生活的改善，排除B项；苏联模式没有突破发展困境，排除
C项；苏联模式片面发展重工业，没有遵循经济规律，排除D项。
参考答案：A
靶向锤炼
第18课 社会主义的发展与挫折
基础巩固
1.赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革最终以失败告终，其根本原因是( )
C
A.把改革重点放在农业 B.把改革重点放在重工业
C.没有改变苏联模式的弊端 D.西方国家的“和平演变”
2.东欧剧变在政治上的表现是( )
A
A.实行议会民主制和多党制 B.西方的“和平演变”战略
C.实行私有化基础上的市场经济 D.高度集中的政治体制
3.东欧剧变实质上是指东欧各国( )
C
A.生活水平的根本变化 B.对外政策的根本变化
C.社会制度的根本变化 D.文化传统的根本变化
4.1991年，苏联的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写
了74圈。这一事件带来的国际影响是( )
A
A.两极格局结束 B.柏林危机
C.非洲17国独立 D.掀起拉丁美洲独立运动
5.赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，苏联改革总体效果不佳，其主要原
因是( )
D
A.俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展
B.进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策
C.以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢
D.没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端
6.“赫鲁晓夫是改革的先驱者，他第一个推动了改革进程。”“赫鲁晓夫留
下的主要东西就是使斯大林主义失掉了声誉。”这段论述是指赫鲁晓夫
改革( )
B
A.推动了苏联的农业集体化 B.冲击了高度集中的政治经济模式
C.促进了苏联轻工业的发展 D.实行多党制从而导致了苏联解体
7.导致下表中变化趋势出现的根本原因是( )
1951—1980年苏联国民收入年平均增长率
年代 增长率
1951—1960年 10.25%
1961—1970年 6.45%
1971—1980年 4.95%
B
A.美苏争霸的影响 B.苏联模式的制约
C.历次改革的失败 D.华约组织的瓦解
8.观察下图，导致1980—1984年两国粮食产量明显变化的主要原因是
( )
D
A.苏联实行新经济政策
B.是否加入世界贸易组织
C.中国开展农业合作化运动
D.是否突破原有经济体制束缚
能力提升
9.九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的
《阿拉木图宣言》等文献资料，对苏联解体这一历史事件开展探究学习。
其最重要的探究价值在于( )
A
A.认识社会主义发展曲折性 B.了解苏联的历史发展演变
C.剖析冷战格局的形成原因 D.认识世界格局多极化趋势
10.1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高
苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是
( )
C
A.“柏林危机”出现 B.世界殖民体系崩溃
C.两极格局瓦解 D.种族隔离制度被废除
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 两个五年计划期间，苏联建成6 000多个大企业，建立了拖
拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，
兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
材料二 第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为
中心，先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各
个领域快速发展，捷报频传。
——摘编自统编版《中国历史》八年级下册
（1）根据材料一、材料二，分析中苏两国在工业化建设上有何共同特点。
共同特点：重视发展重工业，都通过五年计划开展工业化建设（或在计
划经济体制下进行）。
材料三 十多年来，中国社会经济生活中最引人注目的，是经济体
制改革和对外开放，这是80年代所发生的最深刻的变化。改革使经济体
制格局发生了重大变化，积累了不少成功经验，构成了加快改革步伐的
体制基础；对外开放政策的实施，使中国经济大踏步走上世界舞台。
——摘编自余习广、李良栋等主编《大潮新起》
（2）根据材料三，指出“80年代所发生的最深刻的变化”是什么。改革
过程中，我国确立了怎样的经济体制改革目标？举一例说明，21世纪以
来，对外开放“使中国经济大踏步走上世界舞台”。
“变化”：经济体制改革和对外开放。
改革目标：建立社会主义市场经济体制。
举例：加入WTO，承办APEC会议，共建“一带一路”倡议，成立亚洲基
础设施投资银行，建设自由贸易试验区，推进人民币国际化进程等。
（任举一例即可）
材料四 斯大林……他的继任者赫鲁晓夫和勃列日涅夫曾先后寻求
