2024-2025学年人教版九年级语文（下）阶段性检测试卷（图片版，无答案）

2024-2025学年人教版九年级语文（下）阶段性检测
试卷（满分150分）
一、积累与运用（27分）
今年恰值《红星照耀中国》首版八十六周年，九年（1）班语文老师计划开展“红色文化”主题活动，带领同学重温红色经典，感受红色精神，请你参加。
【活动一】
1.根据语境，补写出古代诗文名句，完成主题活动开场白。（8分）
红星不仅照耀着中国，也映照出了革命者心中清澈的热爱和坚定的信念。
这份清澈的热爱，是贺龙的忠心报国之志，“报君黄金台上意， ① ”；是毛泽东的忧以天下之心，“安得广厦千万间， ② ， ③ ”；是大渡河上直面敌军围困时战士的视死如归，“人生自古谁无死？ ④ ”；是红军爬雪山过草地无怨无悔的付出与牺牲， “ ⑤ ， ⑥ ”（龚自珍《己亥杂诗〈其五〉》）。那一颗颗跳动的红心，照亮了中国在黑暗中的前行之路。
这种坚定的信念，是《大道之行也》追求的大同社会：“是故谋闭而不兴， ⑦ ，故外户而不闭”，是《鱼我所欲也》选择的道义准则：“二者不可得兼， ⑧ ”。它犹如猎猎红旗，屹立不倒；又恰似团团赤焰，薪火相传。
【活动二】
2.班级播出《红星照耀中国》电影后，老师在班级普及主流影视知识。根据要求完成推荐词。（7分）
新主流电影的号召力，直观体现在票房与口碑上。市场的高票房表现激lì ① 更多优秀创作者投身制作新主流电影。同时，观众对新主流电影普遍给 ② 予较高评价。只要质量好，电影就 甲 。
新主流电影正不断获得价值认同，产生凝聚人心的力量。无论是深挖历史题材，还是 乙 现实关怀；不管是表现志愿军战士的英勇品质、弘扬伟大抗美援朝精神，还是展现新时代中国人民尤其是青年人昂扬奋进的精神风貌，新主流电影 丙 。这是新主流电影的温暖初心，也是其不断发展的有力支撑。
（1）根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）（2分）
① （A.励 B.厉） ② （A.ɡěi B.jǐ）
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲 （A.交口称誉 B.有口皆碑）
乙 （A.凸显 B.显露）
（3）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（3分）（ ）
①用文艺的力量温暖人、鼓舞人、启迪人
②激发中国人的民族自豪感和国家荣誉感
③通过电影叙事与观众进行精神交流
A. ①③② B.②①③ C.②③① D.③①②
【活动三】
3.《红星照耀中国》不仅有感人至深的爱国情怀，还有英勇无畏的抗争精神。联系读过的名著，完成阅读卡。（6分）
阅读指导 阅读材料 阅读任务
关注序言 作者用大量篇幅从正面描写并歌颂了反抗英雄。起先是个人的反抗……接着便是集体反抗。（《水浒传》） “大闹野猪林”中反抗的典型人物是： ① （1分）
梳理情节 我觉出有几滴血从我头上一直顺着脖子流下，还感到有些剧痛难当。这些感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的对打起来。（《简·爱》） 简·爱奋起抗争的前因和后果是： ② （2分）
联系生活 这个造反者（周恩来）先逃到武汉，又到南昌，参加组织著名的八一起义，这是中国红军的历史性开端。（《红星照耀中国》） 结合名著中周恩来的经历，说说你从中获得的启迪。我的启迪： ③ （3分）
【活动四】
4.下列书法作品都是描写祖国壮丽山河的诗句，对其字体分析有误的一项是（ ）（3分）
A.图1是小篆，字形呈长方形，笔画简洁，行笔圆转，线条匀净而长。
B.图2是楷书，形体方正，横平竖直，规矩整齐。
C.图3是行书，字形灵动，笔意行云流水，大小相间，疏密得体。
D.图4是隶书，蚕头燕尾，形体扁平、工整、精巧。
5.下列各句中，有语病的一项是（ ）（3分）
A.春有希望和辉煌，秋有金黄和成熟，夏有火红和热情，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。
B.神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
C.大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
D.对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字,回答问题。(18分)
扁担的一生
范 宇
①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子,挑谷子,挑土豆,挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们在挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②　　　　　　　　。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③　　　　　　　　。
④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢,身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩和腰,因此,还得将扁担火烤之后,用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来很吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地的气概,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何,父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年六十余岁了,还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着,只要村庄还在,扁担还在,就一定能够扛起生活的重担。甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少固守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
这是一种可贵的精神,或许它与现实追求早已背道而驰,却让人肃然起敬。
(选自《襄阳晚报》2016年3月3日,有删改)
6.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处,第②段应填(　 　),第③段应填(　 　)。(4分)
A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
B.我的家也是扁担挑起来的。
7.阅读文章④—⑥段,概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字)(4分)
上好的木材→　　　　　　　　→渐弯的扁担→　　　　　　　　
8.作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果 (3分)
9.联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。(3分)