改革，但收效甚微。直到20世纪80年代中期，戈尔巴乔夫上台后，推行
“改革新思维”，从而使苏联变向，走上资本主义道路，结果不但没有拯
救苏联，反而把苏联推向了解体的深渊。
——摘编自朱东来主编《大国崛起》
（3）根据材料四，回答苏联改革导致的结局是什么。对比中苏改革，
总结中国改革成功的根本经验。
结局：苏联解体。
根本经验：立足国情，走中国特色社会主义道路。
综合拓展
探究活动——赫鲁晓夫的“白”与“黑”
这是一座很特别的建筑物：一半是白色，一半是黑
色，黑白分明。这里长眠着一位功过参半、是非分明的
特殊人物——赫鲁晓夫，黑白两色的墓碑是他一生最恰
当的写照。
赫鲁晓夫的改革解决了斯大林时期存在的一些问题，一定程度上冲
击了高度集中的苏联模式。但是，他在政治和经济方面的改革是浅层次
的，没有突破苏联模式的基本框架，没有从根本上改变苏联模式。赫鲁
晓夫发现了问题，但没有找到病根。请同学们联系教材并查阅相关资料，
了解赫鲁晓夫改革的成就和失误，知道赫鲁晓夫的“白”与“黑”。
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2026年中考《历史》复习课件
九年级下册
九年级下册
第五单元 二战后的世界变化
第19课 亚非拉国家的新发展
重点导学
第19课 亚非拉国家的新发展
学习目标
课程标准 核心素养
通过万隆会议、“非洲 年”、巴拿马收回运河主 权等史事，知道战后殖民 体系的崩溃和亚非拉国家 为捍卫国家主权、发展经 济所进行的斗争 1.了解万隆会议的性质、精神和影响，认识
和平共处五项原则和万隆精神为促进亚非国
家团结发挥的重要作用。（家国情怀）
2.了解非洲民族独立的进程及其胜利的意
义。（历史解释）
3.知道古巴革命和巴拿马运河主权的收回。
（时空观念）
知识梳理
一、万隆会议
1.时间、地点：1955年4月，____________的万隆。
印度尼西亚
2.参会国家：亚洲、非洲29个国家和地区的代表。
3.会议内容：通过了____________________的十项原则。
和平相处、友好合作
4.“万隆精神”：万隆会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共
同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
5.意义：万隆会议是第一次亚非会议；它提高了亚非国家和地区的民族
自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，
_____________作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
发展中国家
二、“非洲年”
1.非洲民族独立运动首先在______展开。1951年年底，利比亚宣布独立。
2.1952年，埃及爆发革命，推翻了______扶持的封建王朝；次年，埃及
共和国成立。
北非
英国
3.1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得独立。
4.______年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。
5.1990年，__________独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的
枷锁。
1960
纳米比亚
三、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴：在__________等人的领导下，古巴人民最终在1959年推翻了美
国支持的独裁政权，走上了__________发展道路。
卡斯特罗
社会主义
2.巴拿马
（2）______年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
1999
（1）1977年，巴拿马与美国签订条约。后来，巴拿马收回了运河区的
海关、邮政、司法等主权。
问题导思
哪一事件标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁？
事件：1990年纳米比亚独立。
核心精析
第19课 亚非拉国家的新发展
重难解析
第二次世界大战后非洲民族独立运动的三个阶段
1.第二次世界大战后初期，非洲民族独立运动首先在北非展开。
2.20世纪五六十年代，非洲民族独立运动如火如荼地开展，30多个
国家获得新生。
3.20世纪七八十年代，非洲民族独立运动向纵深发展。1990年，纳
米比亚获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖
民体系也最终瓦解。
第二次世界大战后亚非拉国家掀起民族独立运动最终取得胜利的原因
1.第二次世界大战削弱了帝国主义国家的力量。
2.在世界反法西斯战争中，人民的力量得到了发展壮大。
3.亚非拉国家民族独立运动长期的发展。
易混易错
1.1960年是“非洲年”；而帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的标志，
是1990年纳米比亚的独立。
2.第二次世界大战后，亚非国家主要是为摆脱殖民统治而进行的独立
运动；而拉丁美洲主要是为摆脱美国控制而进行的捍卫国家主权的斗争。
典例精析
1.某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该
是( )
照片：《周恩来在万隆会议上发言》
地图：《非洲独立进程图》
纪录片：《巴拿马运河》
传记：《曼德拉传》
A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨
B.第二次世界大战后资本主义的新变化
C.第二次世界大战后亚非拉国家的新发展
D.第二次世界大战后社会主义力量的壮大
【解析】结合所学知识可知，1955年万隆会议是第一次没有西方殖民国
家参加的亚非会议；第二次世界大战后，非洲大陆发生了翻天覆地的变
化，掀起了民族独立浪潮；1999年巴拿马收回了巴拿马运河区的主权；
曼德拉作为南非首位黑人总统被尊称为“南非国父”，他在就任总统之前
为推翻当时南非不公平的种族隔离制度曾服刑长达27年。因而该历史兴
趣小组学习的主题应该是第二次世界大战后亚非拉国家的新发展；C项
正确；以上史实都发生在第二次世界大战后，排除A项；第二次世界大
战后资本主义的新变化包括欧洲的联合、美国的发展和日本的崛起，与
题干信息不符，排除B项；以上史实不是都体现了第二次世界大战后社
会主义力量的壮大，排除D项。
参考答案：C
2.20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运
河区主权。1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。这一结果
( )
A.提高了亚非国家和地区的民族自信
B.鼓舞了拉丁美洲人民维护国家主权的斗争
C.标志着非洲国家摆脱殖民主义枷锁
D.表明国际政治经济新秩序的最终确立
【解析】根据所学知识可知，巴拿马运河是沟通大西洋与太平洋的通航
运河，1914年正式开通后，美国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区，
变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因
此素有“世界桥梁”之称。1999年12月31日，巴拿马收回运河区的主权和
管辖权。巴拿马运河主权的收回，捍卫了巴拿马人民的利益以及彰显了
巴拿马的国家主权，鼓舞了拉丁美洲人民维护国家主权的斗争，B项正
确；巴拿马是拉丁美洲的国家，排除A、C两项；国际政治经济新秩序
还没有最终确立，排除D项。
参考答案：B
靶向锤炼
第19课 亚非拉国家的新发展
基础巩固
1.1955年，万隆会议在印度尼西亚召开。万隆会议所体现的“万隆精神”
是指( )
C
①团结合作 ②争取和巩固民族独立 ③保卫世界和平 ④不结盟
A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④
2.某历史公众号准备推送一期专题——亚非拉国家民族独立和振兴。下
列各项可以放进专题资源包的是( )
C
①论文《民族认同与德国的重新统一》 ②图片《纳米比亚独立》
③地图《巴拿马收回运河区主权的斗争》 ④视频《苏联的改革》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.第二次世界大战后，亚非拉国家争取民族独立和捍卫民族主权的斗争
高涨。帝国主义在非洲500多年殖民体系最终崩溃的标志是( )
D
A.英国被迫同意印度独立 B.埃及宣布独立
C.古巴走上社会主义道路 D.纳米比亚独立
4.某校九年级学生在中考复习时摘录了四件历史大事，下列选项按时间
先后顺序排列正确的是( )
A
①欧共体成立 ②联合国建立 ③“非洲年” ④收回巴拿马运河主权
A.②③①④ B.②①③④ C.④②①③ D.④②③①
5.小张同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运
河区主权”等资料，准备制作一个复习专栏，请为他归纳一个最恰当的
主题( )
C
A.亚洲殖民地人民的抗争 B.动荡不安的国际局势
C.亚非拉的民族解放运动 D.西方列强的殖民扩张
6.“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有
激烈反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相
信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人
相信了……奉行和平的政策。”这段材料中，周恩来取得成功的主要原
因是( )
C
A.周恩来的人格魅力 B.中国综合国力的提升
C.倡导“求同存异”方针 D.提出和平共处五项原则
7.非洲在近现代历史上饱受西方殖民侵略，但非洲人民从未放弃过争取
自由独立的斗争。下列选项属于非洲民族解放运动的成果的是( )
D
A.太平军抗击洋枪队 B.巴拿马收回运河区主权
C.印度民族大起义 D.埃及收回苏伊士运河主权
8.它素有“墨西哥湾的钥匙”之称，因其形状被称为“加勒比海的绿色鳄
鱼”；它还是美洲唯一的社会主义国家。“它”是( )
C
A.巴拿马 B.墨西哥 C.古巴 D.海地
能力提升
9.1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。“非
洲年”的历史含义是( )
A
A.波澜壮阔的民族独立浪潮 B.亚非国家凝聚“万隆精神”
C.殖民统治在非洲彻底终结 D.揭开非洲民族独立的序幕