10.“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。(4分)
（二）、阅读下面的材料,回答问题。(14分)
材料一:
儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每个人,特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。
(选自韩震《劳动是学以成人的基础》,《光明日报》2019年1月28日,有删改)
材料二:
2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。
调研也发现,我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》,《长沙晚报》2020年4月16日)
材料三:
中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,再到《朱子家训》中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》,《人民日报》2020年4月30日,有删改)
11.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是(3分) (　 　)
A.儿童若缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。
B.对儿童而言,劳动教育必须系统、合理地加以推进,因为这会关涉到诸多方面的教育。
C.长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。
D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性,材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。
12.材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种,说说它有什么作用。(3分)
13.请根据上述三则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(4分)
14.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的认识。(4分)
（三）阅读【甲】【乙】两文，完成下列问题。（15分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” （节选自《宋史 文天祥传》）
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”
15.解释下列加点的词的意思。 （4分）
（1）故患有所不辟也 辟：_________
（2）贤者能勿丧耳 丧：__________
（3）使为书招张世杰 书：___________
（4）天祥泫然出涕 涕：___________
16.请“/”划分下面句子的朗读节奏，限划两处。（2分）
则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也
17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非独贤者有是心也。
（2）乃书所过零丁洋诗与之。
18.甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格？（2分）
14、乙文中写了关于文天祥的三件事情，请用简洁的语言分别概括。（3分）
(四)阅读下面唐诗，完成题目。(6分)
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酬胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
19.下列各句表述有误的一项是（ ）（3分）
A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻；“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全词，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
20.这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。(3分)
三、综合性活动(10分)
某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
21.本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。(3分)
　　本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:　　　　　　　　(1分)
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“　　　　”改为“　　　　　”。(2分)
22.学生会开展“对对联　赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。(3分) (　 　)
A.斗室方桌,遍览万古文章
B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满目,经营百样繁华
D.小小梨园,上演生旦净丑
23.校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)(4分)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱与支持率均　　　　　　　　　　。(2分)
②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映前后　　　　　　　　　　。(2分)
四、作文（60分）
24.围绕“天下兴亡，匹夫有责”写一段话，不少于100字。（10分）
24.
25.从下面题目中，任选一题作文。（50分）
（1）不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢
请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
（2）阅读下面文字,按要求作文。
落英缤纷,我读懂了生命的静美;雄鹰翱翔,我读懂了舞台的宽广;愚公移山,我读懂了远大的志向;新冠疫情,我读懂了团结的力量……
请以“那一次,我读懂了　　　　”为题,写一篇文章。
[提示与要求]①先将题目补充完整,然后写作。②文体不限(诗歌除外),角度自选。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。④考虑到内容充实,文章不得少于600字。⑤抄袭是不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
25.
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