10.下表为20世纪40—80年代联合国成员国数量变化表。这一变化主要
是因为( )
年份 1949 1959 1969 1979 1989
成员国数量 58 83 125 149 156
C
A.互联网在全球普及 B.美苏冷战的结束
C.亚非拉国家的独立 D.联合国职能扩大
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 反抗殖民统治、实现民族独立是20世纪的最强音。第二次
世界大战后，亚洲、非洲和拉丁美洲掀起了空前高涨的民族民主运动。
从20世纪70年代开始，亚非拉民族解放运动向纵深发展，帝国主义殖民
体系瓦解。截至1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在第
二次世界大战后宣布独立的。
——摘自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》
（1）根据材料一，分析第二次世界大战后，世界政治形势发生了什么
变化。结合所学知识，分析产生这一变化的主要原因。
变化：第二次世界大战后，亚非拉地区民族解放运动空前高涨，资本主
义殖民体系逐渐崩溃，许多国家取得独立。
主要原因：20世纪以来的民族解放运动，坚定了殖民地人民争取民族独
立的信心；第二次世界大战的胜利，沉重打击了帝国主义的殖民统治；
亚非拉地区经济和社会的发展；等等。
材料二 2017年2月，联合国社会发展委员会第55届会议通过了“非
洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，呼吁国际社会本着合作共赢和“构
建人类命运共同体”的精神，加强对非洲经济社会发展的支持。同年3月
下旬，联合国人权理事会第34次会议通过了关于“经济、社会、文化权
利”和“粮食权”两个决议，明确表示要以“构建人类命运共同体”为目标，
着手解决许多紧迫问题。
——摘编自《世界历史》期刊
（2）材料二反映了当今国际社会的什么追求？其主要推动力量有哪些？
追求：当今国际社会构建人类命运共同体的追求（或当今国际社会对世
界和平、发展与合作的追求）。
主要推动力量：联合国在维护国际和平、安全方面发挥了积极作用；广
大发展中国家在联合国的影响力增强；中国提出构建人类命运共同体，
推动全球治理变革；世界多极化趋势的发展；经济全球化的深入发展；
现代科技的发展；等等。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 见下图。
____________________________________________________________ ________________________________________________________________________
甘地（1869—1948）
扎格鲁尔（1857—1927）
（1）结合所学知识，概括指出图中两位人物历史活动的相似之处。
相似之处：都领导本国人民进行了反殖民斗争。
材料二 今天在这个会议厅里聚集的，已经不再是殖民主义的受害
者了……今天，你们是自由的人民、在世界上有着不同的身份和地位的
人民的代表。是的，“亚洲有风暴”，非洲也是如此。在过去的几年中发
生了巨大的变化。许多民族和国家从许多世纪的沉睡状态中苏醒过来
了。
我们属于许多不同的国家，我们有许多不同的社会背景和文化条
件……但是这有什么关系呢？我们是由我们对不论以什么形式出现的殖
民主义的共同厌恶联合起来的……我们是由维护和稳定世界和平的共同
决心联合起来的。
我们不能迷恋强权政治。外交对我们说来也不是一件挥舞大棒的事
情。我们的政治家大体上都不是有密集的喷气轰炸机队伍做后盾的……
亚洲的事务是亚洲人民自己的事，亚洲的前途可以由遥远的其他的民族
来决定的日子现在早已一去不复返了。
——摘编自印尼总统苏加诺在1955年万隆会议开幕式上的演讲#1.2.2.1
（2）根据材料二，说明万隆会议召开的历史背景，并概括指出该演讲
所表达的基本理念。
历史背景：亚非许多国家已独立。
基本理念：亚洲国家要求同存异，联合起来维护世界和平。
材料三 2015年4月，亚非国家领导人汇聚雅加达，共同纪念万隆会
议召开60周年。习近平主席在亚非领导人会议上发表重要讲话，指出：
“新形势下，万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神，
不断赋予其新的时代内涵……”
——摘编自《纪念万隆会议60周年 习近平主席重要讲话为发展中
国家合作描绘新蓝图》
（3）结合新形势及所学知识，谈一谈你对赋予万隆精神“新的时代内涵”
的理解。
理解：推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国
际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动构建人类命运共同体，更好
造福亚非人民及其他地区人民。
综合拓展
研究报告——第二次世界大战后亚非拉的民族独立浪潮
通过写研究报告的方式培养学习和阅读的兴趣。请你以“第二次世
界大战后亚非拉的民族独立浪潮”为题写一份研究报告。
写作要求：研究报告可以分为问题提出、研究方法、资料整理、研
究结论四个部分。
谢谢观看(共43张PPT)
2026年中考《历史》复习课件
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第六单元 走向和平发展的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
第20课 联合国与世界贸易组织
重点导学
学习目标
课程标准 核心素养
通过了解联合国、世界贸 易组织等，认识世界各国 为解决全球性问题所作出 的努力 1.了解联合国和世界贸易组织的成立、宗旨
和作用。（时空观念、历史解释）
2.了解经济全球化的原因、表现和影响。
（历史解释）
知识梳理
一、联合国与国际安全
1.成立时间：1945年10月。
2.总部：美国纽约。
3.主要机构
（1）联合国大会，简称“联大”，由全体成员国组成，每年举行一届大会。
（2）__________________，简称“安理会”，担负维护国际和平与安全
的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事
国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有________。
（3）联合国秘书处，联合国的行政秘书事务机构。
联合国安全理事会
否决权
4.首要宗旨：维持国际____________等。
和平及安全
5.维和部队：以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和
平部队”。
6.作用：在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地
区避免了一些可能发生的战争。
二、经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化
（1）原因：①20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，_________
_____成为时代主题。②各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技
水平有了新的提高。③国家之间的经济联系____________，世界经济全
球化的趋势加强。
①和平与
发展
③日益紧密
（2）表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大；
生产活动的全球化趋势明显；______________的成立。
世界贸易组织
2.世界贸易组织
（1）成立时间：______年1月1日。（中国于2001年加入WTO）
（2）宗旨：以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济
发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。
（3）职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸
易争端等。
1995
（4）作用：①世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸
易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。②世界贸易组
织与联合国是支撑、协调世界经济和政治的____________，推动着世界
的和平与发展。
两大支柱
（5）逆全球化：近年来，经济全球化出现波折，__________思潮抬头，
单边主义、保护主义明显上升，需要各国共同面对和解决。
逆全球化
问题导思
联合国和世界贸易组织的主要作用是什么？
主要作用：维护世界和平与安全、促进全球贸易和世界经济的发展。
第20课 联合国与世界贸易组织
核心精析
重难解析
经济全球化给发展中国家带来的重要启示
1.发展中国家应该顺应经济全球化的发展趋势，积极参与经济全球化。
2.大力发展经济，提高综合国力。
3.抓住机遇，大力发展高新科技，实施科教兴国战略。
4.进一步深化改革，扩大开放，树立面向世界的国际意识。
5.努力建立国际经济新秩序。
6.要制定防范经济风险的经济政策，维护国家经济主权和经济安全。
知识整合
经济全球化的历程
1.经济全球化的起点——新航路的开辟。
2.经济全球化的起步和形成——工业革命和第二次工业革命。
3.经济全球化受挫——经济大危机和两次世界大战。
4.经济全球化的发展——第二次世界大战以后。
5.经济全球化的加快——20世纪八九十年代以来，冷战结束，世贸组织
建立。
典例精析
1.为庆祝2022年北京冬奥会的召开，世界上影响最大的国际组织特别发
行了“体育促进和平”的主题邮票，以彰显体育对世界和平的贡献。该国
际组织是( )
A
A.联合国 B.国际奥委会 C.欧洲联盟 D.世界贸易组织
【解析】根据材料“世界上影响最大的国际组织”和结合所学知识可知，
联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，A项正
确；国际奥委会是国际体育组织，排除B项；欧洲联盟是区域性政治经
济组织，排除C项；世界贸易组织是国际经济组织，排除D项。
2.1995年到2005年的十年间，全球贸易总额增加了3倍，这主要得益于
( )
A.世界贸易组织的成立 B.联合国安理会的设立
C.不结盟运动的兴起 D.欧洲联盟的成立
【解析】根据材料并结合所学知识可知，1995年，世界贸易组织（WTO）
成立。它的宗旨是以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和
经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。世界
贸易组织通过制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端
等，促进全球贸易和世界经济的发展，A项正确。联合国是政治组织，
排除B项；不结盟运动正式成立于1961年，排除C项；欧洲联盟是区域
性组织，与“全球贸易”不符，排除D项。
参考答案：A
第20课 联合国与世界贸易组织
靶向锤炼
基础巩固
1.某国际组织致力于规范多种贸易行为，从而将贸易、投资和服务的国
际化提高到新的水平。该组织是( )
A
A.世界贸易组织 B.联合国 C.欧盟 D.北约
2.对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸
易和国民经济的迅速发展。2001年11月，卡塔尔首都多哈举行了中国加
入世界贸易组织的议定书签字仪式。材料强调的是中国加入世界贸易组
织的( )
B
A.背景 B.过程 C.影响 D.性质
3.加入世界贸易组织20多年来，中国发展成为世界第二大经济体、第一
大货物贸易国、第一大外资吸收国，经济总量增长了近11倍。这表明，
我国加入世界贸易组织( )
D
A.开辟经济全球化新途径 B.解决了国际的贸易争端
C.维护了世界和平与安全 D.开拓了经济发展新空间
4.因为美国的遏华政策影响，欧洲频频出现对华贸易脱钩的声音。但欧
洲只在表面上迎合美国，实际上在深化与中国的经济关系。这说明
( )
C
A.经济全球化趋势已经减弱 B.逆全球化阻碍了世界经济发展
C.经济全球化势不可挡 D.欧盟在世界上的存在感越来越高
5.某专家表示，加入WTO后中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%，
已成为世界经济增长的重要发动机。专家旨在强调，中国加入WTO
( )
A
A.对世界经济的贡献 B.利于参与国际事务
C.取得巨大科技进步 D.给我国带来了挑战
6.联合国秘书长古特雷斯发表声明，沙特阿拉伯和伊朗之间的睦邻友好
关系对海湾地区的持久和平与安全至关重要，对沙特阿拉伯和伊朗恢复
双方外交关系表示欢迎，并对中国促成两国对话和复交表示感谢。据此
可知( )
A
A.联合国的宗旨是维持国际和平与安全
B.联合国善于表彰睦邻友好关系典范
C.联合国是处理全球冲突的军事性组织
D.联合国能够解决国际贸易中的争端
7.我国的进出口总值，从2001年的42 184亿元，增长到2024年的43.85万
亿元，20多年间增长了10倍多。发生巨大变化的主要原因是我国( )
C
①加入WTO ②经济持续高速发展 ③已经完成经济体制改革 ④改
革开放不断深入
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.联合国是当今世界最重要的国际机构。以下关于联合国的说法，正确
的是( )
B
A.《联合国家宣言》的发表，标志着联合国的建立
B.根据联合国大会的决议，联合国可以派出维和部队
C.联合国安理会成员国拥有否决权
D.联合国成为协调战后经济的重要支柱
能力提升
9.英国《金融时报》指出：“自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮
点，分别是1984年、1992年和2001年。”推动中国企业第三次创业高潮
出现的因素是( )
C
A.乡镇企业异军突起 B.邓小平南方谈话
C.加入世界贸易组织 D.鼓励外商来华投资
10.下面是2001年、2011年和2021年我国进出口贸易额表。这一变化主要
得益于我国( )
年份 进口总额 （亿美元） 出口总额 （亿美元） 进出口总额
（亿美元）
2001 2 436 2 662 5 098
2011 17 435 18 986 36 421
2021 26 875 33 640 60 515
A
A.加入了世界贸易组织 B.设立了经济特区
C.开辟了经济开放区 D.香港、澳门回归了祖国
能力提升
11.联合国从建立之初，对整个世界发展产生了深远影响。阅读下列材料，
回答问题。
材料一 见下表。#1.1
时间 概况
1943年10 月 中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全宣言》，
宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠
定了联合国成立的基础
时间 概况
1944年8— 10月 中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提
出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入《联
合国宪章》，被称为“中国建议”
1945年4月 联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮
流担任大会主席，中、美、英、苏、法等14国的首席代表
组成执行委员会
1945年6 月26日 与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章
上签字。中国是联合国安理会五大常任理事国之一
续表
（1）根据材料一并结合所学知识，概括联合国建立的背景。根据材料
一，说出中国对联合国建立所做的贡献有哪些。指出中国在联合国成立
之初的地位。
背景：第二次世界大战出现重大转折（或战局朝着有利于反法西斯同盟
国的方向发展）；主要反法西斯国家考虑战后世界秩序的重建（或主要
反法西斯国家吸取历史教训，出于维护世界和平的考虑决定建立联合
国）。
贡献：中国较早提出了创建联合国的设想，在联合国创建过程中积极参
与、提出合理建议等。
地位：中国是联合国安理会五大常任理事国之一。
材料二 自1990年代以来，通过联合国的协调或在联合国支助下采
取的行动制止了许多冲突，其中包括塞拉利昂、利比里亚、布隆迪、苏
丹和尼泊尔等的冲突，研究结果显示，自1990年以来，全世界冲突减少
40%，同时联合国部署了69个维持和平行动，其中56个是1988年以来开
展的。近些年，共有数十万名军事人员和数万名联合国警察以及来自超
过120个国家的文职人员参加了联合国维持和平行动。
——摘编自《时事报告》
（2）根据材料二，概括联合国的首要宗旨是什么，主要采取了哪些措施。
首要宗旨：维持国际和平及安全。
措施：协调和制止地区冲突；部署维和行动。
材料三 促进国际合作是联合国成立的初衷，也是联合国宪章重要
宗旨。靠冷战思维，以意识形态划线，搞零和游戏，既解决不了本国问
题，更应对不了人类面临的共同挑战。我们要做的是，以对话代替冲突，
以协商代替胁迫，以共赢代替零和，把本国利益同各国共同利益结合起
来，努力扩大各国共同利益汇合点，建设和谐合作的国际大家庭。
——摘编自习近平在联合国成立75周年纪念峰会上的讲话
（3）根据材料三，概括习近平主席的讲话体现了怎样的中国理念。
中国理念：构建人类命运共同体。
12.20世纪以来，国际联盟、联合国和世界贸易组织的建立，对世界历
史产生深刻的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1920年，国际联盟成立，尽管它长期被少数大国操纵，但
是作为世界上第一个以维持和平、反对战争为宗旨的国际组织，反映了
世界人民的呼声，应该给予一定的肯定。
——摘编自刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》
（1）成立国际联盟的决定是在哪次会议上作出的？根据材料一，指出
该组织有何不足和值得肯定之处。
会议：巴黎和会。不足之处：长期被少数大国操纵。
值得肯定之处：为维持世界和平和反对战争作出了一定贡献。
材料二 同国际联盟一样，联合国的建立是为了完成两大任务：维
护和平与安全，妥善处理国际的经济、社会和文化问题。维护和平的任
务主要交给安全理事会执行……如果这些措施解决不了问题，安理会还
有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。
为此：宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的“国际治安部队”。
——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）结合材料一和材料二，指出国际联盟与联合国的共同目的。根据材
料二，指出联合国在维护世界和平方面所进行的制度设计（机构、措施）。
共同目的：维护世界和平与安全。
制度设计：成立维护和平的安全理事会和国际治安部队；规定联合国
有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。
材料三 本协议缔约方认识到需要积极努力以确保发展中国家，特
别是其中的最不发达国家，在国际贸易增长中享有一个与其经济发展需
要相适应的份额；热切希望达成互惠和互利的安排，大量减少关税和其
他贸易壁垒，消除国际贸易关系中的歧视性待遇。
——摘编自《世贸组织协定》
（3）材料三中哪一句话最能体现世界贸易组织的宗旨？世界贸易组织
的成立对经济全球化有何影响？
“哪一句话”：大量减少关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易关系中的歧
视性待遇。
影响：促进了世界经济全球化。
材料四 世界贸易组织……与联合国成为支撑、协调世界经济和政
治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。近年来，经济全球化出现波
折。逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏
乏力。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
（4）根据材料四，指出当今世界的两大国际组织对世界的影响。当今
世界经济面临的挑战有哪些？
影响：成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与
发展。
挑战：逆全球化、单边主义、保护主义、局部冲突和战争等。（答出任意
两点）
综合拓展
课堂辩论——全球化的利与弊
如果从新航路开辟，世界各地开始从彼此孤立隔绝的状态中解放出
来算起，全球化已经走过了500多年的历史。500多年来，全球化一路浩
浩荡荡，势不可挡，至今世界各地已经紧密联系在一起，形成了名副其
实的“地球村”。近年来，逆全球化的思潮却甚嚣尘上。
活动要求：广泛收集材料，正反双方就全球化的利弊展开辩论。
谢谢观看
